青海省西宁市大通县、湟源县2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

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1、青海省西宁市大通县、涅源县2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分） 阅读下面的文字，完成以下各题。“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么，它的特色究竟“特” 在哪里？我们究竟应该如何认识其思想文化本源？客观地说，世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治 思想，例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天 下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内 部秩序问题，还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问

2、题。其中，历史上不少共同 体思想还受到二元对立世界观的局限，它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人 为目标的，这种思想很容易导致世界陷入对抗之中。事实上，直到今天，这种思想还在影响 着个别大国的外交政策，值得我们去辨别和防范。我们倡导的“人类命运共同体”，其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统，中国古代有丰富的中外秩序资源，在当时地理所及的范围内，形成了一套处 理中外关系的思想和实践做法，这套思想和做法在今天需要创造性转化。所谓现代，“打造 人类命运共同体”还需要从马克思主义中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放 的思想中，包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马

3、克思主义政治经济学中关 于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等，都是我们理解“人类命运 共同体”的重要思想本源。同时，这些思想也是“人类命运共同体”理念从学理上区别于既 往及现在流行的一些共同体理论，如各种带有宗教色彩的联盟、大西洋共同体、民主”价值 观联盟等的重要依据。以往绝大多数国际秩序思想和实践，要么服务于强者，要么用来结成一个国家联盟以反 对另一个国家联盟，要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的 “人类命运共同体”理念与它们的区别在于，其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理 解共同体，而是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从

4、而结成联盟的 高度来理解共同体。值得一提的是，我们今天倡导的“人类命运共同体”，并不否定其他文明中关于人类合 作的合理的思想资源。人类命运共同体是一个开放的概念，不同的思想文化都可以从中找到 适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、财、物、智互联互通的发展，拥有越来越大 的世界基础，具有较广泛的心理认同和感召力量。我们说建设人类命运共同体，并不意味着当今世界就是一片祥和了。建设人类命运共同的同时，用青春奏响激昂的奋斗乐章。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （）A.赤地千里A.赤地千里铺天盖地一马平川 露红烟紫B.寸草不生遮天蔽日一望无际露红烟紫C.赤地千里D.寸草不生遮天蔽

5、日铺天盖地一马平川一望无际万紫千红万紫千红18 .下列填入文中括号的语句，衔接最恰当的一项是 （）A.三代塞罕坝人凝聚心血和努力，打造了一个令世界瞩目的中国生态样本，获得2017年联 合国环保最高荣誉一一“地球卫士奖”B.塞罕坝凝聚了三代人的心血和努力，获得2017年联合国环保最高荣誉一一“地球卫士奖”, 提供了一个令世界瞩目的中国生态样本C.三代塞罕坝人凝聚心血和努力，获得2017年联合国环保最高荣誉一一“地球卫士奖”，打 造了一个令世界瞩目的中国生态样本D.塞罕坝凝聚了三代人的心血和努力，提供了一个令世界瞩目的中国生态样本，其建设者获 得2017年联合国环保最高荣誉一一“地球卫士奖”19.

6、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.为改善“风沙紧逼北京城”的严峻形势，近60多年间，三代塞罕坝人以“敢教日月换新 天”的气魄与毅力，成功将荒坡变为万亩林海。B.为改变“风沙紧逼北京城”的严峻形势，近60多年间，三代塞罕坝人以“敢教日月换新 天”的气魄与毅力，将荒坡成功变为万亩林海。C.为改变“风沙紧逼北京城”的严峻形势，近60年间，三代塞罕坝人以“敢教日月换新天” 的气魄与毅力，成功将荒坡变为万亩林海。D.为改善“风沙紧逼北京城”的严峻形势，近60年间，三代塞罕坝人以“敢教日月换新天” 的气魄与毅力，将荒坡成功变为万亩林海。四、作文（60分）20.阅读下面的材料，根据要求

7、写作。2021年9月，网友“大新”的一条视频获得了将近30万点赞，登上了抖音热榜第一位。 “大新”原名叫尚勤杰，这条40秒的短视频，浓缩了他近两年在农村画画的经历。96后尚勤杰学的是艺术设计，在北京工作，收入颇丰。2020年春节期间，因新冠疫情 滞留在河南新乡老家。朋友介绍他去小屯村画墙绘，他觉得又脏又累，有些犹豫，但看着村 里灰白色的墙壁，想到能为家乡做点有意义的事情，就动手干了起来，这一画就是两年。他 只收取最少的成本费，并没有挣到钱。但是小屯村却变成了色彩斑斓的墙绘“网红村”，吸 引了远近游客前往打卡参观，带动了小屯村的经济发展。上述材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与

