江西省宜春市樟树第三中学2021-2022学年高三语文月考试题含解析.docx

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1、江西省宜春市樟树第三中学2021-2022学年高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面各题。世纪之交的中国文化现场出现了三股大的文化潮流：一是“国学热”。在经济持续 发展、国力不断增强的同时，人们的精神需求相应而生，社会大众了解历史和传统文化的 热情被重新点燃。二是关注现实的影视作品受到大众追捧。三是网络游戏悄然诞生。上述 三者以“国学热”覆盖面最广、影响力最大，但如果从大众消费文化的角度来看，后者才 是最大的赢家，它经过10多年发展，时至今H仍然处于上升趋势。网络文学正是在这样 的文化背景下诞生和成长起来的。网络文学年轻的作者们刚刚走出校门，甚至仍然

2、在读，他们涉世未深，缺乏社会阅 历，几乎未接受过写作训I练，对文学的理解和认知亦处在懵懂阶段。然而，他们热情好 学，对新生事物充满好奇，熟悉网络虚拟环境；他们思想活跃，在线编写故事亳无心理羁 绊。他们占据的时空优势和读者优势是传统作家所缺乏的，读者喜欢是他们写作的动力和 唯一目的。由于作者读者是同代人，人生经历与感受容易产生共鸣，网络文学的读写现场 迅速形成并日渐扩大，新的文化标识和偶像“忽如一夜春风来”。“国学热”和“在线游 戏”成为网络文学两个重要的文化基因或许是种偶然，但其促使代人文化消费范式的 形成实是一种必然。网络作家与中国古典文学的联系首先是在审美上的高度认同，其次是在形式、内容

3、上的直接借鉴和翻写、延伸，再次是打破时空限制赋予历史以现代想象。在男性向写作和 女性向写作中，这一关系乂显示出不同的特点，男性向写作多取其意蕴，女性向写作则取 其形态。网络文学极少有效仿现代文学之作，取法古人的却比比皆是。中国古代流传至今的 文学经典往往都曾流行于民间大众当中，书场、茶舍是其生根发芽的场所。网络文学通过 网络辽阔的虚拟空间，实现了与大众的心灵契合与对接，在这一点上网络文学与占典文学 的存续有相通之处。当年明月的明朝那些事儿夹叙夹议，对历史人物心理活动的大胆推测，其借古 论今的演绎技法继承了古代话本小说的叙事传统。南派三叔的盗墓笔记、孙晓的英 其是课本的注释的相关内容，答题时还要

4、注意集合语境的含义作答。题中C项，对象并不 都是有德之官员，有的朝代，也有谄媚者或慑于其势焰者所为，奉祀的对象不一定有德。 12.试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项 和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中A项， “张奂两次以招降瓦解部分人员、募集兵士、占据有利地势等同样手段”错误，两次手段 不尽相同。13.试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句 中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，贵：看重；率：都；威化：恩威和教 化：论：按照；除：任命，授予官职；让：辞让。参考译文：张奂，字

5、然明，是敦煌渊泉人，父亲张惇，任汉阳郡太守。张奂年轻时到三辅地区游 学，拜太尉朱宠为师，后来被征召到大将军梁冀幕府任职，因病辞职。又被推举为贤良， 回答策问获得第一名，被提拔担任议郎之职。永寿元年，张奂被调任安定属国都尉。刚刚到职，南匈奴左奥建台和且渠伯德等率七 千余人起兵进攻美稷，东羌也出兵响应。但张奂营垒中只有二百人左右，张奂听到消息 就马上带领军队出击，军吏认为自己军队的力量抵挡不了对方，争相磕头阻止他。张奂不 听从，便率兵前进驻扎到长城。这时他召集兵土，并派遣将领王卫前去招降东羌。于是占 据龟兹，使南匈奴不能与东羌勾结，各路豪强相继和张奂示好亲近，同汉军共同攻打南匈 奴叛军，连续作战不

6、断取得胜利。且渠伯德十分害怕，便率众向张奂投降，这样郡内才 得以安宁。东羌首领感激张奂的恩德，献上二十匹马，先零羌首领也送来八件金耳环，张 奂都接受了，然后便命主簿召集羌族各部前来，他举起酒杯将酒倒在地上说：“即使马像 羊一样多，我也不会把它收入马厩；即使金器像谷粒一样多，我也不会把它收入怀中。” 把金、马全都还给他们。羌人生性贪婪却看重官吏的清廉，之前有八位都尉都贪图财货， 羌人被他们害得很苦，张奂端正自身，廉洁品行，恩威和教化得以广泛推行。朝廷调张奂担任使匈奴中郎将。休屠各与乌桓一起反叛，汉军非常惊恐，都想逃跑。 张奂安坐帐中，若无其事地与弟子讲诵学问，军士们渐渐安定下来。于是他私下里诱降

