山东省淄博市张店区2020-2021学年三年级下学期期末语文试卷（五四学制）.docx

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1、山东省淄博市张店区2020.2021学年三年级(下)期末语文试卷(五四学制)1.下面加点字读音完全正确的一组是()A.旋(xudn)风卵(ludn)石领略(lue)波涛澎湃(bai)B.噂(lido)望 滔(r6ng)化 淤搴(sd)玲珑妍(jiao)软 C.罩(zeng)亮呼(chi)笑掷(曲。)碎C (MS)翩起舞 2.下面词语书写完全正确的一组是()A.谚语咳嗽山巅告戒光晖B.耀眼机警光芒储存遵守C.释然旗竿惯性走廊岛屿D.较量末尾威武代替模刑.给下列句中的加点字选择恰当的读音和意思。(只填序号)jidjiG从两旁钳住两层的衣服夹东西的器具掺杂(1)妈妈把洗好的衣服用木去子一件一件地夹到

2、晾衣绳上。(2)急性子顾客让慢性子裁缝把棉袄改成及袄。(3)水放少了，蒸出来的米饭有些夹生。 *.给下列句中的加点字词选择恰当的意思。(只填序号)看拜访写钢笔字用的各种颜色的水比喻做学问或读书识字的能力(1)刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。 *(2)他左顾右盼，似乎在等什么人。(3)别看他其貌不扬，可肚子里的拶水还真不少呢！ (4)桌布被墨水弄脏了。 .根据语言环境选择恰当的拟声词。(只填序号)滴滴答答嘎巴嘎巴噌唯当雨 地下着，忽然，窗外传来一声响，门 一下开了。他 地一下冲进屋子,力气很大，把地板压得 直响。5 .根据提示填空，再回答问题。窃窃 源源 津津杞人 杯弓 刻舟文房四宝：雅人四好：迟日江

3、山丽，O泥融飞燕子，。日出江花红胜火，。?因释其耒而守株，。下通知的写作格式；然后从题目要求中找出通知的内容。故答案为：陶罐争辩说，他们生来就是盛东西的，不是用来互相碰撞的。雨下得真大！屋檐上像挂了一个小瀑布，冲到地上，溅起水花。轰隆隆的雷声响个不停。 满山遍野都笼罩在茫茫的雨幕中。通知本周末上午8点，学校书法社团的同学在艺术馆参加举办的书法展。学校书法社团8月19日 【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免 干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时 也可以用通知。9.螳螂在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴

4、趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。 如果它也有一种钺，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十 分的不平常。它将是一名出色的乐手。多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立 在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状 如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是个女尼，所以后来，就 有人称呼它为祈祷的螳螂了。这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是酥人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂, 其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕 杀。它真是xibngm

5、Mg凶猛如饿虎,残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温 柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。如果单从外表上来看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的 zi tai姿态，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼。b6 gdng脖颈是柔软的,头可以朝任何 方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。 这一切都构成了这样一个小动物的温柔。螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如 此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富 jin gong 进攻性的冲杀、防御的武器.而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直

6、是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别 的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十 分fQngli &JL的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿， 一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候， 它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。如果说螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。 生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

7、而且，小腿上的锯齿和大腿上的有一些不太 相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩了就像金针样。除 此以外，锯齿上还长着一把有着双面力的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀 一样。（1）按文中拼音提示，写词语。（2）这几段文字选自螳螂,作者是 法布尔。这本书中写到的昆虫还有 蟋蟀、蜜 蜂、蜘蛛。（写3个）（3）文中对螳螂的称呼有：先知者、祈祷的螳螂。（4）文章主要写了螳螂的态度和班表一体现螳螂的温柔美丽，主要写了它的姿态、 体色、脖颈、面孔；体现它极具杀伤力，主要写了它的 大腿、小腿。除此之外，作者在 书中还写了 “螳螂”的 凶猛（写1个内容即可）。（5）借助关键语

