山东省潍坊市(示范校优秀生)2022届高三上学期10月摸底考试语文Word版含答案.docx
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1、潍坊市(示范校优秀生)2022届高三上学期10月摸底考试语文篇卷注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成5题。材料一:荀子在劝学中说:“不全不粹之不足以为美也。”这句话运用到艺术美上就是说: 艺术既要丰富全面地表现生活和自然,又要去粗存精,
2、更典型、更具普遍性地表现生活和自 然。由于“粹”,由于去粗存精,艺术表现里就有了 “虚”:由于“全”,才能做到孟子所 说的“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证统一,才能完成艺术的表 现,形成艺术的美。中国传统的绘画艺术很早就掌握了虚实相结合的手法。如晚周帛画凤夔人物、汉石刻人 物画、东晋顾恺之女史箴图、唐阎立本步辇图、宋李公鳞兔胄图、元颜辉钟越出 猎图、明徐渭驴背吟诗,这些赫赫名迹都是很好的例子。我们见到一片空虚的背景上突 出地集中表现人物行动姿态,删略了背景的刻画,正像中国舞台上的表演一样。关于中国绘画处理空间表现方法的问题,清初画家萱重光在画筌里说:“空本难图, 实景清而
3、空景现;神无可绘,真境逼而神境生。位置相戾,有画处多属赘疣;虚实相生,无 画处皆成妙境。”这段话扼要地说出中国画处理空间的方法,叫人联想到中国舞台艺术里的表演方式和布 景问题。中国舞台上一般不设置逼真的布景,演员结合剧情的发展,灵活地运用表演程式和 手法,使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动,“逼真地”表达出 人物的内心情感和行动,就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求,不需要环境布景阻碍表演 的集中和灵活。”实景清而空景现“,留出空虚来让人物充分地表现剧情,剧中人和观众精 神交流,深入艺术创作的最深意趣,这就是“真境逼而神境生”。这是艺术所启示的真,也 测地外星球的磁场强度、
4、地壳运动、地质结构等。21 .下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A.认为是制造智能磁性和振动传感器的理想材料,有望用于外太空探测B.有望用于外太空探测,被认为是制造智能磁性和振动传感器的理想材料C.被认为是制造智能磁性和振动传感器的理想材料,有望用于外太空探测D.有望用于外太空探测,认为是制造智能磁性和振动传感器的理想材料.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过10个字。(6分)四、写作(60分).阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)心有敬畏,行有所止。清曾国藩做一个真正勇敢无畏的人。美林肯请综合材料内容写一篇文章,体现你的
5、感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字。高三语文试题参考答案及评分标准2021. 10 一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)1.B(文中的艺术美指的是“真境逼而神境生”).A(B项,“人们如果通晓舞蹈就能理解这些艺术之美”过于绝对。C项,“可见中国戏曲在 美学追求上更胜一筹”文中无据。D项,“虚拟手法不适合当今舞台表演”文中无据)2 .B(材料一观点:虚与实辩证统一,才能形成艺术美。B项只强调写实,A、C、D主张虚实相 生).文章首先提出对生活的虚拟是戏曲美学特征之一的观点,并指出戏曲虚拟的
