湖北省襄阳市谷城县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案）.docx

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1、湖北省襄阳市谷城县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名： 班级： 考号： 一、基础知识综合下面是公众号编辑同学为第一期专题找到的材料。请阅读后完成卜.面小题。学习犹如一段旅程。2022年开学第一课以“奋斗成就梦想”为主题。节目组 邀请了 “八一勋章”获得者、时代楷模、奥运健儿等奋斗者，与全国中小学生共上一堂 课。奋斗者们的丰功伟迹，激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼樗不容停承（）。这堂课【甲工 采用了 “实景课堂”的形式，将课堂设在秀丽山川、田间地头、科 考一线让同学们仿佛置身祖国广茂大地，领略河山的壮丽，鸟（）取生命的养料， 感悟奋斗的真谛，真切感受祖国的命运与自己

2、休戚相关。这堂课让孩子们不仅【乙工 而且进一步激发想象力。这是一个属于奋斗者的时代。让我们乘着新时代的东风，努力 成长为担当民族复兴大任的时代新人吧！1 .根据语境，给文中加点的字注音。海（）谀（）.文段中有两个错别字，请找出来并改正。（）改为（）（）改为（）.根据语意，在【甲】【乙】两处依次填入的词语最恰当的一项是（）A.独占鳌头脑洞大开B.独占鳌头大长见识C.独辟蹊径大开眼界D.独辟蹊径开阔视野二、选择题.下列关于语法与文学文化常识表述不正确的一项是（）A.故乡选自鲁迅的短篇小说集呐喊，从百草园到三味书屋藤野先生选自 鲁迅的散文集朝花夕拾。B. “非遗文化双减政策”“抗击疫情”“虎年大吉”

3、这四个短语的类型完全一样。C.酒器：“金樽清酒斗十T”中的“金槽”是对酒杯的美称，而“余强饮三大白而别”中的咱” 是古人罚酒时用的酒杯。D. 2022年是党的二十大召开之年，也是向第二个百年奋斗目标进军新征程的开局之年。 光芒，志向高峰，攀得前途光明！27.下面对本文内容的理解与判断错误的一项是（）A.文章开篇用设问句引出本文论题：吾辈青年当以坚定信念践行人生之意。B.我们要学习曹原越挫越勇的精神，不断建立自己面对困难的心境。C.文章第段将苏轼和巴木玉布木得事例进行对比，有力地论证了论点。D.文章采用总分总的论证结构，层次清晰，论据充足，论证有力。28 .文章第段画线句子运用了何种论证方法？有

4、何作用？29 .结合第段，在文中横线上补写恰当的句子。30 .下面链接材料最合适作为本文哪一段的论据？请简要说明理由。链接材料：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加宛，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。（选自宋源送东阳马生序）九、作文31 .题一:11月20日晚,的卡塔尔世界杯开幕式上，一位双手支撑身体行走、只有上半身的男 孩出现在海湾球场中央，成为观众最为难忘的场景之一。他就是2022年世界杯开幕式 上的“奇迹男孩”。

5、他用纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的 观众位为之感动。因为热爱足球，20岁的加尼姆阿尔穆夫塔用身体仅有的部分颠 球，在泳池、滑板场、大海中也有他运动的身影。正是自强不息的生活态度，为他赢得 了卡塔尔乃至全球数百万人的爱、尊重和钦佩。读了上面的材料，你有什么联想与感悟？你相信奇迹吗？什么样的人可以创造奇迹？请 以“奇迹”为话题，写一篇发言稿在班级交流。要求：自定文意，题目自拟；不得套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600 字。文中不得出现你所在学校的校名，以及本人的真实姓名。32 .题二:校刊寻味之旅的三个栏目正在征稿。请根据对栏目导语的理解，选择一个进行投稿。 可以讲述

6、经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。试卷第10页，共11页美味篇“民以食为天”。美食意义在于吃前有 期待、吃后有回味；在于滋 味的美好、过程的有趣。能 够真切感受到“味道”的， 不仅是我们的味蕾和鼻子， 还有我们的心灵。情味篇人间有情亦 有爱。一草一木，一行一 走，一经一历，即是一生 一世。留心生活中的点点 滴滴，感受浓浓的真情 味，一切尽在不言中。人味篇人间有味是清欢。 酸甜苦辣都是人生滋味。人生 滋味如何全在于自己的体味 与感受；兴味索然与否全在于 自己的经历。活要活出自己的 境界和态度。要求：自定文意，题目自拟；不得套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600 字。文中不得出现你所在学校的