7、乌 桓，使他暗中和自己通好，然后让乌桓斩杀了休屠各这个部落的首领，袭击并打败了他们 的军队。又被任命为武威郡太守。张奂平均分配赋税和徭役，集合并安抚散乱的败兵，经 常是各郡最好的，河西因此得以保全。那地方的风俗有很多妖邪的禁忌，凡是二月份、五 月份生下的孩子以及与父母同月份出生的孩子，全都杀死。张奂拿仁义的道理教导他们， 严格赏罚制度，风俗就得到了改变，百姓为他建立了生祠。九年春，又调任大司农。鲜卑 人听说张奂调离，便攻掠沿边九郡，杀害抢劫百姓，沿边深受其害。朝廷很担心这件事， 又任命张奂担任护匈奴中郎将，以九卿的身份督导幽州、并州、凉州三州的和度辽、乌桓 两军，监管考察各位刺史和二千石的政绩

8、才能，赏赐很丰厚。匈奴和乌桓听说张奂到来， 就相继投降，总共二十万人。张奂只杀了其中的罪魁祸首，将其余的人都安抚收容了。按 照他的功劳应当封爵，但张奂不巴结奉承宦官，风封赏就没有实行，只任命他家一个人为 郎，上书坚决辞让，最终也没有接受。张奂年轻时立下志向，曾对朋友说：“大丈夫活在世上，i定要为国家在边境立 功。”到后来成为将帅，果然有功勋。董卓仰慕他，让自己的哥哥赠给张奂一百匹缴。张 奂厌恶董卓的为人，拒绝而不接受。光和四年去世，终年七十八岁。阅读下面的文言文，完8-11题。李密，字玄邃，一字法主，其先辽东襄平人。密趣解雄远，多策略，散家毙养客礼贤不 爱藉。闻包恺在维山，往从之。以蒲格乘牛，

9、挂汉书一帙角上，行且读.越国公杨素适 见于道，按笆蹑其后，曰：“何书生勤如此？ “密识素，下拜。间所读，曰：“项羽传 因与语，奇之.归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若等辈/玄感遂颈心结纳。大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。密至，谋日：“今天子远在辽左，若鼓而入 蓟，直扼其喉，高丽抗其前，我乘其后，不旬月赍粮竭，举麾召之，众可尽取，然后传檄而 南，天下定矣，上计也.关中四塞之地，彼留守卫文升，易人耳.若径行勿留，直保长安， 据函、崎，东制诸夏，是隋亡襟带，我势万全，中计也.若因近趣便，先取东都，顿兵坚城 下，不可以胜负决，下计也.”玄感曰：“公之下计，乃吾上策.今百官家属皆在洛，当先取 之，以

10、摇其心.且经城不拔，何以示武? ”密计不行.玄感至东都,所战必克，自谓功在旦 暮.既获内史舍人韦福嗣，遂任之，故谋不专密.福嗣耻见执，策议皆持两端.密揣其贰, 渭玄感曰：“福嗣穷，为我虏，志在观望.公初举大事，奸人在侧，事必、败，请斩以徇不 从.时东郡贼翟让聚党万人，密因介其徒王伯当以策干让曰：“今主昏于上，人怨于下，锐 兵尽之辽海，和亲绝于突厥，南巡流连，空弃关辅，此实刘、项梃兴之会。足下资蒙桀， 马精勇，指罪诛暴，为天下先，杨氏不足亡也让由是加礼，遗说诸贼，至辄下.因为让 计曰：“今票无见粮，难以持久，卒遇敌，遇亡无时。不如取荥阳，休兵馆谷，待士逸马肥, 乃可与人争利.”让听之，遂破金堤关