8、思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解 析ILC.“已经解决了华夏文明内部秩序问题”错误，原文第2段表述为“总的来说， 早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题”，不能推断出“人类命运共同体已经解决 了华夏文明内部秩序问题: 故选CoD.“顺势提出了实现这一理念的基本途径”的说法在原文中没有相关表述，属于无中生有。 原文强调的是“倡导”这一理念。故选D。2. A.“还都受到”表述错误，原文表述为“历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的 局限。并不是“都受到”。C. “不否定其他文明中关于人

9、类合作的思想资源”表述错误，原文表述为“并不否定其他文 明中关于人类合作的合理的思想资源。应是不否定“合理的思想资源”。D. “建设人类命运共同体是全世界负责任的大国的共同目标”在原文中没有相关表述。 原文是“打造人类命运共同体反映了一个开放进取的中国，将自身命运和前途同世界命 运和前途紧密联系在一起的一种自我定位。中国倡导建设人类命运共同体，也是在呼吁世界 团结起来，共同克服当前面临的困难”，可以看出“打造人类命运共同体”主要是反映中国 的状态。故选BoK答案.C1 .D3.BK解 析X 4.D. “现场观众能感受新技术的子弹时间远程观众可专享VR头盔进行沉浸 式观赛，记者也可采用多种采访手

10、段隔空和运动员安全对话”曲解文意，原文是“现场和远 程观众还可以用VR头盔进行沉浸式观赛，通过手机实现从不同角度的自由视角观赏赛 事”，并非“现场观众”感受“子弹时间”，“远程观众”“专享VR头盔进行沉浸式观赛”，而 是所有观众均可。故选Do. A.“是全社会公认的一个奇迹”范围扩大，根据材料一 “国际奥委会主席托马斯巴赫通 过视频致辞说：尽管受疫情影响，但北京冬奥会筹办工作进展十分平稳顺利，几乎是 一个奇迹”可见，这只是巴赫个人的见解，并非“全社会公认”。故选Ao.根据材料二“北京冬奥会北京赛区的5座冰上项目场馆，每一天都在飞速运转国 家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆完成了重要的实战检验

11、。参与各方对场馆设施给予 了高度评价”“张家口和延庆赛区的雪上、滑行项目竞赛场馆群，在测试期间同样得到了各 方的认可”可概括出场馆硬件设施完备。国家体育馆、首都体育馆等多个赛区完成了重耍 的实战检验。根据材料三“当观众，能从多角度立体观看比赛的精彩瞬间定格，不受位置限制360度无死 角观赛，感受新技术的子弹时间”“做记者，可以享受云转播技术带来的工作便利，转播 机构在赛事现场千里之外也能远程制作”“北京冬奥会不仅是冬季运动的盛会，更是前沿科 技的集中展示舞台”可概括出，前沿科技全面应用。多种技术手段的“加持”，可提高观 感质量，提供工作便利。根据材料四“，民航局以专项工作组的方式，专人、专职、

12、专责推进。民航主要承担冬奥赛 会的航空运输保障任务”“除交通以外，做好住宿、餐饮、医疗等后勤保障也是办好冬 奥会的关键环节共同为冬奥会的顺利开展保驾护航”可概括出服务保障体系护航。交 通、住宿、餐饮、医疗等各项后勤保障工作稳步有序筹备。K答案U.D4 . A.场馆硬件设施完备。国家体育馆、首都体育馆等多个赛区完成了重要的实战检验。前 沿科技全面应用。多种技术手段的“加持”，可提高观感质量，提供工作便利。服务保障 体系护航。交通、住宿、餐饮、医疗等各项后勤保障工作稳步有序筹备。K解 析7.B. “心理”错误。小说中没有对儿子进行心理描写。故选Bo.结合后文语境“我来到儿子的学校，让保安把儿子叫出

