天津市河东区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读.docx

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1、天津市河东区三年（20202022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读一、课内阅读（2020.天津河东.统考一模）阅读醉翁亭记，回答后面小题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也

2、。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野簌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢 也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.峰回路转（回：曲折

3、、回环）B.日出而林霏开（开：打开） C.宴酣之乐（酣：尽兴地喝酒）D.醒能述以文者（述：记述） 2.下面句子中加点词的解释，相同的一项是（）A.云归而岩穴暝/杂然而前陈者B.醉翁之意不在酒/而不知人之乐 C.有亭翼然临于泉上/临溪而渔D.太守自谓也/太守谓谁 3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（） A.第段由远及近，写出醉翁亭的位置和环境。B.第段依次抓住春夏秋冬芳”“木”“霜”“水”的典型情景，描写山间四季之美。C. “苍颜白发，颓然乎其间者”是作者政治上不得意，精神萎靡不振的表现。D.选文“醉”是表象，乐”是本质，表现作者与民同乐的情怀。如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

4、C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。故选C。11.考查文言词语的用法。例句：”其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙、是名词做状 语。A.“如鸣琳I环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以为乐 .B.“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄/寒”是使动用法； *C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词；*D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”； 故选D。12 .考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光 下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，

5、突出了水的清澈。 运用的是侧面描写，而不是“直接描写故选B。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰 击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一 个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。 成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓, 遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底）， （鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来

6、来 往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉, 寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是 记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一 个叫做恕己，一个叫做奉壹。13 . 选拔，推举 离开14.（刘宠）因为仁爱惠民被官吏与庶民爱戴。15.他仁答案第4页，共8页 爱惠民，深得百姓爱戴，因母病辞官回家

7、时，送他的人堵塞了道路。治理严明，禁止官吏 扰民等不法行为，使郡中秩序井然，老百姓安居乐业。为官廉洁，老翁们送钱给他，他盛 情难却，挑选一枚做纪念。【分析】13.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记, 并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点 词的含义。（1）大意：因精通经学被荐举为孝廉。举：选拔，推举。（2）大意：母亲患病，他弃官回家。去：离开。14 .这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相 结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语 有：以，因为

8、。为，被。15 .这道题考查对人物形象的分析和理解。从“母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进， 乃轻服遁归”可以看出，刘宠仁爱惠民，深得百姓爱戴，因母病辞官回家时，送他的人堵塞 了道路。从“宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化”可以看出，刘宠治理严明，禁止官吏扰民等 不法行为，使郡中秩序井然，老百姓安居乐业。从“人赍百钱以送宠。宠不能辞，遂各选一 钱受之”可以看出，刘宠为官廉洁，老翁们送钱给他，他盛情难却，挑选一枚做纪念。【点睛】译文：刘宠，字祖荣，是东莱郡牟平县人。刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉， 授东平陵县令。因为仁爱惠民被吏民爱戴。母亲患病，他辞官回家。百姓送他，连道路也堵 塞了

9、，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。后来，他三次升迁担任会稽太守。（会 稽这个地方）山里的老百姓非常朴实善良，有的竟然从小到老都没有进过城市，他们往往被 官吏欺诈。刘宠除去那些烦琐的规章制度，禁止并查处部属扰民等不法行为，郡中秩序有了 大的改观。他被征任将作大匠。山阴县有五六个老翁，眉毛头发都花白了，从若邪山谷间出 来，每人拿着百钱送给刘宠。刘宠不能推辞，于是在各人的钱中挑了一枚接受了。16 . 偷偷地 应答，回答17.等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生 谈论崔烈的得失18.偷听崔烈讲课；崔烈拜访服虔。虚心好学，治学严谨，为人低调，讲 究策略。答案第5页，共8页【分析】16