11、，徇荥阳诸县，皆下.荥阳太守杨庆、河南讨捕大使 张须陀合兵讨让，让素惮须陀，欲引去.密日：“须能健而无谋，且骤胜易骄，吾为公破之力 让不得已，阵而待.密率骁勇常何等二十人为游骑，伏千兵莽间.须呢素轻让，引兵搏之, 让少却，伏发，与游军乘之，遂杀须陀。8 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是适:恰好顿:驻扎会:时机，机会少却:稍稍休息A.越国公杨素适见于道*B.顿兵坚城下C.此实刘、项挺兴之会 *D.项陇素轻让，引兵搏之，让少却 9 .以下六句话，分别编为四组，全都说明李密“趣解雄远、多策略”的一组是挂汉书一帙角上，行且读.公之下计，乃吾上策。福嗣穷，为我虏，志在现望.公初举大事，奸人在

12、侧，事必败。待士逸马肥，乃可与人争利.密率骤勇常何等二十人为游骑，伏千兵莽间.A.B.C.D.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.越国公杨素在路上碰见骑着黄牛，一边走一一边读书的韩，赞叹他勒奋好学；与 他交谈后，认为他见识过人，谋略出众。B.杨玄感在黎阳发动兵变，李密为他提出三条计策，但玄感认为李密所说的下计才是 最隹策略。C.翟让接受李密的建议，连续取得了多次胜利后，对李密礼遇有加。D.李密不仅谋略过人，而且勇气可嘉，亲自带兵采用伏击的方式杀死河南讨捕大使张 须防.把文言文阅读材料中画横线的句子翻谙成现代汉语。今百官家属皆在洛，当先取之，以摇其心。且经城不拔，何以示武？今奈无见

13、根，难以持久，卒遇敌，其亡无时。译：O参考答案：8. D （少却：稍稍后退。）9. D （表现李密读书勤奋，是玄感的观点，表现李密的“趣解雄 远”，表现李密的“多策略”。）10. C （依据原文，“密因介其徒王伯当以策干让”后，“让由是加礼”，所 以“连续取得了多次胜利后，对李密礼遇有加”错。）n.如今文武百官的家属都在东都洛阳，应该先攻取洛阳，以使他们胆战心 惊。况且，经过城池而不去攻打占领，又如何来展示军威？（5分）如今我军缺 乏粮食供应，难以坚持太久，如果突然遇到敌人，那么，很快就会灭亡。（5分）6.阅读下面的文言文，完成1620题。董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁

14、北海相。到官，以大 姓公孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置 尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称 冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀 之。青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出 刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！ ”升车而 去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使骆骑特原宣刑，且令还狱。造使者诘宣多杀 无辜，宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏 左转宣怀令，令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。后江夏有剧贼夏喜等寇

15、乱郡境，以宜为江夏太守。到界，移书曰：“朝廷以太 守能擒奸贼，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等闻，惧，即时 降散。外戚阴氏为郡都尉，宣轻慢之，坐免。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出 行，而以奴修乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴 下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲维杀之。宣叩头口： “愿乞一 言而死。帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理 天下乎？臣不须第，请得自杀。”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣 叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主日：”文叔为白衣时，

16、 藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：天子不与白衣 同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟，京 师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不鸣董少平”。在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有 大麦数斛、敝车一乘。帝伤之日董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫 礼拜子并为郎中后官至齐相。（后汉书?董宣传）16.对下列句子中的加点的词语的解释，不正确的一项是A.奏宣考岑考：拷问B.时湖阳公主苍头白日杀人苍头：奴仆C.宣两手据地，终不肯俯俯：下跪D.宣悉以班诸吏班：分赐17.下列各组句子中,A.而以奴修乘B.乃悉收系剧狱C.

17、因格杀之D.幸思自安之宜加点词的意义和用法都相同的一组是至丹以荆卿为计设九宾于廷，臣乃敢上璧因击沛公于坐是何异于刺人而杀之18.对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.董宣不畏豪强，执法如山，在担任北海相时，他杀死公孙丹父子，因为公孙丹为 迷信而滥杀无辜并且有勾结海贼的嫌疑。B.董宣对下属有爱护之心，不仅得了钱悉数分发给部属，水丘岑因杀宗党身陷囹 圄，董宣也声言是奉自己的命令，主动担当责任。C.董宣虽然嫉恶如仇，但并不是一味诛杀。在任江夏太守时，先发文书告诫夏喜一 伙，促使他们自动“降散”。然而他对待外戚很轻慢，遭致免官。D.文章有主有辅，有详有略，有正面描写，也有侧面烘托，生动地刻画了

