初中语文人教七年级下册东城实验学校中学校区七年级下册第一次月考模拟试题.docx

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1、东城实验学校中学校区2023年春“停课不停学”线上定时作业 七年级语文时间：120分钟总分：120分第一部分 客观题（请选择唯一正确答案）一、选择题（30分）.下列字音完全正确的一项是（）（3分）A.小隼(kai)元期(xun)徨(pang)气冲过牛（d6u）B.修猎（sh4）懑然（hd）擘油(kai)深基痛绝（3）C.(yan)学友(zh)校对(xiao)义济一堂（jOI）.奉然（yan）单寄(hdn)邂白(pido)驷不舍（ql）1 .下列各组词语中没有错别字的一项是（）（3分）A、典籍深宵妇儒皆知潜心贯注 B、草率绞肉蓬断草枯锋芒必露C、调葵硕果挺而走险马革裹尸 D、默契仰慕群蚁目睛迥乎

2、不同3、下列加点词语中使用不当的一项是（）（3分）A.党的十九大首次开启的“党代表通道”上不乏一些鲜为人冲的人物,如航天员景海鹏、四冰冠军吴敏霞等。B. 一场特殊“战疫”，让钟南山不再只是医学界的权威，更“出圈”成为赞蝮鹤的人物。C.面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，全国广大医护工作者，昼夜奋战在疫情防控工作的最前线，舍小家、顾大家，夙夜 在公、恪尽职守，用行动谱写出了一曲可鞅叩文的英雄赞歌。D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的胡下阿蒙了。4、下列句子没有语病的一句是（）（3分）A、有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B.晚年的鲁迅先生感

3、到自己的身体不好，因为没有时间注意身体，所以要拼命工作。C.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚忍。D.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。阅读短文完成5-7题你的体重，它们决定如果你曾经与力晒斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你生得越多，动 得越少，就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入，现在笫四个因素日益引起研究人 员的关注，尽管它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以I：千亿兆的数量居住在人类的肠道中，它们很大部分的成员是

4、厌氧菌一 一可以在缺氧的情况下存活。这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，换言之，它们能够调节人的体重。研究人员发现: 这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖或苗条的关键。因此，通过调节微生物群落的数量可以改变人的体 重。硼过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群数量比 拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群一 一厚壁菌类群和拟杆菌。其中,厚壁菌类群能够导物联半，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，它们在 向人体提供营

5、养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱, 食物中的脂肪和糖含昂较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加：其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。 而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少。拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果，但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质 是否容易月凹伴。实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。以小 老鼠为例，把长期食用低脂的小老

6、鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量 会大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。皿个发现有助于研究人员最终对菌类进行标示，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己 的身体所摄取的舟普里进行检测或控制。（作者：林恩，摘自青年文摘，有改动）.对第段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（）（3分）A.列数字 分类别B.分类别 作比较C.列数字 下定义D.作比较 打比方5 .根据文意，下列关于导致人体月明半的说法错误的一项是（）（3分）A.在遗传基因的影响下，吃得越多，动得越少，人就容易肥胖。B.肠道微

7、生物的种类趋于平衡状态时，人就容易肥电C.人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时，人就容易肥胖。D.食物中的脂肪和糖含量较高，若长时间食用，人就容易肥胖。7 .下列表述与本文内容完全一致的一项是（）（3分）A.研究人员发现，通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。8 .肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。C.实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多, 而拟杆菌较少。D.研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。阅读孙权劝学完成810题初，权谓口蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学

8、！ ”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才 略，非复吴下阿蒙！ ”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。下面句子朗读停顿不正确的一项是（）（3分）A.蒙/辞/以军中多务B.卿/今/当涂掌事C.蒙乃/始就学I）.大兄/何/见事之晚乎.下列句子中加点词的释义正确的一项是（）（3分）A.卿今当涂掌事（执政，当权）蒙辞以军中多务（辞别）Z ：S-但当韩（打猎）蒙乃始帖学（跟从）C.及鲁肃墩寻阳（到达）非雾吴下阿蒙（再）I）.自以为大有

9、所整（好处）肃嗨蒙母（叩拜）10.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权动学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。第二部分主观题（请用黑色笔在纸上做好，单个题拍照上传）二.古诗文阅读（共18分）11.下列选项对“孤岂欲卿治经为博士邪！ ”翻译最准确的选项是（）（3分）A.我难道是想让你阅

