第一单元 单元测试卷B卷（解析版）--【中职专用】高中语文单元测试AB卷（高教版 基础模块下册）.docx

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1、第一单元同步检测卷。卷提升能力)满分：120分考试时长：150分钟班级 姓名 学号 分数一、单项选择I (每小题2分，共24分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(一、单项选择I (每小题2分，共24分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(A.偌大(rud )B.霹雳(pl)C.嫉妒(ji)D.不足恃(chi)【答案】B徇私(xun) *霓虹(nl)追溯(su)侍弄(shi)拮据(ju)抉择(jue) 晃荡(huang) 偏方(pian)悲怆(chuang)瘫痪(huan)角斗(jue) *圭臬(gui nie) 【解析】A徇私(xun), C嫉妒(ji ), D不足恃(s

2、hi )o)2.下列词语中，没有错别字的一项是(A.够呛待弄诠释以逸待劳B.针炙念叨喋血谈笑风生C.瘫痪弘扬推诿难以启齿D.侥幸愧疚陷阱手足无错【答案】c【解析】A侍弄,B针灸，D手足无措。3 .依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是()在总统选举投票现场门外，各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待 接受“稽查犬”的检验，以探明是否携带武器。如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出 高 的作品来的。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动, 颜画卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。A.聚集品味赞扬B.云集品位赞叹C.云集品味

3、赞叹D.聚集品位赞扬【答案】B【解析】“聚集”和“云集”是近义词语。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。 各大新闻媒体的上百名记者，用“聚集”显然不合适。“品味”指物品的品质和风味，用来 形容文学作品显然不准确；而“品位”指文学作品等达到的水平，句只能用“品位”。“赞 扬”有称赞的意思，又有表扬的意思；“赞叹”只有称赞的意思。依据句的内容，理应选 云彩（也可用自己的话概括）；体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求。【解析】虽然是在问你认为，但回答也要结合文章内容来说，作者的追求则与文章主旨 相关。29 .下列理解不符合文意的一项是（）（2分）A.这篇文章呈现给读者的两个世界里是：现实的物欲

4、蠢动和非现实的精神清明的世界。B.作者在人海中打滚了 30多年，历经沧桑，可仍固守着心灵的纯真。C.美是什么？作者年轻时说不出来，长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。D.作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。【答案】C【解析】作者说如果说美是真理，美是永恒，属于假设。七、写作（60分）30 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）曾国藩在复陈右铭太守书中说：万山磅礴，必有主峰。意思是说千万座山峰广大无 边，但一定有一座最高的山峰。生而为人，有人立志成为人群中最耀眼的主峰，有人情愿为 一小丘衬托主峰的巍峨。对此，你有怎样的理解？请结合材料写一篇文章，体现你的

5、感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【审题】这是一道引语式材料作文题。材料由曾国藩在复陈右铭太守书关于主峰与 小丘的论述，引出做主角还是配角、做大人物还是小人物的思考。那些人群中最耀眼的主峰， 其实也就是社会中我们最能注意到的社会主角、杰出人物,而那些只能衬托主峰巍峨的小丘, 其实就是社会中那些默默无闻、不甚起眼的小人物、配角。就人生而言，“主峰”虽然光鲜亮丽，最能吸引人们的眼球，但不可能人人都是“主峰”, “主峰”必须得有“小丘”来衬托，而且“主峰”和“小丘”各司其职，各担其责，所以， “小丘”的存在是必然的，也是

6、不可或缺的。争当“主峰”的人喜欢站在最高处，喜欢被人 关注；而“甘当小丘”的人，其表现形式为默守本分，安于现状，不争不抢不出风头。“争当主峰”的心理我们都明白，而对于“甘当小丘。既可以说是一种谦逊退让的风 度与品格，也可以说是一种消极应对的人生举措，或是缺乏进取精神与责任意识的表现。如 果人人都“甘当小丘”，谁来担当“主峰”重任？新时代的青年既要有争当“主峰”的精神， 也要有“甘当小丘”的清醒。写作时必须关注“新时代青年”的写作身份，不可脱离具体身份和所处时代的特点泛泛 而谈。在此前提下，论证新时代青年为什么应该“争当主峰”（或“甘当小丘”），或是辩证 看待面对不同事物、身处不同阶段时，两种心

