部编版六年级语文下册第五单元综合训练附答案.docx

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1、部编版六年级语文下册第五单元综合训练时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、选择正确答案的序号填在括号里。（12分） 1.下列加点字的字形、字音和字义全部正确的一项是（） A.弈（yi）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。 B.使（shl,假如）弈秋诲（hui,教导）二人弈。 C.日初出迨（chang）沧凉凉，及其日中如探沟（tang,热水）。D.熟（sh6u,谁）为这（你）多知乎?2.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。 B.故宫博物院珍藏的清明上河图，在我国古代艺术品中实属司空见惯。 C.中国航天从“神舟五

2、号”到“神舟十四号”的发展速度让世界感到不可思议。 D.汤加火山喷发中的遇难者家属声泪俱下，看起来是那样无助。 .根据文段内容，依次填入横线上的短语顺序正确的一项是（）迅疾而猛烈慈祥而温厚细腻而温柔凉爽而惬意春天的雨，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，,为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，,为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，,为庄稼带来多情的呵护。 A.B.C.D.3 .下列有关书法的表述，不正确的一项是（）A.王羲之的兰亭集序被誉为“天下第一行书”。8. “颜筋柳骨”中的“颜筋”是说颜真卿的楷书书法筋肉丰满，浑厚有力。C.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，其代表作有玄秘塔碑。D.明代

3、楷书书法家赵孟，他的楷书秀丽柔美，稳健大方。4 .下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过大家的努力，使班级图书角的书多了很多。第五单元复习卡参考答案1.(1)公共安全 农林牧渔通信(2) A(3)百余11亿3.(1) D (2) C (3) B(4) A4. A 5.(1) B (2) A(3) C (4) D8. (1)弈秋 截然不同 只有专心致志才能有所成就 (2)孔子 善于观察 勤于思考 实事求是 (3)三发问探索 (4)时间活的生物表的嘀嗒声表里有能发出好 听的声音的生物有着强烈的好奇心思考B,广泛开展全民健身活动，才能将增长人民体质落到实处。C.父亲越不许我动，我越想动，但是又不敢

4、，所以很痛苦。D.通过“天宫课堂”，广大学生领略了祖国科学技术，坚定了努力学习。6.下列关于本单元课文内容的说法错误的一项是（）A.两小儿辩日中，孔子之所以“不能决也”是因为两小儿观察事物的角度不同。B.真理诞生于一百个问号之后通过三个具体事例，讲述了科学家是如何通过对常见 现象不断发问，反复实践探索，继而发现“真理”的。C.表里的生物不但塑造了一个好奇心强、善于想象、善于探索的孩子形象，还塑造 了一个睿智、善于引导和保护童心的父亲形象。D.他们那时候多有趣啊是一篇科幻小说，作者立足于现实，想象未来，讲述的是两 个孩子对未来的新式学校的学习方式很感兴趣的故事。二、词语练习。（8分）.结合情景，

5、根据拼音写词语。（4分）一个qing cui （）的声音传来，元元起身去sbu xun （）声音的来源。哦！原来是从huG pu （）里跳出来的一只蟋蟀，撞到了窗户的bG li （）上。1 .选词填空。（4分）推测 推论（1）听到表里发出了声音，我（）表里边有一个活的生物。（2）魏格纳从蚯蚓的分布情况，得出了（）：欧美大陆本来是连在一起的，后来分裂开了。敏感 敏锐（3）（）的洞察力是发现问题的前提。（4）这个话题十分（）,大家都避而不谈。三、按要求完成句子练习。（6分）.这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。（根据意思写出相应的文言文句子）1 .我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早

6、晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人（照样子，列举事例说明观点）梳理与探究四、根据课文内容填空。（13分）.学弈中写其中一个人学习时专心致志的句子是“”，写另一个人学习时三心二意的句子是“（填原文）（4分）1 .两小儿辩日中第一个小孩的观点是：o 他证明自己观点的依据是： （填原文）（4分）.“科技领域是最需要不断改革的领域”这句话可以用周易中的“穷则变，,”来解读。中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不 必法古；，改革、创新是推动人类社会 向前发展的动力。我们的改革正在进行中，不能停止，要“苟日新，, （3 分）.我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的还好，不禁引用荀子中的语句

