广东省湛江市雷州市第三中学2020—2021学年七年级上学期期末考试语文试题.docx

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1、20202021学年广东省湛江市雷州三中七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（24分）1.（10分）古诗默写。（1）潮平两岸阔，o （王湾次北固山下）（2）峨眉山月半轮秋，o （李白峨眉山月歌）（3）树木丛生，百草丰茂。, o （曹操观沧海）（4）子日：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，, o贤哉，回也!”（论语 雍也）（5）完成李商隐夜雨寄北古诗默写。, o , o2.（4分）根据下面句子中拼音写出正确的词语。（1）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jingm。着。（2）她qidocui 的脸上现出央求般的神色。（3）当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pi juan bu kan 了。（4）不

2、少的人对工作不负责任，nian qlng pa zhong 。3.（3分）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。 C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 D.新冠肺炎疫情期间，日夜奋战在抗疫一线的医生们妙手回春，治愈了众多患者，让他 们重获健康。4 .（3分）下列病句修改不正确的一项是（）A.原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。（删 除“否”）B.自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而 深受人们的喜爱。（

3、删掉“自”）C.面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为改善。（在“多管” 前面加“城管部门采取”）D.在大数据、人工智能等技术的实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提 供更加个性化的服务。（把“捕捉”改为“掌握”）5 .（4分）仿照下面一句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知 到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，就像是拿起武器发动 战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大

4、程度减少竞争，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，植物也有亲 疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，增加植 物产量，促进农业生产。（1）第段的“热闹”在文中的意思是 交流方式多，交流次数频繁。（2）本文-段依次说明的内容是 植物能通过释放化学物质进行交流； 植 物能通过发出物理信号进行交流；植物能通过第三方的帮助进行交流。（3）第段中“极力” 一词不能删除，为什么？（4）下列对文章的分析和理解，正确的一项是 CA.第段写到花生通过释放氧化物和乙烯与其他植物交流。B.第段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过

5、提高产量。C.标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。（5）第段还需要加入下面的例子，请说明理由。英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。【解答】（1）本题考查词语含义。理解词语在句子中的含义可以从以下几个方面着手： 从词语所在的句子所处的位置来理解词义；从词语表达的感情色彩来理解词义。本题“热 闹”出现在第段，我们应从第段后面的文段寻找答案，进行对外交流”“植物还可以 对外发送物理信号（声信号，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和”，交流 次数频繁。（2）本题考查概括文段的主要内容。回答本题要抓住总

6、起句、过渡句等，是文段的主要 内容，进行对外交流”。（3）本题考查说明文语言的准确性。回答此类题目要思考“该词本义是什么，与上下文 是什么关系”。“极力” 一词出现在第段，主要是为了说明“非亲非故的水稻种植在一 起则相反”，用“极力” 一词体现说明文语言的准确性。（4）本题考查对文章的理解分析能力。A.有误，就释放相应的乙烯”而不是木项提到的花生通过释放氧化物和乙烯与其他植物 交流；B.有误，它们的根系会扎得更深，抑制对方生长”；C.正确；D.有误，破译植物语言，促进农业生产；故选：c。（5）本题考查对文章的分析能力。第段中心句是“植物还可以对外发送物理信号（声 信号，澳大利亚生物学家的发现是

7、发送声信号的例子，英国研究人员的发现这一事例， 添加了这一事例、科学。答案：（1）交流方式多，交流次数频繁（2）植物能通过释放化学物质进行交流；植物能通过发出物理信号进行交流。（3） “极力”是用尽一切力量的意思，准确说明相邻而种，体现说明文语言的准确性。（4） C（5）这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发现-植物能发出声信号，属于两种不同的物理信号、更科学。9.（17分）阅读绳子那头，回答各题。绳子那头我的父亲是一个修理空调的工人。暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，但在我 的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，回来时手里拿着一

8、瓶新买的防晒油，在我身 上细细抹了个遍我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠 好，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父 亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，我更踏实，你只管递工具就行J说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！ 父亲 却只是笑笑。接着，他爬出窗户，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地 烘烤着。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到 窗台就猛地缩回绳子那头传来父亲的声音：“手套

9、！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要 戴手套？ ”我不解地问。“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛 有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，吓死我了”“你没事吧？ 我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大J父 亲的话带着笑意绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他 的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我 蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力岁月 啊，你过早地变老了我

10、的父亲！-会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后， 把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，咬了一口冰凉的雪糕， 一般清爽的感觉流遍全身父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来， 一种踏实的感觉。包俄紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人-那是一个伟大的人。(选文有改动)(1)找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。(2)第段画线句从内容上看属于 环境 描写,突出了天气 炎热 的特点,侧 面表现出父亲工作艰辛。(3)阅读第-段，思考并回答下面两个问题。父

