应用文练习写作指导之短文投稿 讲义--2023届高三英语二轮复习写作专项.docx
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1、应用文练习写作指导之短文投稿讲义题目你校英语社团的微信公众号正在开展“中国符号”主题征文活动,请你写一 篇短文投稿,内容包括:1. 你心目中的中国符号;2. 简要介绍;3. 说 明理由。题目分析我来把这个题目给你改写一下,各位看看是不是更亲切一些?中国五千年的文明史,为世人呈现了灿烂的文化。古代,丝绸、瓷器是中 华文化输出的载体,中国一度成为西方人眼中文明富足的象征;近些年,孔子 学院、影片红海行动、旗袍唐装、中华美食等再度出海,刮起了一股“中国 风”;近日,抖音(音乐创意短视频社交软件)在海外平台上线新产品,通过制 作纪录片、定制兵马俑和肉夹馍的特效贴纸等方式演绎中华文化。对于上述材料,你有
2、怎样的认识和思考?请就此以我心目中的中国符号 为题,写一篇不少于8。字的文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体, 不要套作,不得抄袭。如果各位同学在高考语文试卷里看到这样的题目,应该会长出一口气,因 为传统文化的主题,可写的内容实在是太多了。把材料改写一下当作文章开头 引出主题,然后选择几个有代表性的可以称之为中国符号的事物,使用古今对 比的写作手法再配合段落之间排比的修辞,最后声嘶力竭地歌颂赞美自豪骄傲 之后展望一下未来,就能成就一篇四平八稳的高考语文二类文。随随便便喷出 80。多字,绝对不在话下。英文和中文的字数对比大概是1:2以内,也就是说,各位写成的800字语 文作文,如果直接翻译成
3、英文,大概是400多字。现在我只需要一篇100字的 英文作文,那么你要做的,就是把原来800字的中文删减缩写到200-250字, 同时要保持原有的文体、主题和文章完整性,这个要求我认为高三学生是有能 力做到的。最终我们得到的中文作文,暂且叫做“作文A”。接下来再使用同样的主题,让学生直接写一篇100字的英文作文,再把这 篇作文翻译成200-250字的中文文章,这篇文章我们叫做“作文B”。有趣的是,把作文A和作文B放在一起进行对比,你会发现虽然出自同一 人之手,但是写作质量大相径庭。作文A未必是一篇特别优秀的作文,但是该 有的元素基本上都是齐全的,而且能够体现一定的写作能力。而作文B的文体 可能
4、模糊不清,内容可能乱七八糟,语言可能初级幼稚,根本不是高三学生该 有的写作水平体现。为什么会出现这种现象?我觉得很大一部分原因就是“不会写”这三个字在 限制学生的英文写作思维。我经常会看到学生说“我想得出来但是写不出来”云 云,但是我认为,你可以落笔写出各种各样的语法错误,但是不能因为会出现 错误就在日常训练中放弃更加复杂的写作构思,这是绝对因噎废食的做法。写作是一个思考指导实践的过程。如果实践层面有问题,就应该努力去解 决实践的问题,而不是降低自己的思考水平去迎合更低水平的实践。你想表达 的内容不能变,你需要努力学会用英语把你想表达的内容正确表达出来,这样 反复训练,你的写作水平才能稳步上升
5、。所有写作能力强的学生,无一例外不 是这样做的。有些同学说,考场上我不敢想得太复杂,怕写出错误来。我说你在最终考 场上呈现的当然就是自己的真实写作水平,而我们现在说的是日常训练,是那 些你本来也得不着多少分的模拟考试,这些时候不就应该是你大胆试错发现问 题的时候吗?谁都不是写作天才,都会从犯各种错误开始,能力强的人,只不 过分析改正积累的错误更多罢了。回到这篇文章的正题上来。中国符号一定是能够代表中国的意象,而且在 全世界有着举足轻重的影响,要向世界彰显中国的传统文化和独特魅力。它有 各种各样的展现形式,可以是图形或文字,也可以是声音或建筑,还可以是人 物或思想。考虑到写作的难易程度,我觉得各
6、位可以在这个主题里驾驭的内容, 大概是“中国龙、长城、汉字、中国美食、传统节日”这五个。其它的诸如五星 红旗、中国功夫、传统手工艺、熊猫、京剧、孔子、中医等等,虽然也是中国 符号,但是在写作内容构思的层面上会有更大的挑战。第一段引出主题The symbol of China is the first thing that comes to your mind when it comes to this nation. Among all the real or virtual things, one stands out: Chinese dragon .所谓中国符号,就是在谈到这个国家时你首
7、先想到的事物。 在所有现实或虚拟的事物中,最具有代表性的就是“中国龙”。在整个第一段里,除了最后的Chinese dragon以外,其它的都是共性化的 语句,算是一个固定的文章开头模式。你肯定要明确“你心目中的中国符号“, 也就是这篇文章的主题。但是如果用“我心目中的中国符号是中国龙这样的句 子作为开头,就征文投稿而言略显突兀。这时只要附加一句“什么是中国符号“ 作为铺垫,再引出你要写的主题,就会自然很多了。从整体定义到个别主题, 背后仍然是概括到具体的写作逻辑。第二段基本介绍Different from dragons in the western, which are pictured a
8、s a somewhat dinosaur appearance with unstoppable strength and evil power, Chinese dragon is regarded as a symbol of good luck, positive energy and royal power. 和西方的龙不一样,西方的龙外貌类似恐龙,力量强大邪恶,而中国龙是吉祥、 正能量和皇室权力的象征。介绍的第一个句子看上去很复杂,但是我们可以还原一下写作过程,看看 有什么启发。起点: Chinese dragon is regarded as a symbol of good l
9、uck.中国龙是吉祥的 象征。(最基本的构思,中国龙是什么,代表着什么)加入并列结构:Chinese dragon is regarded as a symbol of good luck, positive energy and royal power,中国龙是吉祥、正能量和皇室权力的象征。(使用二至 三个内容并列扩充)力口入对比: Different from dragons in the western,Chinese dragon is regarded as a symbol of good luck, positive energy and royal power.和西方的龙不样,
10、 中 国龙是吉祥、正能量和皇室权力的象征。(通过对比的写作手法让读者建立起 更加形象直观的内容印象)力口 入补充描述:Different from dragons in the western, which are pictured as a somewhat dinosaur appearance with unstoppable strength and evil power, Chinese dragon is regarded as a symbol of good luck, positive energy and royal power.和西 方的龙不一样,西方的龙外貌类似恐龙,力
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