2023年中考文言文阅读阅读专题训练.docx

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1、2023年中考文言文阅读专题训练（-）阅读下面文言文，完成1一4题。（16分）甲）山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。？答谢中书书？乙）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如 浮云。？论语？注:肱：（gOng）胳膊。 义：遵守道义1 .下面加点词的意思相同的一项为哪一项（3分） A.清流见底见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家 C.于我如浮云皆以美于徐公 D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月 2.解释下面加点的词。3分）古来共谈

2、共：夕日欲颓 颓： 未复有能与其奇者与：*3 .把以下句子翻译成现代汉语。6分）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。曲肱而枕之，乐亦在其中矣。4 .请说说甲乙两文“乐的情趣分别是什么？ 4分）（二）阅读下面文言文，完成15题。18分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴 隶人之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道,食 之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真无马邪？ 其真不知马也。（韩愈？

3、马说？）【乙】昔周人仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？ 对曰：“差 仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。人曰：“仕奈何不一遇也？ 对日：“吾年少之时学 为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武，吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老：是以未尝一遇。王充?仕数不遇？）1 .用”/给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）2分）食之不能尽其材用老主亡2 .解释下面加点词语。（4分）（2）策之不以其道（4）是以未尝一遇1）才美不外见（）*3）泣涕于途者（）3 .以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项）。（2分）A. 一

4、食或尽粟一石B.鸣之而不能通其意 *C.自是指物作诗立就D.其真不知马也A. 一食或尽粟一石B.鸣之而不能通其意 *C.自是指物作诗立就D.其真不知马也人或问之 *吾年少之时学为文武节始就食马者不知其能千里而食也4 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2分）（2）吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。3分）5,通读甲乙两文，答复下面问题。5分）（1）甲文中作者借“千里马不遇“伯乐的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）（2）乙文中“周人仕数不遇的遭遇给了你怎样的启示？（3分）（三）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成5题。（18分）【甲】至于夏水襄陵，

5、沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝喉多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂, 良多趣味。节选自郦道元?三峡？）【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线； 既而渐近，那么玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋 诗云“海涌银为郭，江横玉系腰者是也。（节选自周密?观潮？）1 ,请用“/标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。2分）（1）至于夏水襄陵（2自既望以至十八日为盛2 .解释以下加点的词语。（4分）（1）或王命急宣（）（2）虽乘奔御风1 （3）既而渐

6、近（）*4）那么玉城雪岭际天而来（）往来而不绝者 又何间焉 今齐地方千里 吴广素爱人3 .以下各组语句中的加点词，意义相同的一项为哪一项）。（2分）A.沿溯阻绝 *B.其间千二百里C.方其远出海门D.素湍绿潭.用现代汉语翻译以下句子。（4分）m清荣峻茂，良多趣味。（2）浙江之潮，天下之伟观也。4 .填空。（6分）甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其、的特点，描写春冬之水那么紧扣其 的特点，以“素湍、“回清、“的动态之美映衬“绿潭的静态之美，动静相映成趣。 乙段从、色、等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。（四）阅读下面甲、乙两文，完成1-4题。17分）【甲】北山愚

7、公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不 能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。遂 率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始部，跳往 助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？ 北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 河曲智叟亡以应。

8、【乙】鲁公治园，欲凿池，父日：“无地置土。公遂止。或日：“土可垒山。公 善之，欲行。妻日：“不畏小儿女颠蹶耶？公复止。或日：“筑径通之，设栏护之，又 何忧焉？ 公从之，又欲行。家人有止之者日：“园成必添仆妇，下房缺乏，甚可虑也。 公犹夷不能决，事又寝。【注】治：修建。颠蹑：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。1 .解释以下加点字在句中的意思。（4分）（1）箕畚运于渤海之尾 箕畚：（2）河曲智叟亡以应亡：（3）无地置土置：（4）公遂止遂：2 .用现代汉语翻译甲文中画线的句子。6分）（1）寒暑易节，始一反焉。3分）（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 3分）3 .理解填空。（3

9、分）甲文中和智叟比照，一个高尚，一个平庸；和智叟比照，一个担忧，一个嘲笑；.和 智叟比照，一个热心，一个冷漠。4 .请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。4分）（五）阅读下面文言文，完成15题。（18分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯 身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，