7、校名，以及本人的真实姓名。参考答案：1. Zhi ji 2.丰功伟迹丰功伟绩广茂广袤3. CB4. B不以己悲留取丹心照汗青赢得生前身后名少年不识愁滋味长风破浪会有 时直挂云帆济沧海我是你的十亿分之一活动一：【板报我设计】：或活动二：【新闻我提炼】：神舟十五号发射取得圆满成功活动三：【人物我探究】：他们都拥有对航天事业的献身精神、执着追求的精神等（意思对即 可）（无私奉献、严格自律）活动四：【精神我致敬】示例：我们的征途是星辰大海，嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、 北斗环宇，探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！未来，中国航天必将走得更 稳、更远！（我们的征途是星辰大海，是你们是你们是你

8、们点赞、致敬即可） 11. （1）示例：我爱这土地中诗人化身为“鸟”，热情讴歌养育自己的土地，让我感受到他 对祖国深沉的热爱。（2） 一团火，火红的太阳、一束光、一个火把、一片土地等等都可。 理由：如写一团 火、火红的太阳、一束光、一个火把等。这个头像是艾青诗歌中的主要意象，突出艾青驱逐 黑暗，追求光明的个性形象。（头像设置：一个火把。理由：在艾青的长诗火把中，人 们拿着火把向前走去，火把唤醒了麻木的人们。可以说，火把是诗人的呼唤，也是革命的呼 告，这样的头像能突出艾青对光明、希望的向往与追求的形象。）示例1：读名著时，我更加喜欢精读，通过精读，我能真切地感受到人物的性格特点。例 如我在读简爱

9、时，会尤其精读人物的语言描写、心理描写、环境描写等，这既能提高 我的写作技巧，又让我在生动的刻画中读出简。爱的坚强与自尊自强，同时书中优美的环境 描写也是非常好的仿写模板、写作素材。示例2：初读名著时：我更加喜欢跳读，跳读也叫略读，是一种非常实用的阅读方法。在第 一遍阅读简。爱时，我采用了跳读的方式，通过浏览式阅读，抓住关键内容，迅速掌握 文章大致内容，对人物也有粗略的评价。在读到一些相对难懂的部分时，跳读也不失为一种 很好的选择。（4）简爱的“孤独”是她寄人篱下，被亲眷恶劣对待，无相知好友的“亲情孤独”：也可指她知答案第I页，共5页 道罗切斯特已有妻子的情况下，毅然独自出走的“爱情孤独”。（

10、圣约翰的求婚仅为帮助其进 行传教亦为“情感孤独她走向的“自己”是拥有平等、纯粹爱情及精神自由。（具有坚持自 我，实现自己生命价值的特点）12. B 13.示例一：我比较喜欢定风波中的苏轼。虽然这两词都表现了词人乐观、旷 达的人生态度。定风波写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，无畏风雨，笑看坎坷，潇洒 洒脱，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。示例二：我比较喜欢水调歌头中的苏轼。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。 表现了词人达观超然的生活态度。14. 谢：认错，谢罪 之：代词，指代他。15. A 16.马谡违背了诸葛亮的作战部 署，进军布阵失策，被张郃大败。17.诸葛亮在出师表中隐含着多种感情，

11、既有尽托 孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的忧国之心，还有感创业维艰的伤时之叹等。18.示 例：诸葛亮是智慧的化身、忠臣的楷模。“隆中对策”“舌战群儒“七擒孟获”“空城计”成就了 他人无法企及的智慧传奇。”受任于败军之际，奉命于危难之间“，忠肝义胆，鞠躬尽瘁；“出 师未捷身先死，长使英雄泪满襟“，壮志未酬，遗恨五丈原。19.斜阳下村庄动植物和谐共生的静美；斜阳里村中人闲适的生活画卷：斜阳里村庄的炊烟 袅娜。20.内容上：引用范仲淹的词，描绘出斜阳映照之美，增添诗情画意，丰富斜阳的 文化内涵，使文章更具文化色彩和文学韵味。结构上：巧妙点题，引出本文的写作内容“望 斜阳”，并为下文进一步描写做铺垫

