国际教育学院学风建设方案.docx

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1、国际教育学院学风建设方案为进一步加强我院学生学风建设，引导学生明确学习目标，端正学习态度, 规范学习行为，养成良好的学习习惯，进一步促进我院优良班风、学风的形成, 积极营造自强不息、勇于探索、刻苦学习、勤奋成才的学风氛围，根据XX学 院关于进一步加强学生学风建设的意见的相关要求，现结合我院实际，制定本 方案。一、指导思想围绕应用型人才培养目标，发挥学风建设在人才培养中的突出作用，努力形 成以教风带学风、以班级建学风、以管理促学风、以活动倡学风、以考风正学风、 以典型树学风的优良学风建设机制，为学生的成长成才创造良好的环境，不断增 强学生学习的主体性和自觉性，使违纪现象明显减少，班集体学习气氛明

2、显改善, 学生的综合能力明显提高。二、目标要求1、建立和完善学风建设的长效机制，促进我院学生思想道德素质、科学文 化素质、实践创新能力协调发展，形成勤于学习，积极进取，团结协作，诚实守 信，创先争优的优良学风。2、通过优良学风的营造，使我院学生明确学习目标，端正学习态度，勤奋 刻苦，勇于探索，不断增强学生学习的主体性和自觉性，提高我院人才培养的质 量。3、改善班集体学习气氛，加强学生的基础文明建设，减少迟到、旷课、早 退等不良现象。4、学风建设形成特色，在教师中形成“诲人不倦”的教风，学生中形成“学 面不厌”的学风，学生确立“学习型人生”的理念，具备良好的道德品质和创新 意识，综合素质受到社会

3、的广泛好评。三、工作措施（-）通过加强学生思想政治教育建设促学风建设1、加强理想信念教育，帮助学生树立远大的人生理想、社会责任感和历史 XX感，提高学生对学习科学文化知识之重要性的认识，使学生牢固确立学习目 标，觉地把精力投入到完成学业上来。2、加强诚信教育，培养学生科学严谨的学习态度。通过XX学院学生手册 知识竞赛、“诚信考试，诚信做人”等活动，违反纪律学生的处理和通报等，教 育学生严格自律，笃信诚实，自觉维护人格尊严，营造“诚信立德，失信毁誉” 的舆论氛围。3、加强我院的思想道德与法律基础、职业指导等课程建设，继续坚 持我院“太阳花培育工程”、“人生拍卖会”、“心书社”等心理教育方式，树立

4、学 生的积极向上的学习思想。4、通过团日活、党日活动、班会等一系列活动，引导学生在轻松愉快的环 境中，树立正确的人生观、价值观。（二）深化师德师风建设，以教风促进学风1、要牢固树立“大德育”观，通过强化全员育人意识，激发全员推动学风 建设的内部活力。2、要在全院教职工中抓好职业道德教育，激发教职工的主人翁意识，强化 责任，创建敬业友爱的和谐环境，实现教风建设的新突破。3、通过项目指导、科研、论文指导等的奖励，激发教师在教学、科研及教 育工作的各个环节和全过程积极主动地关心学生的成长成才，成为学生全面发展 的指导者和引路人。4、优化教学内容与方法，增强学风建设的说服力。教师要不断更新教育思 想，

5、改革教学内容，改进教学方法，提高教学艺术，变知识灌输为主为智力开发 为主，增强其对学生的吸引力，挖掘学生的潜力，让学生学会思考、学会学习。（三）通过搭建项目建设、企业合作等平台，提高学生学习的积极性、主动 性继续强化易团队、炫光工作室、二维动画工作室、创新创意工作室、影视工 作室的建设管理工作，通过项目引进、企业合作等方式,将学生吸收到项目建设、 与企业合作中来，通过实际项目的操作提高专业学习的兴趣，通过实际项目的承 担培养积极探索、主动思考、认真专研、勤奋成才的氛围。（四）树立先进典型，以创先争优带动学风1、认真落实“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”、“文明宿舍”和 “文明教室”等

6、创先争优评比制度，加强对学生先进个人和先进集体的激励和宣 传，营造创先争优的良好氛围。2、认真做好各种奖助学金评定和各种评优工作，鼓励先进，树立典型，以创先争优带动学风。3、本着分类指导和服务的原则，以学生个人职业规划为基础，以面向企业 就业、行政事业单位招考、学习深造为抓手，针对学生的不同选择开展有针对性 的指导和服务，形成学生积极进取、追求卓越的精神风貌和良好氛围。4、加强各类先进典型的宣传报道，营造良好的舆论氛围，充分发挥先进典 型和榜样的辐射、激励和示范效应。加强对“优良学风班”、“优良学风宿舍”、 “优秀毕业生”、“优秀党员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“每月一星”等先 进集体

7、和先进个人的宣传，通过先进典型带动学风建设，在全院形成勤奋好学、 创先争优的良好局面。（五）组织个案警示展览活动。对以往出现的因作弊或旷课受到处分、多门 课程成绩不合格、欠修学分退学等负面案例进行整理,通过设点集中展览的方式, 给养成不良学习习惯、主观不努力的学生敲响警钟。（六）加强辅导员和班主任队伍建设完善辅导员和班主任管理和考评体系，把学风建设的好坏作为考核辅导员和 班主任工作的重要指标来抓。进一步推进辅导员和班主任“三下”（下宿舍，下 课堂，下食堂），要求辅导员和班主任要认真思考在学风建设中发现的新情况、 新问题，积极探索学风建设新途径、新办法和新举措。（七）大力开展分类教育活动1 .加