11、亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？(4)第段画线句表现了 “我”怎样的心理？(5)父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写 出三条理由。(要求：三条理由合理且不重复)【解答】(1)本题考查对文章事件的概括能力。阅读文章，根据相关句子概括，回来时 手里拿着一瓶新买的防晒油，然后才放心地带着我走出家门”可知，并把“我”全身涂 遍防晒油，叠好，又拿出一根粗粗的绳子，另一头在我身上毛巾外面缠了儿圈后，父亲 细心地将毛巾垫在绳子里边缠在“我”腰上，道了声谢，他摘下脏手套，递给了我”可 知。(2)本题考

12、查景物描写及作用的理解。此句描写“太阳肆意地释放着热量，发出阵 阵热气”，交代当时的天气状况，为下文父亲在这样的环境下艰辛的工作作铺垫。(3)本题考查内容的理解与人物心理活动的揣摩。第题，“绳子那头传来父亲的声音:踩空了？我和母亲焦急地问，所以“父亲的笑”是因为看到“我”和妈妈害怕而故 意装出来的，不想让我们担心和着急，没划伤。”看到儿子能帮助自己。第题、艰苦， 感到害怕，也为父亲在如此危险之下，心里感动万分。(4)本题考查对人物心理的揣摩。结合第段上文所写的内容，深深的皱纹刻入他的额 头，父亲才四十多岁，这些都是因为父亲长年累月辛苦工作所致，也为自己没有认真观 察过父亲。(5)本题考查分析人

13、物形象。需根据人物在文本中的表现具体分析，父亲买来一瓶防晒 油给“我”擦上；天气如此炎热，可知父亲是一个勤劳的人，是为了不想工具掉不去砸 到人；雇主给父亲一根雪糕，可知父亲是一个淳朴的人，说明他是一个体贴细心的人、 吃苦耐劳、对家庭的责任感等。答案：（1）买并涂防晒油；垫毛巾。（2）环境炎热（恶劣）（3）故作轻松掩饰自己的紧张害怕；安慰焦急的妻儿；为儿子长大了能帮自己而欣慰。 父亲的工作危险艰辛，“我”心疼他，还安慰“我”和母亲。（4）因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。（5）父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品质，让儿子认为父亲是一个伟大的人。三、写作（50分）10. （50分）生命

14、中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的 时候，也许是你意气风发的时候这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终 难忘，寒来暑往一缕香。”请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【解答】我的重要时刻早晨，可今天的气氛和以往不大一样，话就像坏了的水龙头，可今天同学们都严 肃地坐在自己的位置上。果然不出所料，同学们的眼睛就不约而同地盯着我，班长递给我了一张纸条，原 来是八（1）班的人递过来的，和他们单挑篮球，得来全不费功夫呀，我们就是

15、全学段的 篮球冠军啦，我大声地宣布，这事包在我身上，一阵欢呼！时间飞快地流逝。那时，两个班所有的同学都来看这场关系班级荣耀的比赛。随着裁判一声令下，飞快地冲向篮框，轻轻松松地进了一球，你进一个，过了好 久，这时他又进了一球。我还没扳平比分的时候！”在这重要的时刻，如果投三分的话， 可是输了和打平有什么不一样呢，爸爸电影中那位父亲说过，只有夺得冠军才能使世 界记住你。”在这重要的时.刻。最后三秒钟，最后两秒钟，最后一秒，观众们先是鸦雀无声， 裁判宣布我以一分的优势险胜八（1）班！这是我的重要时刻！四、附加题（10分）n.阅读名著选段，完成问题。海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙

16、石。盖自开辟以来， 日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，产一石卵，似圆球样大。因见风，四肢皆全。那 猴在山中，却会行走跳跃。一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知 是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水， 好水！原来此处远通山脚之下，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，忽见丛杂中跳出一 个石猴，应声高叫道：“我进去你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，那里边却无水无波，明明朗朗的 一架桥梁。他定了神，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却 又欠身上桥头，再走再看，真个好所在。跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣

17、上镌着“花果山福地，急抽身往外便走， 跳出水外，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？ ”石猴道：“没水， 没水！桥那边是一座天造地设的家当J众猴道：“怎见得是个家当？ ”石猴笑道：“桥边 有花有树，里面且是宽阔，容得千百口老小众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，人而无信, 不知其可你们才说有本事进得来，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，寻 了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？ ”众猴听说，朝上礼拜，都称“千岁大 王”。自此，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。（节选自西游记第一回，有删改）（1）西游记的作者是 吴承恩，选文部分的主要内容是 介绍