12、。21.“窸窸窣窣”是拟声词，化静为动，生动形象地 写出了树影的散乱；“迷迷离离”是形容词，生动形象地描绘出树影朦胧的情状；两个词都是 叠词，表现了作者对斜阳下的树影的独特感受。22.运用拟人、排比的修辞手法，赋予星 辰以人的情态，生动形象地描绘出星辰闪烁的灵动，表达作者对夜幕下村宅的喜爱之情：同 时排比句的运用，增强了文章的语言气势。23.收录进B。理由：文章运用优美的文字描绘了夕阳下村庄的那一份静美、一份诗意的画卷、一缕炊烟袅 娜，表达了对斜阳及村庄的喜爱、赞美之情，抒发出作者对故土的怀想、守候和渴念，符合 “自然人文”的主题。24. B 25.不能调换。第段中介绍紫禁城里驱蚊的主要方法烟

13、熏驱蚊法，第段答案第2页，共5页 紧接着介绍蚊帐驱蚊的方法，从第段与第段之间存在由主要到次要的逻辑顺序，所以 不能调换。26.熏香驱蚊：用莽草、艾草、龙挂香或用干浮萍与少量雄黄混合，烧烟后 可驱蚊。蚊帐驱蚊：用纱、布等。将蚊帐罩住床周围后，可隔离蚊虫的进入等。避暑香 珠：用各种草药合并，研磨成细末制作而成，可放入室内或宫廷中。27. C 28.举例论证。列举了西楚霸王项羽勇丁面对强敌、破釜沉舟的事例，具体有力地 论证了“践行人生之意”，就要有战胜困难的信心与勇气”这一分论点，进而论证本文中心论 点。29.示例：就要有乐观的心态30.第段。理由：链接材料主要讲述了宋濂不畏艰 苦的条件，能够借书、

14、抄书、到百里外向先达请教的故事，表现出宋濂敢于战胜苦难的勇气 和信心，符合第段”践行人生之意，就要有战胜困难的信心与勇气”这一分论点。31 .范文每个生命都是一个奇迹各位同学：大家好！我发言的题目是每个生命都是一个奇迹。相信大家都熟悉西游记的故事吧。大家最喜欢哪个人物？孙悟空！对，孙悟空机智 勇敢、神通广大、聪明伶俐、武艺高强。那么我们能不能成为孙悟空那样的人呢？有同学说不能？因为孙悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川花果山。 我们是普通人，出生在平凡的地方，这就注定了我们与神奇无缘。我们出生的地方平凡吗？在宇宙的海洋里，我们所处的太阳系和地球，是一个独一无二 的奇迹，迄今为止，我们

15、关于生命的确凿证据，只能在地球上面找到，相对于死寂的宇宙， 地球不是名山大川吗？生命从诞生到进化到人类，用了几十亿年的时间，而孙猴子若想进化 成人类，还需要上百万年呢？因此，我们每个人和孙悟空一样，都是天地所生，都是宇宙的 神奇。但是，我们出生后也和孙悟空一样,遗忘了自己的生命原本是一个伟大的奇迹，或者说， 许多人一辈子都不知道自己的生命原本是一个奇迹。孙悟空为什么会发现自己生命中的神奇？他为什么可以做美猴王，是他比别的猴子有特 别的神通吗？没有！他靠的是什么？他靠的是担当和勇气。当众猴发现水帘洞时，谁都不敢 进去，孙悟空叫道：“我进去！我进去！ ”于是，他从此就成了卓然于同类的领袖。孙悟空的

16、七十二变和筋斗云是与生俱来的吗？答案第3页，共5页西游记中写道：“次早，悟空与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如 此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不 觉倏六七年。”这段话告诉我们，任何“神通”的修炼都需要强烈的意愿、持久的寻找、刻苦 的训练、谦虚的询问和追索。只要像孙悟空那样努力，就会有奇迹产生。因为生命的潜能是不可穷尽的。今年感动中 国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是 用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。T2岁时， 他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在