8、大对重点对象的学习纪律检查力度。加强对沉溺网络、晚归、夜不归宿、 纪律散漫、厌学逃学以及学习困难等重点对象进行督导，帮助他们端正学习态度。 对违纪学生严格按学生手册有关规定进行处理。2 .加强对“四类”大学生特殊群体的教育帮扶工作。采取行之有效的教育帮 扶措施，切实解决学习困难学生深层次的思想困惑和存在的实际问题，引导学生 树立奋发向上的志向。加强心理疾患学生的心理测试与咨询工作，消除学生厌学 心理，避免因心理问题而影响学业。关注经济困难学生，通过“奖、贷、勤、助、 补”等形式，使学生不因经济困难而影响学习。关注和帮助受处分学生的教育转 化工作，指导他们树立积极进取的阳光心态。3 .加强对学生

9、干部的教育培训。分层次召开学风建设动员会暨学生干部培训 会，提高学生干部队伍的整体素质和实际工作能力，使广大学生干部成为优良学 风建设的先行者、倡导者和监督者。4 .加强对党员和入党积极分子的教育培训。通过党员学风达标考核和党校授 课等各种教育形式，引导党员和入党积极分子争当学风建设的“排头兵”和“领 头雁”，在学校的学风建设中起到榜样示范的作用。（八）围绕学风建设开展丰富多彩的活动1 .积极开展考硕和考级活动，以考促学。引导和鼓励学生考硕，派专人和提 供专门教室，为学生提供选择专也、选择学校和备考策略等服务，不断提高通过 率；协同相关部门，努力提高会计资格证、大学英语四、六级通过率和计算机二

10、 级等通过率以及课程及格率。2 .以赛促学。根据学生的特点与兴趣爱好，积极组织、支持和鼓励学生开展 各项理论学习、英语大赛、计算机大赛、知识竞赛、专业实践、科技创新、创业 计划、才艺展示等校园文化活动，引导学生为积极参加比赛做准备，达到“以赛 促学”，从而营造良好的学风。3 .有针对性举办各类学术报告和励志讲座。通过举办各类学术报告和励志讲 座，促进学术交流，活跃文化气氛，开阔学生视野，唤醒学生的内动力。（九）深入开展优良学风班级创建活动进一步完善班级管理制度，为创建优良学风班级提供制度保障。整治课堂内 进食、随意走动、交头接耳、打瞌睡、使用手机等现象，营造尊师重教的良好氛 围。广泛开展班内和

11、班际的学习竞赛活动，培养学生的学习兴趣，增强班级凝聚 力和战斗力，努力创建“上课迟到、早退和旷课的现象减少、有补考或重修记录 的学生人数减少、因学习原因降级或退学的学生人数减少、学生考试作弊的人数 减少、有违纪行为的学生人数减少”的优良学风班。（十）加强公寓文化建设，培育更多的优良学风宿舍建立健全激励机制，加强“三长”（楼栋长、楼层长、宿舍长）队伍建设， 充分发挥他们在学风建设中的自我教育、自我管理、自我服务作用。在“内务” 达标的基础上，围绕文明宿舍“温馨、健康、向上、和谐”的建设目标，积极引 导学生以宿舍为单位开展宿舍文化建设活动，着力消除影响他人学习和休息的各 种不良现象，努力营造良好的

12、学习、生活环境，创建更多的“勤奋学习，室风优 良”的优良学风宿舍。（十一）深入开展学习纪律和不文明现象督查活动，建设良好的学习环境。1 .通过学工办、辅导员、班主任力量，不定期对课堂纪律和宿舍纪律进行抽 查，定期通报抽查结果，营造“比、学、赶、超”的学习氛围。2 .组织文明使者对不文明行为和学风问题进行检查监督，狠抓教室、图书馆、 实验室、休闲场所等室内外公共场所的纪律和文明管理，建设厚重、圣洁、宁静 的学习环境。四、组织领导成立国际教育学院学风建设领导小组。组成如下：组长：党委书记副组长：副书记，副院长成员：学工办主任，办公室主任，教务秘书，各辅导员班主任五、工作要求（一）高度重视，积极筹划

13、。学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期 性的特点，需要各学生相关管理人员高度重视，齐抓共管，形成合力。各位班主 任要按照学风建设领导小组的统一部署，制定班级学风建设的实施方案和具体办 法，并认真组织实施。（二）着力基层，狠抓落实。学风建设的着力点在班级，学院学风建设督导 小组要认真负责全院学风建设工作的组织和协调，加强对班级工作的检查、监督 和考核。通过切实有效的形式和措施调动全体学生的积极性，将学风建设活动融 入到学生日常行为规范中，力求取得实效。（三）严格管理，常抓不懈。要认真落实相关管理制度，扎实开展经常性的 学风检查和监督工作，及时通报先进经验和存在的问题，形成长效的学风建设约 束激励机制。六、奖励和处罚（一）被评为“优良学风班”的班级，适当增加“优秀学生干部”名额，班 级优秀学生干部评选人数增加一名，并对班级予以表彰；（二）学年内班级学风评估列全院最后两名的班级，不得评选为“优秀班级”, 班级优秀学生干部评选人数减少一名，并限期整改。（三）“优良学风班”的班级班主任作为院级优秀班集体推荐参加XX学院优 秀班主任评选。