7、叹道:（2 分）五、语言实践。（6分）学完本单元的内容，我校六年级（1）班就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。请将下面辩论的内容补充完整，并说说自己的观点。 我方的观点是。因Q正方正方随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步 我们能, , 隹高楼大厦，这些都是科技发展的功劳。 ）反方反方我方认为 O现代科技 虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带 来许多负面影响,如、等，无不侵害着我们美丽的家园。我支持,因为阅读与鉴赏六、阅读课内语段，完成练习。（11分）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真 理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树

8、的人，都善于从细微的、 司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？ ”拉直变 成“！”，找到真理。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你 见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗 庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机 遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精 神的人。1.选择正确答案的序号填到括号里。（4分）（1）和“追根求源”意思相近的词语是

9、（）A.精益求精B.刨根问底C.孜孜不倦（2）和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是（）A.问号是开启任何一门科学的钥匙。B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。C.没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。2 .联系课文内容，说说第段中“这样的事例”在课文中具体指什么。（3分）.阅读第段，品味画横线句子中引用华罗庚的话有什么目的和好处。（4分）七、阅读文言文，完成练习。（14分）螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jidn）者死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢, 则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦支吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对 日：“园中有树，其上有蝉，蝉高

10、居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉, 而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前 利，而不顾其后之有患.也J吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。【注释】荆：指楚国。谏：劝阻。舍人：侍从。三旦：三天早晨。委身： 曲身。傍：同“旁”。弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。患：忧患、灾祸。 1.结合注释写一写下列句子的意思。（6分）（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？ ”（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。2 .少年一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）（2分）A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。3 .根据文言文

11、的内容，填写下面的关系图。（2分）蝉一一一人4 .成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是出自这则文言文。你还知道哪些八字成语呢？写一写。（2分） 5.读了这个故事，你得到了什么启示？（2分）表达与交流八、习作。（30分）科技在飞速发展，在你的想象中，科学技术会使我们的生活发生哪些不可思议的变 化？又会使我们有怎样奇特的经历？请你放飞想象，写一个科幻故事。注意想象要大胆而 合理，故事要具体生动，引人入胜。500字左右。第五单元综合训练参考答案一、1. A 2. B 3. A 4. D 5. C 6. D二、1.清脆搜寻花圃玻璃2. (1)推测 (2)推论 (3)敏锐 (4)敏感三、1.为是其智弗若与？日

12、：非然也。2 .示例：只有努力学习、坚持不懈的人才能取得成功。爱迪生废寝忘食地研究，最终 成功地改进了白炽灯；匡衡凿壁偷光，刻苦学习，后来成为西汉著名的经学家 四、1.其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之3 .日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？4 .变则通 通则久 苟周于事 不必循旧 日日新 又日新5 .青，取之于蓝，而青于蓝。五、示例：科技发展利大于弊 吃到“超级稻”乘坐高铁示例：科技发展弊大于利汽车尾气的排放工业废水的排放示例：正方 科技的发展让现代医疗水平提高了许多，能挽救更多的生命 六、1. (1)

13、 B (2) A.波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸；魏格纳通过观察地图提出“大陆漂 移学说”；阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。2 .作者引用华罗庚的名言，再次证明了自己的观点，强调了见微知著、善于发问并不 断探索的能力不是凭空产生的。引用华罗庚的名言论述，更具有权威性，使观点更 有说服力。七、1. (1)吴王问他：“你过来，何必把衣服打湿成这个样子呢？ ”(2)这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。2. D 3.螳螂黄雀4 .示例：亡羊补牢，为时未晚 鹤蚌相争，渔翁得利5 .人要有长远的眼光，不能只顾眼前的利益，而忽略了身后的祸患。部编版六年级语文下册

