郑州市第三十一一〇三高级中学.docx

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1、郑州市第三H一（一。三）高级中学2022年艺术后备生招生与线下测试方案一、学校简介学校是郑州市教育局直属高级中学，郑州市中招录取第一批 次学校，郑州市高中多样化发展综合创新示范学校。学校管理严, 学风正，成绩好。连续22年荣获郑州市教育教学先进单位、教 育创新先进单位，被授予全国品质课程实验学校、全国攀岩特色 学校、中国创客教育先锋学校、河南省文明校园、河南省书香校 园、河南省创客示范校、河南省美育示范校、河南省体育传统项 目学校、河南省足球进校园试点学校、中国教育科学研究院中国 新样态学校联盟成员单位。二、招生工作领导小组组长：贾惠芬副组长：李志刚时文忠屈鹏飞李永哲李恒新组员：朱鹏举李军艳魏

2、宏伟赵晓静张松峰 李永键王金凤刘大梅赵文才马维忠 蔡红梅曾诚宋炜督导组组长：张新慧马军胜招生领导小组办公室主任：朱鹏举电话：037163757748三、招生计划我校依照郑州市教育局文件规定，今年继续招收艺术（音乐、 美术）后备生1个班。四、报名时间、方式、条件、要求（一）报名时间和方式中招志愿填报时间：2022年5月22日一25日，2022年郑州 市市区普通高中体育艺术后备生招生工作需在郑州市市区普通高 中体育艺术后备生招生平台（hbs. zzedu. net. cn ）操作进行，符 合报名资格的考生可于5月30 0 8: 00开始登录后备生招生平台, 完成注册和报名。5月31日8:00开始通

3、过招生管理平台打印2022年郑州市市区普通高中体育艺术后备生登记表并加盖初 中毕业学校公章。（二）报名条件和要求具有系统学习经历，并且能持续发展艺术（音乐、美术）的 后备生，按照郑州市艺术后备生报名条件进行报名（色盲、色弱 者不能报）。五、测试时间地点、具体测试内容、评分标准考生持身份证和2022年郑州市市区普通高中体育艺术后备 生报名登记表到我校参加测试。（一）测试时间地点2022年6月16日（星期四）上午8: 00到我校（郑州市金水 区群英路15号郑州市第三十一高级中学）参加考试。（二）测试内容1 .音乐：分为技能考核和素质考核两个部分,技能考核声乐、 器乐、舞蹈三选一；素质考核简谱和五线

4、谱的视唱，考核方式为 根据专业水平进行抽查。2 .美术：测试内容为素描。学校提供画凳、画纸，其他工具 由考生自己准备。（三）评分标准.音乐类测试音乐主要考查考生在艺术审美体验中对专业技能的掌握程度 和规范性。注重考生具有健康的审美情趣，舞台表演大方、质朴、 不矫揉造作，表演时的完整性与流畅性，艺术表达准确，有艺术 表现力和创造性的艺术思维。评分方法与标准参见如下：（1）声乐专项声乐项目技能考核可选择独唱或多声部合唱。独唱可采用民 族唱法、美声唱法或通俗唱法，考生需自备完整歌曲作品1首， 钢琴伴奏或清唱，不使用话筒扩音设备，自备乐谱。声乐项目素质考核为简谱和五线谱的视唱。调式范围至多涉 及二升二

5、降。视唱考核方式：根据专业水平进行抽查，成绩作为 参考，不计入最后总分。声乐专项评分标准内容分值评分标准评分办法独唱，歌20歌唱时的音准，能按原调演唱依据考生现唱技术及艺术质量20节奏准确，声区音色统一场的实际表现给予评分20情感表现能力20发声与共鸣方法正确、规范20咬字吐字清晰，用外文演唱语音正确、规范合计100（2）器乐专项器乐项目技能考核可选择键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴 等）、西洋管弦乐、民族管弦乐、打击乐器。考生需自备完整器 乐作品1-2首，单人演奏（协奏、重奏只需演奏单人部分），不 使用伴奏带。器乐专项评分标准内容分值评分标准评分办法演奏技 术及艺术质量20演奏时音准，尽可能少

6、出现错音依据考生考核的 实际表现给予评分20节奏准确，基本达到速度标记的要求20技术程度及技术表现严谨、规范20音色通透、饱满（3）舞蹈专项20对作家作品、风格流派的准确把握及情感表达合计100舞蹈专项技能考核包括传统舞蹈（芭蕾舞、民族民间舞、古 典舞、现代舞、踢踏舞）。传统舞蹈基本功展示，考生需展示把杆舞蹈基本动作（口述 8个八拍节奏，分别进行正反面的芭蕾擦地、蹲、控制组合）； 把下舞蹈基本动作（扳前、旁、后腿、跳、转、翻、竖叉、横叉、 下腰等动作）。自备完整独舞剧目1个。考生自备并穿着练功服装，不特别要求化妆或穿着正式演出 服装，自备舞蹈相关道具，自带舞蹈剧目音乐，并做好备份。舞蹈专项评分

