2022年广西桂林市九年级上学期期末语文试卷.docx

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1、2022年广西桂林市九上期末语文试卷1.1.下列加粗字的读音有误的一项是,A.曲肱 B.慰藉 C.寒修 D.讴骗(gong)(jie)(chen)(kuang)篡改(cuan) Js水(chan)拼命(pin)挛腕(wan)未雨绸缪（m6u） 搦管临朱（n管） 焚膏继暑（guT）毋庸赘言（wO）2 .下列词语书写有误的一项是 A.褴褛莽莽原驰蜡象 C.铁砧拮据汗流狭背B.阑珊谟猷红妆素裹D.服辩修葺殒身不恤3 .下列句子中加点词语使用正确的一项是一A.面对称赞，这位广西文科状元坦言自己除了读书学习，则无性物了。B.问候不一定要郑事苏申，但一定要真诚。C.他大手大脚花钱的毛病一直没改，钱包里已的

2、给不存。D. “经典咏流传”节目的热播，引起强烈反响，老百姓对它评头闻是，颔首称赞。4 .下列句子中没有语病的一项是一A.篮球队发生了严重的内部冲突，校长当即对此事件进行批评教育和严肃处理。B.张老师是个跳绳高手，每分钟能跳180个左右。C.晚会呈现出融合了古典艺术与现代主义相结合的特色，节目精彩纷呈。D.哈利波特这个名字对我们中学生是不陌生的。5 .在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一现代诗歌诞生于“五四新文化运动，它是，的新体诗。以接近群众的白话语言反映现实生活适应时代的要求以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志表现科学民主的革命思想A. B. C.D.下列对名著的表述中，正确的

3、一项是A.平凡的世界中孙少平领导生产队推广责任制，并成了公社的“冒尖户。8. “满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味一诗是对小说西游记的描述。C.钢铁是怎样炼成的是作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（全身瘫痪，双目失明）写成的。 个普普通通的人。情节安排出人意料。但他“忠于职守，追求出色，并且长期这样教育孩子，所 以他能从容应对危局，在不可思议的情况下。【解析】 考查对故事情节的梳理概括。解答此题，通读全文，根据给出的故事开端，依段梳理发展： 发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。高潮：坚持扳道, 令子卧倒。结局：成功挽救，性命无忧。(2)考查对词语的理解与

4、替换。对这个词语的理解，既可以说是贬义词，也可以说是贬义词褒用。 如，趋之若督：意思是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物(含贬 义)。用一个符合此处语境，意思与“趋之若鹫”意思相同的词语，如可用“争先恐后”替代。争先恐 后：意思是抢着向前，唯恐落后。(3) i考查对句子的理解。句结合第二段所写的内容，因为这是一位名不见经传刚刚踏入工作 岗位的年轻人的作品，他又以绝对的优势夺得了冠军，而其他参赛的圈内有名气的大家却落选了， 所以，人们对于这个作品，都感到好奇。ii句考查对句子的赏析。题目给出了赏析的角度，从修辞的角度赏析，划线句子好奇与 “泪水”，”议论纷纷与“点静等，运

5、用对比的写法，这样写可以更鲜明地突出卧倒这部作 品的震撼力！(4)考查破折号的作用。破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下：表示解 释说明：表示意思的递进；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；加强重点等等。此处 表示补充说明，虽然“火车轰鸣着驶过但孩子却丝毫未伤”，强烈的反差，使得作品更具有震撼人 心的力量。考查对小说写作上特点的理解。埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处突然让人物 的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既 在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇，从而造成独特的艺术魅力。此文中的那个扳道工，有 这样的壮

6、举，人们认为他一定是一个非常优秀的人。可他却是一个普普通通的人。这样安排出乎人 们意料之外，但又在情理之中。14.【答案】回味无穷那夜，那个漫长而又可怕的夜，泪又一次浸湿了被裹，我不明白，为什么，为什么，我到底哪 里做错了，我郁闷，难道我就因为这样而放弃吗，难道我应该认输吗.我不知道是不是我自私，小心眼，也不知道我的嫉妒心有多强，我就是不明白为什么在以往的 过程中，我从来都没有过这般伤心，而对于这件事我却如此在乎，事情的经过时这样的：放学前，老师让我的朋友留下，如果是往常，我不会多在意，但是我也不知道为什么今天听了 这话，会那么的难过。课上，我是那么的魂不守舍，老师的嘴在动，同学们的声音似乎又