13、来”可知第一句是“我”因思念儿 子，决定去学校看望儿子。结合前文语境“我突然很想哭，这时母亲又发来微信。我想，似 乎有些天没去看她了，便掉转车头，往母亲的家开去”可知，第二处句子是“我”知道儿子 不在家的日子里，要时常去看望母亲。从结构上看，第一句是过渡句，承接上文对儿子的思 念，引出下文去学校看儿子的情节，推动故事情节的发展。第二句是结尾句，深化小说主旨， 与前文形成对比和照应。主旨上，通过“我”的想法的对比，突出“我”对母爱的深刻体 会，对母爱的感恩和回报，表达作为儿女既要关心呵护自己的孩子的成长，更要感恩孝顺父 母的主旨。8 .“回去看望母亲，她突然拿出手机朝我拍照，还让我教她用微信和视

14、频” “我来到儿子 的学校，让保安把儿子叫出来”“我只能趁着儿子出来吃饭时，用手机给他拍照”等表现的 是母爱的“流转”，身为母亲，总是思念自己的孩子，对孩子付出去死的爱。“我渐渐失 去耐性，便谎称，今天忙，等下次来再教你好了 ”“我说，没事我挂了，说着便匆匆挂了电 话”“我说，你没事能不能不要老打视频电话”以及“儿子跑到我旁边忽然停下脚步，皱着 眉低声问，你来学校干嘛”“他跑到铁栏杆旁大声喝道，别再叫了，你丢人不” “他发现后立 马用手挡住脸，气愤地说，你再这样我不吃了”等表现的是代际隔阂的“流转”，子女不能 理解母亲的爱，婉转批评了子女无视母爱的行为。“我突然很想哭，这时母亲又发来微信。 我

15、想，似乎有些天没去看她了，便掉转车头，往母亲的家开去”，“我”是母亲的女儿，儿子 的母亲，儿子对“我”的不理解，使“我”理解了母亲的不易和无私的爱，“我”明白要回 报母亲的爱，也希望儿子也能理解“我”的爱，将关爱“流转”下去。体现了身份的“流转”。K答案7. B8含义：第一处句子是“我”因思念儿子，决定去学校看望儿子。第二处句子是“我”知道 要时常去看望母亲。作用：结构上，第一处句子是过渡句，连接起上下文的故事情节发展。第二处句子是结尾 句，深化小说主旨。主旨上，通过对比前后“我”的想法的转变，表达作为儿女既要关心 呵护孩子的成长，更要感恩孝顺父母的主旨。9.母爱的“流转”，例如母亲努力学习使

16、用微信和视频、拿出手机朝“我”拍照，“我”去 学校看望儿子、用手机给儿子拍照，突出了母亲对孩子的思念和爱。赞颂了母爱的无私。 代际隔阂的“流转”，例如“我”挂掉母新的电话、把手机扔到一边，儿子不允许“我”去 学校看望他、拒绝与我沟通，突出了子女对母亲的爱的不理解，婉转批评了子女无视母爱的 行为。身份的“流转”，“我”是母亲的女儿，又是儿子的母亲，通过儿子对“我”的不理 解，“我”读懂了母亲的不易和无私的爱，“我”醒悟到去看望母亲，以自身的行为作榜样, 希望儿子也能理解“我”的爱，将关爱“流转”下去。K解析10.这句话的含义是“贼人追赶将到，同行的人都四散逃走，荀相披发跟在车后, 守在母亲遗体旁

17、号哭。贼人来了后，把他母亲的尸体扔在地上，抢走了车子。荀程受了四处 伤，昏了过去，到晚上才苏醒”，这段话主要是叙述事情，句中出现的名词较多，如“贼” “同旅”“感”；然后根据语法知识进行断句，“被”，同“披”,披散,此处主语是“感”，谓 语是“从车”，故应在“从车”后断开，排除C、I）两项；“至夜”意思是“到夜晚”，“方”, 才，此处的“至夜” “方”都是状语，修饰谓语“苏”，故应在“气绝”后断开，排除A项。 11.A. “古代男子二十岁，取号以示成人”有误；男子二十岁成年只取字，不取号。12.B. “并且将自己的封号给了荀序继承”有误；从文中来看，第三段原句是“太尉、临淮 公荀国胤废绝，朝廷