7、标准内容分 值评分标准评分办法形体气 质目测10肩型、颈部长短、后背平直、腿直、身 体上下比例、体型（胖瘦程度）、身高、 气质（符合年龄特点）好7-10分较好 37分一般 0-3分舞蹈基 本功30（1）把杆及把下技术动作规范、准确、 到位（2）身体柔韧性、软开度好；男生能展 现出力度（3）节奏感鲜明、协调性好依据考生考核的 实际表现给予评分技术及 艺术质 量60(1)节奏感鲜明，韵律感强，身体表现 力强(2)情绪饱满，感情抒发的把握能力强(3)舞蹈作品风格、特点的审美把握准 确依据考生考核的 实际表现给予评 分合计1001 .美术类测试美术类测试主要考查学生基本造型和艺术表达能力，根据考 生试

8、卷分类进行评分。在造型手段和艺术语言有独特表现。主要 从以下四个方面考察：一是对题目的理解，考察基础构图、形体、比例、透视、结 构及体积的准确理解和把握能力；二是对画面主次、空间虚实关 系及整体处理能力；三是画面物象的质感、体积感和光影感的表 现能力；四是对物象个性特征的感觉及艺术语言表达能力。测试通过试评和正式评阅两个流程，确保各评卷都经过粗分 档、粗分档复核、细分档、细分档复核、打分5个步骤，最终形 成八个档次，具体评分细则如下：第一档(95分及以上)：符合题目要求，构图完整、合理， 透视、形体比例准确，结构严谨，特征明确，黑白灰关系整体明 确，空间感强，塑造较扎实，质感表现真实，技法熟练

9、度较高， 画面具有较好表现力。第二档(90T4)：符合题目要求，构图完整、合理，透视、 形体比例准确，结构较严谨，特征较明确，黑白灰关系良好，空间感强，塑造扎实，质感表现较真实，技法统一，有一定的熟练 度，画面具有不错表现力。第三档(85-89)：符合题目要求，构图基本完整、合理，透 视、形体比例较准确，结构较严谨，特征较明确，黑白灰层次关 系较分明，空间感、体积感较强，塑造比较扎实，质感表现较真 实，技法基本熟练，画面具有基本表现力。第四档(80-84)：比较符合题目要求，构图基本完整，透视、 外形比例较准确，特征基本得到表现，结构、空间、体积塑造基 本准确；能基本理解结构与体面关系、有基本

10、的整体深入能力和 质感塑造能力，画面具有基本表现力。第五档(75-79):比较符合题目要求，构图基本完整，透视、 外形比例基本准确，有一定的空间、体积、质感塑造能力，有基 本的结构与体面关系、黑白灰层次关系，有基本的整体控制能力 但欠深入塑造，整体与局部关系略有欠缺但画面基本完整，表现 力略有欠缺。第六档(70-74)：基本符合题目要求，构图基本完整，透视、 外形比例的准确性略有缺陷，略欠空间、体积、质感塑造能力， 结构与体面关系、黑白灰层次关系理解略有不够，整体深入塑造 欠缺，整体与局部关系、画面完整性、表现力略有欠缺，有基本 造型意识。第七档(60-69)：基本符合题目要求，构图略欠完整、

11、略欠 合理，外形比例、透视欠准确，空间、体积、质感表现不够，结构与体面关系、黑白灰层次关系理解不够，整体关系欠缺，技法 略显生疏，表现能力欠缺，画面完整性不够、表现力有欠缺，基 本造型意识薄弱。第八档（60以下）：不符合题目要求，构图不完整，对象外 形比例、透视有欠缺，形体空间、质感塑造生疏，对象的结构与 体面关系、黑白灰层次关系表现差，技法生疏，造型能力弱。六、录取原则专业测试合格以上等级人数按照1:1.2上报。专业测试优秀 等级，学校录取分数线降低100分；专业测试合格等级，学校录 取分数线降低50分；符合以上条件的根据招生计划按照文化课 成绩由高到低择优录取。七、安全预案与防疫要求学校严

12、格按照常态化疫情防控工作的要求，切实做好艺术后 备生专业测试过程中的疫情防控工作。采取有效措施，降低人员 密度，防止人员聚集，加强测试场地和设施的消毒，设立隔离区。 测试期间，严格执行封闭管理，制定突发应急预案，提前做好准 备。出于防疫和安全考虑，所有到我校测试的考生都需要扫健康 码和行程码，并出具48小时核酸检测阴性证明，通过我校红外 测温通道进行体温检测。体温低于37. 3C可以正常参加测试。对 出现体温异常、咳嗽等相关症状的考生，学校防疫人员将安排考 生在我校临时隔离区进行隔离，并进行体温复测，体温复测正常 可以参加测试。八、学校地址、联系人、咨询电话、监督电话 学校地址：郑州市金水区群英路15号联系人：李志刚苏静监督电话：0371-63685089郑州市第三H一（一。三）高级中学2022年5月29日