7、是那么响 亮，但是无论我怎样努力，我的耳畔始终无法摆脱那些话，也无法从那个场景中走出来。我的朋友 碰了我一下“怎么了？我勉强一笑，向她摇摇头。此时我觉得一切都是那么荒凉，我又是那么的无 助。叮铃铃放学的铃声让我从这荒凉的教室中走出来，“班长，你不抄诗了吗？“哦，明天再说 吧！”对于一切，此时的我都是漫不经心。回到家里，我好像大哭一场，但是我知道，哭只能暂时缓解心情而已，它并不能解决一切，于 是，一场漫无目的的旅程就这样开始了，我随着我心里的那个小大使迈开脚步，去那以往的历 程难道我很失败吗，难道我以前都做错了吗.那夜，我想了很多。第二天早上，我来校时只有准备去接学生的朱老师，此时的校园，是那么

8、的寂静，仿佛是我的 世界，我可以在操场上尽情的奔跑，把那不开心的事情抛在脑后，可是，我做不到，不管我怎么做, 始终无法摆脱那件事难道我真的要改变吗？改变真的那么轻易吗？我并没有把这种心情带上早读课，我知道我不能那样做，也不可以那样做。当我的朋友把那张 纸交给老师时，坐在旁边的我只能放声的朗读，把他们的声音掩盖抻。“孙蕊老师叫我了，起初， 我并没有听到，老师叫了我好几声，我才反应过来。我迈着沉重的步伐随着老师走出教室，“学校 要填一个三好学生志愿者，填的是胡XX,没填你，你也得了不少荣誉了”哦，没事，我无所 谓。我摇摇头，刹那间，我才意识到我错了，真的错了，而且错的很离谱，我怎么会那样想，不 是

9、说了要坚强的吗，不是说过要有信心吗，就这点小事就让我失去信心了.听完老师的话，心里 有说不出的高兴。回到座位上，泪情不自禁地流了下来，你怎么了？怎么哭了？”朋友问。“你不知 道开心也可以流泪吗？嗯，今天，我很开心，不，应该是超开心！ 此时的我，真的很高兴。那个幸福的瞬间，那个回味无穷的瞬间，让我知道了我还应该再奋斗，在努力，让我明白了我 还没有输，在这一场漫长的比赛中，我还有希望，只要我不放弃，一定会成功！同时，我还有一个 意外的收获一一老师是我一生中必不可少的朋友，我也没有想到最终是老师来帮我疏通这个弯道一 一生我者父母，知我者老师。那件事让我尝到了嫉妒的滋味，那样的感觉真的很不好，我要去了

10、解每一个人，我应该去帮助 别人消除嫉妒的滋味，不要让任何人吃“醋人不应该自私，和朋友的竞争不能自私，和外界的交 往更不能自私，我们每一个人都要有一个博大的胸怀。一个普普通通的瞬间每时每刻都会发生，但是一个回味无穷，一个有意义的瞬间，却是那么的 珍贵。每当回忆起那个瞬间，心里总会有些快慰。【解析】提示“在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一 份情.都会令你回味无穷。主要回答“怎么打开回味思路的问题，重在引导考生审题思维活动 由题意理解把握层面进入生活联想审视层面。学生沿着这一提示去展开思维活动，延展思维，盘点 自己生活，精选并优化素材，写出能展示自己才情的作文，

11、从而表达出自己独特的个性化的感受、 体验、认识。”回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程主要回答 “怎么理解回味”的问题。该段着眼并强调“过程”，引导学生从“再次感受、深入理解、重新认识” 三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文题的内涵，写出有生活气息且有思考的文章。“问味” 一定要有自己新的认识、体会、理解一一对人生的、学习的、事业的.当然，这个“新”是对于自 己原先的体验、理解的层面而言的。文题中回是回忆”（回想”回顾），从叙述的时间的概念看, 要求指向于过去（曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物）;从取材范围的角度来看，人、事、景、 物等在叙述主体（如考生）的脑海

12、中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族； 从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以 写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是 拨云见日的顿悟等。味是余味味道，也是品味体味咀嚼，要求在回忆的基础上“味”出有 价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来，如果作文中表现出随着时间的积淀和 阅历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价 作文立意的亮点的标志之一。回是味的基础和前提，“味”是回”的有力提升，“味脱离了“回则 会变得空洞牵强，只写“