6、意义,以引 证、举例的方法加以阐释;接着论述戏曲虚拟的运用不应过于绝对而是有条件限制的,以 引证、举例的方法加以佐证;最后指出要辩证地看待戏曲的虚拟,并为戏曲工作者指明了 努力方向。(4分。一点1分,两点2分,三点4分)4 .山之精神、春之精神都是虚景,属于人的内在审美认识,但是“空景难图”烟霞和草木 都是实景,实景清而空景现,真境逼而神境生。以烟霞写山之精神,以草木写春之精神, 以实为本,以虚为用,虚实相生。(6分。每点2分,意思对即可)(二)现代文阅读11(本题共4小题,16分)5 .C (表达了对其人生态度的推崇”错).B (“反衬”错)8 .引用、化用古诗文,增强了文章的文化底蕴,使语
7、言古朴典雅。如“江南佳丽地,金陵 帝王州”等;连用四字短语,简洁凝练,颇具文学色彩,使语言典雅而富有韵味。如“彩 霞满天、白浪碧波、叠彩风灵、水墨写意”等;运用排比、对偶修辞手法,使句式整齐、优 美,音韵和谐。如“此时的江南,是多情满溢的笔墨素笺里的江南,是低吟浅唱平仄潜徊里的 江南,是从唐诗宋词中款款而来的江南”。(4分。每点2分,答出两点即可).西晋末年社会动乱,士人南下,唤醒了江南的觉醒意识,促进了审美自由精神的发展,成 就了南朝的文学之美;以白居易、苏轼为代表唐宋诗人,历经坎坷,在江南文化的浸润下, 转化为承载江南诗性精神的主体,成就了唐代的气度和宋代的典雅;明清易代之际,政权 更迭,
8、江南士大夫抵抗强烈,“忠节”的遗民们组成的文人圈子使江南成为文化集散地。(6 分。每点2分,意思对即可)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)9 .C(房曰:“夫前世之君,亦皆然矣。臣恐后之视今,犹今之视前也!”上良久乃曰:“今为 乱者谁哉?” ).C( “运筹帷幄之中”中的“帷幄”是指军中营帐)10 .C (“明确”错).(1)面临乱世的君王,各自认为他所任用的官员全是贤能;假如都能觉悟到自己的错误,天 下怎么还会有使国家危险灭亡的君主呢?(4分。“临”“贤”“寤”“安”各1分)(2)巫医乐师和各种工匠这些人,君子们是不屑与他们为伍的,现在他们的智慧竟然反而赶不
9、上(这些人),多么奇怪啊!(4分。“之” “不齿”“乃”“其”各1分).借周幽王、周厉王的例子让元帝明白国家出现危机是因为君壬任用奸佞之人;借用春 秋的记载义让元帝明白自己即位以来国家出现了危机;用委婉晓谕的方式让元帝自己明 白所重用的石显就是奸佞之人。(3分。每点1分,意思对即可)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分).C(“承认自己日渐衰老、没有才华的事实”错)11 .“移官岂至尊”用反问语气写出诗人相信自己被贬绝非皇帝的旨意,是为“不怨”; “近得归京邑”“移官”写出自己艰难逃回却又很快被外贬,委婉表达出诗人对皇帝的抱 怨与不满,是为“怨”。(6分。每点3分。意思对即可)(三)名篇名句
10、默写(本题共1小题,6分)12 .(1)匪女之美美人之贻挟飞仙以遨游 抱明月而长终(3)示例一:风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回示例二:其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣(6分。每空1分,错字、漏字均不得分;第 题如有其他答案,只要符合要求,亦可得分)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1(本题共3小题,11分)13 . D(无与伦比:没有可以和它相比的,形容特别突出。无奇不有:什么稀奇的事物都有。故 步自封:比喻安于现状,不求进步。墨守成规:形容因循守旧,不肯改进。与时俱进:随着时 代的发展而不断发展、前进。推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向 发展(多指继承文化遗产)。
