初中语文人教八年级上册白杨礼赞学案（答案版）.docx

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1、白杨礼赞预习要求：1.严格按照要求在文中做批注。2.每人至少提出两个疑问，写在标题下方。3.拍照上传，突出重点。【学习目标】1 .记忆理解文中字词2 .整体感知课文内容，了解白杨的精神品质。3 .找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。【重点难点】感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。【学法指导】自主、合作、探究【知识链接】一、自主学习：I.知识链接作者简介茅盾（1896-1981）,原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家，五四新文化运动的先驱者之一。1916年后历任上海商务印书馆编辑、小说月报

2、主编、民国日报主编，为文学研究 会发起人之一。1928年赴日本，1930年回国，加入左翼作家联盟。新中国成立后历任文化部长、中国作协主席 等职。主要作品有长篇小说子夜，中篇小说蚀三部曲（幻灭动摇追求），短篇小说林家铺子, “农村三部曲”（春蚕秋收残冬）等。背景透视茅盾于1939年3月到新疆讲学。1940年5月，受朱德邀请高开新疆前往延安鲁迅艺术学院讲学，10月离开 延安到达重庆。在此期间，作者目睹了国民党顽固派消极抗日，积极反共的种种事实，体察了解放区军民团结战 斗的精神风貌，从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情，写下了此文。由于 当时作者生活在国民党统治区，没有

3、言论自由，不能直抒胸臆，所以采用了含蓄的象征手法来表达自己的思想情 感，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。象征手法（理解、记忆象征手法，要抽背）象征指的是借某一具体事物的外在特征，寄以某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的表现手法。 它可以通过作者对象征事物特征的突出描绘，使读者产生由此及彼的联想，从而领悟出作者要表达的含义。运用 这种表现手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复:杂深刻的事理浅显化，还可以延伸表达的内蕴，创造一 种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。2 .根据练习册，预习生字词，在文中做好批注。二、整体感知3 .快速朗读

4、课文，思考以下问题：（1）朗读课文，从文中找出直接赞美白杨树的语句。（2）初步体会文章的感情，明确全文的抒情线索。（3）自由朗读第2段，说说黄土高原有什么特点？作者见到黄土高原的感觉是什么？（4）研读第5段，说说文章是从哪些角度来描写白杨树的什么特点？作者认为白杨树的性格特征是什么？4 .用自己喜欢的方式朗读课文，本文可以分成哪几部分？第一部分（第1段）：第二部分（第2-4段）：第三部分（第5-6段）：第四部分（第7-8段）：第五部分（第9段）：三、文本探究1 .朗读课文，品析语言A、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。B、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也

5、许是“伟大”，诸如此类的形容词C、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（注：在文中再找出至少两个句子，自己确立角度进行赏析，做好批注）2 .朗读课文，文章赞美白杨树，第2段却没提白杨树，而是主要描绘了西北高原的壮美景色，删掉这一段 可不可以？为什么？3 .作者为了表现主题，主要运用了怎样的写作手法?答案:4 .快速朗读课文，思考以下问题：（I）第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。5 4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。6 6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：我赞美白杨树，就是因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我

6、们民族解放斗争中不可缺的 朴质、坚强、力求上进的精神。第9段：我要高声赞美白杨树！（2）赞美白杨树的“不平凡”是本文的抒情线索.（3）特点：黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。感觉：雄壮、伟大、单调。让人恢恢欲睡，惊奇的叫了一声。（4）从干、枝、叶、皮等四个方面描写，分别突出了白杨树的直、直而紧靠、向上以及“微微地泛出青色” 的特点。文章用“倔强挺立”总写了白杨树的性格特点，并用“参天耸立” “不折不挠”等词语加以深化，突出了白 杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。2.第一部分（第1段）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情。第二部分（第2-4段）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环

7、境。第三部分（第5-6段）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7-8段）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部分（第9段）：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。3.第7段中作者先虚写一笔，用否定句暂退一步，说白杨树“没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”，“算 不得树中的好女子”，这是“抑二接着，突然转折，连用七个感情色彩强烈的褒义词语“伟岸”“正直”“朴质” “严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”，热情赞美它是“树中的伟丈夫”，这是“扬3.象征手法。文中的白杨树是作者寄托感情，表现情感的象征物。它既是黄土面原上傲然挺立的白杨树， 有事民族精神的化身。作者先充分描绘白杨树不平凡的外形和内在气质、精神风貌，再通过联想，由树及人，歌 颂了与白杨树极其相似的普通而又不平凡的北方农民，从而成功地运用了象征手法来揭示文章主题。1. “扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘 车者的实感，准确表现了 “奔驰”的汽车速度之快。“黄绿错综的一条大毡子”“扑入你的视野的”也写出了黄土 高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。2. “涌”字说明感情很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌而出。3. “泛”字富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。