13、回而没有了味，则会显得平庸而寡淡。“无穷”是没有尽头，给人的回味 我绵延不绝的感受。D.红岩中许云峰是隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，机智地将狱中的情报送出去。7.综合性学习【材料一】无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识, 都可以通过碎片化阅读迅速获取。比起价格不菲大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。 但是，碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本 无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅 读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。人人都要想办法去构筑自己的精神

14、家园。要做 到这一点，有效的方法便是深度阅读。【材料二】1870周岁国民阅读调查摘要年度人均纸质书阅读 量人均电子书阅读 量日均纸质书阅读 时间日均数字化阅读 时间2022 年4.25 本0.73 本16.78分钟12.07分钟2022 年4.35 本1.42 本14.85分钟16.64分钟【材料三】近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门。民营书店从“诗意 地栖居到在夹缝中艰难地生存，书店文化在逐渐衰弱。但愿在全社会的关心卜，我们的实体书店 能够兴旺起来。【材料四】加拿大、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法 国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由

15、政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店 处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为些有地标景观性质的书店提 供资助，用以保护城市文化的多样性。(1)与上述材料提供的信息不吻合的一项是A.碎片化阅读能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维悟性。B.很多外国政府对所有的实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。C.从近年国民阅读调查的数据看，人们数字化阅读量大大增加，而纸质阅读量没什么变化。D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。(2)阅读上述材料，不属于导致民营书店衰弱的原因的一项是一A.人们的阅读方式发生了变化，而且碎片

16、化阅读更方便快捷，成本也更低。B.经营的入不敷出，及其他阅读方式的冲击。C.网络书店对实体书店造成冲击。D.我国国民人均纸质书阅读量虽然大，但是普遍缺乏深度阅读。8.阅读梅兰竹菊，彰显君子之品，完成下列小题梅兰竹菊在中国文化里有特别的雅号，即四君子”。以花草树木比喻君子人格，在先秦时 期典籍里屡见不鲜。孔子家语记载，孔子看到兰花独开山谷，发出感叹说“：夫兰当为王者否, 今乃独茂，与众草为伍，譬犹贤者不逢时，与鄙夫为伦也。这里以兰喻人，表达君子情怀和节操, 说明早在中华文化蓬勃兴起的春秋战国，就已形成以自然景物比拟人品志向的比德传统。梅兰竹 菊被称作四君子”，正是这一传统延续发展的丰硕成果，也是

17、君子文化深入人心的突出表现。梅兰 竹菊成为历代诗人画家反夏吟咏和描绘的对象，主要原因在于其形象体现着君子人格的高贵品性。梅在寒冬腊月绽放，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神。 这种精神是君子人格及君子文化的核心要素，也是中华民族历来推崇的性格和气质。墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。以梅花凌寒送香，表现君子傲然不屈又芬芳袭人的魅力。 “风雨送春归犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。梅花象 征严酷环境下人所应有的君子品格，集刚健、坚毅、俏丽、希望于一身，这首咏梅将此意刻 画得生动有力。兰生长于深山幽谷，终年长青，不因无人而不芳，

18、其远离尘嚣、清丽高雅的气质，体现慎 独自守，“人不知而不愠”的君子品格。绿水唯应漾门苹，胭脂只念点朱唇。自从画得湘兰后，更 不闲题与俗人。画家徐渭借画兰明志，传达洁身自好，不与时俗同流合污的志趣。中国人爱兰、 种兰、咏兰、画兰，究其背后原因，无不随含着通过兰花来寄情明志的文化动因。竹子中空有节的枝干、挺拔清逸的外形，被古代先贤作为君子风骨的象征而不断抒写。植 物生长，经历雨雪风霜，多数折枝落叶，而竹却不改颜色，峭拔挺立。王徽之爱竹如命，“何可一 日无此君”是其名言。苏东坡宁可食无肉，不可居无竹”，典出于此。郑板桥一生以竹为伴，他的 诗作在竹子劲节虚心的品性中，注入体恤民间疾苦情感，受到广泛称颂

