初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议足球头顶球教学设计.docx

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1、足球头顶球教学设计一、教学设计：1、教学目标：（1）认知目标;让学生初步了解头顶球的基础知识、技术要领、比赛规则、科学锻炼方法。（2）技能目标：使学生掌握头顶球的基本技术技能，在比赛中学以致用、全面发展身体素 质，发展学生体能。（3）情感价值目标：通过多种足球游戏和比赛，激发学生兴趣爱好，在活动中培养合作意 识，以及良好的心理品质和社会适应能力。2、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以般炼效果明显，是学生喜欢的运动项目之一。根据水平四 学生的身体心理发展特点，我选择“头顶球技术”为本单元内容，考虑到本阶段学生的实际情况，本单元整个教 学内容将采用前额正面展“”开头顶球技术”教学。

2、头顶球技术是足球比赛中运用较多的技术之一，也最为基本 的技术之一，是占领上空领地的唯一手段。其内容趣味性较强，容易激发水平四学生对足球的兴趣，对于学生今 后深入的学习足球运动起到了奠基作用。3、学情分析八年级的学生正处于青春发育期，各项身体素质都在不断发展，具备有一定的速度和灵敏性，对足球等球 类运动充满好奇和兴趣，但足球对于学生的学习实际和性别要求较高，技术学习的需要教师指定有效的措施进行 引导。4、设计思路、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用多种形式的足球游戏和比赛为教学策略。通过比赛激 励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。、以基本技术的

3、学习为主线，贯穿始终，以对球的控制能力为重点，技术由易到难、由简到繁、由兴趣到技 术再到技能的运用为递进阶梯，重复练习，不断熟练技术，帮助学生掌握基本技术技能。、在足球的学习和练习中，发展学生相关身体素质，提高学生耐力、速度和灵敏等素质。、将控制球的能力贯穿始终，培养做到课课练，比赛和游戏既是导入手段，使游戏和比赛与教学内容要有机 地结合起来。把基本技术穿插到比赛中，在比赛中发现问题、提出问题、然后有针对性地进行教学，培养学生发现问题 和提出问题发能力，提升学习效果。5、教学手段、方法教学手段：语言法、直观法、完整法分解法、预防和纠正错误动作法。游戏练习法、比赛练习法、循环练 习法、重复练习法

4、、分组练习法。教学方法：讲解法、示范法学生学法：自主尝试、自主探究、小组合作6、计划安排见下表单元/模块课题：头顶球技术总体目标：让学生掌握头顶球技术、发展身体素质；培养足球兴趣；增强合作意识O课 时主要教预计练内容重、难点教学目标学手段、习密度方法与强度1.原地额正面头重点：触球1、让学生认识足球脚内侧直观法、练习1顶球部位和击球踢球的要领完整法、密度：大部位、上体后分解法、2.趣味头顶球射仰、双臂展开2、让80%的学生基本掌握预防和门比赛难点：全身协 调用力脚内侧传球动作技术、对球 的控制和支配能力。3、提高学生的兴趣和信心纠正错 误动作 法、重复 练习法 等练习强 度：小1.复习原地额正

5、重点：跳起1、使学生进一步掌握头顶练习密2面头顶球技术；头顶球技术 动作的稳定球技术练习法、度：中2.跳起顶高球2、通过游戏培养学生对足分组法、难点：在游戏球的热情。循环练、3.跳起顶反弹球中合理使用讲解法、练习强跳起顶球的3、让学理解遵守规则的重示范法度：中技术要意义。等31.规定只能用头顶重点：头顶球1、通过比赛中培养学生学练习密球球的小场比赛。技术动作的 准确性习的兴趣。比赛法、度：大2.身体素质练习的2、通过比赛提高学生头顶游戏法练习强小游戏难点：比赛中 合理运用头球技术水平，体会头顶球球等度;小顶球技术在比赛中的重要性。3、培养规则意识、合作意识二、原地额正面头顶球教学设计教授年级：

6、八年级课时：1教学内容：（1）原地额正面头顶球（2）趣味头顶球射准比赛教学目标：1、认知目标：使学生认识头顶球的作用；了解额正面头顶球传球的动作概念。2、技能目标：让80%的学生基本掌握额正面头顶球动作要领、提高对球的控制和支配能力。 使20%的学生初步掌握额正面头顶球动作要领。3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，培养合作意识、提高竞争意识。教材重、难点：重点：触球部位和击球部位、上体后仰、双臂展开难点：全身协调用力教 学 阶 段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场 地、 器材 安排时 间 安 排开 始 部 分1.课堂常规：1、体育委员整 队，向老师报告 人数2、向老师问好

7、3、观看视频4、认真听讲，明1 .老师接课，向 学生问好。2 .通过头球攻门 的视频，导入本 次课的教学内 容、目标及要求。3 .安排见习生。* （学生）（教师）12确本课内容5,安全教育要求：认真听讲、保持安静1.持球慢跑(螺旋 跑)准2.持球操(音乐伴 奏)(1)持球+头部备(2)持球+扩胸(3)持球+体转(4)持球+腹背(5)持球+弓步学生慢跑组织形式：图1学生跟着老师做教师引领慢跑教师领做二明(6)持球+提腿3.熟悉球性练习组织形式在：图1图15 1 )双脚左右踩 球。学生跟着老师做练习教师引领练习， 通过口令指挥部双脚前后推拉 球。组织形式图1要求：1.脚步伴随音乐节拍慢跑，击 掌迅

