初中语文人教九年级下册中考语文课外古诗词鉴赏专题复习.docx

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1、中考语文课外古诗词鉴赏专题复习实验中学宋亚群教学目的1 ,了解眉山地区近三年中考题型。2 .掌握考试应对技巧。教学过程：一.了解考纲考题L考纲要求初步鉴赏文学作品的形象、情感和语言。3 .中考诗词鉴赏一般为2道小题共计4分，全部都是主观性文字叙述题。二.了解近三年眉山中考主要考点（一）、主题、内容和情感的理解（二）、分析诗歌的写作技巧1 .诗歌的表达方式（描写方法、抒情方式）2 .表现手法。如用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、借景抒情、虚实相生、动静结合等3 .修辞方法（三）、品味诗歌语言、名句赏析（写作技巧、表达效果）一 .品味关键词语的妙用；二 .对诗句进行扩充性描写（2023年）.中考

2、常见题型题型考点1、名句赏析类：句子写得好，为什么？2、炼字类：分析字词的好处？3、主旨情感类：表达了什么思想感情？4、意境类：描写什么意境？意境，指寄托诗人情感的物象。即意象。描写意境的词，如孤寂、冷清、恬静、优美、雄浑壮阔、萧瑟、凄 凉等。三 .学习策略鉴于中考诗歌鉴赏的基本特点，在应试策略上我们要注意以下几点：（1）、丰富诗词积淀，厚积薄发。（2）、明确考标要求，了解设题特点和命题趋势。（3）、熟练掌握各类题型的解题模式，掌握古诗鉴赏基本术语。（4）能熟练通过内容判断诗歌的类型：写景抒情、咏物言志、即事感怀、怀古咏史、边塞征战等。四 .应试策略三抓一联一抓题目。题目是诗词内容的高度概括，

3、如白雪歌送武判官归京二抓诗眼、词眼。诗眼、词眼是解读诗词主旨的一把钥匙。分析诗眼、词眼就很容易体会诗人的情感。如马 致远的天净沙秋思中“断肠人”一词，就能体会到诗人的羁旅之苦和思乡之切。三抓意象一联，联背景。有些诗词，仅仅从字面意义上去理解是很难真正把握其内容的，还要借助对其背景的分析。 了解诗人当时的心境、际遇。五 .近三年眉山中考题展示（见幻灯片）.课堂小结：第一、提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就能解决问题的，关键在于大家平时的钻研和积累。第二、任何老师和资料所讲的技巧、规律都不能死板运用。比如辛弃疾的词大部分是反映抗金爱国、反对偏 安政策的，但也有表现农村闲适生活的。如西江月夜行黄沙道中“明月别枝惊鹊”这是诗人隐居江西 上饶时所作。表现了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的喜爱。所以，同学一定要根据情况灵活运用。六 .课后巩固练习：折杨柳 杨巨源（唐代诗人，字景山）水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。注释：（1）选自全唐诗，“折杨柳”，乐府曲名。（2）曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。1 .全诗写了哪些意象？表达了一种怎样的情感？ 2.请从修辞角度赏析诗的最后两句。