7、理的必要性和价值。【参考立意】(1)山登绝顶我为峰。(2)青年人既要争当“主峰”，也要能当好“小丘二(3)人生本无贵贱，做好本分是关键。【优秀例文】小人物，大光彩山登绝顶我为峰，汇聚万千群众的瞩目，享受“好高鹫远者”的追捧，或许这就是光鲜 亮丽的“主峰”所独有的魅力。人人都向往主峰，人人都有一颗出彩心，但往往并不是所有 人都能当主峰。其实，做好攀登路上的小丘、垫脚石，也能绽放光彩。放弃主峰，甘做小丘，是退让，是牺牲，亦是奉献与担当。正是通过一座座小丘，我们才能步步高升，最终登上主峰。而在生活中有千万底层老百 姓充当、扮演着小角色，他们有些是穿梭于大街小巷的环卫工人，有些是辛勤劳动于建筑工 地的

8、打工人，有些是为家家户户送去便利的外卖小哥他们俯首甘为孺子牛，任劳任怨， 在平凡的每一天中辛苦奋斗。毋庸置疑，生活离不开他们的身影。没有劳动者，谁来干点点 滴滴的小事？建设社会主义事业更需要凝聚小角色的勤勉、脚踏实地的付出，我们不应轻视 这些社会中的小角色，而应抱以感激与敬佩，示以最真诚的尊重与赘扬。主峰与小丘，没有高低贵贱之分。就像舞台上的主角和配角一样，每个角色发挥各自的 作用，配角亦能闪耀出异彩。曹操“周公吐哺，天下归心”的渴望，建功立业的雄心壮志，人们有目共睹。同样不能 否定能人贤才的尽心辅佐，只是所处境遇有差，志向、目标有别，如是而已。我们深知马克 思的杰出成就，也不能忽视恩格斯的经

9、济支持与援助；我们以屠呦呦提取青蒿素治疗疟疾为 豪，亦不能忘记科研团队夜以继日、不辞劳苦的合作。无论身兼何职，无论身处何地，只要 志存高远、锲而不舍，小人物也能大放光芒与异彩。在人生舞台上，每个人都是自己的主角，不要用主、配角思维禁锢自己的手脚，束缚前 行的豪情。如果将人生比作一场戏，你就是戏的中心，匆匆而过的行人，对你而言是过眼云 烟。跳水运动员全红婵刻苦训练，在奥运会上勇夺金牌，为国争光；雷锋为人民服务，一生 奔波于人民群众之间；海伦凯勒没有被失明、失聪击垮，刻苦学习创作。每个人都站在不 同的人生舞台上，扮演着他人无可替代的角色。我们都是普通人物，但我们不平庸，只要树立远大理想，坚定信念，

10、脚踏实地，一丝不 苟地站好自己的人生位置，扮好自己的人生角色，就一定能绽放大光彩。用“赞叹”。只有准确地理解它们在词义上的微细差别，并结合语境，才能正确答题。4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳 着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。B.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春, 真让人痛惜不已。C.北京时间5月2日晚，意甲联赛冠军归属尘埃落定，AC米兰主场1比0战胜罗马， 提前2轮夺冠。D.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发展，这些企业目光如炬，难以走向世界。 【答案】C【

11、解析】c中“尘埃落定”比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后 将结果确定下来。用在此处，符合语境。A中“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽，衰落”，这正好与句首的“初春”相左。B 中“豆蔻年华”是指女子十三四岁的年纪，这与语境中所说的“大学生”相矛盾。D中“目 光如炬”形容见识远大，与“只顾眼前”相矛盾，可换成“目光如豆二5 .下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.他最好的朋友，个房地产商一一告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。8. “我不会杀猪，”胡屠户道，“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？ ”C、每年清明，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。D.