18、石猴的出生和他 成为美猴王的经过。（2）美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（3）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试做分析。【解答】（1）本题考查文学常识及名著情节。西游记的作者是吴承恩。（2）本题考查名著情节。美猴王后来又叫孙悟空，因他本为“湖狮”，乃是个子系，儿 男也，婴细也。（3）本题考查对内容的理解。石猴本是仙石，渐渐通灵，产石卵，这是他的神性、习性 和相貌；石猴有人的动作，有担当，有领导才能，这是他的人性。答案：（1）吴承恩 介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。（2）孙悟空是菩提祖师给取的法名。“湖御”的“狮”字去了兽旁，便教姓“孙工（3）神性：本是仙石，

19、受日月精华。仙胞迸裂，化石猴。猴性：有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。人性：有人的动作、语言和思想，为他人考虑，看重信用。二、阅读理解（46分）6.（10分）阅读完成问题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，才须学也，非学无以广才,险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，多不接世，悲守穷庐（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A.夫君子之行/终日在地上行止 B.非淡泊无以明志/博学而笃志 C.年与时驰/元方时年七岁 D.意与日去/意将隧入以攻其后也 （2）用现代汉语翻译下面句子。静以修身，俭以养德。非学无以广才，非志无以成学。（3）作者写这封信的用意是什么？7.（9分

20、）阅读下面文言文语段，完成问题。马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况日：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好J遂之北地田牧。常谓宾客日：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮J 后有畜数千头，谷数万斛，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！ ”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好土,往从之。嚣甚敬重，与决筹策。 （选自资治通鉴）（1）下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.以家用不足辞其兄况（告辞）B.遂之北地田牧（到）C.闻隗嚣好土，往从之（跟着）D.穷当益坚（更加） *（2）请用三条给文中画线的句子断句。汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好（3）结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。8 .（10分）阅读下文，完成问题

21、。植物也“聊天”遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”，就迅速地威胁警告, 并释放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反映的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植 物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的 对外交流，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方耕地经常相邻种植的花生和木薯 为例木薯先从根部向土壤中释放出氧化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙 烯。在乙烯影响下，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生 物到花生根部，进而提高花生果实的饱满程度和产量。此外，植

22、物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物 学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号 在发生作用。不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”, 比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，提醒它们戒备，增强抗虫力。 除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知 到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，就像是拿起武器发动 战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大 程度减少竞争，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压

23、对方的生存空间，植物也有亲 疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，增加植 物产量，促进农业生产。（1）第段的“热闹”在文中的意思是 O（2）本文-段依次说明的内容是；o（3）第段中“极力” 一词不能删除，为什么？（4）下列对文章的分析和理解，正确的一项是 A.第段写到花生通过释放氟化物和乙烯与其他植物交流。B.第段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过提高产量。C.标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。（5）第段还需要加入下面的例子，请说明理由。英国研究人员

24、发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。9 .（17分）阅读绳子那头，回答各题。绳子那头我的父亲是一个修理空调的工人。暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，但在我 的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身 上细细抹了个遍我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠 好，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父 亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，我更踏实，你只管递工具就行。”说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！父亲 却只是笑

25、笑。接着，他爬出窗户，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地 烘烤着。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到 窗台就猛地缩回绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要 戴手套？ ”我不解地问。“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛 有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，吓死我了”“你没事吧？我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大J父 亲的话带着笑

26、意绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他 的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我 蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力岁月 啊，你过早地变老了我的父亲！一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后， 把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，咬了一口冰凉的雪糕， 一般清爽的感觉流遍全身父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来， 一种踏实的感觉。紧紧地握住手中的绳子，紧

27、紧地拉住绳子那头的人-那是一个伟大的人。（选文有改动）（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。（2）第段画线句从内容上看属于描写，突出了天气的特点，侧面 表现出父亲工作艰辛。（3）阅读第-段，思考并回答下面两个问题。父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？（4）第段画线句表现了 “我”怎样的心理？（5）父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写 出三条理由。（要求：三条理由合理且不重复）三、写作（50分）10 . （50分）生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是

28、你欢欣雀跃的 时候，也许是你意气风发的时候这个时刻的重要性对你来说不言而喻。“百转千回终 难忘，寒来暑往一缕香。”请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。四、附加题（10分）.阅读名著选段，完成问题。海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来， 日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，产一石卵，似圆球样大。因见风，四肢皆全。那 猴在山中，却会行走跳跃。一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知 是哪里的水。我们

29、顺涧边往上溜头寻看源流，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水， 好水！原来此处远通山脚之下，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，忽见丛杂中跳出一 个石猴，应声高叫道：“我进去你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，那里边却无水无波，明明朗朗的 一架桥梁。他定了神，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却 又欠身上桥头，再走再看，真个好所在。跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，急抽身往外便走， 跳出水外，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？ ”石猴道：“没水， 没水！桥那边是一座天造地设的家当J众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边 有花有树

30、，里面且是宽阔，容得千百口老小众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，人而无信, 不知其可你们才说有本事进得来，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，寻 了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，朝上礼拜，都称“千岁大 王”。自此，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。（节选自西游记第一回，有删改）（1）西游记的作者是 ,选文部分的主要内容是 （2）美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（3）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试做分析。20202021学年广东省湛江市雷州三中七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（24分）1