19、。菊于深秋开花，艳而不娇，既有傲霜不凋的气节，又有义让群芳的品德。陶渊明隐居山林, 与菊为伴，不慕荣利，超然淡泊，吟咏出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句。元稹借“不是花 中偏爱菊，此花开尽更无花”,生动刻画了菊花兼具勇士与降者的两种品格。“宁可抱香枝头老，不 随黄叶舞秋风，洋溢着不向世俗低头和对独立人格不懈追求的精神。菊本君子花，幽姿可相亲”, 更是将菊花直接赋予“君子花”的美名，揭示出菊花蕴藏的道德品性，也说明了人们喜爱菊花的缘由。除“四君子以外，在中华文化中，松树很早就作为比德”的对象。论语子罕里“岁寒， 然后知松柏之后凋也“，是孔子家喻户晓的箴言。范仲淹歌吟青松：“有声若江河，有心若

20、金璧。雅 为君子材，对之每前席。”这表明，以松树作为君子人格的象征，具有悠久的传统和深厚的文化根 基。至于莲被视为君子之花，则源于周敦颐的爱莲说：“予独爱莲之出淤泥而不染花之君子 者也。这里对莲花品性的独到评述及称其为“花之君子者，千百年来得到人们广泛认可并产生深 远影响。(1) 9.下列关于原文内容的表述，正确的一项是一A.梅在寒冬腊月绽放，它吸引人的不仅是娇艳的外表，还有凌霜傲雪、不畏艰难的精神。B.古人常常借菊来传达洁身自好，不与时俗同流合污的志趣。C.竹子因中空有节的枝干、挺拔清逸的外形，被当今文人墨客作为君子风骨的象征而不断 抒写。D.菊于深秋开花，艳而不娇，既傲霜不凋，又义让群芳，

21、兼具勇士与隐者的两种品格。(2) 10.下列对原文论述方面的相关分析，不正确的一项是一A.选文按照总一分一总的结构组织全篇，第段之间是递进关系。8 .第段画线句运用了正反对比的论证方法来突出竹的君子风骨C.选文论述梅兰竹菊的君子文化内涵，主要运用了引用论证的手法。D.第段加点词语这种精神指的是梅凌霜傲雪、不艮艰难的精神。(3)下列基于选文的表述，正确的一项是一A.选文引用了不少名人诗词，其中引用了陆游的咏梅。9 .爱竹如命的王徽之是我国东晋时期著名书法家王羲之的儿子。C.郑板桥一生爱竹，成语胸有成竹就是出自他的画竹故事。D.先秦时期以花草喻人最有影响的诗人是宋玉。9.文言文阅读。阅读富贵不能淫

22、，完成下列小题。景春日“：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。“孟子日：是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往 之女家，必敬必戒，无违夫子！，以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天 下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之 谓大丈夫。(1)下列“之”字的用法不同于其他三项的一项是A.此之谓大丈夫B.丈夫之冠也(2)下列加点词语解释有误的一项是一A.富贵不能浮(使昏乱)C.岂不做大丈夫哉(真正)(3)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是一A.行/天下之大道B.此之

23、谓/大丈夫(4)下列表述不符合原文意思的一项是一A.此之谓大丈夫B.丈夫之冠也(2)下列加点词语解释有误的一项是一A.富贵不能浮(使昏乱)C.岂不做大丈夫哉(真正)(3)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是一A.行/天下之大道B.此之谓/大丈夫(4)下列表述不符合原文意思的一项是一C.女子之嫁也D.与民由之B.得志，与民中之(自由)D.居天下之广居(住所)C.以顺为/正者 D.安居/而天下熄A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯，挑起国与国之间的战争，是了不得的大丈夫。B.孟子则认为公孙衍、张仪之流靠曲意顺从诸侯的意思往上爬，奉行的是“妾妇之道C.孟子所说的“妾妇之道”，其实也是在批判、否定、贬损

24、所有女子。D.孟子关于“大丈夫”的文字，闪耀着思想和人格的光辉，成为不畏强暴、坚持正义的座右 铭。(5)将下面的句子翻译成现代汉语。i 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。ii立天下之正位。10 .阅读杜甫闻官军收河南河北，完成下列小题。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）从内容上看，诗人“喜的是,其“妻子“愁的是:体现诗人喜出望外的一个词语 是O 全诗情感奔放，处处渗透着“喜，痛快淋漓地抒发了诗人的心情。请结合具体诗句分析。11 .请用正楷字体书写下列文字。 宁鸣而死，不默而生。12 .