18、以松属近，欲以松子袭封。感哀序孤微，乃让封与序。这句话的意 思是“太尉、临淮公荀熊没有后人，朝廷认为荀松在亲属中最近，想让荀松之子继承封爵。 荀感哀怜荀序孤苦贫贱，就让封号给荀序”，可见应是将太尉、临淮公荀的封号给了他们。13.“貂龊”，指七八岁；“奇”,形容词意动用法，认为奇特；“以为”,认为；“兴”,使 动用法，使兴盛。译文为：（荀感）七八岁时，同族的曾祖看到他，认为他很奇特，必 定使家门兴盛。（2） “厚”，器重；“以为”，应为“以之为。让他担任，省略宾语“之”；“衔”，怀恨。译 文为：当初，王敦对荀根很器重，想任他为司空，这时因怀恨而中止。K答案B10. AB11. （1）（荀松）七八

19、岁时，同族的曾祖看到他，认为他很奇特，必定使家门兴盛。 （2）当初，王敦对荀感很器重，想任他为司空，这时因怀恨而中止。参考译文：荀感，字景猷，是颍州临颍人，荀感志向操行清纯，一向爱好文学。七八岁时，同族的 曾祖看到他，认为他很奇特，必定使家门兴盛。刚成年时，太原王济对他很器重。把他与他 的外祖陈郡袁侃相比，对袁侃的弟弟袁奥说：“近日看见荀监的儿子，若论清净无为辨析名 理，应当不如他的父亲，若论人品德行的纯粹，则与贤兄相当。”他就是这样的受到名流的 赏识。与王敦、顾荣、陆机等友善，赵王司马伦引荐任相国参军。王弥进入洛阳，荀感与百官逃奔到密，途中母亲去世。贼人追赶将到，同行的人都四散 逃走，荀程披

20、发跟在车后，守在母亲遗体旁号哭。贼人来了后，把他母亲的尸体扔在地上, 抢走了车子。荀松受了四处伤，昏了过去，到晚上才苏醒。把母亲葬在密山。服丧完毕，族 父荀簿承帝旨，任命荀程为监江北军事。元帝登基，任命荀松为尚书仆射，让荀松与刁协一起拟定中兴礼仪。堂弟荀懈早死，两 个儿子荀序、荀朕，年纪都只有几岁，荀感把他们接来，一起居住，关爱如同自己的儿子。 太尉、临淮公荀没有后人，朝廷认为荀松在亲属中最近，想让荀松之子继承封爵。荀松哀 怜荀序孤苦贫贱，就让封号给荀序，人们都称赞他。王敦上表入荀根为尚书左仆射。皇帝去世后，群臣商议确定庙号，王敦派信使说：“现 在豺狼当道，皇帝的棺木还没有迎回，祖宗之庙号，宜

21、另外从长计议。”荀松认为：“依礼, 祖先有功，同宗之人都有恩惠。元皇帝是上天赋予的圣哲，开创中兴国运，恩泽与太戊相等， 功德超过汉宣，臣大胆依照前典，上庙号叫中宗。”不久又写信给王敦说：“正当天下顽凶之 人还未消灭，另外再商定祖宗庙号。先帝应天受命，以兴盛中兴之业；中兴之主，能因世系 辈数而改毁呢！我出于忠诚赤城之心。询问朝野之人，上庙号中宗。选择吉日有一定的期限， 来不及重新请示，专擅之罪，不敢推辞当初，王敦对荀松很器重，想任他为司空，这时 因怀恨而中止。苏峻之战时，荀松与王导、陆晔一起登上御床保卫皇帝，及帝被逼前往石头，荀松也 侍从不离开皇帝身边。贼党被平定后，皇帝登温崂的船，这时荀松年老

22、病重，还是努力步行 跟从。咸和三年去世，享年六十七岁。追赠侍中，谥号敬。升平四年，荀松改葬，诏令赐钱百万，布匹五千匹。K解 析14.D. “天晴欲雨”表达错误；“语言典雅”也不准确。“似青似白天浓淡，欲堕还 飞絮往来”，这两句中第一句写空中浮云，时多时少，故天色像青像白、或浓或淡，描绘的 是初晴景象；第二句写这柳絮像是要掉下来，却又飞上去，上上下下，来来往往，飘个不停， 以直白之语，将柳絮将飞又堕的神态写出来。故选Do15.首联中，抓住“故园”“梦入”便可把握诗人的“孤寂”之情；颔联和颈联都在写初春的 美景，这里是以乐景写哀情，表达诗人的孤寂和思念故园的愁绪；尾联直接抒情，直接表达 了思念故园