18、董宣刚直 不阿、公正廉洁的典型形象，从而使董宣的形象十分丰满动人。19 .用“ / ”给文中画波浪线的部分断句。（3分）帝伤之曰董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎 中后官至齐相20 .把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。（2）文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？参考答案:16. C （俯，低头）17. A（A.均为介词，用；B于是/才；C于是，就趁机；D助词/代词，他）18. A（董宣杀死公仆丹父子，是因为公仆丹为迷信而冷桑无嘉.）19. 帝伤之/日便宣廉洁/死乃知之似宣卷为二千石感艾缓盛以大夫礼

19、夕丰子并为郎 中后宫至齐相20. （1）特使向光武帝如实续奏，光武帝下旨贬董宣为怀县且令，并让贵州府不再追 究水丘与罪责.（2汉叔做开通人的时候，私藏逃亡罪人，客吏们不敢上门搜捕.如今做了天子,威势竟然不能庾一个洛阳令听命吗？”附参考译文】1董宣，字少平，陈留郡圉地（今河南杞县南）人。起初为司徒侯霸征召，官至 北海相。他上任时，郡中武官公孙丹建造豪宅，而风水先生说这是凶宅，入住后家 里一定要死人。公孙丹就纵使儿子杀了一个过路人，移尸新宅，作替死鬼。堇宣得 知后，就把公孙丹父子收捕斩杀。公孙氏是个大家族，其族亲纠集三十余名丁壮， 拿着兵器到府衙闹事，为公孙丹父子鸣冤叫屈。董宣以公孙丹从前曾依附过

20、篡位的 王莽的罪名，认为公孙亲党有串通海贼的嫌疑，于是把这30余人一网打尽，下在 死囚牢中，指使门下书佐水丘岑尽数杀戮。青州知府弹奏董宣滥杀无辜，把董宣和 水丘岑一并拿下，移交廷尉处理，判了死刑。不料董宣在狱中口夜吟诗唱歌，一点 也不忧愁。到了行刑的那天早上，官府送来酒食“辞生”祭奠，董宣拒不吃喝，厉 声道：“我董宣一生从未吃过人家的东西，况且今日就要死了！ ”言罢从容登上囚 车赴刑。当时同一批斩首的有九人，董宣排在第二号。手起刀未落之际，汉光武帝 派来的特使快马驰至，特赦董宣缓刑，押回大牢。特使审问董宣，为何滥杀无辜。 董宣把公孙氏一案的前因后果，来龙去脉一一具告，并言明水丘岑是受他的指令杀

21、 人的，不应判罪。希望朝廷明察，杀他而保全水丘岑，特使向光武帝如实禀奏，光 武帝下旨贬董宣为怀县县令，并让青州府不再追究水丘岑罪责。后来水丘岑官至司 隶校尉。江夏一带有夏喜为首的贼寇犯境作乱。朝廷派董宣为江夏太守。董宣到境，发 文书说：“朝廷派太守擒拿贼寇，所以我担任了这个职务。现在统兵到边界，文书 己到，希望你们考虑怎样安身吧。夏喜等一帮贼寇，对董宜早有所闻，十分害 怕，纷纷散伙，缴械降顺。当时外戚阴氏（刘秀发妻阴丽华的亲戚）作江夏郡都 尉。董宣不仅不巴结攀附皇亲国戚，反而时时轻慢他，所以不久即被罢官。后来特地征召董宣为洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人，因藏匿在公主 家里，官吏不能抓捕到

22、。等到公主出行，用这个家奴当随从，董宣就在夏门亭等候 他们。于是就拦住车马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下 车，就杀了那个家奴。公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气，召来董宣，要用鞭 子打死他。董宣磕头说：“请让我说一句话再死。”皇帝说：“想说什么？ ”董宣 说：“陛下圣德，使国家中兴，却放纵家奴杀良民，将如何治理天下呢？我不需用 鞭子打，请让我自杀。”就用头撞击房柱，血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣， 让他磕头向公主谢罪，董宣不听从。宦官强使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯 低头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如 今做了天子，威势竟然不能使

23、一个洛阳令听命吗？ ”皇帝笑着说：“天子与一般人 身份不同。”于是就敕封董宣为强项令，放了他，赐给他钱三十万。董宣把钱全部 分给了下属官员。董宣从此开始打击豪强恶霸势力，没有不震惊害怕的。京师百姓 称他为卧虎，歌颂他说：“董少平做洛阳令，鸣冤之鼓不再响。董宣当了五年洛阳令，七十四岁死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰问，只见 粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦，一辆破车。光武帝伤 心地说：“董宣清正廉洁，直到他死了我才知道！ ”因此追授予官衔艾绶，按大夫 的礼节安葬他。并拜其子为郎中，后来官至齐国相。三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