12、有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心里异常，心理学家并不认同这 种观点。【答案】B【解析】B项。中间插入说话人时，说后用逗号，不用冒号，所以是对的。A “一个房地产商”前后的破折号表示作为句中插入语的成分，故“最要好的朋友”后 面的逗号应删掉；C小括号位置错，应该在“清明”后面，小括号解释说明哪个词就在哪个词后。D项，考查冒号的用法，冒号一般管到句终，而“心理学家并不认同这种观点”不属于 “认为”的内容，故第三个逗号应改为句号。6 .下列句子中，没有语病的一项是（）A.作为古希腊哲学家，他在木体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世 界的黑格尔”。B.本书首次将各民族文学广泛

13、载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面 依然有很大的改进空间。C.此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会 责任等各方面问题的广泛讨论。D、北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生 因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。【答案】C【解析】A中结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”，前面是“他在本体论问题 的论述中”的主语是“他”，应暗换注意造成结构混乱，答“在”改为“的”；B结构混乱， “但就其章节设置、阐释深度等方面”句式杂糅，可改为“但就其章节设置、阐释深度等方 面来说”或“但其章节设置、阐释深度等方面”；D项

14、“避免”与“弊端”动宾搭配欠妥，“弊 端”是已然的，只能说“消除”；况且“避免”后面有“学生”二字也累赘，去掉“学生”, 让“使学生” 一贯到底、再去掉“的弊端”，更顺。7 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以 为足。， ；O o儿童自由的读物，实在极少。我们出 版这个儿童世界的宗旨就在一弥补这个缺憾。教师教一课，他们就读一课刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物我们虽知道之前的不对然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的也想尽办法去启发儿童的兴趣A.B.C.

15、D.【答案】B【解析】解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。中“之前的不对”紧承起句, 紧承句分析，是教育弊端的两面，分别与相对应，也与下句的“自由 的”密切相连。8 .下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。9 .出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D.长虹飞架之处，昔日交通哽塞的长蛇阵不见了。【答案】B【解析】A中把音乐比作万花筒。C项把藤萝和枝干比作画。D项把堵在一起的车比作长蛇阵。10 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.合欢树是史铁生写的一篇回忆母亲的散文，表达了对母亲的深度怀念

16、和对母爱的 高度赞美。B.人生的境界是冯友兰写的一篇散文，启发我们深入思考人生的意义，不 断提升 人生境界。C.善良是当代作家王蒙写的一篇关于善良”的散文，讴歌了善良的伟大力量，以 及对善良的坚定信念。D.父亲的手提箱是诺贝尔文学奖获得者者奥地利的奥尔罕帕慕克的受奖演说，表 达了对父亲深沉的怀念。【答案】D【解析】奥尔罕帕慕克是土耳其人。10.下列各句中加点的词语，活用与其他三项不同的一项是（）A.粪土当年万户侯B.以先国家之急而后私仇也 C.风乎舞雪D.且庸人尚羞之 【答案】c【解析】ABD都是意动用法，C是名字做动词。阅读下面这首诗，回答1112小题。鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。

17、好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。11 .对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）A. “适与野情惬”的意思是恰当跟我爱好山野风光的一情趣相合。B.“好峰随处改”的意思是说，山峰随着诗人脚步的移动不断呈现各种优美的姿容。C. “幽径独行迷”的“迷”是迷失的意思，表现出诗人对大自然美景的沉醉I）.第三联写出了深秋季节荒凉，野兽无处觅食的境况。【答案】D【解析】第三联写寂静的山林中，笨熊正在缓慢地爬着大树，鹿儿正在悠闲地喝着小溪 的潺潺流水，闲适，野趣盎然。12.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联把诗人看到大自然景色的喜悦之情表达出来。B.末句与前面的静