17、全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16 岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑 战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了 233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登 上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是: 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅 膝，用双脚在琴键上写下：相信自己。同学们，让我们记住自己的生命原本就是一个奇迹，刻苦学习，不辜负来之不易的生命 吧！我的演讲完毕，谢谢大家！32 .范文有“道”才有“味”“味道”一词，本来是形容食物的口味。食物有酸甜苦辣咸

18、、鲜麻辛甘涩，每一种千变万 化的“味”之中，都是无数种“道”的相加。“道”如颜料，有了“道”的层层渲染,才会有“味”的 多姿多彩。所谓“道”，既指食物的制作工艺、选材的精良独到等客观因素，也指师傅的经验、食客 的心态等主观因素。因此，“道”复杂而抽象。与之相对，“味”只是食客的内心感受、真心评 价，常只有好坏之分。“味”是简单而具象的。因而，有“味”，必先有“道以，道，生，味”，见于食物加工者的功夫。做菜如作画、演奏。练习时间长了，自然如滔 滔江水倾泻而下。功夫到了，“味”也就到了。古有庖丁解牛，今有潮汕牛肉。厨师们费上一 个小时打牛肉丸，在千万次锤打中成就牛肉的美味。“食不厌精，脍不厌细”，

19、要想让呈现的 食物“细”下去，这之中，下的血本不言而喻。我曾见过做炸鱼的老师傅满胳膊的红色疮疤, 仿佛也被“炸过一般。从这些人身上，可见功夫对于“味”的大作用。以“道”生“味”，亦见于食物品尝者的态度。在苏轼的猪肉颂中，我们看到一个刚被答案第4页，共5页 贬官的文人对“价钱如泥十的肥肉的赞美；在李白的将进酒中，我们亦能看到一个不得 志的文人对“钟鼓馔玉的不屑。食物的味道，并不总是以材取胜，下江南的康熙帝就曾为寻 常的“豆瓣汤”而痴迷。心志影响了食客对食物的评价，若是保持乐观的心态，一切皆是“好 味”。食物有酸甜苫辣，生活亦有阴晴圆缺。美食中的道理，同样适用于生活。人生在世，登每一座高塔，达成每

20、一个目标，都需要有“心血”与“心志”的共同作用。举 个例子：为何新中国成立初始一穷二白却能研发出“两弹一星”？那是因为科研人员夜以继日、 深居大漠、隐姓埋名十余年的心血，还因为他们的心志：以中华之崛起为己任、对全中国人 民负责任。如今，奋斗路匕的青年们，生活如同制作与品味一道珍饰，只有拥有了乐观坚定、宁静 致远的心态，拥有千锤百炼、精益求精的功夫，方能从“道”中寻得大“味”，从“道”中取得大 “味”，感受生活的美好。答案第5页，共5页5 .将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）无论是航天英雄、奥运冠军，还是大国工匠、军旅标兵，没有昨天吃过的苦、受过的 难、扛过的压，怎能成就今天的强大和与

21、众不同？自律不仅会改变一个人的容貌和气质，更会培塑健康的生活态度和高尚的道德情操。自律程度，决定着一个人的人生高度。“当你知道自己想要去哪儿，并且全力以赴奔跑的时候，全世界都会为你让路。”一个人选择什么样的生活方式，就会拥有什么样的人生。自律，就是学会自我约束、自我控制、自我激励。A.B. C.D.三、情景默写6 .诗文默写回望过往，我们从范仲淹岳阳楼记中（1）“不以物喜，感受了占人的 豁达胸襟；从文天祥过零丁洋中（2） “人生自古谁无死？ 明白了古人的 舍生取义；从辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中（3） “了却君王天下事，“体会了古人的家国情怀。展望未来，我们如辛弃疾丑奴儿书博山道中壁所言

22、（4） “,爱上层 楼涉世未深，喜欢登高没有愁苦；如李白行路难所言（5）“,（6）” 充满自信，驶向理想彼岸；我们与祖国同呼吸共命运如祖国啊，我亲爱的祖国所言（7） “一 ，是你九百六十万平方的总和“。一路珍藏一路采撷品味独特的情思。四、综合性学习近几年，我国航天事业捷报频传。为传承航天精神，你所在的学校开展“致敬航天英雄， 征服星辰大海”为主题的综合性学习活动，请你参与。7 .活动一：【板报我设计】为了保证活动的顺利开展，学生会宣传部要出一期与航天有 关的黑板报，请你排列出正确的操作步骤：（填序号）（）设计黑板报具体栏目请老师帮忙筛选材料确定黑板报主题名称撰写并加工美术插图成立黑板报编辑小组