10、.本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。(1)句意为: 就躲在门外偷偷地听。窃：偷偷地；(2)句意为：服虔不觉惊醒答应。应：应答，回答； 17.本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：逾 超过；“叙。谈论，讨 论；“短长”，优点和缺点，得与失；.本题考查对文本内容和人物形象的把握。第一问：本题考查对文本内容的把握。根据“闻 崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食。每当至讲时，辄窃听户壁间”概括得出：偷 听崔烈讲课；根据“明蚤往，及未寤，便呼：子慎！子慎！虔不觉惊应，遂相与友善”概括 得出：崔烈拜访服虔。第二问：本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上,

11、结合重点语句进行概括。从“闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食”可以看出他是 虚心好学；从“每当至讲时，辄窃听户壁间”可以看出他讲究策略；从“既知不能逾己，稍共 诸生叙其短长”可以看出他，为人低调；从“服虔既善春秋，将为注，欲参考同异”可以看出 他治学严谨。据此综述即可。【点睛】参考译文：服虔擅长对春秋的研究，将要给它做注释，想参考各家的异同。他 听说崔烈召集学生讲授春秋，便隐姓埋名，去给崔烈的学生当佣人做饭。每当到讲授的 时候，他就躲在门外偷偷地听。等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论 崔烈的得失。崔烈听说后，猜不出是什么人，可是一向听到过服虔的名声，猜想是他。第二 天

12、一大早就去拜访，趁服虔还没睡醒的时候，便突然叫：“子慎！子慎！ ”服虔不觉惊醒答应， 从此两人就结为好友。18 . (1)全，都 (2)对说20.因此就任命他为宰相，不久升迁为中书侍郎。21 .文 中通过描写皇帝核算韩弘家收缴的账簿，唯独送牛僧孺的钱牛僧孺不接受。说明他是一个不 慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。【解析】19.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：把账簿都收缴上来。悉，全，都。(2)句意：对身边的人说。谓，对说。19 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：由是，因此；遂，就

13、。以相，以 之为相；寻，不久；迁，升迁。20 .考查分析人物形象。根据“至僧孺，独注其左日：某月日，送钱千万，不纳。分析，皇帝派遣使者到牛僧孺家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的答案第6页，共8页账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。” 韩弘曾送给僧孺千万钱，但他没有接受。由此可知，他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉 洁的人。【点睛】参考译文：牛僧孺字思黯，隋朝仆射奇章公牛弘的后代。此前，韩弘入朝，他的儿子公武行贿权臣 来阻塞别人进言。不久韩弘、韩公武相继死去，孤孙年弱不能理事，皇帝派遣使者到他家中， 把账簿都收缴上来，核算出

14、入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独 有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。穆宗赞赏他，对左右侍臣说： “我没有看错人啊！ ”因此就任命他为宰相。不久升迁为中书侍郎。21 .（1）再：第二次 （2）咸：全，都23.（灾民）拿着号码旗依次前进，虽然有上万人，但没有人敢吵闹。24.陈霁岩建议：最贫穷的发一石谷物，次贫的五斗，一定 要让百姓得到真正的救济。首次发放救济品时都加以编号，陈霁岩亲自坐在仓库门口的小棚下，把最贫困的人记下来, 第二次救济时，直接通知他们来领。粮食丰收时，陈霁岩上报抚台动用官银两千两收购大户的谷子，多收的谷子全都分给流落 他乡的贫民回来恢

15、复生产。【解析】22 .本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法， 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1） “上司行牒再赈极贫者”的句意是：上级有公文通知第二次救济最贫困的人。再：第二 次。（2） “乡民咸以为神”的句意是：乡民都认为陈霁岩是神人。咸：全，都。23 .本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通 假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时、还要注意查看有无特殊句式。在此 题中，要注意“执（拿）、鱼贯（像游鱼一样一个挨一个地接连着）、虽（虽然）”的意思，必 须翻译出来。24 .考查对文章内容的概括。在理