24、文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过12个字。平凡与平庸，：共性在于，两者都平平常常普普通通；个性在于，平凡是中性的，指人有一颗平常心，在普通的岗兢兢业业地生活和工作。平庸则有贬义，消报颓废， 没有追求，无所事事、碌碌无为、随波逐流、自暴自弃，生活没有个性、没有张力。平凡的人安于平凡的生活，而平庸的人则不安于平凡，却因无放弃努力，不得不过平凡的生。所以，参考答案：既有共性也有个性却在做着不平凡的努力人生可以平凡但不能平庸（评分标准：答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分）试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后 要注意.1:下文的衔接和前

25、后的照应，处结合后面关于“共性和个性”的分析可知，既有共 性也有个性；处结合后面”却因为放弃努力”可知，做着不平凡的努力；处是对前面 内容的概括总结，可以平凡但不能平庸。8 .下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）由天津大学自主研发的“海燕”号水下滑翔机日前在南海北部水深大于1500米海域通 过测试，创造了中国水下滑翔机航程最远、航时最长、剖面运动最多、工作深度最大等诸 多领域，一举打破国外对我国的技术封锁。这款水下滑翔机采用最新的混合推进技术， 可持续不间断工作约30天左右。相比于传统无人无缆潜水器（AUV）,可谓身轻体瘦， 它形似鱼雷，

26、身长1.8米，直径0.3米，重约70千克。它融合了浮力驱动与螺旋桨推 进技术，不但能实现和AUV 一样的转弯、水平运动，而且具备传统滑翔机剖面滑翔的能力 （即进行“之”字形锯齿状运动）。在未来应用中，其很可能凭借灵活小巧的身姿，较 长时间地跟随海洋动物，与鲸共舞，获取数据。这款水下滑翔机负载能力为5千克，并 通过扩展搭载声学、光学等专业仪器，成为海底的“变形金刚”，可在海洋观测和探测领 域大显身手。参考答案：序号修改“领域”改为“记录”“约30天左右”删去“约”或“左右”括注移到 “剖面滑翔”之后删去“并”.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是与志同道合的友人从容闲谈，所谈是饶有趣味之事，

27、世间琐屑无聊之事，都 能以率真性情相见，这真是一大快乐，这样的人是很难遇到的。言谈之人对自己 的意见一味认同，这与一个人独坐有何差异呢？我们平时交谈，有完全倾向于对方意见 的，意见略有分歧的，说“我的看法不完全是这样”“因此，我认为等，这 些可以用来享受言谈的乐趣。A.不论或是但是因为但都B.不论还是可是如果但也C.无论还是只是如果也有都I).无论或是只是因为也有也参考答案：C试题分析：本题主要考查语句衔接及关联词。“饶有趣味”“琐屑无聊”两者是选择关系；“很 难遇到”表示转折；”意见一味认同”表示假设，可以排除AD； “因此”等应该是都可以用来 享受乐趣的，综合C项合适。9 .仿照下面的示例

28、，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与 示例相同。（6分）示例：忧伤有一点像感冒，传染得很快，却容易痊愈；忧伤有一点像气泡，看起来很大，却容易破裂；忧伤有一点像火把，燃烧得很旺，却容易熄灭。参考答案:、，7T IO 0B4 W f AA示例:爱心有一点像尘土龄小轻微,和证养育万物：我心有一点像水珠笈不足道,却能汇成汪洋;爱心有一点像火种.燃烧微西却能樽起烈焰.六、写作（60分，共1题）.阅读下面的文字，根据要求作文。中央电视台“发现栏目有一句推介语：每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇的 后面都有一个精彩的世界。那么，看看我们自己，看看我们的内心，其实我们每一个人都 是一个

29、丰富的世界。请以“我就是一个世界”为题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感；也可以阐述观点， 发表议论。【注意】角度自选，立意自定。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗 歌外，文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。参考答案：略雄志、打眼的黄金瞳等，无不承袭古人智慧，而乂具有现代视野。树下野狐的云 海仙踪则直接脱胎于白蛇传。随着国学热的兴起，网络文学作家在中国传统文化的海洋里寻找着属于自己的宝 藏，逐渐与中国古典文学建立了特殊关系，从后宫甄娘传悟空传等网络文学作品 中都可以看到中国古典文学的影响。但网络文学对中国古典文学的继承与发扬，到目前为 止仍然是零散而浅显的，表象化的成分居多，真正