23、试卷第2页，共11页分组并搜集相关知识8 .活动二：【新闻我提炼】班级为了活动开展进行新闻素材搜集活动，请为下面这则新 闻材料拟写一个恰切的标题。(20字以内)标题：据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年11月29日23时08分，搭载 神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约 10分钟后，神舟十五号载人飞船与火笳成功分离，进入预定航道，航天员乘组状态良 好，发射取得圆满成功。9 .活动三：【人物我探究】中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密 码请探究下面材料，写出你的探究成果。材料一：在跨音速飞行试睑中出现的因气流分离导致的抖报问题直接

24、影响飞行速度，甚 至会导致飞机解体。在多次地面试验无果后，顾诵芬做出了一个大胆的决定自己上天！ 从来没有接受过飞行训练的顾诵芬卷上一架歼教-6教练机，使用望远镜观察前方歼-8 尾翼的气流分离情况。材料二：1998年中国选拔首批航天员，一共有14名飞行员入选，截至2021年，14名 现役航天员中只有一个人没有执行过飞天任务，他就是邓清明。24年来他一次次作为 备份却一次次与太空擦肩而过，他说：“从来没有因为是否是备份放松对自己的要求。” 从风华正茂到两鬓斑白56岁的邓清明终圆梦。在叩问苍穹的飞天梦里，有无数个“邓 清明”。探究成果：10 .活动四：【精神我致敬】学校公众号准备刊登航天员遨游九天凯

25、旋的图片，请以“我 们的征途是星辰大海”为开头，为中国航天写一段致敬词。五、名著阅读11 .九年级各班近期分别开展“阅读者走进经典专题学习活动，请你参与并完成下列任 务。(1)901班同学打算在学生广场举办艾青诗会，读过艾青抗战时期的诗歌，同学们深受感 动，分享了 一句话感言。小A：大堰河，我的保姆中对大堰河形象的塑造，让我体会到诗人对保姆大堰河的 思念，还有对生养自己的土地的深情。小B：雪落在中国的土地上深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的悲悯，对祖国命 运的担忧。小C：黎明的通知呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和 村庄”做好准备，迎接“百口的先驱，光明的使者”的到

26、来，充满了奋起的激情。轮到你了：我爱这土地。(2)假如艾青想注册一个抖音号，请你帮他设置头像，你会选用什么作为他的头像，请说 明理由。头像设置为：()理由：o活动二：探究简爱形象(3)精读与跳读是初中生阅读名著时运用比较广泛的两种阅读方法。请任选其中一种阅读 方法，谈谈你是怎样将其运用在简爱的阅读过程中的，并说说你的收获。(150字 左右)(4)简爱塑造的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。结合人物一次重要的 人生经历，谈谈简爱经受了怎样的“孤独”？她走向的“自己”是什么？六、诗歌鉴赏【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是

27、何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眼。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，些事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此 词。笑听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一番烟雨任平生。料 峭春风吹酒醒，徼冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。试卷第4页，共11页12 .选出下列对两首诗的理解分析不恰当的一项（）A.【甲】词的上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向 对人间的喜爱。B

28、.【甲】词的下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福，在词人眼里，月圆 人团圆是一种自然常理。C.【乙】词下片“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。D.【乙】词”回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是全词的点睛之笔。13 .林语堂先生说：“一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑”，这两首词中 你更喜欢哪一个苏轼，为他露出敬佩的微笑？请结合语句具体阐述。七、课外阅读六年春，扬声由斜谷道取眉，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。 亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中 响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马谡督

29、诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节 度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣 以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之 阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，春秋责帅，臣职 是当。请自贬三等，以督厥咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所总统宓如前。（选自三国志蜀书诸葛亮传）【注释】眉：眉县，今陕西省境内。旄钺（mMyu6）：白旅和黄钱，借指军权。 总统：总聚统理。14 .解群下列句中加点词的意思。戮谡以期众 谢： 魏大将军曹真举众拒之 之：15 .对文中画波浪线句子断句正确的一项（）A.亮身率诸军/攻祁山，

