甘肃省陇南市西和县2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷.docx

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1、20222023学年甘肃省陇南市西和县六年级（上）期末语文试卷i. （1（）分）读拼音写词语。zhou wen时n zhexiu zikang kaiyue puhuo vancheng qinglino lini ng shitoo zui2. （3分）选择加横线字的正确读音，用“ J”标出。蚁(XU0 XU0)汤匙(shi chi )栖(xlql)息浓稠(chou cou)W (xQ chu)养响彻(che qie)唾沫(tud chui)沸腾(feifu)胜胀(zhong zong)3. （6分）比一比，再组词眷卷一歇渴狭峡奖桨跌铁持待4. （6分）将下列词语补充完整轻歌余梁惟一惟妙花黄

2、吕天音笔蛇高水科身有有粉场字一圆5. （8分）选词填空。意见提议建议（1）班会课上，小虎星期天去自然博物馆参观。（2）我向学校提一条,希望学校能重新开放图书馆。（3）在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的 。翻阅阅读阅览（4）房间里安置几张大桌子和几条板党，供 用。（5）他认识了两千多字，己能 通俗书报。（6）他匆匆 了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。优雅幽雅（7）月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的 的甜香。浪，一个连一个朝着岸边涌过来”这几句话都是皮鞋匠听到琴音所产生的联想。（4）本题考查文章内容理解。从文章的描述在我们可知，为这兄妹俩演奏了一曲美妙的 音乐。盲姑娘眼睛瞎了是

3、看不见的，使盲姑娘好像也体会到了。故答案为：（1）月光曲贝多芬；（2）三 四和五二；（3）月光正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上。月亮越升越高。忽然，卷起 了巨浪，一个连一个朝着岸边涌过来。（4）盲姑娘眼睛瞎了是看不见的，贝多芬的钢琴曲弹的惟妙惟肖，使盲姑娘好像也体会 到了。【点评】阅读类题目解题步骤：1 .通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2 .认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3 .逐条解答，要带着问题仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4 .检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。9. （9分）课外阅读我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，

4、我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时每当花开时节我都要上山去采社鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃 花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我 一眼讲了这样一个故事抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤边帮乡亲们干活、还向乡亲 们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花, 日本侵略军进村扫荡。为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，把敌人引到这 个山坡上，子弹打光了，与敌人同归于尽了。望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，看见 了烈士们宣讲革命道理时的专注神情和英勇抗敌、慷慨赴死时的

5、悲壮场面。是他们，用 鲜血和生命为我们换来/今天的幸福生活。红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国的大地上，永远开在我们 后来人的心上。1 1）给短文第2自然段的空白处加上标点符号。（2）用“横线”画出文中作者联想的句子，并分析这样写的好处。 我仿佛看见了当 年军民鱼水情深的动人情景，看见了烈士们宣讲革命道理时的专注神情和英勇抗敌、慷 慨赴死时的悲壮场面。作用：可以让读者更清楚地浮现出事物的特点，会使文章内容更加丰富、更加充实、更加牛.动、有生气。（3）联系全文，说说作者为什么爱杜鹃花。杜鹃花象征革命胜利，是二个八路军喜爱的花，凝聚着对誓者的哀思。（4）杜鹃花作为一种象征物。不同的

6、人对她寄托的思想感情也不同，八路军伤病员把她 作为革命胜利之花，作者借她表达自己对革命者的崇敬与缅怀的思想感情。【分析】本文作者开始由杜鹃花而提出的疑问，被老人以一种悲壮的口吻说出，作者从 而得知了一个感人的故事，于是懂得乘承着华夏民族爱国的精神，八路军们用自己的生 命所造就的革命胜利的杜鹃花，会永远不朽的开放。【解答】（1）本题考查加标点。阅读句子，并且品读句子的语气，添加合适的标点符号， 注意这几处的标点：“革命烈士之墓”表示突出强调应用双引号，应用冒号；“这里怎么 有烈士墓呢，要用双引号，要用问号，应用冒号，我都要上山去采杜鹃花，我看见一位 老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着“革命烈士之