23、的情感。解答时，先概括出诗人的情感，再结合诗歌内容进行分析； K答案H12. D故园之思（怀乡之情）。写故园海棠花开、眼前燕回絮飞的美好景色，寓情于景，抒发 思乡之情。爱春、惜春之情。春光明媚，诗人爱之欲餐，打写爱惜春天之意；年华老去， 愁对春光的孤寂之情。诗人在春光中孤独地老去，抒发枉抛光阴之叹。译文：今天天气晴朗，春风和暖,正是家乡海棠开花的时候;我在梦中回到江西吉州吉水老家， 看到了海棠一朵一朵都开了，这繁花就像美丽的锦绣堆起来似的。此时虽大地回春，万物欣欣向荣，但人却老了；每年过了社日，燕子才飞回来。春天像青又像白、不浓又不淡的天色，正是初晴景象；就在这春空里，柳絮将飞又落下。无奈这美

24、好的春日风光吃不得，那么就让诗歌把它招引到翡翠琼瑶做的酒杯中来吧。 赏析：诗的后面，作者自己，加了一条注：“予去年正月离家之（到）官，盖两年不见海棠矣！” 就是说，他在去年正月离开家乡到外地做官，已经两年没见到家乡的海棠了。离家才一年出 头，为什么说两年没见花了呢？海棠花，是一种淡红色的花儿，很好看，一般都在春季开花。 正月他离家时花可能还没开，去年的花他没见着，今年在外地，又没见着，所以说两年没见 花，实际上只是两次花没见着。他是多么想见到家乡的海棠啊！诗一开头就点了题，写春晴怀念故园（家乡）的海棠。意思说，今天天气晴朗，春风和 暖，正是家乡海棠开花的时候；我在梦中回到江西吉州吉水老家，看到

25、了海棠一朵一朵都开 了，这繁花就象美丽的锦绣堆起来似的。俗话说，“日有所思，夜有所梦:想海棠，真的梦 见家乡繁花似锦的海棠。当然，也不一定真的做了这种好梦，诗人有时喜欢假托梦境来表现 极端想念。也就是借“有所梦”，来表现“有所思”。如果以为诗中写梦，都是真的做梦，那 就被诗人瞒过了。写梦只是一种手段，目的在于表达思念之情。第三句说，大地回春，万物欣欣向荣，而人却老了。春天，古时叫“青春”，后来，人 在青年时期也叫“青春:春天的景色和青春的少年，是很和谐的，都富有生气。可是这里 却把春景和老人摆在一起，这不仅不协调，而且形成一种对比，是生气勃勃和衰飒老气的对 比。作者从春日海棠开花，想到万物回春

26、，又联想到自己将要老了。这里有意拿春景来反衬 自己虚度年华，寄托了无限感慨，也激起了对春天的热爱。古人一年要祭两次社神（土地神）， 春祭叫“春社”，秋祭叫“秋社”，都是为了向社神求得平安和丰收。第四句说，每年过了社日，燕子才飞回来。这里说的是春社。燕子是候鸟，过了春社日 （春分前后），才从南方海岛上飞回。这一句和上句相呼应，以燕子飞回，补充说明“万物 皆春”，使人感到花也春，鸟也春。第三联说，春天象青又象白、不浓又不淡的天色，美极了；就在这春空里，正飘着柳絮。 这柳絮象是要掉下来，却又飞上去，上上下下，来来往往，飘个不停。这一联也是形容“万 物皆春”，使人感到天空也是春，柳絮也是春。最后一联说

27、，无奈（无那）这美好的春日风光吃不得，那么就让诗歌（遣诗）把它招引 到翡翠琼瑶（美玉）做的酒杯中来吧。晋朝陆机日出东南隅行说“秀色若可餐”，作者 在这里一反其意，说春光“餐不得”；然而却又天真地设想：吟诗，让诗把它引到酒杯里， 就可以连同酒一起喝下去了。正是用这种浪漫天真的构思，表现了作者热爱故园春光的真挚 感情。13. （1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（重点字：畔）（2）银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣（重点字：浆）（3）人生如梦一尊还酹江月（重点字：酹）K解析U 17.赤地千里：形容遭受严重的灾害或战乱后，大面积上地寸草不生，非常荒凉的 景象。寸草不生：形容上地贫瘠，环境恶劣，连一点儿草都