16、解文意的基础上概括作答。从“公倡议：极贫谷一石，次贫五斗，务沾实惠可概括为：陈霁岩在放粮救济提出建议。从“公自坐仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之”可概括为：陈霁岩在放粮 救济亲自坐在仓库门口把最贫困的人记下来，为第二次放粮做准备。答案第7页，共8页 从“方申抚台动支银二千两，派大户分汆，报价三钱，即如数给之”“报上司外，余谷七百 余石，则尽以给流民之复业者”等内容，可概括为：陈霁岩在粮食丰收时，动用官银两千两 收购大户的谷子，并把多收的谷子分给流落他乡的贫民来恢复生产。据此理解概括作答。【点睛】参考译文：陈霁岩任开州知府时，明神宗万历已巳年，发生大水灾，官府没有减免税赋，而只放

17、粮 救济。官府中官吏共同商议救灾方法，陈霁岩建议：最贫穷的发一石谷物，次贫的五斗，一 定要让百姓得到真实的救济。首次发放救济品时都加以编号，灾民拿着号码旗依次前进，虽 然有上万人，但没有人敢吵闹。陈霁岩亲自坐在仓库门口的小棚下，拿着笔点名，看他们的 衣服容貌，特地把最贫困的人记下来。庚午年春天，上级有公文通知再次救济最贫困的人, 文书官禀告说需要再出告示寻求这批贫户。陈霁岩说：“不必了。只管拿出上次点名册中作 暗记的贫户，直接通知他们来领，乡民都认为陈霁岩是神人，原来是上次领救济品的人都来 不及装饰，全都可以看出贫户的真实面貌的缘故。到庚午年秋天,开州地势高的乡里大丰收， 邻境的收成也都很好，

18、谷价因而降到每石三钱多。陈霁岩此时才上报抚台动用官银两千两收 购大户的谷子，报价每石三钱，谷子一到就如数给付。在收购期间谷价又降到每石二钱五, 大户请求官府扣回超付的银两，陈霁岩笑着说：“宁可多收购谷子，也不会降低价钱。”结果 同样的钱，比去年所买的多出三千多石，而大户也不会一再赔钱。除了定额上报外，多余的 七百石谷物，全都分给流落他乡的贫民回来恢复生产。答案第8页，共8页（2021 天津河东统考一模）阅读愚公移山，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，

19、可乎？ ”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力， *曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐上之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男， 始齿匕，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？ ”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自

20、此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。4.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.年且九十且：将近B.惩山北之塞 惩：受惩罚C.杂然相许许：赞同*D.寒暑易节易：更替5.下面句中没有通假字的一项是（） B.寒暑易节，始一反焉D.无陇断焉A.箕畚运于渤海之尾C.甚矣，汝之不惠6 .下面对选文的理解分析，不正确的一项是（） A.文章首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，暗示移山的任务十分艰巨，为下文移山、负山等情节做铺垫。B.愚公对移山的坚定信心来自他在人与自然关系问题上的正确认识，他懂得人力是无 穷的，只要世世代代坚持下去，就一定有完成的希望。C.文末叙述“操蛇之神”的恐惧心

21、理和天帝被愚公的决心所感动，山被移走，采用神话 结尾，充满了浪漫主义的色彩，宣扬了轮回报应的封建迷信。D.本文是古代寓言中的名篇，文章通过愚公移山的成功，反映了中国古代劳动人民改 造自然的伟大魄力和坚强毅力。试卷第2页，共6页（2022天津河东统考一模）阅读得道多助，失道寡助，完成下面小题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵 革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之 界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

22、亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必 胜矣。7 .下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A.环而攻之而不胜 环：围B.委而去之委：委托 C.池非不深也池：护城河D.亲戚畔之 亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 8 .下面句中有通假字的一项是（）A.米粟非不多也B.域民不以封疆之界C.亲戚畔之D.失道者寡助9 .下面对选文的理解分析，不正确的一项是（） A.作者开篇提出中心论点，用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个“不如” 相连，表示了递进关系，一个比一个重要。这样提出论点，更显得观点鲜明。B. “域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威