10、读经书做大学士吗？B.我想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官啊！C.我难道要你研究成为掌管传授的吗？D.我难道要你研究成为掌管传授的吗？12 .联系课文孙叔劝学，谈谈你对吕蒙的看法，并说说你从中得到了哪些启发？ （3分）.古诗鉴赏（6分）春夜洛城闻笛【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。下列对春夜洛城闻笛的赏析，分析不正确的一项是（）（3分）A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是 一致的.B.第二句着意渲染笛声.“满”字运用夸张的艺术手法，极写彼之宁静，笛之悠扬C.此诗着重在以诗人

11、的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托;玉笛声的艺术魅力.I）.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切.下列对春夜洛城闻笛的说法正确的是（）（3分）A.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于 描写音乐，还表达了对故乡的思念，借景生情，由物及人，情景交融，可谓绝句B.此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季 节及具体时间。c.诗中，诗人不说闻笛.，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”字为一句关键。D.诗中，“折柳” 一词为全诗点睛，折柳谐音“

12、留”，是诗人为缓解思乡之情，借折柳作为陪伴。14 .诗文默写（6分,一空1分）（1）故园东望路漫漫。马上相逢无纸笔，o （岑参逢入京使）（2）,弹琴复长啸。,明月来相照。（王维竹里馆）（3）,惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（4）,隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）三、名著导读，综合性学习（8分）15 .关于骆驼祥子的评价不正确的是（）（2分）A.骆驼祥子是一部京味小说。B.骆驼祥子的语言俗白、亲切。C.骆驼祥子是中国古代文学史上优秀的长篇小说。D.骆驼祥子的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。创它祥子第三章：祥子.下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（）（2分）A.见过刘四爷，祥子喝了两

13、碗刷锅水似的茶；爽性再吃点东西白菜帮子煎包儿一不好往下咽的东西一就作为勤苦耐 劳的新生活的开始。B.样子计划着自己的新生活：曹先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着曹先生的主意去作事， 而后再有小福子的帮助；他打外，她打内，必能成功。C. 一场暴雨后，祥子病了，昏睡了两昼夜，最后请了大夫，扎了两针，服了剂药，醒了过来。D.样子根本不想上曹宅。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢？还不如躺在家里睡大觉。16 .综合性语言运用下面情境下，表述最准确、得体的一项是（）（2分）情境夏天某口，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事

14、件，出于安全考虑力求不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：A.夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B.夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。C.周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。D.夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）（2分）情境学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总、有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影 响身体演，则寸学生们说：A. “油炸和烧烤食

15、品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。”“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要 吃这类东西。”B. “街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？ ”“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那街边擀的东西。”三、现代文阅读（14分）我们的裁缝店李娟在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了，但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年 的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。酬们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉

16、块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子 来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了 但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香的酥掉了。们还养了金也每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金缸这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思 议的尤物清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中，张开、收拢，携着音 乐一般这样，等他们回过神来，再谈价钱，I I气往往会软卜来许多。当地男人们很少进屋，最固执的是一曲老头儿，偶尔来一次，取了衣服却

17、死活不愿试穿，即使穿了也死活不肯照镜子，你 开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”（漂亮），可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要 哭出来似的。女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料，如果有了中意的一块布，未来三 个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。库尔马罕的儿媳妇也来做裙了了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面，量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说， 从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来“三只鸡嘛，换条裙子，够不够?”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都

18、跑来做了一条裙子。邂说：“不要让公公知道啊?公公嘛，小气嘛。给他知道了嘛，要当当（唠叨、责怪）嘛!”“婆爵飒没事了?”“婆婆嘛，好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口： “裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天, 轮流换着穿嘛! ”（11）她的婆婆轻轻嘟嚷一句什么露出长辈才有的笑容。呦旦是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。（1皿有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下 来挂回原处。（14用个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来，小姑娘每天放学路过我家店, 都会进来捏着新衣服

19、摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的!”穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着! 最后，我们先受不了了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走，小姑娘惊喜得不敢相信。在那儿不 知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉.（15段缝的活不算劳累，就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝 做成后，还得开扣眼、钉 扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会脏一点，而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小 心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。提呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但

20、雕有一襁蝌，我胚是穗办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。可能干什么都一样的吧？当我再一次把一股线平:稳准确地穿进一个针孔,一刹 那想通很多事情。（有删改）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作为游牧地区，喀吾图与城市“生:弛然不同”，读者由这点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金鱼转移了顾客的注意力，在美的愉悦里，他们就不会再和我们讲价.C.作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客以鸡换衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一种对质朴人情的认同。 D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这种生活过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是平稳真切的生活感受。 19.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意.（5分）.请结合全文对文章的语言特色加以赏析。（6分）20 .作文（50分）在我们成长的过程中，有过许多紧扣心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请以“成长路上的阳光”为题写一篇文章。要求：自选文体（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。