30、戎陈/整齐，赏罚肃/而号令长明 B.亮/身率诸军攻/祁山， 戎陈整齐，赏/罚肃而号令长明C.亮身率诸军/攻祁山，戎/陈整齐，赏罚肃而/号令长明 D.亮/身率诸军攻/祁山， 戎陈整齐，赏罚肃/而号令长明16 .用现代汉语翻译下面句子。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。17 .诸葛亮在出师表中隐含着什么感情？请简要回答。18 .探究回答。诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，请结合有关他的传说、故事、俗语等, 以千秋诸葛我评说为题写一段文字。(要求：语言优美，点评到位，100字左右) 千秋诸葛我评说八、现代文阅读望斜阳任随平“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”在词人范仲淹笔下，碧水遥天， 一抹斜阳

31、映照着广袤天宇，万物浸润在夕晖之中，这景致，不就是一幅水墨绘就的画幅， 铺展在茫茫大野么？在这境界的熏染里，我亦爱上了独坐高山望斜阳。望斜阳，望的是一份静美。大地沉静，村庄浸染在一片煦暖的金色里，青青瓦舍似一部摊开的册页，婆娑树 影就像册页中流走着的文字，窸窸窣窣，迷迷禹禹。三五只鸟雀立在瓦脊上，徐风起时，羽毛轻轻掀起着，若临风的舞者。突兀之间，就有一只鸟雀从瓦脊上振翅而起，向着低 处的庭院俯冲而下，于是，另外的三两只也就箭一般振翅追随而去。庭院里的国的菩薇 大朵大朵地开着，靠着墙，松(nong)丽若宋词绵密的思绪，风顺着燔垣灌下来，一树 蕃薇，一院清香，和着三两枝瘦竹，影影绰绰地摇。檐角处，

32、一只猫，安静地卧在瓦楞间，余晖涸湿了毛色，而它却全然不知。其实 安卧在夕晖一只猫更像是一个短句，抑或一枚加粗了的逗点，点逗在白天与黄昏之间， 点逗在时光与安谧之间。我总认为动物之间的相处是和谐共生的，比如那只寂寂然藏在 猫身后的麻雀，探头探脑地跳跃着，而猫只是间或抬起头，懒懒地看它一眼，而后继续 睡去。而那鸟雀，却是反复地跳跃着，忽左忽右，忽前忽后，玩性十足。望斜阳，更是望一份诗意的画卷。斜晖泅染的村巷本就是一幅长卷，高大的杨树擎起浓密的树影，长发一般垂着的 丝绦若婆婆娑娑的发丝，在斜风里摇摇曳曳，仿若芳龄少女扬起的秀发，飘逸，明丽。 傍晚时分，便有上了年纪的人相互挽了手臂，默默而行，迎着余晖

33、打过来的方向，迎着 风徐徐排过脸面的方向。他们是珍爱时光的人，是享受生命的人，不疾不徐，将一份悠 然走出些许洒脱。远处的河堤上，此刻必有孩童奔走着，奔跑中还不忘随手扯一把柳叶， 或横在嘴角，吹着：或张扬了手臂，将柳叶抛撒在提岸边，让它随风旋舞。至于久立木 试卷第6页，共11页 桥的人，那一定是在等待落日的余晖将久居心中的梦想染上金色，而后等待一只斜归的 鸟雀将这梦想带到远山之外。木桥之下，流水淙淙。淙淙的流水是运送梦想的扃舟，载 着夕晖，载着斜归的鸟影，载着守望人双目深情的期许，向着远方归去。望斜阳，更是望一缕炊烟袅娜。炊烟是村庄写给天空的长信，从大地出发，从青青瓦舍间的一枚瓦囱出发，从母 亲