8、句概括最后一段的意思螳螂的小腿极具杀伤力。（6）文中画线的句子把小腿上的钩子比作金针，写出了钩子 尖锐的特点,让我们感受到 螳螂的 小腿的杀伤力非常大。仿照文中画线句子的写法写一种事物，写出它的特点。2008年北京奥运会的上场馆，由于其独特造型又俗称“鸟巢”，形态如同孕育生命的“巢”， 它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。【分析】本文主要介绍了螳螂虔诚的态度、美丽的外表以及它极强的进攻性，体现了作者对 螳螂的细致观察。【解答】（1）本题考查根据拼音写词语。在正确拼读的基础上写出相应的词语即可。（2）本题考查文学常识。根据平时的阅读积累可知，语段出自螳螂，作者是法布尔。在 昆虫记中写到的昆虫

9、还有蟋蟀、蜜蜂、蜘蛛等。（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂， 或先知者”“在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的 蟀螂了”可得出答案。（4）本题考查对文章内容的理解。读文章可知，二、三自然段主要写了螳螂的态度，四到 六自然段主要写了螳螂的外表。一、二空可据此得出答案。第三空由句子“它有纤细而优雅 的姿态，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼。脖颈是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只 有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔”可概括得出答案。 第四空由五、六自然段内容可得出答案。最后一空根据螳螂这一章节

10、的内容可得出答案。(5)本题考查概括段落大意。读最后一个自然段可知，主要写的是螳螂的小腿极具杀伤力。(6)本题考查对句子的理解和仿写句子。“小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子, 这些小钩子就像金针一样”，这个句子把小腿上的钩子比作金针，写出了钩子尖锐的特点， 从中可以感受到螳螂的小腿的杀伤力非常大。仿写句子答案不唯一，注意用上打比方的说明 方法。故答案为：(1)凶猛姿态脖颈进攻锋利；(2)螳螂法布尔蟋蟀、蜜蜂、蜘蛛；(3)先知者、祈祷的螳螂；(4)态度外表姿态、体色、脖颈、面孔大腿、小腿凶猛；(5)螳螂的小腿极具杀伤力；(6)尖锐小腿的杀伤力非常大 2008年北京奥运会的主场馆，由于其独

11、特造型乂俗称 “鸟巢”，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。【点评】阅读题一般作答步骤：1 .通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2 .认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3 .逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4 .检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。10.选一种动物或植物为主角，大胆想象，编一个童话故事。能恰当运用平时枳累的词句和学到的写作方法，正确使用标点符号。题目自拟。【分析】本次习作为自命题的童话作文，要求任选一种动物作为主角，大胆想象，编写一个 有趣的童话故事。童话是通过丰富的想象、幻

12、想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童 进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题 目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事 情节离奇曲折，引人入胜。【解答】范文：会飞翔的母鸡一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞， 那真是太好了！” 一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚 会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿 给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着

13、下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡 舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一 只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！” 母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心 在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽 然无趣，但至少能丰衣足食吧！一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的， 母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体 淋湿了，那两只金色的翅

14、膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多 好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞 到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到 了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已 经很好了。【点评】本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的 思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序， 体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。,路上行人欲断魂。,钓竿上立着

15、一只红蜻蜓。,有过则改。（周易）过而不改，（论语）过而能改，（左传）人间四月芳菲尽，（1）给中的词语找规律，并按照规律再写两个：、（2）中的成语来源于寓言故事，请选择一个写出寓意：（3）诗句中，“香”“融”“飞”“暖睡”，分别写出了景物 的特点（写景物名称）。出自一首词，词牌名是 。（4）中“释”的意思是 o（5）诗句写的是传统节日 ,描写传统节日的古诗还有。（6）中的名言都是关于“改过”的，这些名言告诉我们，真正的过错是 ,所以要 “有过则改，过而能改二.用修改符号修改病句。做作业时，我被数学一道题难住了。我反复思考，还是找不到思路。我忽然想起画线段图的方法老师说的。果然，解决难题了。7 .