7、墓”的墓前？ ”他给我讲了这样一 个故事：（2）本题考查内容提取与赏析。联想：由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物。 阅读“我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景、慷慨赴死时的悲壮场面，以让读者 更清楚地浮现出事物的特点、更加充实、有生气。（3）本题考查内容理解。联系全文。示例：杜鹃花象征革命胜利，凝聚着对誓者的哀思。（4）本题考查内容理解。杜鹃花作为一种象征物，八路军伤病员把她作为革命胜利之花。 故答案为：（1）那时，每当花开时节。有一次。我便问老爷爷：“这里怎么有烈士墓呢（2）我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，看见了烈士们宣讲革命道理时的专注 神情和英勇抗敌。作用：可以让读者更

8、清楚地浮现出事物的特点、更加充实、有生气。（3）杜鹃花象征革命胜利，是三个八路军喜爱的花。（4）革命胜利之花对革命者的崇敬与缅怀。【点评】阅读题一般作答步骤：2 .通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。3 .认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。4 .逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。5 .检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。10. （25分）作文训练如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如号 召同学节约用水、不使用一次性用品【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写倡议书。接着在头脑里回

9、 顾一下倡议书的写作格式，然后从题目中明确倡议的主题：结合自己的想法写一篇倡议 书。再根据倡议书的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。倡议书格式：倡议书有自己的格式。一般分为标题、正文、著名、日期四部分。标题有的直接写“倡 议书”三字，有时要点明倡议的核心事情，如“关于开展献爱心活动的倡议”等等。正 文部分，有的写称呼，有的不写称呼，但必须写清楚三点：一是倡议做什么事？二是为 什么要做这些事？即讲清目的和意义。三是怎么去做，提出初步设想。署名是署倡议者 的名称和姓名，日期是发倡议的日子。【解答】范文：关于春节“禁鞭”的倡议书广大市民朋友们：春节是我们中国的传统节日，人们有放鞭炮的习俗，放鞭

10、炮极易诱发雾霾天气的 发生，大雾天气停课放假吗!那都是“雾会”造成的，应该禁止燃放烟花爆竹，我们向全 体市民发出“祥和过春节”的倡议：一、以身作则。从自身做起，不让家长购买和燃放烟花爆竹。二、善意提醒。从现在做起，对燃放烟花爆竹的行为进行劝阻，不仅污染空气、 破坏安全。三、崇尚科学。从我们做起，融入健康向上的活动，抵制一切破坏环境的行为。市民朋友们，我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者，让我们的空气更加清新, 让我们的家园更加美丽。倡议人：X X时间：2023年X月X日【点评】本篇倡议书格式正确，主题鲜明，向同学们发出了禁鞭的倡议，语句通顺，有 条理，是一篇不错的习作。（8）他那种 的风度是任

11、何人都模仿不了的。6. （7分）按要求完成句子。（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）（2）我们要精心地保护地球的生态环境。（改为双重否定句）（3）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子也是又高又直的。（改为转述句）（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）（5）在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。（修改病句）（6）没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）（7）这里的景色那么美，怎能不使人流连忘返呢？（改为陈述句）（11分）根据积累填空。（1）少小离家老大回，o（2） 一水护田将绿绕，o（3）南朝四百八十寺，o（4）如今直上银河去，。（5）五行指的

12、是：。（6）无情未必真豪杰，。（7）钟子期死，伯牙破琴绝弦，, o（8） 一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。正如朱熹春口中所写的“等闲识得东 风面，“写出了春天百花争奇斗艳的美景；而孟浩然过故人庄中“, 青山郭外斜”则写出了田园风光的优美恬静；苏轼的“黑云翻墨未遮山，”写出 了西湖又急又大的雨景。7. （9分）阅读文章，回答问题。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微 波粼粼的海面匕穿过缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，在月光照耀下的波涛汹涌 的大海（1）这

13、段话是选自课文讲述的是著名音乐家 的故事。（2）这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐 声的增强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。（3）找出皮鞋匠产生联想的句子。（4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？ 8. （9分）课外阅读我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时每当花开时节我都要上山去采社鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃 花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我 一眼讲了这样一个故事抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤边帮乡亲们干活、还向乡亲 们宣传革命道理。

14、乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花, 日本侵略军进村扫荡。为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，把敌人引到这 个山坡上，子弹打光了，与敌人同归于尽了。望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，看见 了烈士们宣讲革命道理时的专注神情和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，用 鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国的大地上，永远开在我们 后来人的心上。（1）给短文第2自然段的空白处加上标点符号。（2）用“横线”画出文中作者联想的句子，并分析这样写的好处。（3）联系全文，说说作者为什么爱杜鹃