11、声名远播:名声传得很广,远近闻名。深入人心:指思想、理论、 学说、主张等为人们所理解和接受).B(结构混乱,后两个分句分别加“从里”;搭配不当,“见证”改为“感受”; 语序不当,“沧桑的历史”改为“历史的沧桑”)20 .结构相同,使用了 “有有还有”三个相同的分句句式;内容相关,“青石 砖墙”“秦兵马俑”“雁塔晨钟”都是西安城的历史遗迹;句式整齐,节奏感强;加强语 势,突出强调西安城深厚的历史和文化气息。(5分。答出给2分,答出给3分。意思对 即可)(二)语言文字运用H (本题共2小题,9分)21 .C(此处补写句子应承接上文,从“新型碳材料”说起,由此排除A和D;从B和C选项内 容的因果逻辑
12、关系来看,排除B).缺点是柔韧性不足仍可回弹复原可用于外太空探测(6分。每处2分,意思对即可) 四、写作(60分)22 .参照2021年山东高考作文评分标准,建议以45分为基准分。附:参考译文中书令石显独揽大权,石显的好友五鹿充宗任尚书令,二人联合执政。京房曾经在闲暇 时进见皇上,问元帝:“周幽王、周厉王为什么导致国家出现危机?他们任用的是些什么人?” 元帝说:“君王昏庸,任用的都是巧言谄媚之人。“京房又问:“君王是明知奸佞而仍用他 们,还是认为贤能才用他们?“元帝回答说:“是认为他们贤能。“京房说:“可是,现在为 什么我们却知道他们不是贤能呢?”元帝说:“根据当时局势混乱,君王身处险境便可以
13、知道。 京房说:“如果是这样的话,任用贤能时国家必然治理得好,任用奸邪时国家必定混乱,这 是事物发展的必然轨迹。为什么幽王、厉王不觉悟而另外任用贤能,为什么终究要任用奸佞 以致后来陷入困境?”元帝说:“面临乱世的君王,各自认为他所任用的官员全是贤能;假如 都能觉悟到自己的错误,天下怎么还会有使国家危险灭亡的君主呢?“京房说:“齐桓公、秦 二世也曾经知道周幽王、周厉王的故事,并讥笑过他们;可是,齐桓公任用竖刁,秦二世任 用赵高,以致政治日益混乱,盗贼满山遍野,为什么不能用周幽王、周厉王的例子测脸自己 的行为而觉悟到用人的不当?”元帝说:“只有治国有法的君王,才能依据往事而预测将来J 京房于是脱下
14、官帽,叩头跪拜说:“春秋一书,记载二百四十二年间的天变灾难,用来 给后世君王看。而今陛下登极以来,出现日食月食,星辰逆行,山崩,泉涌,大地震动,天落 陨石,夏季降霜,冬季响雷,盗贼,制伏不住,受过刑罚的人充满街市,春秋所记载的灾异, 已经俱备。陛下看现在是治世,还是乱世?”元帝说:“已经很乱,这还用问?“京房说:“陛 下现在任用的是些什么人?”元帝说:“然而幸运的是现在被任用的石显比竖刁、赵高他们贤 明,朝政的昏乱责任不在他。”京房说:“前世的那些君王,也是陛下这种想法。我恐怕后 代看现在,犹如现在看古代。”元帝过了很久,才说:“现在扰乱国家的是谁?京房回答说:“陛下自己应该知道。”元帝说:“
15、我不知道。如果知道,哪里还会用他?”京房说:“就是 陛下最信任、跟他在宫廷之中共商国家大事、掌握用人权柄的人。”京房所指的是石显,元 帝也知道,他对京房说:“我明白你的意思。京房告退,后来汉元帝还是不能让石显退职。臣司马光日:君王的德行不昌明,则臣属虽然想竭尽忠心,又从何入手呢?观察京房对元 帝的劝导,可以说是把道理说得十分清楚透彻了,而最终仍不能使元帝觉悟,可悲啊!诗经 说:“我教导你是那么的恳切细致,而你却漫不经心,听不进去。”这说的就是汉元帝啊!就是“无可绘”的精神的体现,也就是美。中国的绘画、戏剧和中国另一特殊的艺术书法,具有着共同的特点,这就是它们里 面都是贯穿着舞蹈精神,由舞蹈动作