10、那么又请焉。故 余虽愚、，卒获有所闻。卒获有所闻。 （节选自宋濂?送东阳马生序？【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何 物。濂具以实对。笑日：“诚然，卿不朕欺。间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，日：“善者 与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指 其书日“此不敬，此诽谤非法。问源，对日：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可 深罪。既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字日：“微景濂，几误罪言者。 （节选自？明史-宋濂传？）注释帝：指明太祖朱元璋。翼日：第二天。”翼同“翌。馔zhudm）：食 物，多指美食。主事：官职名，茹太素是

11、人名。恶（wu）：疑问代词，加强反问语气。 类似于“怎么、哪里。1 .解释以下举重加点词语。4分）（1）走送之 走：2）俟其欣悦俟： （3）濂具以实对具：4）微景濂微： 2 .翻译下面句子。（4分）1）家贫，无从致书以观。译文：2）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。译文：3 .填空。（用原文语句答复，4分）甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“，。乙文中，宋濂只列举好的大臣 的原因是“，；,o4 .用“/给以下句子划分朗读节奏。按语意划分一处，2分）门人弟子填其室5 .结合甲乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。（4分）（六）阅读下面文言文，完成15题。18分）【甲】于是入朝

12、见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲 有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏 *王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王日：“善。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时 时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于 *朝廷。（？邹忌讽齐王纳谏?节选）【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而 见郦生。郦生入，那么长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻

13、诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？ 沛公骂 曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？ 郦生曰：“必聚徒 合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。 郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？ 郦生日：“足下起纠 合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲 四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵 攻之，臣为内应。于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。（节选自？史记郦生陆贾列 传？，有删减）注释郦生：郦食（yi）其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。沛公：即汉高祖刘

14、 邦。倨：通“踞，叉开双腿坐着。且：还是。从横：从，同“纵，合纵、连横。 冲：要塞。下：投降、归降的意思。1 .下面句子停顿有误的一项为哪一项（2分）A.臣之妾/畏臣B.今齐地方/千里C.使人/召郦生D.何谓/助秦攻诸侯乎2 .解释下面加点词语。（4分）U）宫妇左右莫不私王）2）时时而间进） （3）于是沛公辍洗）4）延郦生上坐（* 3 .把甲文画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。4 .下面对乙文画线句子意思理解最恰当的一项为哪一项（2分）A.如果您一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无 礼的态度来拜见长者。

15、B.如果您一定要带着徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢 无礼的态度来接见长者。C.如果您一定要聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，那就不应该用这种傲慢 无礼的态度来接见长者。5 .通读甲乙两文，答复下面问题。6分）1）齐威王发布的命令中“三赏评选标准的顺序能否调换，为什么？ 3分）2）在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了怎样的计谋？ （3分）（七）阅读甲乙两那么文言文，完成14题（15分）【甲】一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔 而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉， 所识穷乏者得我与？乡

16、为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉 *为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。选自？孟子？）【乙】孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？ 颜回对日：“不愿仕。回 有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之:知足者，不以 利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不作丘诵之久矣，今于回而后（选自？庄子？）仕：做官。12）是亦不可以已乎（）*（4）孔子愀然变容）中“之的用法相同的一项（）2分） B.辍耕之垄上D.宋何罪

17、之有（选自？庄子？）仕：做官。12）是亦不可以已乎（）*（4）孔子愀然变容）中“之的用法相同的一项（）2分） B.辍耕之垄上D.宋何罪之有见之，是丘之得也。注释：颜回：孔子的学生。6 .解释以下加点字。4分）11）乡为身死而不受）*（3）胡不仕乎（）7 .找出与乙文“失之而不惧A.行道之人弗受C.学而时习之8 .翻译以下句子。（4分）（1）所识穷乏者得我与？（2）善哉，回之意！9 .答复以下问题。（5分）（1）甲文多处运用比照论证的方法，请举出其中一例。2分）（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别强调要坚守什么。（3分） （八）比拟阅读【甲】【乙】两个文段，完成14题。16分【甲】

18、天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而 攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革 非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固 国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？ 日：“贵天。桓公仰而视天。管仲曰： “所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之那么安，辅之那么强， 非之那么危，背之那么亡。？诗？云：人而无良，相怨一方。民

