2023人教版七年级上册第三单元测试卷语文试题.docx

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1、第三单元测试卷一、积累与运用I.下面各项中加点字注音有误的一项为哪一项（）A.确凿（zGo）耀成(cudn)倜像(tdng)田咒（zU）B.筝志（曲）第甲(kui)贪擘(Idn)埃蹭（di）C.桑摄(shen)蝉蛎(tui)曲% (g6ng)假设(tdng)D.强谷(bl)辑满(qln)穆仿（m6）孙蔼（h6）2.下面各项中书写完全正确的一项为哪一项（)A.云宵 感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉 驾驶截然不同全神贯注C.脊梁 跨进浑为一谈人迹罕至D.缠络 暮名不求甚解废寝忘食3.下面各项中加点成语使用不正确的一项为哪一项（）A.经历了这件事，我才优缪木情，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B

2、.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感心然顿生。C.入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷蓑不胜收。D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却愁有介事的向同学们抱歉。4.下面各项中，没有语病的一项为哪一项（）A.通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。C.为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。I）.是否坚持一个中国的原那么，是维护两岸关系和平开展的关键。5 .依次填入下面横线上的语句，排列正确的一项为哪一项（）啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了

3、。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。从头来，再数一遍。我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。我跨进书店门，暗喜没人注意。A.B. C.D. 6 .根据提示默写诗句。(1)学而不思那么罔，o(2,匹夫不可夺志也,(3)正是江南好风景，。(4)李益?夜上受降城闻笛？中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：, 。(5)岑参?行军九日思长安故园？中，借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是.班里准备举办-一次”相约名家一一走近鲁迅”的主题活动，请你积极参与。(D活动筹划：

4、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的根本思路。(2)名著撷英我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地 读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。他说完，便站 起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面文字选自鲁迅先生的散文集?，父亲说“背不出，就不准去看会，父亲要求我背的书是?。“我似 乎从头上浇了一盆冷水表达了 “我”的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个的人。(3)活动参与。下面是主持人的一段开场白，请你把它补充完整。手捧?朝花夕拾？，神

5、游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径，赏玩当年先生笔下的景致，点滴涌上 心间：置身院内仿佛可以听到油铃虫和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，寻找蝉脱，今天就让我们 走进?朝花夕拾？，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。二、阅读理解(一)阅读下面古诗，答复下列问题。峨眉J月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7 . “影入平羌江水流中“入”和流”有什么表达效果？8 .全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下面古文，答复下列问题。子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（？学而？） 曾子日：“吾日三省吾身

6、：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（？学而？） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。（？为政?）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（？雍也?）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（？述而？）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。（？子罕？）子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（?雍也?）9 .解释下面加点的词语。不亦诩乎（2）吾目三省吾身（3）者如斯夫 人不串其忧.把下面语句译成现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10 .请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉

7、”的原因。11 .做到孔子教导的“人不知而不愠，对我们处理好人际关系有何益处？（三）阅读下面选文，答更下列问题。童年河赵丽宏童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它 的连湃和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的 感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的杳味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓 密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无

8、声无息, 却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小和板、大帆船、机器船，来来 往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在 面孔上爬，怎么也赶不走离开乡下老家的情景，就像一幅画。一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一 点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅

9、画的中心。亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑 头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆 上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身 影渐渐缩小,最后化成眼睛里的模糊一片阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来 看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？。阿爹问“你说对不对时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹： “为什么不让亲婆一起去上海呢？

10、G “亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，等家里都安排好了， 一定想方法把亲婆接来。雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子。阿爹说的那条 苏州河，和身边这条河，是不是一样呢?（?意林-少年版？2023年13期）.选文表达了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。12 .下面语句使用了什么修辞手法，有什么作用？那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手唇就像风中的芦叶。13 .第段画线句属于什么描写，有什么作用？14 .结合选文，请从结构和内容上说说你对文章末句的理解。（四）阅读下文，答复后面的问题.我的“奇葩”老师