28、不长。此处强调上地贫瘠、荒凉， 故应选“寸草不生:铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。遮天蔽日：遮蔽天空和 太阳，形容遮盖的范围非常广。从后文的“肆虐蔓延”可知，此处强调的是黄沙遮蔽的范围 很广，故应选“遮天蔽日”。一马平川：能够纵马疾驰的平地。一望无际：一眼望不到边， 形容非常辽阔。此处强调的是“万亩林海”绿色屏障”面积之大空间之广，而非“平坦”， 故应选“一望无际。露红烟紫：形容花木的色彩鲜艳。万紫千红：形容春天百花盛开，争 奇斗艳的景色。此处用来形容九月塞罕坝的林间风光，故应选“露红烟紫”。故选：Bo 18.根据上句“生态修复试验场”可知，此处应由“塞罕坝”做主语，排除AC：获得“地

29、球 卫士奖”的应是塞罕坝建设者，故排除B。故选：Do19.原句共有三处语病：一是“改善”和“形势”搭配不，应为“改变形势”；二是“近60 多年间”重复赘余，应是“近60年间；三是语序不当，“成功”应放在“将”的前面。故 选：CoK答案IB14. DC15. K例文H奉献自我，筑梦中华我从小到大，都是在父母的精心呵护下长大，生活在父母营造的温馨家庭里，一点一滴 地接受他们对我的爱，我也渐渐地体会到这种无私的爱其实就是他们对我无私的奉献。奉献是什么？可能就是给予吧，因为把爱、财富、知识、贡献无私地、毫不保留地拿出 来奉献人类、社会、国家，造福于民，用之于民。父母为孩子奉献真诚的爱心，社会各界人 士

30、向贫困灾区捐献财物也是一种奉献精神；科学家、发明家、教师和各个行业人士奉献出他 们的知识和力量，英雄们甚至为了国家和人民的利益而贡献了自己的可贵的生命，等等这些 都是一种奉献精神。是吧，要是人人都奉献一点爱，世间将变成美好的明天;优美的歌声便我们陷入了深思。 每个人都奉献出一点爱心，世界都将是多么的美好。人类实际谅是生活在奉献与索取之中, 然而，要想为社会、国家、人类作出奉献就必须向社会索取知识和能量。其实,我们索取知识的方式有很多，除了在学校学好功课外,还可以到大自然中去探索、 发现，书海中去寻求、吸取，人海中去理解、领悟，求知中去摸索、思考，才能获取更多的 知识和能量，才能为人类作出贡献。

31、爱因斯坦、爱迪生等都是科学家、发明家，他们的一生都在科学的领域中奉献自己的才 智，但也同时向科学中探索来获取知识和能量，直到生命终止。而我们青少年儿童所要做的也就是去认真地学习、不断地去探索来获取更多的知识，同 时也为父母、国家和社会作出更大的奉献。因为感恩奉献，才有了多彩社会；感恩奉献，让我们懂得了生命的真谛。体的目标，一定是在不断解决矛盾的过程中逐步实现的。当前，国际关系中的矛盾、珅突等 阻碍构建人类命运共同体的因素仍然广泛存在。维护和平的综合力量与进行战争的力量之间 的对比，大多数国家及其人民要求发展的愿望与国际经济秩序不平等现实之间的矛盾等等, 这些对抗的矛盾因素都是构建人类命运共同体

32、进程中需要解决的问题和难题。“打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国，将自身命运和前途同世界命运和前途 紧密联系在一起的一种自我定位。中国倡导建设人类命运共同体，也是在呼吁世界团结起来, 共同克服当前面临的困难。（选自“中国社会科学网。有删节）L下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.直到今天，以一个敌人为目标构建共同体的思想还影响着个别大国间的外交政策，这值得 辨别和防范。B.从马克思主义中可以寻找“打造人类命运共同体”的本源，因为其思想中，包含着很多“人 类命运与共”的资源。C. “人类命运共同体”已经解决了华夏文明内部秩序问题，还需要解决不同文明之间如何共 生共处的问题