30、吸取精髓、发扬光大的作品只是凤毛麟 角。1 .下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A. “国学热”的出现，表明我国国力不断增强，人们精神需求不断提高、了解历史 和传统文化的热情已再次被点燃。B. “国学热”虽然覆盖面最广，影响力最大，但它最终不是最大的赢家，最大的赢 家是悄然诞生的网络游戏。C.网络游戏经过10多年的发展，时至今日仍然处于上升趋势，这是网络文学诞生和 成长的文化背景。D.网络文学对中国古典文学的继承和发扬是零散而浅显的，真正吸取精髓、发扬光 大的网络作品很少。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.网络文学年轻的作者涉世不深，缺乏社会阅历，几乎未接受过写作训练

31、，对文学 的理解和认知也处于懵懂状态。8 .年轻的网络文学作者好学，思想活跃，对新生事物充满好奇，与传统作家相比， 他们占据着时空和读者的优势。C.审美上的高度认可，形式与内容上的直接借鉴和翻写、延伸，打破时空限制赋予 历史以现代想象，这三方面体现了网络作家与中国古典文学的联系。D.网络文学极少有效仿现代文学之作，而更多的是取法古人；网络文学将要形成一 代人文化消费范式，使古典文脉得以接续。9 .根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.流传至今的我国文学经典往往都曾流行于民间大众之中，而网络文学通过网络虚 拟空间，实现了与大众的心灵契合与对接。B.作者在第段中列举作家作品，意在说明网

32、络文学作者在内容和形式上对古典文学的继承、借鉴与创新。C.网络文学的读写现场迅速形成并日渐扩大、新的文化标识和偶像“忽如一夜春风 来”，其原因是作者与读者的人生经历、感受相同或相似。D.随着“国学热”的兴起，网络文学作家在中国传统文化的海洋里寻找宝藏，吸取 精华，逐渐与中国古典文学建立了特殊关系。参考答案：1. B 2. D 3. C1 .试整分析：本题考或对文童直要送药的理解.B项，从俅句卡如累从大众南费文化的角度来*,后 者才是最大的ink可知，选项去掉了7陈喟1面的闻利或分，且“*rm法欠妥点睛：这类题目题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是或者“正确的一 项是”，答题时注意分清概念的

33、内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围， 强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章 的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题 干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。2 .试题分析：本题考查理解文章内容的能力。题干”下列理解和分析，不符合原文 意思的一项是“，答题关键词“理解和分析”“不符合”，在文中找到题干对应的区 位，然后仔细分析，题中D项，“将要”即表示行为或情况不久以后将会发生之意，原文 是“但其导致一代人文化消费范式的形成实是一种必然”。这里的“其”应指网络文 学两个重要的文化基因“国学热”和“在线游

34、戏”。学#3 .试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命题主 要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准” “误划 类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意 “强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找 细微的差别。本题考查理解文章内容的能力，题中C项，“其原因是作者与读者的人生经 历、感受相同或相似”错误，根据语境，这里的“作者”应该是网络文学年轻的作者，其 原因是“作者读者是同代人，人生经历与感受容易产生共鸣”。4 .阅读下面的小说,完成1922题。把信任留给你吴永群

35、列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。 我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人 馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是 把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来， 转身就跑去换零钱了。我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待 的时候，列车开动了。我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火 车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了

36、起来：“真是穷山恶水出刁民”我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！ 我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了”我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突 然被一阵喊叫声惊醒。我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零 钱”我赶紧站起来大声说：“我！ ”女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的 是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？ ”我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手

37、 里，并告诉了我事情的经过一女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时 候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小 伙子对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。 社会上有骗子，但毕竟是少数”望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女 孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给 的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处

38、境，就借 上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后 掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿， 能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊”（选自故事家）19 .小说第二段插入“我”出差被偷的情节有什么作用?20 .分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。我赶紧站起来大声说：“我！ ”女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿， 能安全EI到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊”.小说中的“老大爷”是一个怎样的人？请结