16、显示虚灵的空间。唐朝大书法家张旭观看公孙大娘剑器 舞而悟书法,吴道子画壁请裴将军舞剑以助壮气。而舞蹈也是中国戏剧艺术的根基。中国舞 台动作在二千年的发展中形成一种富有高度节奏感和舞蹈化的基本风格,这种风格既是美的, 同时又能表现生活的真实。演员能用一两个极洗炼而又极典型的姿式,把时间、地点和特定 情景表现出来。例如“趟马”这个动作,可以使人看出有一匹马在跑,同时又能叫人觉得是 人骑在马上,是在什么情境下骑着的。如果一个演员在趟马时“心中无马”,光在那里卖弄 武艺,卖弄技巧,那他的动作就是程式主义的了。我们的舞台动作,确实是能通过高度 的艺术真实,表现出生活的真实的。如果想一下子取消这种动作,代
17、之以纯现实的,甚至是 自然主义的做工,那就是取消民族传统,取消戏曲。由舞蹈动作伸延,展示出来的虚灵的空间,是构成中国绘画、戏剧、书法里的空间感和 空间表现的共同特征,而形成中国艺术在世界上的特殊风格。研究我们古典遗产里的特殊贡 献,可以有助于人类的美学探讨和艺术理解的进展。(摘编自宗白华中国艺术表现里的虚和实)材料二:戏曲的美学特征之一是对生活的虚拟。清代李渔在闲情偶寄里认为:“戏剧之道, 出之贵实,而用之贵虚。”这就是说,戏剧的基础是生活经验,而表现手法则是艺术虚拟。 以实为本,以虚为用,既可意会,又可言传,既能目喏,又能耳闻。与西方话剧不同,中国传统戏曲舞台上的布景很少,一般不设置逼真的布
18、景。舞台上的 一桌二椅可以象征各种虚拟的物件。有时是金殿、衙门,有时是山坡,有时又是城楼、院墙、 床铺。在秋江里的艄翁一支桨和陈妙常的摇曳舞姿,使观众觉得满台是一江秋水。如果 把一条船扛到台上,那么,艄翁与陈妙常载歌载舞的“妙境”就将完全被破坏,“无可绘” 的“神境”同样见不到了。但是,对于戏曲时空处理的虚拟性,不应强调得过于绝对。“出之贵实”这一面,还是 不容忽视。即使道具,也是有虚有实、虚实结合。秋江老艄翁划船,船是虚的,桨是实的; 刘海砍樵中柴是虚的但镰刀却是实的。有些道具,则是半虚半实、半真半假的。例如杯、 笔、灯,都是在和整个舞台艺术风格统一的原则下不可缺少的道具。但是喝酒时,杯子里
19、并 没有酒。著名戏剧理论家马少波说得好:“实而不虚,必浊;虚而不实,必浮。”缺乏生活 基础的虚拟,必然会“浮”起来,虚拟变成虚假。虚拟不是目的,虚从实来,虚拟是为了更 好地写实。戏曲运用虚拟手法,是有条件的。何者该虚,何者当实,主要取决于剧情和表演的需要。 在这一出戏里可以虚多实少,在另一出戏里却不妨实多虚少,大可不必强求一律。戏曲舞台 强调虚拟手法是对的,但也不必一概拒绝布景道具。思凡可以一点布景也没有;但越剧红 楼梦里布景堂皇,华丽精致,同样大受欢迎。观众看后,觉得整出戏的风格依旧是写意的。戏曲虚拟的美学特征,最大的好处是避免了表演的自然主义弊病。戏曲并不要求把它的 作品当作现实。因为舞台
20、上的生活,不是现实生活的简单翻版。戏曲的虚拟也有它的局限性。 它不能对其所需反映的一切生活都具有充分的表现力,特别是演现代戏,虚与实的矛盾更突 出了。时代在前进,戏曲要革新,观众的“虚实观”也会随之发生变化。如何根据”以实为 本,以虚为用”的原则,在戏曲舞台上创造出新的形象、新的程式,是广大戏曲工作者努力 的方向。(摘编自严乐婵中国戏曲的虚实相生之美) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.管重光阐述的绘画空间虚实相生的技法,与中国舞台艺术的空间处理方式是相通的。 B.中国舞台很少设置逼真的布景,而是留出空虚让人物表现剧情,这才是艺术上的美。 C.舞蹈动作伸延展示出的虚
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