19、怨其上，不遂亡者，未 之有也。选自刘向？说苑？）【注释】齐桓公：春秋诸侯，五霸之一。管仲：齐桓公的贤相，辅佐桓公成霸业。 贵：以为贵。君人者：指国君或皇上。与：亲附，拥护。非：非难，责怪。 遂：终于，最终。1.解释以下加点的词。（4分） 11）环而攻之而不胜（）（2）委而去之1 3）桓公仰而视天（）（4）辅之那么强（） 2.下面加点词意思相同的一项为哪一项）（3分） A.寡助之至礼愈至B.固国不以山溪之险 汝心之固 C.以百姓为天 域民不以封疆之界D.非谓苍苍莽莽之天也 三里之城 3 .翻译下面句子。（4分）m 故君子有不战，战必胜矣。2）民怨其上，不遂亡者，未之有也。4 .孟子与管仲在治国思

20、想上有相似之处，请结合甲乙选段内容分析。（5分）九阅读甲乙两那么文言文，完成14题16分甲见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。陶渊明?桃花源记？乙世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，那么渔人所见，似 *是其子孙，非秦人不死者也。又

21、云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘 而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。近岁道稍通，渐能致五味，而 寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，那么已化为争夺之场久矣。常意天地间假设 此者甚众，不独桃源。苏轼?和桃源诗序？注释：多过其实：很多都夸大其词。寿：长寿。五味：这里指日常的调味品。 1.解释以下加点词在句中的意思。4分）1）无论魏晋）2）便扶向路（） 3）止言先世避秦乱来此（）4）或至百二三十岁（） 2 .找出与甲文“具答之中“之字用法相同的一项：）（2分 A.辍耕之垄上B.无丝竹之乱耳C.奉命于危难之间D.属予作文以记之.翻译以下句子。4分）1）缺乏为外人道也

22、。2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？3 .通读甲乙两文，完成11 （2）小题。6分11）甲、乙两文写再寻“桃花源，各有怎样的结果？请用原文的语句答复。2分）2）对于陶渊明的?桃花源记?，苏轼认为“世传桃源事，多过其实，你对?桃花源记? 有何看法？请简要说说。（4分）参考答案：（一）16分）1. （3分）B 2.4分共同，一起 坠落 欣赏 3.6 分）11）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫。“歇 “乱各0.5分）（2） 弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。“曲、“亦各0.5分） 4. （4分）例如：甲 文：作者欣赏山林之美的情趣。表达作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。作者将内心对 山林之美

23、的感受与友人分享的乐趣。2分，答出一点即可） 乙文：粗茶淡饭却能随遇 而安安贫乐道）。视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（2分，答出一点即可（二）18分）1.（2分）食之/不能尽其材用老主/亡每题1分） 2.（4分）（1）同“现，显现，表现2）用鞭子打，鞭打（3）流泪（4）曾经 每题1分） 3. （2分）C 45分）翻译正确、语句通顺、表达标准即可）1） 想要和普通的马一样等同、相同）尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ （2分, 每个分句1分）（2）我几次谋官都得不到赏识。现在自己伤心已经年迈，失去时机了， 因此伤心地落泪。3分，每个分句1分）5. （5分）1）作者借“千里马不遇“伯乐的

24、遭遇，寄托了怀才不遇、壮志难酬、对统治者不满的思想感情。（2分，意对即可）2） 例如：周人按照君主在用人上的喜好，而不断改变自己的奋斗目标，结果至老不登仕途。 他的遭遇启示我们对待人生、事业等目标的追求，切不能见异思迁，这山望着那山高。 答“坚持不懈、“执着奋斗等亦可）（3分。启示2分，表达1分）（三）18分）1. （1）至于/夏水襄陵。 2）自既望以至十八日/为盛。 2.1） 有时 飞奔的马 不久 城墙3.A4.水清，树荣（茂盛，山高，草盛，真是趣味无穷。2）钱塘江潮，是天下雄伟的景象。5.水势大 水流急清澈悬 泉或：飞漱瀑布 形 声或：势（四）17分）1.（4分，每题1分）用箕畚（装土石）

25、没有（或：通“无） 13）安放（或：放置4）于是或：就）意思对即可。）2.6分）1）3分）冬夏换季，才能往返一次。（“易一、”反各1分，意思正确、句子通顺1分。）（2）3分）（就） 凭你剩余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？ “以、“如”何各1分，意思正确、句子通顺1分。）3.3分，每处1分）愚公愚公妻子孀妻）遗男（或：邻人；小孩 4.4分）愚公抱负远大（或： 信念坚决，不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。 愚公和鲁公的特点各2分，概括合理即可。）（五）L （1）跑（2）等待（3）全，者口4）没有 2.（1）宋濂）家里贫穷，