16、按要求写句子。陶罐争辩说：“我们生来就是盛东西的，不是互相碰撞的。”（转述陶罐的话） 围绕“雨下得真大”写一段话，用上比喻的修辞方法。根据下面的情况描述，替学校书法社团写一个通知。注意格式。通知学校书法社团的同学，参加本周末上午8点在艺术馆举办的书法展。8 .螳螂在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。 如果它也有一种钱，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十 分的不平常。它将是一名出色的乐手。多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立 在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的

17、拖曳着，前腿形状 如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就 有人称呼它为祈祷的螳螂了。这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手僧, 其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕 杀。它真是xiOngmGng 如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔 的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。如果单从外表上来看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的 zi tai ,淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼。bo geng 是柔软的，头可以朝任何方 向自由转动。只有这种昆虫能向各

18、个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。 这一切都构成了这样一个小动物的温柔。螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如 此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富 jin gong 性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是 太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别 的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十 分径ng 11 的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一

19、些大齿， 一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候， 它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。如果说螳螂的大腿像是两排刀口的据齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子。 生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿上的锯齿和大腿上的有一些不太 相同的地方。小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针样。除 此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀 一样。（1）按文中拼音提示，写词语。（2）这几段文字选自，作者是 o这本书中写到的昆虫还有 。（写3 个

20、）（3）文中对螳螂的称呼有： 。（4）文章主要写了螳螂的 和 。体现螳螂的温柔美丽，主要写了它的 ； 体现它极具杀伤力，主要写了它的 。除此之外，作者在书中还写了“螳螂”的 （写 1个内容即可）。（5）借助关键语句概括最后一段的意思 。（6）文中画线的句子把小腿上的钩子比作金针，写出了钩子 的特点，让我们感受到 螳螂的 。仿照文中画线句子的写法写一种事物，写出它的特点。10.选一种动物或植物为主角，大胆想象，编一个童话故事。能恰当运用平时积累的词句和 学到的写作方法，正确使用标点符号。题目自拟。参考答案与试题解析1.下面加点字读音完全正确的一组是()A.旋(xudn)风卵(ludn)石 领略(

21、lue)波涛澎湃(bdi)B.瞭(lido)望 溶(Mng)化 淤塞(se)玲珑娇(jiao)软 C.隼(zdng)亮 C (chi)笑 C (ddo)碎邮(pian)翩起舞【分析】考杳了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是 和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，旋：xudn旋转。xudn旋子。故“旋风”中的“旋”应读“xudn”。“领略”的“略”应读“1优”。“波涛澎湃”的“湃应读paiB.有误，“瞭望”的“瞭”应读“1治0”。C.正确。故选：Co【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2.下面词语书写完全正

22、确的一组是()【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个 语句中的字词进行分析完成即可。A.谚语咳嗽山巅告戒光晖B.耀眼机警光芒储存遵守C.释然旗竿惯性走廊岛屿D.较量末尾威武代替模刑【解答】A.有误，告诫：警告劝诫。故“戒”错误，应为“诫”。光辉：指明亮夺目的光芒。 故“晖”错误，应为“辉二B.正确。C.有误，旗杆：升旅的杆子。故“竿”错误，应为“杆二D.有误，模型：通过主观意识借助实体或者虚拟表现构成客观阐述形态结构的一种表达目 的的物件。故“刑”错误，应为“型 故选：Bo【点评】汉字辨析的方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨

23、法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析 字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词 语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3.给下列句中的加点字选择恰当的读音和意思。（只填序号）jidjiG从两旁钳住两层的衣服夹东西的器具掺杂（1）妈妈把洗好的衣服用木来子一件一件地夹到晾衣绳上。 （2）急性子顾客让慢性子裁缝把棉袄改成来袄。 （3）水放少了，蒸出来的米饭有些来生。 【分析】本题考查多音字和多义字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音 不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】“夹”读作“而

