双减政策学校工作计划范文4篇.docx

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1、双减政策学校工作计划范文4篇 双减政策学校工作计划1减轻义务教育阶段学生作也负担和校外培训负担，对 于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生 德智体美劳全面发展具有重大意义。认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精 神，坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打 破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双 减”工作落实到实处。一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作 业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科 学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间 平均不超过90分钟

2、，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得 通过信息通信方式传导学习和作业压力，不用手机布置作 业或要求学生利用手机完成作业。三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作 业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作 业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间 和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主 学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实， 让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心 算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课 程，学生在丰富多彩的活动中，真正实现身动、心动、脑 动、情动、意动、手动的多元融合

3、体验。六、制度上健全加强监督学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业 研究小组，先后出台了作业管理实施方案、作业管 理制度、作业公示制度、作业布置与批改十项要 求、作业设计十项原则等质量提升办法，积极实行 分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作 业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时 间内提升学习效率。七、服务上调研-rpZ-人 44-群众酒忌推行“5+2”课后服务以来，小学针对学校服务及“双 减”落实情况设计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反 馈调研，收1可反馈记录936份，并对结果统计分析。对课 后服务满意率达到99. 1%,其他选项满意都在95%以上，达 到了

4、预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满思O双减政策学校工作计划4一、指导思想以党的教育方针为指导，以提高我校课堂效率为中 心，以推进教学改革为基本点，以学习研究、检查督导为 主要形式，切实提高教师的政治素养和业务水平，提高学 校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的 良好形象，为我校发展奠定好基础。（本计划是在区教研室 工作安排和学校整体全面工作计划下制定的）二、工作目标1、抓好校本培训，通过学、“研”、培、导、练、 赛、写多种形式，提高教师的政治素养和专业化水平，创 建“学习型”教师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规

5、检查，平时检 查力度。3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和研究型转 变。4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促 进师生个性发展，为师生搭建能力展示的舞台。5、加强加大学校特色的创建力度，丰富学校内涵。6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面发 展。三、本学期教学教研口号只有教师好好学习，学生才能天天向上。四、主要工作和措施(-)优化教师队伍，提高教师素质1、加强师德建设，树立老师良好形象。要加强教师的 职工道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位 置。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业原则。依法 执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生，真正做到爱护学生 而不放纵学生，严格要求

6、学生而不粗暴对待学生，耐心教 育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体、语言规范健 康、举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程 师”，人民满意的园丁。2、转变教师观念，营造教研氛围。教研活动要真实有 效，禁止走过场，无效益现象。让教师参加教研活动时， 带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活 动。3、加强教师的理论学习，在这方面，要求教师一是整 理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有教师的 经验，也有失败的教训，从本学期起，教师每学期至少写 一篇教育教学论文。4、鼓励组织教师参加各种培训和学习，促进教师自身 教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量，外 出培训和学习的

7、教师，回校后一是要写学习体会，二，做 专题汇报及经验介绍，让全校教师在各种学术研讨中吸收 消化新的教改信息和教育理念，然后指导自己的教学实 践。（二）精细常规管理，为提高教学质量做好准备1、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课 时。2、严格备课管理，切实提高备课质量。各教研组要认 真做好周一次的检查工作。一是做好记录，二是主要做好 指导和总结。3、加强教学工作检查，要求认真学习钻研课程标准、 教材和参考书等。认真上课、提高课堂效率、本学期仍然采取预约听课 和推门听课的方式进行听课，共同研究、互相学习。4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为教师， 要认真对待，力求科学、客观、有效，作业

8、批改严格执行 有关规定，把学校下发的各种资料利用好。5、加强学生养成教育、优化课程教学、培养学生的良 好习惯，各种姿势动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教 学提供有利保障。6、关于学生学习差异，做好“学困生”的辅导工作, 要采取因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生 得到发展。7、加强毕业生的统一管理，保证质量完成教学任务， 毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕 业班教学工作质量的前提下，注重毕业班的班风学风建设 与学生综合素质的培养。采取“家校合作”，关注个别学 生，虽然初中招生不让考试，我们也一定要尽到我们的一 切责任。为中学培养合格初中生。8、利用好各种阵地和各个重大节

9、目，开足好各种音体 美等活动，让学生全面的受到教育并且得到全面发展。（三）搞好教研活动，促进教学质量的提高。继续开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作 用，以教研组为单位，认真制定教研组活动计划，研究解 决教学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研 活动，教研组长做好记录，整理好材料。1、走好一条路（教研之路），以“研促教”，以教研 学，“以学兴校”，以校为荣。2、上好三种课，（1）公开课：发挥优秀教师骨干教师 引领作用，让他们上好公开课。（2）研究课：对个别新教材 和有困难的内容出示研究课让全员参与，共同研究达成共 识，全体提高。（3）常态课：每位教师的每一节课都是常态 课，常态课程

10、是提高教学质量的主要阵地，决不能放弃课 堂的每一分每一秒。以上是我校本学期的工作计划，相信在各位领导的大 力支持，在各教研组的组织下，全体教师积极参与，认真 工作，一定会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学 校的各项任务。四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课 堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加 强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化 学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负 担。一是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力 度。二是形成监管合力，做到监管，全覆盖、无盲点，有 效强化了日常监督。三是推进长效