18、谧形成反差，给人以无穷想象，越发增添了山行的情趣。C.这首诗寄情于景，表达了诗人深深独行山中的落寞之情。D.这首诗写出了晚秋山间的宁静恬淡之美。【答案】D【解析】这首诗写鲁山行的野景、野趣，突出表现山林的幽青争和山行者的愉悦心情。二、二、单项选择题II （每小题2分，共8分）阅读下面的文字,完成1316题。激光具有双重“性格”：经实验，或表现为电磁波，或表现为能量粒子。这就像在不 同的生活环境中，一个男人或者被看作丈夫，或者被看作父亲一样。激光由粒子组成，它像一切波现象那样拥有频率和波长（两个相邻波峰间的距离）。 激光是受激发射出的电磁波，它们的电磁波的波峰与激发它们的光波相一致。这种现象就提

19、 供了获得更大能量光束的可能性。但激光并不是自然界惟一的、可以夸耀自己有双重性格的东西。原子，也就是物质化 学变化中的最小微粒也具有同样的双重性格。如果延伸我们感官认知的物质世界而深入到原 子世界，那么规律就改变了，传统的物理学就让位给了量子力学。1977年，麻省理工学院 沃尔夫冈凯特勒领导的实验小组证实了爱因斯坦和他的印度同事波色于1924年提出的理 论假设：在合适的条件下可使一群原子表现得像一个原子那样，只有一个波长和一个频率。 这一群原子就成了超级原子。这个被称为“波色一爱因斯坦凝聚”的超级原子是通过磁场诱捕一些钠原子而得到的， 并使钠原子的温度达到百万分之几绝对温度（绝对零度为一273

20、. 15）。形成这种超低温状 态之后，通过磁场干扰，使一些原子逃走，剩下冷凝的原子获得完全“同步”的原子的状态， 它们的波峰完全一致，并一个一个地列队进行发射，这样就制成了一个“原子激光”。这是 一个有些难以理解的概念，但可用一个比较把它简明化：即普通物质（现实世界的任何一种 物质）和这种原子激光之间的区别，如同灯光的光（完全无秩序和能量很小的光）和传统激 光装置发射的光（正是由于电磁波的同步性使光极强）之间的区别。原子激光目前还没有在 工业上应用，但研究人员预计，原子激光首先应用于测量重力变化和制造纳米技术的新仪器。13.对文中划线处原子的“双重性格理解恰当的一项是（）A.或表现为电磁波或表

21、现为粒子。B.或被看作丈夫或被看作父亲。C.有频率又有波长。D.既属于物理学又属于量子力学。【答案】A【解析】B项是打的比方。C项是波的两个现象。D项原子只属于量子力学。14.下列不属于沃尔夫冈凯特勒实验小组的实验内容的一项是（）A.使一群原子表现得像一个原子那样。B.通过磁场诱捕原子和干扰原子。C.使纳原子的温度达到百万分之几绝对低温度。D.让原子激光应用于制造纳米技术的新仪器。【答案】D【解析】（做实验是研制原子激光，而不是研究它的应用。正确项：A项“使一群原子 表现得像一个原子那样”和实验过程中的“剩下冷凝的原子获得完全同步的原子的状态， 它们的波峰完全一致，并一个一个地列队进行发射”意

22、思相同。B、C项在第四段中有对应 点。）15.下列理解不符合原文意思的一项是（）A.激光是一种特殊的光，电磁波的同步性使光的强度极大。B.爱因斯坦1924年提出的理论假设是“原子激光”研制成功的依据。C.原子激光和普通物质的区别在于原子激光已经成为有秩序的粒子。D.原子激光将用于更尖端更前沿的科学技术。【答案】B【解析】表述不严密。一是爱因斯坦和波色共同提出的科学假设。二是后来的科学家在 反复的实验中研制成功的，研究成果证明了爱因斯坦和波色的设想是成立的。16 .最适合作这篇短文的题目的一项是（）A.具有双重性格的激光B.具有双重性格的原子C.超冷的原子激光D.激光和原子【答案】C【解析】短文