23、天下不以兵革之利”作者用三个形式相 同的否定句，能增强文章的说服力，进一步强调了“人和”的重要性。C. “寡助之至”会众叛亲离，而“多助之至”则天下归顺。一反一正，运用对比论证论证 本文第二个中心论点”得道者多助，失道者寡助”。D.文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了 排比的修辞方法，使文章语气强烈，具有说服力。（2022天津河东统考二模）阅读小石潭记节选，完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆

24、若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。10.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.水尤清冽尤：格外*B.往来翕忽翕忽：轻快敏捷的样子 C.潭中鱼可百许头可：可以D.悄怆幽邃悄怆：凄凉 11.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。 A.如鸣琳I环，心乐之。B.凄神寒骨，悄怆幽邃。 C.日光下澈，影布石上。D.潭西南而望，斗折蛇行。 12.下面对选文的理解分析，

25、不正确的一项是（） A.文章写小石潭，重点写石之奇异，“为垠，为屿，为峨，为岩”,石多、石怪，成为 小石潭的特色，潭因此而得名。B.本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了 水的清澈。c.作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。 D.作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内 在变化。二、课外阅读（2020.天津河东.统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。刘宠，字祖荣，东莱牟平人。宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令。以仁惠 为吏民所爱。母疾,弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。三迁拜会稽

26、太守。 山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。 征为招作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。 宠不能辞，遂各选一钱受之。（节选自后汉书刘宠传） 【注释】除：任命，授职。若邪：山名，在浙江绍兴南。赍（ji）:把东西送给别 人。13 .解释文中加点词的含义。试卷第4页，共6页(1)以明经举孝廉(2)母疾，弃官去14 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。以仁惠为吏民所爱。15 .太守刘宠是一个怎样的人？结合选文用自己的话简要分析。(2021 .天津河东.统考一模)阅读下面文言文，完成下面小题。服虔既善春秋，将为注，欲参考同异。闻崔烈集

27、门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食。每当至讲时，辄窃听户壁间。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。烈闻,不测何人。然素闻虔名，意疑之。明蚤往，及未寤，便呼：“子慎！子慎！ ”虔不觉惊 应，遂相与友善。*(选自世说新语)【注释】服虔：字子慎，东汉时古文经学家。崔烈：字威考。赁：雇佣。蚤:早上。16 .解释文中加点词的含义。(1)辄窃听户壁间窃：*(2)虔不觉惊应应：17 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。18 .本文从哪两件事中可以看出这是一段互学交友的佳话？服虔是一个怎样的人？(2022.天津河东.统考一模)阅读下面文言文，回答下面小题。牛僧孺，字思黯，隋牛弘之裔。

28、始，韩弘入朝，其子公武用财赂权贵，杜塞言 者。俄而弘、公武卒，孙弱不能事，帝遣使者至其家，悉收费簿，校计出入。所以 饷中朝臣者皆在，至僧孺，独注其左曰：“某月日，送钱千万，不纳。“帝善之，谓 *左右曰：“吾不谬知人。”由是遂以相，寻迁中书侍郎。【注释】裔：后代。韩弘，河南滑州匡城人。杜塞：阻塞。卒：死。费簿:账簿。校计：核算。饷：贿赂。注：批注。19 .解释文中加点词的含义。(1)悉收宽薄： (2)谓左右曰： 20 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。由是遂以相，寻迁中书侍郎。21 .请结合文章内容，说一说牛僧孺是一个什么样的人?（2022天津河东统考二模）陈霁岩赈灾陈霁岩知开州，时万历己巳，大