11、治理，重点检查，集中整改。四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学 生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培 训。下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提 高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的 重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教 改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方 式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来 源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管 理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系 统设计。同时常态化，治理校外培训机构，严格规范校外培训 机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和 校外培训

12、负担，有效促进学生全面发展，健康成长。双减政策学校工作计划2为深入落实国家关于进一步减轻义务教育阶段学生 作业负担和校外培训负担的意见和根据关于落实省市县 “双减”工作方案，做好进一步减轻义务教育学校学生作 业负担工作自查的通知相关要求，进一步促进学生身心健 康发展，我校结合实际，严格执行推进素质教育、规范办 学行为的相关教育法规，遵循教育规律和学生成长规律， 切实减轻学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展 奠定坚实基础，学校对此项工作进行了自检、自查，现将 自查结果汇报如下：一、作业管理情况1 .实现规范管理学校制定了中学作业管理实施方案，严格按照教 学计划开展教学活动，保证了课堂教学完

13、整性。由教导处 和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学 合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管 理工作的顺利进行。2 .明确禁止项目教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复 性作业。家庭作业不超过90分钟。杜绝了挤占自习课时 间，无故挪用、挤占学生自习课时间。杜绝了教师通过手 机布置家庭作业现象。3 .加强作业设计与布置的科学性学校各学科教研组(或“备课”组)必须坚持研究学生 作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面， 经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性 和启发性。作业的布置要依据新课程标准和教材内

14、容及课 程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，要有 利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能 力。二、课后服务工作1 .课后服务原则(1)自愿性原则学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参 加。(2)规范性原则严格遵守义务教育学校办学行为规定，严禁借机组织 学科性集中教学活动，严禁变相补课。安全性原则完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期 间的安全。2 .实施办法(1)实施时间周一到周五，每天在完成规定课时之后提供课后服 务，七、八年级不晚于18:00时，九年级不晚于20:30 时。(2)实施对象正常放学后，按时离校确有困难的本校学生，优先考 虑留守儿童(父母双方均

15、在外地打工)、外来务工人员随迁 子女、困难家庭子女。由学生家长自愿提出申请，经班级 和学校审核，可享受课后服务。(3)实施内容每周二、周四以文体活动为主要内容，学校开设社团 活动。社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘 画、马头琴、合唱。其他时间为作业辅导及提优训练，由 各负责看护的老师安排具体内容。三、教学管理工作L严格执行国家课程标准严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学， 保证了课堂教学完整性，按照国家课程设置课程课时，开 齐课程，开足课时，坚决不随意增减课程课时。严格按国 家和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教 辅材料等行为。3 .提高课堂教学质量学校给予教师外

16、出及网上学习机会、提供相关专业书 籍、利用各学科教研组开展教研活动、组织学科带头人公 开课、新教师公开课，等多种形式鼓励教师改进教学方 法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质 量。4 .积极探索高效课堂教学模式学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教 师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、 辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减 负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质 量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点 放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起 来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了 “高效轻 负”。5 .努力推进“

17、以学定考”工作学校每学期只进行全校性期中、期末考试二次，不进 行考试排名，年级组的班级排名等，检测性考试只作为了 解学生知识掌握情况进而专项巩固练习的依据。合理确定 考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考 试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没 有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。6 .科学安排作息时间学校倡导学生严格控制好居家上网时间，自觉保护视 力，最大限度少使用电子产品时间。家校共同教育、共同 努力，合理安排作息时间，培养学生养成良好的学习生活 习惯，每天睡眠时不少于9小时。学生每天坚持体育活 动，编制了学生居家锻炼韵律操。总之，“双减”工作是一项长期坚持和

18、常态化推进的 工作，我校将继续在师生中加大“双减”工作宣传力度， 严格执行文件精神，切实减轻学生负担，促进学生全面发 展、健康成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人。双减政策学校工作计划3为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负 担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水 平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实 了具有本校特色的“5+2”课后服务。一、书包上瘦身合理调控推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决 不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完 成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底,在课后服务 的时间段完成作业，让作业不出

19、校门。严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机 械重复性作业;不留超出课标的作业;不留惩罚性作业。禁止通过手机信息通信方式留作业;禁止给家长布置作 业，要求家长批改、打印作业等。量上精简扼要，形上瘦 身，让孩子轻松无作业回家。二、时间上减压健康为本结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师 们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类 作业、感知体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团 活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心 脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活 动中体验到了学习的快乐！三、课堂上深研提质为核实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持

20、“让 儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课 堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。1 .调整备课时间和模式。根据课后服务时间和课程安 排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课 堂”备课模式。2 .梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日，安 排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨 干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.3 .组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。通过 “德育管理”，“教学组织和学科教学” “教师专业成 长”等，帮助年轻教师尽快成长。四、作业上革命分层多选遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路 对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄 地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐 式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套 餐，教师适时答疑解惑，个别辅导让学有余力学生感 兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。五、内容上多元课程出彩小学课后服务，全校学生参与率达到96.5%,全校教 师参与率达到100%,并聘请三位校外专业人员入校参与课 后服务，拓展服务内容。