小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议余燕青教案50米跑.docx

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1、50米起跑人数：46人 第1次课教师：余燕青班级教 内学容学习50米起跑认知目标：通过学习，使学生能够明白50米跑的动作要领，能够用正确的方法进行50米起跑的练习。教学能力目标：100%的学生能模仿老师动作进行50米跑的练习，80%的学生能较好地完成目标50米途中跑动作。情感目标：通过50米起跑的练习培养学生团结、协作、吃苦耐劳和克服困难等 优良品质。教学内容教法组织学法要求负时荷间教学队形：开始部分1、2、3、4、集合整队，检 查人数 师生问好 宣布本节课的 内容和要求 检查服装1、教师口令指 挥2、学生成四列 横队集合早早早早早 早早早早早 辛早早辛早 早早早早早&1、成四列横队 站立1、

2、2、动作迅 速 集合时 静、齐、 快1次2 到3 分 钟5、安排见习生A热市3取卯孕学生1、2、3、4、5、徒手操 头颈运动 扩胸运动腹背运动 弓步压腿 腕踝关节运动1、教师喊口令 和学生一起 做徒手操的 练习教学队形：一、徒手操队形：1、学生根据 教师口令 认真做准 备活动的 练习，把关1、热身， 活动关 节，使身 体进入 运动状准备部分6、纵跳二、游戏农夫抓小鸡游戏规则：教师在 学生中选232、教师讲解游 戏方法及规 则并指导学 生进行游戏3、教帅可以和早早早早早 早早早早早 早早早早早 早早早早早8节充分活 动开。2、学生认真 听教师讲 解游戏的2、O通过游 戏的展 开活跃 课堂气8 到

3、10 分 钟学生扮演农夫，其学生一起A勃市规则和方氛，提高余的学生在规定 的区域内扮演小 鸡,当教师口哨声 响起之后“农夫”参与游戏 当中。3在卯孕学生（图一）法，并积极 地参与到 游戏当中。学生学 习的积 极性。就跑到区域内去 抓“小鸡”被抓到 的小鸡站在固定 的圈内。当教师口 哨声再次响起之 后学生停止手上 的动作。二、游戏队形：)辛早早早早早 早早早早早早一、学习50米跑1、教师讲解完 整的50米讲解队形：重点：使身体迅速 摆脱静止状态跑。早早早早早 早早早早早 早早早早早1、学生认真地 看教师做示1、教师示 范面正难点：起跑时不耸 肩，上体摇晃和后 仰、前倾不要过2、讲解途中跑 的注意

4、事 项早早早早早范。确，示范 准确到 位。大。2、学情分析：木 课的对象是小学2、组织学生集 体练习，让、示范队形：2、学生认真地2、教师将学基五年级的学生，具 有较强的运动能 力，学生对动作练 习能力较强有一 定的合作意识。学生体验 50米途中 跑。早早早早早早 辛早辛辛早辛 早早早早早早 早早早早早早做练习。生们的练习 要求说清 楚，及时纠 正错误。3到20 到25 分3、教师示范动作4组钟本4、组织学生练习3、在教师纠正3、学生听从部分1、将学生 分成四组进 行起跑的练 习三、学生练习队形：学生错误动 作后及时改 正。教师口令指 挥，精神饱 满，练习时 注意力集 中。早 早早 早早 早

5、早 早早辛早早早早早早七4、坚持做完每 一组练习4、练习过程 中同学们 积极配 合、相互 鼓励。2、教师指导纠 正7辛学生3、在练习完之 后注意总 结。5、及时改正不 规范动作5、注意安 全。结束部分1、整队集合2、放松操练习：(1)手臂放松(2)肩背放松(3)腰腹放松(4)腿部放松3课后小结，教师 点评本节课1、教师口令 指挥整队2、教师喊口 令，学生 集体跟着 教师一起 做放松拉 伸练习教学队形：1、学生听从 老师的口 令2、认真地跟着 教师做放松练 习。3、认真听教 师总结。1、动作迅 速，队列 整齐2、做放松 练习时 动作到 位1次5分 钟早早早早早 早早早早早 早早早早早 早早早早早台教师早学生场地器械跑道