26、没 有方法得到书1买书）来读（看）（2）宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。3.录毕，走送之，不敢稍逾约月 善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也 4.门人 弟子/填其室 5,读书方面：勤学好问、虚心求教、博览群书等；做人方面：尊重老师、 实事求是、敢于直言、唯善是举、老实守信等。（能联系实际，答出读书和做人方面各一点, 即给总分值，未联系实际的酌情扣分）（六）（18分）1. （2分）B 2. （4分）（1）偏爱，偏袒2）间或，偶然，偶尔，断 断续续地3）停止（4）邀请（每题1分 3.4分1）从这一点看来，大王您受 的蒙蔽就很严重了。2）满一年以后，即使想要进言，也没什么可说的了。每题2

27、分，翻译 准确、语句通顺、表达标准即可）4. （2分）C 5.（6分）（1）例如1：上赏最能表达齐威王纳谏的决心，“三赏按纳谏方式的主次排列。例如2：不能，因为“三赏是按 照进谏方式的直接程度与进谏人的勇气大小来安排的。例如3：不能，因为“面刺最直接、 最有勇气，”上书次之，“谤讥最次之。（3分，态度1分，理由2分，意对即可） 2） 先礼后兵，即先是劝降，如果不听，就里应外合，攻下陈留。（臣善其令，请得使之，令下 足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。）3分，自己归纳或采用原文答复均可，意对即 可）（七）1.4分）要点与评分：解释正确，每个1分。1通“向，从前 （2）停止, 放弃 3）为什么

28、4）的样子2. （2分）C 3.4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。（1）所认识的贫穷的人感谢我吗？得字1分，疑问句式 1分）2）颜回的志趣很好呀！注意倒装句的翻译，没有翻译出倒装句式，但表述正确得1 分，“意翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。）4.1）2分）要点与评分：举出一例即可得2分。（用原文的句子或者概括原文都可以）参考点：乡为 身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之；不食嗟来之食与不辩礼义而受万钟比照。12） （3分）要点与评分：写出甲文坚守的内容1分，乙文坚守的内容1分，表达1分。参考点

29、：甲 文强调做人要坚守礼义，有羞恶之心，不为名利高官厚禄）所动。乙文强调做人要坚守自 己的志趣，不因贫穷而改变。（八16分）1. （1）围 2）离开 （3）看 辅佐，协助 2. D 3.（1 所以，（能施行仁政的君主不战那么已，战就一定能胜利。（2）百姓埋怨他们的君主, 最终不灭亡的政权，是从来没有过的。 4.例如：孟子与管仲在治国上都有民贵思想或 民本思想。孟子认为“人和是克敌制胜的首要条件，管仲认为没有百姓支持的政权最终 是会灭亡的。（九）1. 14分）要点与评分：解释准确，每个1分。（1）不要说，更）不必说（2）沿， 顺着（3）通“只，只有 （4）有的人）2.（2分）D 3.（4分）要点

30、与评分：翻译准确，表达通顺。每题2分。（1） 1这里的情况）不值得对外面的人说啊。（2）又说杀 鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？4.（1）2分）要点与评分：用原文答复2分，摘抄正确才能得分，有错别字扣1分。例如：甲文再寻桃源，“不复得路。乙文再寻桃源，“那 么已化为争夺之场久矣。（2） （4分）要点与评分：明确表达看法1分，能结合甲文 或乙文阐述理由2分，表达1分。 例一：我觉得桃花源是陶渊明心灵的真实存在。桃花 源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿 出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往。所以我们直到今日仍以“世外桃源来指与现实 社会隔绝、生活安乐的理想境界。 例二：我和苏轼的看法相似，世上所传说的桃花源很 多都是夸大其词的。当太守找到桃花源，那里早已变成名利争夺场了。陶渊明文中渔人太守 后再寻桃花源，结果是不复得路，后世人遍寻不得，以致无人问津。是因为桃花源只是他心 灵和理想的一种寄托，而非现实的存在。 例三：我认为桃花源寄寓了陶渊明对于理想世 界的一种美好愿望。这是对现实的不满，也是对现实的弃绝。桃花源中是一个没有赋税，人 人平等的社会，“黄发垂春并怡然自乐，老幼皆有所养。这是当时知识分子的一个社会理 想，虽然不太可能实现，但是却有其积极意义。