23、介绍的是研制原子激光，“超冷”是指原子温度达到百万分之几绝对温度。三、单项选择题（每小题2分，共8分）阅读下面的文言文，完成1720题。劝学君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，棘以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招， 臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千 里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积

24、善成德，而神明自得，圣心备焉。故不 积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驾马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃士，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。17 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.吾尝践而望矣跋：踮起脚后跟B.声非加疾也C.假舆马者D.君子生非异也【答案】c疾：快，这里引申为“洪亮”假：假期生：禀性，本性【解析】假，凭借，利用。18 .下面句子中没有通假字的一项（）A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴，不复挺者C.君子生非异也D.锲而不舍【答案】D【解析】A中知通智

25、；B中有通又，暴通曝；C生通性19.下列各句中加点词语的用法与例句相同的一项是（）例句：其曲中规 *A.不如登高之博见也*B.用心-一也C.君子博学而日参省乎己，D.假舟楫者，非能水也【答案】A【解析】A和例句中都是形容词作名词，B项是数量词做形容词，C项是名词作状语，D 项中名词作动词。20.对本文意思理解不正确的一项是（）A.文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，即例证法来说明任 何人通过发奋学习都能进步。B.作者通过反复比喻，说明学习对人的改变是有决定意义的。C. “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”指的是学习上要取得好成绩，就必须把个 人独立思考和向他人请教结合起

26、来。D.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等对今天的 我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。【答案】A【解析】例证法错。四、填空（每空1分，共4分）21 .勿以恶小而为之, o22 .，为恶则遗臭万年。23 .合欢树是一篇 （体裁）。24 .人生的境界中把人生境界划分为四个等级：自然境界、功利境界、道德境界， O【答案】21 .勿以善小而不为22 .为善则流芳百世23 .怀人散文24 .天地境界五、应用文写作（6分）25 .春光中学教务处委托桃李文具店购买一批办公用品，现在所委托购买的办公用品已 经到货。请你以桃李文具店之名写一张托事条，告知春光中学教务处明天上午

27、8点来文具店 办理付款、提货手续。（200字以内）【答案】托事条春光中学教务处：贵校委托购买的办公用品已经到货，特托人带便条告知，请于明天上午8点来我店办理 付款、提货手续。桃李文具店2023年5月28日【解析】托事条注意写清楚所托事件具体要求。六、阅读（26、27、29题各2分，28题4分，共10分）阅读下面的文章，完成2629题。生命的一抹郭枫少时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一 切都令人陶醉，一切都美。什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春， 在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找

28、到一朵初 绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天 的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽 够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流 离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河 的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的 长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸 的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约

29、，渔歌悠缓。这岂非神仙境界？ 于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像 舒卷自如的云彩那时候，轻的梦太轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过轻呢？谁没有过 美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上织网的 蜘蛛，不如说那只织网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤 寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息， 任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多，依然那么天真或者说依然那 么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；

30、在儿女成行的纪，还要去崇拜 诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费 尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，龄大些，思想就会成熟J这句话的真实性使我怀疑， 为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？少时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土 地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁 静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少时， 我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野 的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常

31、发现许多事物每一天都有新的意义，有时 在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的 世界，永远在启示我，充实我，美化我。可是，美是什么？轻时我说不出来，现在更不会说。如果说美是真理，美是永恒，但 是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这 些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡 的、淡淡的一抹，于我，已经足够。（选文略有改动）26 .第自然段中说那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！” “这种粗浅的感受”根据课文理解，可概括为两点：（2分）【答案】一是面对生命繁荣时的喜悦；二是面对生命凋零的喟叹。【解析】“这指代的上文内容，从上文中寻找概括。27 .第自然段中，作者把自己比作蜘蛛，两者之间的相似点是什么？ （2分） 【答案】生命都局促在一个孤寂的世界里。【解析】找出自己或蜘蛛的特点。28 .阅读第4段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的 人生追求？（4分）【答案】来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的