初中英语教材解读人教七年级上册Unit 1 My name's Gina 市赛一等奖.docx

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1、The First Period （Section A, la-2d）Teaching aims （教学目标）1 .学会问候他人2 .学会如何做自我介绍，认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字3 .从对话中学会获取更多他人的基本信息5 .初步学会使用部分形容词性物主代词Language points （语言点）1 .要求掌握以下句式：Whafs your/his/her first name?Whats your/his/her last name?2 .要求掌握以下词汇：first name, last name, family name, given name, boys and girls

2、1 .要求掌握以下句式：（1） Whats your name?My name is .（2） Hello! Tm Mary.一Hi, Mary! Tm Jim. Nice to meet you.（3） whats = what is; Im = I am; names = name is2 .要求掌握以下词汇：（1） 生词：name, clock, am, nice, meet, what, hello（2）人称代词和形容词性物主代词：I, you, my, your, his, her（上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现，但可以在第一课时中非正式出现，给学 生初步的

3、印象，为后面的学习作铺垫。）Difficulties （难点）：本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用 人称代词和物主代词。Teaching steps （教学步骤）Lead in:Good morning/aftemoon, everyone! Last week, we finished the first part of this English book - Starter Units 1-3. We have finished studying all the English letters and some very usef

4、ul sentences. I believe you remember what we learned. Shall we review them first?【教学设计说明】新学期刚开学，认识新同学，结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并 给他们取一个英文名字，是他们非常乐意的事情，老师一定要抓住这个机会，讲清取英文姓名的学问，缩短与学生的距离。Step 1: Warm-up and revision （课堂热身和复习）1. Play the recording, enjoy the “ABC song or the “Good morning!* song from the Starter Units, and get the Ss to sing together.2. Warm greetings to the Ss.T: Hello!/Hi!S: Hcllo!/Hi!T: You are very beautiful/cool/.S: Thank you.3. Presentation （呈现新知识）T: Hello! My name is Lily. Whats your name?S:（引导学生回答）My name is Tom.T: Its a good/nice name. I like your name.