39、合文本简要概括。21 .结合文本，谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。参考答案：19 .交代故事发生的背景，（2分）为下文写“我”买杏被“骗”后出言不逊（破口大骂） 做铺垫。（2分）.动作和语言描写。（或：细节描写）（1分）刻画了 “我”被“骗”钱财后情况有 所转机时的兴奋激动心理。（1分）语言描写。（或：侧面描写）（1分）从侧面表现了老大爷的高贵品质，揭示了小 说的主题。（1分）.心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。（答 出四点即可，每点1分）20 .高度概括了小说的故事情节，写出了老大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世 人的信任。点明了小说的主题

40、。信任，应该是我们这个社会的主流风尚，我们每个人都 应该把“信任”留下。言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也 指小说的读者。引发读者对“信任”这一话题的思考。（答出其中三点即可，每点2 分）3.文学名著阅读（15分）7.下列有关三国演义情节的叙述，不正确的两项是（）（5分）A.曹操刺杀董卓失败，从洛阳逃到中牟，被县令陈宫捉住。陈宫义释曹操，与他一 道来到成皋，夜宿于曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹 操怀疑他们要杀自己，于是和陈宫一起连杀吕家八人。路遇吕伯奢，也将吕伯奢杀死，并 声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我！ ”陈宫愤怒地离开了曹操。B.

41、官渡之战后，袁绍逃回冀州后，他的两个儿子袁熙、袁尚等前来助战，于是袁绍 卷土重来。曹操采用“十面埋伏”之计，又绝自己部队的后路，曹军士兵置死地而后生， 勇猛作战，在仓亭再次击败袁绍。袁绍再次退回冀州。袁绍两次兵败，不由气病交加而 亡。C.周瑜病亡，诸葛亮到江东吊孝，归途见了庞统。孔明留书一封，劝他投靠刘备。 后鲁肃把庞统推荐给孙权，孙权见其貌不出众，不肯重用，鲁肃也写r封信，把他推荐给 了刘备。刘备也不肯重用，庞统就拿出孔明和鲁肃的信，刘备方才悔悟。1）.周瑜应孙权之召来到柴桑，在周瑜面前，东吴的文官武将各持已见，争论不休。 孔明见到周瑜后，巧妙地背诵了一遍曹操命曹植作的铜雀台赋，智激周瑜。周

42、瑜在孙 权面前，详细地分析了曹军的劣势，从而坚定了孙权的决心，于是孙权便拜周瑜为大都 督，率军抗曹。E.街亭离阳平关不远，是汉中咽喉之地。如果街亭有失，诸葛亮只能退回汉中。大 家推荐参军马谡前往防守，于是马谡立下军令状，率二万五千精兵去守街亭。诸葛亮深知 街亭的重要，又派高翔领兵驻扎在离街亭不远的柳城。再派大将魏延屯兵于街亭之后。8.下列有关红楼梦情节的叙述，不正确的两项是（）（5分）A.元春送来一个灯谜，大家猜了写在纸上，又各作一首送进宫去。第二天太监传话 说只二小姐和三爷猜得不对。贾母也组织大家猜谜，贾政见屏风上大家所作之谜皆是不详 之物，心内愈思愈闷，只有宝钗一首让他略觉心宽。B.宝玉到

43、王夫人房中，王夫人在午睡，金钏儿在给她捶腿，宝玉便和金钏儿逗乐调 情。此进王夫人醒来打了金钏儿一个耳光并训斥了她一顿，要赶她出府。金钏儿苦求无 果，含羞被逐，后投井自尽。C.宝玉挨打后，宝钗带了一丸药来看他，叹道：“你从此可都改了罢。”黛玉来看 他时，两只眼睛肿得桃儿一般，说：“早听人一句话，也不至今口。别说老太太，太太心 疼，就是我们看着，心里也疼。”说着，自己觉得说得急了，便红了脸。D.探春有倡办诗社之意，于是宝玉和众姐妹聚在秋爽斋商量起社。大家起了别号， 推李纨为社长，当日探春做东在秋爽斋先开社。时值贾芸给宝玉送来两盆白海棠，便以此为题作诗。李纨评论以宝钗为第一，黛玉为第二。E.秋分时节