25、诗文默写与课外积累。（1）默写。i三军可夺帅也，。论语子罕ii试问卷帘人，。（李清照如梦令）iii西北望长安，一。（辛弃疾菩萨蛮）iv夜来城外一尺雪，一 （白居易卖炭翁）v转朱阁，, _。（苏轼水调歌头）Vi .虽是,也往往掩不住他们的光耀。（鲁迅中国人失掉自信力了吗？）vii也不止像泉源，一：（舒婷致橡树）（2）课外阅读积累i不积蹂步，。ii下面这幅悼念鲁迅的挽联，巧妙地嵌入了鲁迅作品（集）的名称。请写出来。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领?先生已经作古，痛忆泪雨，文坛从此 感 ！13.你必须有一样是出色的德国一家电视台推出高薪征集“ 10秒钟惊险镜头活动。许多新闻工作者为此趋之若鹫，征集

26、 活动时成为人们关注的焦点。在诸多参赛作品中，一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠 军。拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏上工作窗位的年轻人，而其他参赛选手 多是一些在圈内很有名气的大家。这个作品一时引起轰动，每个人都渴望一睹为快。几个星期后, 获奖作品在电视播出。那天晚上，大部分人都由在电视机前看了这组镜头，最初是等待、好奇或 者议论纷纷，10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，亳不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静 了 10分钟。镜头是这样的：在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，为一列徐徐开来的火车扳 动道岔。在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不

27、及时扳道岔，两列火 车必定相撞，造成不可估量的损失。他无意中回头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在 这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难？他可以选择的时间太少了！那一刻，他威严地朝儿子喊 了一声J卧倒！ 同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫 不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上一一火车轰鸣着驶过的铁轨边上，丝亳未伤。那一幕刚好被一 个从此经过的记者摄入镜头中。人们猜测，那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来人们才渐渐知道，他是一个普普通通 的人。许多记者在采访

28、中了解到，他唯一的优点就是忠于职守，从不迟到、矿工或误工过一分钟。这个消息几乎震住了每一个人，而更让人想不到的是，他的儿子是一个智力障碍者儿童。他 告诉记者，他曾一遍又一遍地告诫儿子说：“你长大以后能干的工作太少了，你必须有一样是出色 的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却卧倒了。这是他在 跟父亲玩打仗游戏时唯一听懂并做得最出色的动作。(1)根据提示概括“卧倒”故事的情节。开端：扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔。发展：高潮：一结局：有人认为句子：许多新闻工作者为此趋之若鹫。趋之若鹫属于用词不当。你怎样理解？为 避免争议，请你根据上下文意，另找一恰当词语来替代它。

29、(3)请联系上下文，分析文中的画线句。i人们为什么感到好奇？ii从修辞的角度赏析画线句的表达效果。“一个小生命卧倒在铁轨边上一一火车轰鸣着驶过的铁轨边上，丝亳未伤。句中破折号的用法 或作用是什么？(5)本文情节发展出人意料，却又让人感觉一切都在情理之中，请举一例作简要分析。14.生活中，一颗糖、一片云、一句话，一件事、一份情.都会令你回味无穷。回味的过程是再次感 受的过程，是深入理解的过程，是重新认识的过程.请以“回味无穷”为题，写一篇记叙文。 要求：结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。不少于600字。文中不得出现真实的校名、地名、人名。答案1 .【答案】C【解析】C.寒醪(

30、chen)。2 .【答案】B【解析】B.红妆素裹一一红装素裹。3 .【答案】B【解析】A别无长物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形 容贫穷。不合语境。C荡然无存：荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。不合语 境。D评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。不合语境。B郑重其事：郑 重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境。4 .【答案】B【解析】A搭配不当，事件不可以批评教育。C结构混乱，”呈现出融中国古典艺术与西方现 代主义相结合的特色句式杂糅，去掉“融、D改为“我们中学生对哈利波特这个名字是不陌生的.【答案】D【解析

31、】现代诗歌又称新诗，是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的 要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，以打破旧体诗格律形式束 缚为主要标志的新体诗。从适应时代要求、反映现实生活，表现思想和主要标志为顺序来介绍的。 故选D。5 .【答案】C【解析】A错，孙少平的哥哥孙少安领导生产队推广责任制。B错，曹雪芹红楼梦的描述。D 错，华子良是红岩中隐藏最深的共产党员。6 .【答案】(1) B(2) D【解析】(1) B项对所有的实体书店不符合材料内容，加拿大、新加坡等国，对小书店的税率为零。(2)根据材料一二的内容，可知造成民营书店衰弱的原因：人们阅读方式发生改