34、锅碗盆的叮当声出发，从小儿的一声呼喊出发，这丝丝缕缕的文字就顺着瓦囱斜逸而 出，盘旋着，萦绕着，将一封长信写得缠绵俳侧、情致悠扬、若绮丽的宋词，若抒情的 唐诗，有缱绻，有椅旎。这长信，飘飘逸逸里，绕过白杨树梢，绕过四野里拢过来的暮 色，绕过空阔的场院，悄无声息地寄向广袤长空。星辰醒来时，深蓝的天幕上，那明灭闪烁的不就是这长信里的文字么？它们眨巴 着眼眸说话，说人间风情，说大地丰腴，说季节迷离。于是，苍穹深处，就有灯火般游 走着的童话，一页一页，讲出动人的情节。斜阳，望一份怀想，望一份不离不弃的守候与渴念。19 .【内容概括】作者“望斜阳”时望到了哪些景物？分别有何特点？请简要概括。20 .【句

35、段作用】第段引用范仲淹的词，有何作用？21 .【词语赏析】请结合第段相关内容，体会下面句子中加点词的表达效果。 婆娑树影就像册页中流走着的文字，窸窸窣窣，迷迷离离。22 .【句子赏析】批注是一种常用的读书方法，试对下面句子做一个批注。它们眨巴着眼眸说话，说人间风情，说大地丰腴，说季节迷离。23 .【主旨理解】假如你是2022中国年度散文一书的责任编辑，拟按主题分设专辑， 你会把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。A至爱亲情B自然人文C科学漫游 D家国情怀没有蚊香，古人怎么驱蚊周乾自古以来，驱蚊都是人们日常生活中的必备内容。超过600岁的紫禁城，在历史 上曾是明清皇宫，是我国古代技艺

36、和文化的集大成者。紫禁城里所用的驱蚊方法也是多 种多样，主要有熏香、蚊帐、避暑香珠等。熏杳是烟熏的一种，为紫禁城里驱蚊的主要方法。烟熏驱蚊法在我国的历史久远。 如周礼疏卷第三十七载：“翦(jian)氏学除蠹(du)物，以攻荣(ying)攻之，以 莽草熏之，反映出在周朝就有烟熏驱蚊虫的做法，且采用的是莽草。宋代官员陆佃撰 婢雅，书中卷十一 “释虫”载：“蚊性恶烟，以艾熏之则溃”，可说明艾草熏烟可 以驱蚊。清代官员李光地撰御定月令辑要，书中卷十引用千金月令载：“五月， 取浮萍阴干，和雄黄些少，烧烟去蚊”，即干浮萍与少量雄黄混合，烧烟后可驱蚊。紫 禁城里的烟熏驱蚊材料，以龙挂香（又名垂恩香）为主。蚊

37、帐又名蚊幡、蚊槐，为床上驱蚊用品，材料可为纱、布等。将蚊帐罩住床周围 后，可隔离蚊虫的进入。据梁元帝萧绎所撰金楼子卷四载：齐桓公因担心蚊子饿着， 因而“开翠纱之幡，进蚊子”。这句话说明，我国至少在春秋时期就有蚊帐了。紫禁城 里关于蚊帐（架）制作的档案较为丰富。如雍正四年各作成做活计清档之“木作” 戴：雍正四年（1726年）六月十三日，“做得合竹蚊帐架一件”：雍正七年各作成做 活计清档之“铜作”载：雍正七年（1729年）一月二十九日，雍正下旨“着将九州 清晏西暖阁内挂坟帐罩拆去，再将床罩挪在挂蚊帐处，将蚊帐后面开一门”等。不仅如此，紫禁城里还有一种“特大蚊帐”，又名天棚，用于夏季驱蚊。宫女何 荣

38、儿曾服侍慈禧太后，并在宫女谈往录之“玉堂春富贵”部分，回忆了颐和园乐寿 堂采用的天棚做法。乐寿堂天棚以杉槁为骨架，支撑起硕大空间，骨架之间用帷帐相连， 把整个建筑都罩住了；其外观还做成飞檐鸥尾样式，非常精致。天棚的四而均开设通风 的窗户，内设窗纱。避暑香珠为清代宫廷中驱蚊避暑用珠串。其香气四溢，不仅可驱蚊除秽，而且具 有醒脾清暑的功效。乾隆三十七年各作成做活计清档之五月七日的“灯裁作”，记 载了避暑杳珠的成分，具体包括：香萄一两、甘菊花二两、川连五钱、连翘一两、蔓荆 子一两、白芷七钱、黄柏五钱、朱砂五钱、雄黄五钱、白及一两、檀香一两、花蕊石一 两、川茸一两、寒水石一两、梅花片一两、苏合油一钱、

