初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议吴丰华足球脚内侧踢球（教案）.docx

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1、足球一脚内侧踢球七年级水平四新授课教材内容足球:脚内侧踢球场地器材小体操垫42张 足球42个 录音机一台教学目标学习目标：让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣使学生正确了解脚内侧传球的技术。能力目标：对体操垫的利用，使70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传接球技术。情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探窕学习的能力和遵守规则的诚信程度。教学重、难点重点：脚内侧踢球的完整技术动作。难点：踢球时脚对球的控制能力。顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与练习 方法时间次数开始部分课堂常规一、接受报告，了解学生情况二、向学生问好三、宣布本课的内容、目标导入:足球比赛时用的最多的传

2、球方式是什么？四、安排见习生一、体育委员整队，检查人数， 汇报老师。二、向老师问好。三、认真听取老师关于课堂的安 排。回答教师提问。组织：四列横队X X X X XX X X X XOOOOOOOOOO要求：快、静、齐2准备部分一、正反口令 练习二、慢跑两 圈，自由运 球练习三、球性练习1、教师口令指挥。2、教帅讲解方法，口令指挥进行。1.听教师讲解练习方法及要求。2在教师的口令下统一进行。组织：1、队形同上2、3相同8-101-23、教师领做球性练习，教师巡回 指导,及时纠正错误（左右脚搓球、 左右脚拉球、左右脚推球）3.认真听教师讲解游戏方法及 规则。积极思考，积极参与，避 免发生运动损伤

3、，进行左右脚搓 球、左右脚拉球、左右脚推球练8*3习。要求：按照教师的示范认真做，主动练习， 情绪高涨一、利用垫子进行固定球1、教师利用垫子进行固定球的示 范讲解（上步、前摆踢球、后退）1、学生听教师如何原地进行踢固定球的练习，精力集中，领悟组织：3-5基脚内侧踢球 练习。动作的具体做法。动作要领：直线助跑，支撑脚站f ：a o a a本部分重点：踢球脚 与球的接触 部位。2、教师口哨指挥练习。在球的侧面约15厘米处，上体 直立或微前倾，踢球脚膝关节外 旋,脚底与地面平行，脚尖微翘， 踝关节紧张，用匪 ,中部，将球踢出。A,。6661 1 1 12、学生一人一球，面对小垫子， 进行固定球练习，

4、并按照教师的 口令，进行分解练习。（教师1-上步，2-前摆踢球，3-后退）练习方法：2-3基本部分二、球距垫子2米练习3、教师要求踢球脚膝关节外旋， 脚内侧踢球的后中部，并纠错、指 导1、教师讲解练习方法，并示范： 将球放在距离垫子两米的点上，运 用上一个练习中的上步前摆踢球 再后退的流程，进行练习。3、学生观察教师示范动作，理 解动作要领，根据要求进行自主 练习，1、学生听讲，精力集中，仔细 领悟动作的具体做法，感知支撑 脚的站位，和脚触球的位置。3、学生根据教师的哨音（1-上 步，2-前摆踢球，3-后退）进行 练习，并注意上步踢球动作的连 贯，以及脚内侧触球部位。组织：3-5102、教师口

5、哨进行指挥学生练习。3、在练习过程中思考“如何才 能将球准确的踢向垫子？ ”，不 明白做法的同学，及时向巡视教 师提问，了解并掌握动作要领， 在右脚练习了 10次过后，换左 脚练习10次。.、. a a a o *oo0o0aaoaa一；2-3练习方法：3、教师巡回指导、纠错学生左右 脚练习，边巡视边讲解做法。年101、教师讲解练习方法，示范动作，1、学生精力集中，仔细领悟动 作的具体做法，利用两张小垫子 中间的通道（宽度3个球的距 离），进行踢准的练习，注意脚 型和摆动腿的方向。2、两人一组，利用两张对折的 小体操垫中间的通道进行脚内组织：三、两人一 组利用垫子 通道进行脚 内侧踢球练并着重

6、对口诀停、退、上、踢的讲解。侧踢球的练习，学生根据教师的 哨音，进行练习，并注意教师的 口诀“停、退、上、踢”。ala a| r3-5习。2、教师口哨进行指挥学生练习。3、在练习过程中注意踢球脚膝 关节外旋，脚底与地面平行，脚 尖微翘，踝关节紧张，在右脚练练习方法：重点：正确的 脚型和摆动 腿的方向习了 10次过后，换左脚练习10 次。4、学生代表示范，同学间分析 优点和缺点，积极回答问题，共 同促进，共同提高。1、两人一组，将对折的小体操2-33、教师巡回指导、纠错，学生自 主进行左右脚练习，边巡视边讲解 做法。101、教师选出学生代表进行示范， 并提出问题“如何才能踢的准 确？ ”，并分析

7、动作，提出脚触球的部位、 及踢球腿的摆动方向、支撑脚的站 位是决定踢球准确的主要因素。垫打开，加长垫子之间的通道长 度两人一组进行脚内侧踢球自 主练习。注意踢球腿膝关节外 旋、脚内侧的正对出球方向。组织:同上1-21、教师巡回指导、纠错，学生自 主进行左右脚练习，边巡视边讲解四、：打开对 折垫子，两人一组进行脚做法。1、两人一组，相隔8米进行脚 内恻传球练习（垫子中间宽 度2个球的距离），加大摆(1,需内侧踢球练动腿的幅度以及踢球腿摆动 的速度，并注意准确性。练习方法：3-510-152、积极进行练习，努力提高传 球的准确性。组织:同上练习方法：五、巩固提 高练习：两人 一组相距8米 左右进行

8、1、教师讲解并示范练习方法：足 球放在两张垫子前，传球人站在两 张垫子中间，接球人离球8米左 右，进行相互传球练习。1、学生仔细领悟动作的具体做 法，并明确身体素质练习的重要 性。重点：直线助跑和支撑脚的站位2、比一比：教师讲解，看谁在10 次的传球中准确率高。2、严格按教师要求进行练习， 动作标准。组织:3-510-151、教师讲解、示范技术动作。六、身体素 质练习A、抱球平板支撑b、抱球两头起C、宣臂手支撑球平板支撑d、手撑垫子左右拨球2、巡回指导，纠正动作，鼓励学 生。0830*215*230*220*2结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、引导学生在体操垫上进行拉伸 放松活动。2、集中总结3、布置课外作业4、归还器材5、师生道别1、集体成体操队形跟教师做放松活动2、学生自结后听教师总结3、明确课外作业4、归还器材5、师生道别1、组织四列横队X X X X XX X X X XO O O O OO O O O O2、心情愉悦，充分放松身心3、多鼓励学生4、延伸课堂4-52*8拍课本课教学目标明确，整节课都是围绕脚内侧踢球技术动作进行，同预练习密度：40%后时利川小体操垫作为自己的教学方法，这些活动都很好的调动了学生学计平均心率：小习的积极性，针对性强，能为完成教学服务。结负130140/分钟荷