29、水，无蠲而有赈，府下有司议，公倡议：极贫 谷一石，次贫五斗，务沾实惠。放赈时编号，执旗鱼贯而进，虽万人无敢哗者。公自坐 仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之。庚午春，上司行牒再赈极贫 者，书吏禀出示另报，公曰：“不必也！ ”第出前点名册中暗记极贫者，径开唤领， 乡民咸以为神，盖前领赈时不暇妆点，尽见真态故也。至庚午秋，州之高乡大熟，邻境则尽熟，谷价减至三钱余。方申抚台动支银二千两，派大户分汆，报价三钱，即如数 给之。自后时价益减至二钱五分。大户请扣除余银，公笑应之曰：“宁增谷，勿减银也。”比上年所买，多谷三千余石，而大户无累赔。报上司外，余谷七百余石，则尽以给流民 之复业者。（节选

30、自冯梦龙智囊经务卷八）【注释】蠲（judn）减免税赋。赈：救济。牒（die）：文书。行牒：发布文书。第：只管，只。汆（出）：买进粮食22 .解释文中加点词的含义。（1）上司行牒再赈极贫者再： （2）乡民咸以为神咸：23 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语。执旗鱼贯而进，虽万人无敢哗者。24 .请结合原文分析，陈霁岩在赈灾中做了哪些事。试卷第6页，共6页参考答案:1. B 2. B 3. C【分析】1.这道题考查对文言实词的理解。B.日出而林霏开（开：散开）。故选B。2.这道题考查对文言文一词多义的理解。A.表示顺承关系/表示修饰关系；B.助词，的；C.居高面下/靠近；D.命名/为、是；故选Bo

31、.这道题考查对文章内容的分析与理解。C.颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。 表现作者“与民同乐 并非政治上不得意，精神萎靡不振。故选C。【点睛】译文：环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛， 又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两 峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样 高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名 的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而

32、且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水 之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变 化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片 浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨 进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊,后面的人应答； 老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕 鱼，溪

33、水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前 的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，答案第1页，共8页 酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白， 醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树 林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣， 却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快 乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，

34、是太守。太守是谁？是庐 陵的欧阳修。3 . B 5. A 6. C【分析】4.B.有误。句意为：苦于山路途阻塞。惩：苦于。故选B。4 . B.有通假字,“反”通返”，“返回”的意思;C.有通假字，“惠”通“慧”，“聪明”的意思;D.有 通假字，“陇”通“垄”“高地”的意思；故选A。5 . C.“宣扬了轮回报应的封建迷信“有误。改为：文末叙述“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被 愚公的决心所感动，山被移走，采用神话结尾，充满了浪漫主义的色彩，它所反映的是古达 劳动人民的美好愿望。故选C。【点睛】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳 北边。北山下面有个名叫愚公的人，年

35、纪快到九十了，面对着大山居住。他苦于山路途阻塞，出来 进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到 豫州南部，到达汉水南岸，行吗？ ”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气， 连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土 和石头呢？ ”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙 中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用簸箕装土石，运到渤海边上。邻居京城 氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太

36、不聪明了！就凭借你老迈的年纪、 剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 北山愚公长叹说:“你 的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿 子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无 穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？ ”河湾上的智叟无话可答。答案第2页，共8页 握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告。天帝被愚公的 诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在 雍州的南部。从此以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有山冈阻隔

37、了。6 . B 8. C 9. C【解析】7.本题考查文言实词。7 .句意：守城一方还是弃城而逃。委，舍弃。故选B。8 .本题考查通假字。C.句意：连内外亲属也会背叛他。“畔”同“叛”，背叛。故选C。9 本题考查内容理解分析。C. “得道者多助，失道者寡助”不是本文的第二个中心论点，本文只有一个中心论点：天时 不如地利，地利不如人和。“得道者多助，失道者寡助”是本文的结论。故选C。【点睛】译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上 作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻 打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻

38、城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可 是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高 啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是, 守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。 所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的 险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁 政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他； 支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打 那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。10. C 11. D 12. B【解析】10 .本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,答案第3页，共8页