24、”时，有从两旁钳住、夹东西的器具、掺杂之意；读“jid”时，意 为两层的衣服。故“木夹子” “夹生”的“夹”读作“jid，“夹袄”的“夹”读作“jid”。（1）木夹子：木制的衣夹。中有小弹簧，日常所用。因此“夹”的意思是从两旁钳住，故 选。（2）夹袄：双层的上衣。因此“夹”的意思是两层的衣服。故选。（3）夹生：指食物没有熟透。因此“夹”的意思是掺杂。故选。故答案为：（1）；（2）；（3）。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很 多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4,给下列句中的加点字词选择恰当的意思。（只填序号）看 拜访 写钢笔字用的各

25、种颜色的水比喻做学问或读书识字的能力（1）刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。_Q_（2）他左顾右盼，似乎在等什么人。 （3）别看他其貌不扬，可肚子里的瞿本还真不少呢！（4）桌布被里本弄脏了。 【分析】考查了多义字和多义词。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同 的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的 意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】（1）三顾茅庐：三次拜访诸葛亮的住处。“顾”拜访的意思。故选。（2）左顾右盼：左看看，右望望的意思。“顾”是看的意思。故选。(3)墨水：本句中指做学问或读书识字的能力。故选。(4)墨水：本句中

26、指写钢笔字用的各种颜色的水。故选。故答案为：(1)；(2)；：(4)。【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不 同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。5.根据语言环境选择恰当的拟声词。(只填序号)滴滴答答嘎巴嘎巴噌唯当雨地下着,忽然，窗外传来一声响，门一下开了。他-地一下冲进屋子， 力气很大，把地板压得直响。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的 语境进行选择填空。【解答】滴滴答答：形容水声、马蹄声或钟摆左右晃荡的声音。嘎巴嘎巴：象声词。形容树枝等折断的声音。噌：短促的摩擦声或快速行动的声音等。口匡当

27、：指声词，形容器物撞击的声音。结合语境依次选择“滴滴答答” “唯当”“噌”“嘎巴嘎巴”。故答案为：【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法, 凭借语感即可做出答案。6 .根据提示填空，再回答问题。窃窃私语源源不断津津有味杞人忧天杯弓蛇影刻舟求剑文房四宝：笔墨纸砚雅人叫好:梅兰竹菊迟口江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？因释其未而守株，冀复得兔。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。人影给溪水染绿了 ，钓竿上立着一只红蜻蜓。 见善则迁，有过则改。（周易）过而不改，是渭过矣（论语）过而能改，过而能改（左传）人间四月

28、芳菲尽，（1）给中的词语找规律，并按照规律再写两个：欣欣向荣、历历在目（2）中的成语来源于寓言故事，请选择一个写出寓意：刻舟求剑般比喻死守教条， 拘泥成法，固执不变通的人。世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。 以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。（3）诗句中，“香”“融”“飞”“暖”“睡”，分别写出了景物花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 的特点（写景物名称）。出自一首词，词牌名是 忆江南。（4）中“释”的意思是 舍弃，扔掉。（5）诗句写的是传统节日 清明节，描写传统节日的古诗还有九月九日忆山东兄 弟（6）中的名言都是关于“改过”的，这些名言告诉我们，真正的过错是 有

29、错而中改错， 所以要“有过则改，过而能改”。【分析】考查了名言警句、词仿写、补全词语、文学常识、节口风俗、诗歌默写、字词解释 及寓言故事。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或 建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】窃窃私语源源不断津津有味；杞人忧天杯弓蛇影刻舟求剑；文房四宝：笔墨纸砚；雅人四好：梅兰竹菊；出自唐代诗人杜甫的绝句。出自唐代诗人白居易的忆江南。出选自守株待兔。出自唐代诗人杜牧的清明。选自童年的水墨画中的溪边。“见善则迁，有过则改”意思是见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。此 句常用于赞美人诚实守信的品质。“过而不改，是

