初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新) 文明与家园《共筑生命家园》教学设计2.docx
《初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新) 文明与家园《共筑生命家园》教学设计2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新) 文明与家园《共筑生命家园》教学设计2.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、共筑生命家园教学设计课题共筑生命家园单元第三单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标:让学生树立保护环境、节约资源的意识,培养学生走可持续发展战 略和走绿色发展道路的意识。能力、过程与方法目标:通过案例分析,提高学生分析问题和解决问题的能力。知识目标:人与自然和谐共生的含义;如何坚持人与自然和谐共生.?坚持绿色发展道路的含义 和意义;如何坚持走绿色发展道路?重点人与自然和谐共生的含义;如何坚持人与自然和谐共生?坚持绿色发展道路的含义和意义;如 何坚持走绿色发展道路?难点让学生树立保护环境、节约资源的意识,培养学生走可持续发展战略和走绿色发展道路的意识。教学过程教学环节教师活动
2、学生活动设计意图导入新课视频导入:播放视频:自然不需要人类,人类需要自然学生观看视频后,谈感想从生活角度引导学 生认识到我们需要 共筑生命家园讲授新课一、预习教材,出示提纲1 .为什么要坚持人与自然的和谐共生?2 .如何实现人与自然的和谐共生?3 .如何坚持走绿色发展道路?4 .坚持走绿色发展道路的必要性是什么?5 .我国符合绿色发展要求的举措有哪些?二、新授新课(一)坚持人与自然和谐共生1.图片展示后,含义:它是一种动态中的平衡,发展 中的协调,进取中的有度,多元中的一致,“纷乱”中 的有序。2、探究分享:雾霾,是雾和霾的组合词,常见于城市。 中国不少地区将雾霾作为灾害性天气现象进行预警预
3、报,统称为“雾建天气:雾霾是特定气候条件与人类 活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动 必然会排放大量细颗粒物(PM ), 一旦排放超过大气学生自主学 习思考讨论 问题学生看材料 思考:你怎 样看待这件 事?请说说读书初步感知本课基本知识点循环能力和承载度,细颗粒物浓度将持续积聚。2023年,“赛霾”成为年度关键词。这一年的1月, 4次雾霾过程笼罩30个省(区、市),在北京,仅有5 天不是雾霾天。有报告显示,中国最大的500个城市 中,只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气 质量标准,与此同时,世界上污染最严重的10个城市 有7个在中国。思考:你怎样看待这件事?请说说你的理由3、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 共筑生命家园 初中道德与法治人教九年级上册统编2023年更新 文明与家园共筑生命家园教学设计2 初中 道德 法治 九年级 上册 统编 2023 更新 文明 家园 生命 教学 设计
链接地址:https://www.taowenge.com/p-86792809.html
限制150内