44、，黛玉乂犯病，宝钗前来探望。建议她吃燕窝粥滋补。黛玉十分感激， 说自己往日太多心，当宝钗是心里藏奸。宝钗说两人是同病相怜，黛玉说自己原是寄人篱 下，这会子要吃燕窝粥，担心众人说闲话，宝钗说自己会从家里取燕窝送来，不会惊师动 众。9、简答题。（100字左右）（5分）宝钗宝钗道：“这也奇了。”袭人听说，点头赞叹，想素口同气之情，不觉流下泪来。 听见这话，忙向王夫人处来道安慰。宝钗听见了什么，要去安慰王夫人？宝钗是如何安慰王夫人的？ 答：参考答案:7. （5分）CE. （C庞统未拿出孔明和鲁肃的信，而是在耒阳县表现出奇的才能，张飞告知 刘备，刘备方才悔悟。）。E守街亭是马谡自告奋勇，非大家推荐。）（

45、5分）AC（A贾政见屏风上大家所作之谜皆是不详之物。心内愈思愈闷，又见宝钗一 首，更觉皆非永远福寿之辈，愈加烦闷。C “宝钗”和“黛玉”调换）9、（1）宝钗听说金钏儿被撵出后跳井而死。怕王夫人心里难受，急忙赶去劝慰。果然， 王夫人正因自责而暗自垂泪。宝钗就以金钏儿是失足落水等语细细解劝：又拿出自己的新 衣为金钏儿殡殓，着实尽了一番心意。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成小题。张奂字然明，敦煌渊泉人也。奂少游三辅，师事太尉朱宠，后辟大将军梁冀府，以疾 去官。复举贤良，对策第一，擢拜议郎。永寿元年，迁安定属国都尉。初到职南匈奴左奥建台耆及且渠伯德等七千余人寇美稷 东羌复应

46、之而奂壁唯有二百许人闻即勒兵而出军吏以为力不敌叩头争止之。奂不听，遂 进屯长城，收集兵士，遣将王卫招诱东羌，因据龟兹，使南匈奴不得交通东羌。诸豪遂相 率与奂和亲，共击南匈奴，连战破之。伯德惶恐，将其众降，郡界以宁。羌豪帅感奂恩 德，上马二十匹，先零酋长又遗金徽八枚。奂并受之，而召主薄于诸羌前，以酒酹地曰：“使马如羊，不以入厩；使金如栗，不以入怀。”悉以金马还之。羌性贪而於吏清，前有 八都尉率好财货，为所患苦，奂正身洁己，威化大行。迁使匈奴中郎将。休屠各四及乌桓并同反叛，兵众大恐，各欲亡去。奂安坐帷中，与 弟子讲诵自若，军士稍安。乃潜诱乌桓，阴与和通，遂使斩屠各渠帅，袭破其众。复拜武 威太守。平

47、均徭赋，率厉散败，常为诸郡最，河西由是而全。其俗多妖忌，凡二月、五月 产子及与父母同月生者，悉杀之。奂示以义方，严加赏罚，风俗遂改，百姓为立生祠。九 年春，征拜大司农。鲜卑闻奂去，寇掠缘边九郡，杀略百姓，缘边大被其毒。复拜奂为护 匈奴中郎将，以九卿秩督幽、并、凉三州及度辽、乌桓二营，兼察刺史、二千石能否，掂 赐甚厚。匈奴、乌桓闻奂至，因相率还降，凡二十万口。奂但诛其首恶，余皆慰纳之。至 功当封，奂不事宦官，赏遂不行，唯除家一人为郎，上书固让，卒不肯当。奂少立志节，尝与士友言曰：“大丈夫处世，当为国家立功边境。”及为将帅，果有 勋名。董卓慕之，使其兄遗百匹。奂恶卓为人，绝而不受。光和四年卒，年七十八。（节选自后汉书张奂传，有删改）【注】美稷：南匈奴单于居所。休屠各：南匈奴部落名。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.初到职/南匈奴左奥建台耆及且渠伯德等七千余人寇/美稷东羌复应之/而奂壁唯有二百 许人/闻即勒兵而出/军吏以为力不敌/叩头争止之。B.初到职/南匈奴左奥建台誉及且渠伯德等七千余人寇美稷/东羌更应之/而奂壁唯有二百 /许人闻即勒兵而出/军吏以为力不敌/叩头争止之。C.初到职/南匈奴左奥建台誉及且渠伯德等七千余人寇美稷/东羌复应之/而奂壁唯有二百 许人/闻即勒兵而出/军吏以为力不敌/叩头争止之D.初到职/南匈奴左奥建台耆及且渠伯德等七千余人寇/美稷东