30、谓过矣”意思是有过错却不加以改正，这 才是真正的过错。“过而能改，善莫大焉”意思是只要能及时改正自己的错误，就是最好的 了。出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。（1）考查了仿写词语。“窃窃私语、源源不断、津津有味”都是“AABC”式的词语，类似 的词语有：欣欣向荣、历历在目。（2）考查了对寓意的理解。从中的成语中选择一个写出寓意即可。示例：刻舟求剑一般 比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能 凭主观做事情。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。（3）考查了对诗歌内容的理解。“迟口江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡驾鸯”意 思是沐浴在春光

31、下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化 变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。结合句意可知，诗句中，“香”“融”“飞”“暖”“睡”，分别写出了景物花草、泥、燕子、沙、鸳鸯的特点（4）考查了字词解释。“因释其未而守株”意思是于是（农民）舍弃了他的农具，天天等在 树桩旁。释：舍弃，扔掉。（5）考查了节假口及诗歌翻译。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”意思是江南清明时节 细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。结合句意可知，诗句写的是传统节日清明 节，描写传统节日的古诗还有九月九日忆山东兄弟（6）考查了对名言警句的理解结合句意可知，中的名言都是关于“改过

32、”的，这些名 言告诉我们，真止的过错是有错而不改错，所以要“有过则改，过而能改故答案为：私语不断有味：忧天蛇影求剑；笔墨纸砚梅兰竹菊；春风花草香沙暖睡鸳鸯：春来江水绿如蓝能不忆江南；冀复得兔；清明时节雨纷纷；人影给溪水染绿了；见善则迁是谓过矣过而能改；山寺桃花始盛开；（1）欣欣向荣历历在目；（2）刻舟求剑一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。世界上的事物，总是在不 断地发生变化，不能凭主观做事情。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的 判断。（3）花草泥燕子沙鸳鸯（4）舍弃,扔掉。（5）清明节九月九日忆山东兄弟；（6）有错而不改错。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人

33、们的喜爱。人们在反复品味之余，要做 好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。7 .用修改符号修改病句。做作业时，我被数学一道题难住了。我反复思考，还是找不到思路。我忽然想起画线段图的方法老师说的。果然，解决难题了。做作业时，我被一道数学题难住了。我反复思考，还是找不到思路。我忽然想起老师说的 画线段图的方法。果然，我解决难题了。【分析】考查了修改病句。修改病句是府句子的结构和含义理解的综合能力的考杳。完成时 要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】词序错误，应为“一道数学题”“老师说的画线段图的方法”。成分残缺，添加“我二 故答案为：做作业时，我被一道数学题难住了。我反复思考

34、，还是找不到思路。我忽然想起老师说的画 线段图的方法。果然，我解决难题了。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前 后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。8 .按要求写句子。陶罐争辩说：“我们生来就是盛东西的，不是互相碰撞的。”（转述陶罐的话） 陶罐争辩说，他们生来就是盛东西的，不是用来互相碰撞的。围绕“雨下得真大”写一段话，用上比喻的修辞方法。雨下得真大！屋檐上像挂了一个小瀑布，冲到地上，溅起水花。轰隆隆的雷声响个不停。 满山遍野都笼罩在茫茫的雨幕中。根据下面的情况描述，替学校书法社团写一个通知。注意格式。通知学校书法社团的同学，参加本周末上午8点在艺术馆举办的书法展。通知本周末上午8点，学校书法社团的同学在艺术馆参加举办的书法展。学校书法社团8月19日【分析】本题考杳了转述、修辞、想象写话和通知。通知的格式，包括标题、称呼、正文、 落款。【解答】改为转述句，把引号里的“我们”改为“他们，去掉引号，冒号变逗号。考查了修辞手法。围绕“雨下得真大”写一段话，注意运用比喻的修辞手法，把句子写具 体，如：雨下得真大！屋檐上像挂了一个小瀑布，冲到地上，溅起水花。轰隆隆的雷声响个 不停。满山遍野都笼罩在茫茫的雨幕中。本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：通知：接着在头脑里回顾一