11、胡培王老师是个奇怪的好老师。第一天给我们上课，就走错了好几个班。走到我们班，一直不敢进，站在门 口看了好长时间班号，过了一会儿，才憨憨地自言自语：“这次应该走对了。走进教室，我们才发现， 这不是个一般的老头，因为他的眼睛从不看我们，一直看着天花板。我们心里有点气愤这不是不把我 们当回事吗。隔了一会儿，王老师终于开口了，第一句话就是：“对不起，同学们，我的眼睛有点小问题, 我天天这样，不是不尊重你们。说着，就把眼镜摘了下来，向我们打招呼。我们这才注意到他的眼睛白 多黑少，再看那眼镜，上面一圈一圈的螺纹。王老师看上去好似“目空一切,其实对学术上的问题很严谨。有一次给我们上课,遇到一道题目，解 着解

12、着，突然卡住了。王老师转过来很有礼貌地跟我们打了个招呼，说：“对不起，这道题有点蹊跷，让 我慢慢来解。然后转过身自顾自地解起来。只听黑板上“沙沙沙地响。过了好久，王老师回过头来， 慢条斯理地对我们说：“不好意思，这是一道错题，这是我的责任，耽误大家时间了。话音刚落，大家 都使勃憋着，课堂里”嗤嗤声此起彼伏。我们经常在杂志上看到他的论文，知道他是个学者型的老师。可是王老师却很谦虚，穿着也很朴素。在 我们印象中，他好似就一件外套，连换的衣服都没有。不仅穿着朴素，在学问上也一点不张扬。我见过他 最张扬的一次，还是在班上，还是解一道题。所有同学都解不出来。这下王老师火了，声调提高了八度， 说：“让我来

13、，我就不相信，还有我解不出的题目。此话一出，全班肃静，我们还从来没看到过王老师 发这么大的“火。那一节课，王老师安排我们自己做试卷，他拿着个题目，慢慢算起来。一节课过去了， 铃声“叮叮叮响了。几乎是同时，王老师一拍桌子，大喊：“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。 那道题被解出来。后来我们才知道，那是一道一直有辛多的题目，他也冬解出来了，引起了一场全市的学 术大讨论。这些都是小事，还有更奇葩的事情呢。上一次王老师把我们几个外地的学生约到他家里吃饭。席间，师 娘跟我们讲了个王老师的逸事，笑得我们喷饭：师娘看王老师工作太认真，就经常陪他散散心。有一次， 王老师和师娘在公园里散步。散着散着，王老师说，我去

14、一下厕所。这一去，就等不到人了。后来实在没 方法，师娘就走到厕所边，冲里面喊。喊了半天，里面没人。师娘问看厕所的大妈。大妈说：“是有这么 个人，早就出来了。师娘又找了半天，还是看不见人。师娘只好自己回去。到家一看，王老师已经在家。 你猜他干吗个人趴在那里写东西。师娘问：“你怎么一个人回来了？王老师慢悠悠地说：“对不起，在厕所里想起来一道题目，太经典了，赶紧回来写下来，怕时间长忘了。为了赶时间，那天王老师 甚至叫了一辆出租车回家，这是他破天荒第一次打的。15 .第段说“王老师是个奇怪的好老师，从本段看，“奇怪在哪里？16 .指出第段画线句的人物描写方法及作用。王老师一拍桌子，大喊：“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。.说说第段两个加点词语的表达效果。那是一道一直有得议的题目，他宽然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。17 .第段记述了一件怎样的事？表现了王老师是怎样的一个人？三、作文表达.百草园是鲁迅先生的乐园，这里其乐无穷，美女蛇的故事充满了神秘；三阳春旁的书店是林徽因的乐园, 这里书籍琳琅满目，那个耳朵上架着眼镜的店员让我懂得了关爱在我们的生活中，总有属于自己的乐 园，带给我们别样的乐趣。请以“乐园”为题作文。要求：（1）叙事完整；（2）围绕中心，详略得当；（3）不少于500字。