32、变，数字化阅读 比重增加。碎片化阅读(或数字化阅读)比纸质书阅读更方便、快捷。民营书店入不敷出。网络书 店对实体书店造成冲击。D项不是。8.【答案】(1) D(2) A(3) B【解析】A错，与原文“梅在寒冬腊月绽放，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰 难的精神。不符。B错，与原文“画家徐渭借画兰明志，传达洁身自好，不与时俗同流合污的志 趣。不符。C错，与原文“竹子中空有节的枝干、挺拔清逸的外形，被古代先贤作为君子风骨的 象征而不断抒写。”不符。(1) A错误，第段之间是并列关系。(2) A错，北宋王安石的梅花。C错，胸有成竹，比喻熟练有把握，出自文与可画赏笛谷 偃竹记。D错，

33、不是宋玉，是孔子。9 .【答案】(1) D(2) B(3) C(4) C(5) i他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。ii站立在天下最正确的位置(礼)上。【解析】 ABC三项都是用于主谓之间，取消句子的独立性。D项是指代“它”，得志之后获得的成效、 及经验。(6) B.得志，与民由之(遵从；遵照)。(7) C.以/顺为正者。(8) C错，孟子认为，公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌，曲意顺从诸侯，不讲仁义道德原则，只是 “以顺为正，所行只不过是小人、妾妇奉行的是妾妇之道，非大丈夫所为。并不是批判、否定、 贬损所有女子。(9) i本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根

34、据语境读懂句子的整体意 思，找出关健实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊 的文言现象，重点实词必须翻译到位。句中的“惧：害怕。安居：安静。熄：平息，指战火熄灭， 天下太平。ii 立：站，站立。正：正大。10 .【答案】(1)平定叛乱(“收蓟北，或”官军收河南河北”也可)一家人流离失所、饥寒交迫“忽”示例： “涕泪满衣裳”形象地表现了诗人高兴得泪如泉涌的情态，生动地展示了饱经沧桑、在 战乱中苦苦挣扎的诗人此时此地再不自禁的感情。示例二：却看妻子”“漫卷诗书”写出多年笼罩全 家的愁云顷刻消失，亲人们笑逐颜开，喜气洋洋.诗人再也无心伏案，随手胡乱地卷起诗书，大家

35、 沉浸在胜利的欢乐中。【解析】(1)诗人多年飘泊“剑外，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。 妻子愁的是一家人流离失所、饥寒交迫。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久 的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。(2)此诗除第一句叙事点题外，其余各句，都是抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。初闻涕 泪满衣裳”，“初闻紧承忽传，忽传表现捷报来得太突然，涕泪满衣裳则以形传神，表现突然 传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。11 .【答案】结体合理，风格统一，用笔有法度。【解析】本题考查汉字的规范书写能力。将题目给出的成语工整

36、的抄写下来，注意书写规范，间架 结构匀称即可。12 .【答案】(1) i匹夫不可夺志也ii却道“海棠依旧iii可怜无数山iv晓驾炭车根冰辙v低绮户；照无眠VI等于为帝王将相作家谱的所谓正史vii长年送来清凉的慰藉(2) i无以至千里ii呐喊；彷徨。【解析】ii本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。此挽联巧妙地 嵌入了鲁迅的两篇小说呐喊彷徨。13 .【答案】发展：儿子正在铁轨一端玩耍。高潮：命令儿子“卧倒”，同时冲过去扳动道岔。结局：火车过去，儿子丝亳无伤。(2)趋之若鹫是贬义词，因此句子：“许多新闻工作者为此趋之若鹫”，明显用词不当，可用“争 先恐后“替代(替换词语

37、适合语境，恰当即可)(3) i因为这位名不见经传的年轻人，意外地从大家云集的圈子中脱颖而出。ii作者运用对比、夸张的写法，“好奇与泪水，议论纷纷与肃静，10秒与10分钟”, “大部分人”与“德国”，通过一系列鲜明的对比，从不理解写到深受感动；这样写可以突出主 体镜头，烘托气氛，引起读者的联想，突出“卧倒这部作品的震撼力。(4)表补充说明。(重复前面的内容铁轨边上，增添修饰成分“火车轰鸣着驶过的，对铁轨边上 加以补充说明。)突出了形势的惊险(“火车轰鸣着驶过人却“丝毫未伤”)，强烈的反差效果使作品 更具感染力和震撼力。 示例：惊险一幕发生以后，“人们猜测，那个扳道工一定是一个非常优秀的人。”然而“他是一