39、巴尔撒木油一钱、玫瑰花一两， 共18种药剂。清宫医案集成，书中“散香方” 一节提供了避暑香珠的具体制法：将 上述药物合并，研磨成细末，掺入药汁搅拌均匀，凝结后制成大的手串。如果药汁不足， 可加入鸡蛋清。紫禁城里的驱蚊方法非常丰富，且效果良好，宫里所用的驱蚊材料不含任何化学 药剂，并兼有消夏避若、芳香宜人等优点，为我国古代中医药知识在宫廷里的科学运用， 体现出博大精深的中医文化。（刊载于2022.8.19,有删减）24 .下列对本文文章内容分析有误的一项是（）A.本文的说明对象是“古人的驱蚊方法”，其具有历史悠久、类型丰富、效果良好等特 点B.第段开头“不仅如此”中的“如此”代指前文介绍的用纱、

40、布等来隔离蚊虫的方法。 C.避暑香珠既可驱蚊，也可用于消暑，清代文献中对它的成分和制作方法等有明确的试卷第8页，共11页 记载。D.本文先总括古人的驱蚊法，再分别具体介绍，最后总括紫禁城中的驱蚊法的优点和 意义。25 .本文中第段与第段的位置能否调换？为什么？26 .本文介绍了哪几种驱蚊方法？请找出并对它们进行简要描述。人生高度须作为，吾辈青年当攀登人生何可为？人生可何为？古今纵横五千年，穷尽八荒，我找出了答案：是“天 生我材必有用”的太白的豪言壮词；是“受任于败军之际”的孔明的担当大义；是“田 园将芜胡不归”的元亮的淡泊心态。人生之意，吾辈青年当以坚定信念践行之。践行人生之意，就要把清华大学

41、校长邱勇的“行胜于文”作为人生的行为准则。 这句话其实是一句老话，是经过千磨万砺的实践才得出的结论。仍记得“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”的陆游，他卧病在床仍心系国家大事，自请上阵杀敌。再到如今， 在以“实践检脸真理”为标准的时代，研究生毕业的黄文秀，用她短暂的一生检脸了她 的人生价值，她不再满足于文本上的“成”，而是更注重行动上的“就”，于是她便永 远留在了广西百色的那个小山村里。我们是新一代青年，更要清楚知道“行胜于文”的 重要性，要在久久为功、止于至善的奋进中成就更有高度的人生。践行人生之意，就要有战胜困难的信心与勇气。西楚霸王项羽在面对浩荡强敌时, 毫不畏惧，奋勇向前，破釜沉舟，以

42、少胜多，以弱制强，以国之大将的气势，书写了他 辉煌的一生，即使后来在乌江自刎，后人对他的评价是如帝王一样写进了本纪。再看今 朝，曹原在攻克21世纪难题石墨烯时，也丝毫不见退缩，越挫越勇，越拔越韧，终得 成就。战胜困难并不可怕，拥有了战胜困难的勇气与信心，便可一往无前。我们更要学 习去建立自己面对困难的心境，时代青年应如是。践行人生之意，o苏东坡在历经多次贬谪，越贬越远时，虽稍有抱怨之 言，却仍积极向上，在天地辽阔间驾一叶扁舟，尽发书生意气。想得开，看得淡，拿得 起，放得下，这是我们需躬行的。在困难时不妨想一想，那位四川母亲巴木玉布木的事 迹，你会发现，越是渺小的人，身上往往藏着无穷无尽的积极能量，在某一时刻释放后， 苦尽皆甘来。新青年一代要多以前人为榜样，践之行之，方可成就自我。我们生在红旗下，长在春风里，俯仰之间皆是华夏信仰，一脚一步都是努力与血 汗铺就的路。在人生可何为上，我们青年要有更清新的认知：行胜于文，是对未来的不 倦探索：乐观心态，是对自身的察省之行。我们站在时代交汇点上，要用尽全力，全力 以赴，要有所作为，践行人生之意，方可奔向时代中央，撞破黎明前的黑暗，窟得万丈