31、. （10分）古诗默写。（1）潮平两岸阔， 风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（3）树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）（4）子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮， 人不堪其忧， 回也不改其乐。贤哉, 回也!”（论语雍也）（5）完成李商隐夜雨寄北古诗默写。君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【解答】（1）风正一帆悬（2）影入平羌江水流（3）秋风萧瑟 洪波涌起（重点字：瑟）（4）人不堪其忧回也不改其乐（5）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池却话巴山夜雨时2 .（4分）根据下面句子中拼音写出正确的词语。

32、（1）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jingmb 静默 着。（2）她qiGocui 憔悴 的脸上现出央求般的神色。（3）当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pi juan bu kan 疲倦不堪 了。（4）不少的人对工作不负责任，nian qlng pa zhong 拈轻怕重。【解答】答案：（1）静默（2）憔悴（3）疲倦不堪（4）拈轻怕重3 .（3分）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。 C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 D.新冠肺炎疫情期间，日夜奋战在抗疫一线的

33、医生们妙手回春，治愈了众多患者，让他 们重获健康。【解答】ABD.使用正确；C.有误，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，该成语用错对 象。故选：Co.（3分）下列病句修改不正确的一项是（）A.原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。（删 除“否”）B.自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而 深受人们的喜爱。（删掉“自”）C.面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为改善。（在“多管” 前面加“城管部门采取”）D.在大数据、人工智能等技术的实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提 供

34、更加个性化的服务。（把“捕捉”改为“掌握”）【解答】ABC.正确。D.有误，缺主语。故选：Do.（4分）仿照下面一句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是广阔的大海， 那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空， 那么失意则是一朵漂浮天际的白云。【解答】答案：示例：如果说人生是广阔的大海 那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花如果说人生是湛蓝的天空 那么失意则是一朵漂浮天际的白云二、阅读理解（46分）4 .（10分）阅读完成问题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，才须学也，非学无以广才, 险躁则不能

35、治性。年与时驰，意与日去，多不接世，悲守穷庐（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 BA.夫君子之行/终日在地上行止 B.非淡泊无以明志/博学而笃志 C.年与时驰/元方时年七岁 D.意与日去/意将隧入以攻其后也 （2）用现代汉语翻译下面句子。静以修身，俭以养德。非学无以广才，非志无以成学。（3）作者写这封信的用意是什么？【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，联系词意和 例句进行归纳整理，首先要明确句意，最后结合句意理解词语的不同用法。A.行：行为/行动；B.志：志向/志向；C.时：时光/当时；D.意：意志/打算；故选：Bo（2）本题考查学生对句子翻译能力。

36、翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、 册k调、换、补，我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代 语序疏通。重点词：以，来；养，培养，以节俭来培养自己的品德。重点词：广，增长。非。不学习就无法增长才干。（3）本题考查对文章主旨的理解分析能力。根据文中信息“夫君子之行，俭以养德，非 宁静无以致远”可知，生活节俭。答案：（1） B（2）以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。（3）劝勉儿子勤学励志，修身养性，不要懈怠浮躁。7.（9分）阅读下面文言文语段，完成问题。马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：

37、“汝大才当晚成良工不*示人以朴且从所好J遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮J 后有畜数千头，谷数万斛，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士, 往从之。嚣甚敬重，与决筹策。 （选自资治通鉴）（1）下列句子中加点词语解释不正确的一项是 CA.以家用不足辞其兄况（告辞）B.遂之北地田牧（到） C.闻隗嚣好士，往从之（跟着）D.穷当益坚（更加）（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好（3）结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义。ABD.正确；C.有

38、误，句意：就去投奔他。故选：Co（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，分清层次，反复诵读加以验证，能 工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看，想干什么就干什么吧。（3）本题考查内容分析。结合“常谓宾客日：丈夫为志，老当益壮”可知，故隗器敬 重马援，贵其能赈施也！乃尽散于亲旧”可知，看出他待人有情义，不看重钱财。答案：（1） C（2）汝大才当晚成/良工不示人以朴/且从所好。（3）因为马援志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；赈施钱财（或分送财产给 亲友故旧）。8.（10分）阅读下文，完成问题。植物也“聊天”遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”，就迅速地威胁警告, 并释

39、放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反映的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植 物也“聊天”，它们的世界很“热闹二研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的 对外交流，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方耕地经常相邻种植的花生和木薯 为例木薯先从根部向土壤中释放出氧化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙 烯。在乙烯影响下，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生 物到花生根部，进而提高花生果实的饱满程度和产量。此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物 学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号 在发生作用。不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”, 比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，提醒它们戒备，增强抗虫力。