15、花。（4）杜鹃花作为一种象征物。不同的人对她寄托的思想感情也不同，八路军伤病员把她 作为 ，作者借她表达自己 的思想感情。9. （25分）作文训练如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如号召同学节约川水、不使用一次性用品20222023学年甘肃省陇南市西和县六年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析1. (io分)读拼音写词语。zhou w6n皱纹gon zhe 甘蔗xiu zi袖子kong kdi慷慨yue pd乐谱hu6 ydn火焰chOnuqlna 澄清Hngli伶俐nlng shl凝视(60 zul陶醉【分析】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进

16、行拼读写出相应的汉字即 可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：皱纹甘蔗慷慨火焰澄清凝视【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字或词语。2. (3分)选择加横线字的正确读音，用“ J”标出。蚁穴(xue xue)xu汤匙(shi chi) c蚊(xi qi )qi 息浓遇(chou cou)ch6u童(xii chu)xii 养响亚(che qie) ch唾沫(tub chui) tuO 沸腾(fei fu)的 肿胀(zh6ng z6ng) zhbng【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系 起来的

17、，也可结合词义来辨析。【解答】“蚁穴”的“穴”读作“xu6”。“匙”为多音字。读“shi”时。读“chi”时。故“汤匙”的“匙”读作“chi”。“栖息”的“栖”读作“qi”。“浓稠”的“稠”读作“ch6u”。“畜”为多音字。读“ch(i”时。多指家养的禽兽，意为饲养禽兽。“响彻”的“彻”读作che“唾沫”的“唾”读作“tub”。“沸腾”的“沸”读作“传i”。“肿胀”的“肿”读作zhong故答案为：xu6 chi qichou xu chetud fe zhdng【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。3. （6分）比一比，再组词眷眷恋卷书卷歇歇息渴_口渴狭

18、狭窄峡峡谷奖奖状桨.船桨跌跌倒铁铁器持支持待.待机【分析】本题为形近字、同音字组词，完成时要注意“比一比”，辨析每一组字形、字义 的不同，然后再组词。如“眷”与“卷”，形近，音不同，义不同。眷：意思是亲属或关 心；怀念：爱恋。可组词：眷恋。卷：书籍的通称。可组词：书卷。【解答】故答案为：眷恋书卷歇息口渴狭窄峡谷奖状船桨跌倒铁器支持待机【点评】字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆， 因此在学习过程中一定要记扎实。4. （6分）将下列词语补充完整轻歌曼舞余一音绕梁惟一妙惟肖妙_笔生花黄钟大吕天籁之音笔走龙蛇高山流水科班出身有_声有 色粉.墨登场字正腔圆【分析】考查J补

19、全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】轻歌曼舞 余音绕梁妙笔生花黄钟大吕笔走龙蛇高山流水有声有色粉墨登场故答案为：曼舞音绕肖笔生钟大走龙山流声色正腔【点评】在日常学习中要注意培养多枳累的好习惯，多读多背多写。5. （8分）选词填空。意见提议建议（1）班会课上，小虎 提议_星期天去自然博物馆参观。1. ）我向学校提一条建议，希望学校能重新开放图书馆。（3）在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的 意见。翻阅阅读阅览（4）房间里安置几张大桌子和几条板凳，供阅览用。（5）他认识了两千多字，己能阅读通俗书报。（6）他匆匆 翻阅 了一下桌上的一摞报纸,没有看到他感兴趣的内容。

20、优雅幽雅（7）月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的幽雅的甜香。（8）他那种的风度是任何人都模仿不了的。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同, 然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】意见：对事情的一定的看法或想法。提议：商讨问题时提出主张来请大家讨论。建议：提出主张。（1）结合语境应选“提议”。（2）结合语境应选“建议”。（3）结合语境应选“意见二翻阅：翻着看（书籍、文件等）。阅读：看、读并领会其内容。阅览：观阅浏览（书、报等）。（4）结合语境应选”阅览工（5）结合语境应选“阅读二（6）结合语境应选“翻阅”。优雅：优美雅致。幽雅：清静而风景优美。（7）结合语境

21、应选“幽雅”。（8）结合语境应选“优雅”。故答案为：（1）提议；（2）建议；（3）意见；（4）阅览；（5）阅读；（6）翻阅（7）幽雅；（8）优雅。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说 法，凭借语感即可做出答案。6. （7分）按要求完成句子。（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） 嘴唇里发出声音。（2）我们要精心地保护地球的生态环境。（改为双重否定句）我们不能不精心地保护地球的生态环境。（3）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子也是又高又直的。（改为转述句） 伯父笑着说，他小的时候，鼻子也是又高又直的。（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟

22、人句）花儿在微风中舞蹈。（5）在景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。（修改病句）在景区随意涂鸦的，是一种极不文明的行为。（6）没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）没有革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（7）这里的景色那么美，怎能不使人流连忘返呢？（改为陈述句）这里的景色那么美，使人流连忘返。【分析】本题考查了学生扩写句子、改写句子、句子仿写、修改病句的能力，扩句顾名 思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连 带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。【解答】（1）考查缩句，要去掉修饰语“他那灰白的抽动着的”。（

23、2）考查改写句子，要加双重否定词。（3）考查引语改转述句，双引号和冒号去掉。（4）考查了写拟人句：就是把某件东西说成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描 写、神态。（5）考查修改病句。前后矛盾。（6）考查改写反问句。陈述句改反问句，句中加反问词，句号改成问号，句号改为问号。（7）反问句改陈述，要去掉疑问词和“呢”和问号。故答案为：（1）嘴唇里发出声音。（2）我们不能不精心地保护地球的生态环境。（3）伯父笑着说，他小的时候。（4）花儿在微风中舞蹈。（5）在景区随意涂鸦的，是一种极不文明的行为。（6）没有革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（7）这里的景色那么美，使人流连忘返。【点

24、评】扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。7. （11分）根据积累填空。（1）少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。（2） 一水护田将绿绕， 两山排网送青来。（3）南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。（4）如今直上银河去，同到牵牛织女家。（5）五行指的是： 金、木、水、火、土 。（6）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（7）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（8） 一首首古诗词，就是一幅幅美丽的画卷。正如朱熹春口中所写的“等闲识得东 风面，万紫千红总是春”写出了春天百花争奇斗艳的美景；而孟浩然过故人庄 中“绿树村边合，青山郭外斜”则写出了田园风光的

25、优美恬静；苏轼的“黑云翻墨 未遮山， 白雨跳珠乱入船”写出了西湖又急又大的雨景。【分析】本题考查了学生对于古诗句的默写以及传统文化的积累。完成此类题目不难， 结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自唐代贺知章的回乡偶书。（2）出自宋代王安石的书湖阴先生壁。（3）出自唐代杜牧的江南春。（4）出自唐代刘禹锡的浪淘沙。（5）五行指的是：金、木、水、火、土。（6）出自鲁迅的答客道。（7）选自文言文伯牙鼓琴。（8）分别出自宋代朱要的春日，唐代孟浩然的过故人庄和宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书。故答案为：（1）乡音无改鬓毛衰；（2）两山排网送青来：（3

26、）多少楼台烟雨中；（4）同到牵牛织女家；（5）金、木、水、火、土；（6）怜子如何不丈夫；（7）终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者；（8）万紫千红总是春 绿树村边合。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识 积累，提高我们的语文素养。8. （9分）阅读文章，回答问题。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微 波粼粼的海面上，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，月亮正照在 她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，在月光照耀下的波涛汹涌 的大海（1）这段话是选自课文月光曲讲述的是

27、著名音乐家 贝多芬 的故事。（2）这段话第 三句描写,表现了音乐节奏的徐缓，第 四和五句描写,表现了 乐声的增强，第 二句描写,表现了乐声的高昂激越。（3）找出皮鞋匠产生联想的句子。 月光正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海 面上，霎时间洒遍了银光。月痉越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上 刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，个连个朝着岸边涌过来。（4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？ 盲姑娘眼 睛瞎了是看不见的，贝多芬的钢琴曲弹的惟妙惟肖，这琴声兄妹俩从来没有听到过，使 盲姑娘好像也体会到了，所以她仿佛也看到了。【分析】语段选自课文月光曲。这篇课文的主要写了贝多芬到莱茵河边的一个小镇演 出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里 兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月 光曲的传奇故事。【解答】（1）考查文学常识。语段选自课文月光曲（2）考查了对文章内容的理解。因为该段大部分景物描写都是兄妹的想象，而他们想象 的景物是根据贝多芬的音乐来的，由此可知；第三句表现了乐声的增强。（3）考查对选文中句子的掌握。选文描写了皮鞋匠听到琴音所产生的联想，其内容、感 情是借皮鞋匠的联想表达出来的，微波粼粼的海面上。月亮越升越高。忽然，卷起了巨