33、。D.打造人类命运共同体”反映了我国将自身命运、前途和世界命运、前途紧密联系起来的 一种自我定位。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （）A.开头便提出“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容，自然地引出了 下文对其特色和思想文化本源的分析。B.文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际秩序思想，目的是通过比较突出“人 类命运共同体”的特点，令人更易理解和接受。C.文末强调当今世界充满矛盾和冲突，意在表明构建“人类命运共同体”道路并非一帆风顺， 需要克服很多困难，任重而道远。D.本文重在论述“人类命运共同体”拥有强大的世界基础、广泛的心理认同和感召力量并顺 势提出

34、了实现这一理念的基本途径。3 .根据原文内容，下列说法正确的一项是 （）A.主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思想，但它们解决的只是内部秩序问题, 且还都受到二元对立世界观的局限。B,中国古代有丰富的中外秩序资源，有一套处理中外关系的思想和实践做法，这是人类命运 共同体的传统本源。C.今天中国倡导的“人类命运共同体”，不否定其他文明中关于人类合作的思想资源，因为 人类命运共同体是一个开放的概念。D.建设“人类命运共同体”是全世界负责任的大国的共同目标，这一理想终将在不断解决矛 盾的过程中逐步实现。（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：2021年2

35、月4日，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行。活 动现场，北京2022年冬奥会和冬残奥会火炬外观设计正式亮相。火炬以祥云纹样“打底”， 自下而上从祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞。冬奥会火炬 颜色为银色与红色，象征“冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。冬残奥会火炬则 选用银色与金色，寓意辉煌与梦想，体现“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观。北京市委书记、北京冬奥组委主席蔡奇指出，中国政府始终将北京冬奥会作为一项国家 大事来筹备推进。新冠肺炎疫情给世界人民生产生活和奥林匹克运动发展带来巨大影响，但 这阻挡不了我们如期办赛的坚定步伐。我们将与国际奥

36、委会、世界卫生组织等方面密切合作， 按照“简约、安全、精彩”的办赛要求，确保如期顺利安全办赛。国际奥委会主席托马斯巴赫通过视频致辞说：“一年后的今天，北京将书写历史，成为 有史以来第一个既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的双奥之城。2022年北京冬奥 会将是一个伟大时刻，秉持和平、团结和友谊的精神，将全世界凝聚在一起。尽管受疫情影 响，但北京冬奥会筹办工作进展十分平稳顺利，几乎是一个奇迹。”从申奥到办奥，初心与承诺不变。造过北京冬奥会这扇窗，世界不仅能触摸到中华文化 脉搏，感受中华文化底蕴，更能看到中国“言必信，行必果”的大国风范。（摘编自北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举

37、行，新京报2021年2月5日） 材料二：北京冬奥会开幕倒计时300天之际，“相约北京”测试活动迎来收官日。4月1日至10日，北京冬奥会北京赛区的5座冰上项目场馆，每一天都在“飞速”运 转。国家速滑馆“冰丝带”完成了建成后的赛事“首秀”，“水立方”成功变身“冰立方”， 国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆完成了重要的实战检验。参与各方对场馆设施给 予了高度评价，认为达到了举办冬奥会的水平。北京冬奥组委规划建设部部长刘玉民说：“我 们不仅收获了经验，也坚定了如期举办北京冬奥会的信心。”张家口和延庆赛区的雪上、滑行项目竞赛场馆群，在测试期间同样得到了各方的认可。 雪车雪橇竞赛组织专家诺蒙兹科坦斯认

38、为中国雪车雪橇中心是他到过和服务过的最好场馆, 场馆设施会让到访之人享受其中。（摘编自场馆集体亮相，硬件获得好评，人民日报2021年4月12日） 材料三：当观众，能从多角度立体观看比赛的精彩瞬间定格，不受位置限制360度无死角观赛, 感受新技术的“子弹时间”。现场和远程观众还可以用VR头盔进行沉浸式观赛，通过手机实 现从不同角度的“自由视角”观赏赛事。做记者，可以享受云转播技术带来的工作便利，转播机构在赛事现场千里之外也能远程 制作,每个云端导播台可以提供不同的导切方式，实现同一赛事的多版制作。通过云端平台， 记者可以在疫情防控要求下进行无人混合采访和远程新闻发布厅采访，隔空和运动员安全对 话