8、速。6(3)双脚左右拨球2.积极投入游戏充分活动身体(4)双脚脚内侧互 踢球分基动作要领的学习(1)原地额正面头 顶球讲解(动作要领：面对来现， 两脚前后开立，膝微屈， 重心放在两脚上。顶球Axf。1234H f M2025本部分基前.上体先后仰，重心 移到后提上，两臂自然 展开，保持身体平衡， 两眼注视来球。顶球用 力整地，两胭迅速伸直， 上体由后向前快速摆 动，借腰腹及硬部力量， 用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心 从后腿移到前朋。）动作的练习到运用病技术的学习阶 段（2）两人一组+原 地额正面头顶球练 习。（在挂着足球球架 的两倒，一人持球,一 人作练习，一定练习后， 然后两人互换

9、）核心子问题：在练习 中我们为什么要展开双 臂？（保持身体平衡、 提高保护意识、占领有 利空间）（动作口诀：前后站 立；屈膝后仰；收 紧下须；目迎目送； 两臂打开；察地前 摆）（3）两人一组+男 生坐势+额正面头 顶球练习两人一组+女生跪 势+额正面头顶球 练习核心子问题：如何将 球更快的顶出？（增大 上体后仰幅度）1.学生学习，观 看比赛组织形式图21.学生认真听 讲，学习动作4.学生按要求 进行练习，改正 错误动作3 .学生回答问题4 .学生再次在练 习进行体会5 .自评、互评组织形式:图31.教师通过知 识图片和视频的 形式，讲解额正 面头顶球动作耍 领。1 .示范和讲解练 习动作。2

10、.引领学生做练3 .教师巡回指 导、纠正错误4 .教师抛出核心 子问题5 .组织体会练习6 .评价f f f H t 1 t t图2要求:仔细观察图片，积极动脑图345组，每组10次要求：1.记住动作要领口诀2 .边做练习边读口诀3 .展开双臂，蹬地前摆本部分*技术到技能转 变（4）两人一组一抛 一顶十额正面头顶 球练习移动+原地额正 面头顶球练习（男 生间隔距离3米： 女生间隔距离2米； 男女左右间隔距离 2米）*技能巩固运用 环节（5）趣味头顶球射 准比赛（规则:C抛球给A, A用额正面头顶球 射圈或门，完成动 作后跑到B点，B接 住A顶出的球后跑 到C的位置进行抛 球，同时C跑到队 伍后

11、方进行排队， 照此，依次轮换， 以小组为单位，射 门距离都为3米， 在规定时间内，射 准一次计1分，依 据得分情况排出前 3名。男生用额正面 顶球射呼啦圈）， 女生射小球门）核心子问题：怎样射 门更准？（攻要攻的狠 一点；抛要抛的准一点； 守要守的稳一点）1 .学生学习练习 动作2 .按要求进行练 习3 .回答问题4 .自评、互评组织形式：图41 .学生学习动作2 .按要求进行练 习，并改正错误3 .自评、互评4 .优秀生展示练 习成果5 .学生对优秀生 进行评价组织形苴：图5L讲解示范练习 动作2 .巡回指导、纠 正错误3 .提出核心子问 题4 .评价L讲解示范练习 动作，提出要求2 .巡回

12、指导、纠 正错误3 .评价4 .请优秀生展示5 .组织学生对优 秀牛.给予评价1.讲解游戏规*：士* * * *图445组，每组10次要求：体会腰部发力11tiGWG圾TtT1f d靖图5标志盘56组，每组10次要求：判断来球时机和方向，提前到 达顶球点位三、身体素质练习脚对脚手持球+ 仰卧起坐传球球放置于头下方+俯卧撑1 .学生认真听 讲,明白游戏规 则2 .学生向答问题则，并抛出核心 问题2.引导学生回答 问题3.比赛中为学生 加油 (XAroif +3.学生按规则进 行比赛4 .宣布名次、胜 出的小组进行奖 励，对暂时落后 的小组进行鼓励5 .评价,并联结 和渗透下节课的 学习内容1 .

13、教师示范，并 提出要求2 . 口令指挥练 习。MA 1基本部分4 .小组长对得分 情况进行统计5 .自评、互评组织形式：图61.学生练习图6比赛时间：56分钟要求：大胆运用本课所学内容，小组 全力合作，积极竞争*图7呼啦圈：两个结 束 部 分1、放松操（音乐伴奏）调整呼吸+头部 绕环调整呼吸+放 松腰部调整呼吸+放松 大腿调整呼吸+放松 小腿伴随呼吸闭目收 心2、小结评价,布置课后练习3、收放器材4、师生再见L学生跟老师做 放松操组织形式：图102 .自我总结3 .体委收还器材4 .跟老师再见组织形式：图111 .教师领做放松 操。2 .引导学生谈 总结和评价。3 .组织收器材4 .跟学生再见titttfftift1Vfftt1fIfIF力图10要求：充分放松身体tt 1tiiiMff f一图1145预 计 运 动运动强度：45%50席左右,平均心率：120k130%左右练习密度：40%45%左右，场地:半块足球场H器材：足球：40个小球门：4个H140-1 JO-11OQ-II0SK)X X WX 4041；量标志盘：32个瑜伽垫：40张X海绵垫：40张音响：1个教 学 反 思