14、第五单元专项复习0训练|一1.听两遍朗读录音，完成下列练习。(1)目前，北斗系统己全面服务交通运输、应急管理、等行 业，融入电力、金融、等基础设施，广泛进入大众消费、共享经济和民生领域。(2)在特殊情况下，用户可以主动发送“我在哪”“需要什么帮助”等信息，用到的是 ()oA.北斗三号短报文通信服务B.北斗加速辅助定位服务C.北斗高精度时空服务(3)目前，北斗高精度时空服务已覆盖全球 个国家和地区，累计服务超人口。过关.2 .拼写乐园。(1)看拼音，写词语。zhl yuanbo lichou, ebianlungan cui( )( )( )()( )zu Ianshi yanhua ruiqi

15、uyinchu ban( )( )( )()( )(2)根据语境，看拼音，写字词。虽与之j(i ()学，fU ()若之矣。那个mdng r0n ()身体强壮，声音h6ng liang ()。这些在我们看来si kong jian guan ()的现象，w6i ()老师却对此产生了疑问。他正在hua pu ()里sou xun ()着四叶草。他在这个Ung yu ()已经取得了 ji duan ()性的成就。(3)选字组词。援缓暖()慢 温()()助辨辩辫()子 ()别 ()论拦烂栏灿（）（）杆 （）路.给加点的字选择正确的解释。（填序号）A.指天鹅、大雁一类的鸟。B.他，指专心致志的那个人。C

16、.指弈秋的教导。D.结构助词，相当于“的”。（1）通国之善弈者也（）（2） 一人虽听之（） （3）虽与之俱学，弗若之矣（）（4）思援弓缴而射之（） 4 .下列句子停顿划分不恰当的一项是（）A.思援/弓/缴而射之。B. 一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。C.为是/其智弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。5 .指出下列句子中引号的用法。（填序号）A.表示引用B.表示着重强调C.表示特定称谓D.表示讽刺或否定（1）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？（）（2）数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”（）（3）荷兰有“欧洲花园”的美誉。（）（4）像他这样自作聪明的“聪明人

17、”，还是少一些为好。（）.按要求完成句子练习。（1）那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发明问题。（修 改病句）（2）秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（运用句中的修辞手法仿写句子）（3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法, 不改变句子意思）.BL7 .根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。 （1）学弈这篇课文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废。（ ）（2）两小儿辩日中两个孩子争论的问题是：太阳什么时候离人近。（ ）（3） “最后把？拉直变成！，找到真理。”这句话中“！”是指通过探索，还解决不了疑问，发

18、现不了真理，因而感到惊叹。（）（4）表里的生物中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上，这句话表明 了 “我”小时候是个天真的孩子，且对怀表充满无限的好奇。（ ）（5）他们那时候多有趣啊一课中“一本真正的书”指的是机器人。（）.课文内容回顾。（1）学弈写了两个人同时在 的教导下学下棋而学习效果却 的故事，说明了一个道理：。（2）两小儿辩日中博学的面对两小儿的争辩也无法判断孰是孰非，体现了两小儿、的特点和孔子坦率承认自己“不能决”的的态度。（3）真理诞生于一百个问号之后一文通过一个科学发现的具体事例，论述了只要 见微知著，善于 并不断,锲而不舍地追根求源，就有可能发现真理的观点。（4）表里的生物按照 顺序，由“凡能发出声音的，都是这一观点出发，讲述了 “我”小时候对 很好奇，并猜测，进而相信了父亲说有只小蝎子在表里面的话。文章表现了童年的“我”对 事物,是一个爱观察，善 且比较执着的孩子。（5）周易中告诉人们遇事不必钻牛角尖，而应该懂得变通的句子是“；礼记中强调不断革新的句子是“；师说中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，荀子中也有 类似观点的句子是“；淮南子中表达只要有益就不必因 循守旧的意思的句子是“