39、。北京冬奥会不仅是冬季运动的盛会，更是前沿科技的集中展示舞台。科技冬奥的目标, 正是通过冬奥筹办，为世界探寻更好的未来城市生活，惠及数字化时代的每一个人。（摘编自冰雪交相辉映，北京2022蓄势待发，新华网2021年4月13日） 材料四：按照冬奥组委职责分工，民航局以专项工作组的方式，专人、专职、专责推进。民航主 要承担冬奥赛会的航空运输保障任务。主要包括以下四个专项任务:一是建设抵离信息系统。 该系统已于今年3月1日正式上线，以信息化、数字化赋能抵离保障服务，提升工作效率。 二是前移值机柜台。赛会期间，可直接在冬奥村为各国代表团办理乘机手续和行李托运手续, 提升服务品质。三是行李全流程跟踪。利

40、用RFID即射频识别等技术实现冬奥旅客行李全流 程跟踪、位置查询等服务功能，提高行李运输可靠性和旅客的满意度。四是完善机场无障碍 设施。组织无障碍专家、行业管理人员先后赴大兴机场和首都机场进行无障碍设施专项考察, 对标国际，对标一流，持续优化。除交通以外，做好住宿、餐饮、医疗等后勤保障也是办好冬奥会的关键环节。各系统横 向协作、纵向联动、整体协同，共同为冬奥会的顺利开展保驾护航。（摘编自坚守安全底线，做好保障工作，人民网2021年4月16日）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 2021年2月4日，北京2022年冬奥会和冬残奥会火炬外观设计正式亮相。透过“祥云” “剪纸”等

41、样式，世界能了解中国传统元素，感受中华文化底蕴。B.中国将与国际奥委会、世界卫生组织等方面密切合作，按照“简约、安全、精彩”的办赛 要求，确保2022年冬奥会如期召开，北京也将成为奥运史上首座“双奥之城”。C. “相约北京”测试活动中，北京、延庆、张家口三大赛区的多个比赛场馆集体亮相，参与 各方对场馆设施给予的高度评价，坚定了中国如期举办北京冬奥会的信心。D.北京2022蓄势待发，届时，现场观众能感受新技术的“子弹时间。远程观众可专享VR 头盔进行沉浸式观赛，记者也可采用多种采访手段隔空和运动员安全对话。5,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.中国政府始终将北京冬奥会作为一项

42、国家大事来筹备推进。尽管受疫情影响，但各项筹办 工作进展得十分平稳顺利，是全社会公认的一个奇迹。B.北京冬奥会不仅是冬季运动的盛会，更是前沿科技的集中展示舞台。科技的应用不仅能满 足赛事需求，也能为赛后利用开辟更广阔的发展空间。C.民航主要承担冬奥赛会的航空运输保障任务。具体包括建设抵离信息系统、前移值机柜台、 行李全流程跟踪、完善机场无障碍设施四个专项任务。D.使命光荣，责任重大。北京2022年冬奥会已进入倒计时实战状态，各系统横向协作、纵 向联动、整体协同，践行着中国“言必信，行必果”的大国风范。6 .请结合材料，概括并分析中国为2022冬奥会做了哪些筹备工作。（三）文学类文本阅读（本题共

43、1小题，15分）阅读下面的文字，完成下列各题。流转李学英回去看望母亲，她突然拿出手机朝我拍照，还让我教她用微信和视频。我拿过她的手机 问，你原来的老人机呢？她回，我换了这台新款的，功能多，就是不会用，你教教我。我先 教母亲用微信，说了几遍，她要么按着话键不放，要么没按话键，光对着屏幕说话。我渐渐 失去耐性，便谎称，今天忙，等下次来再教你好了。回到家，想着儿子明天终于要去住校，自己总算得以自由，便哼起歌来。隔天，送儿子去学校后，我去美容院做了个保养。这些年天天泡在厨房里，如今不必再 想今天要给儿子做什么菜，时间到了要去接他放学，晚上还要监督他写作业和睡觉突然 做了时间的主人,我脚步轻快地从美容院

44、出来，又约上朋友去逛街，晚上在餐厅里吃完饭后， 心满意足地回到家里。老公出差是常态，只是，今晚怎么觉得家里这样空？我把家里的灯都打开，从客厅走到 厨房，从厨房走到卧室，又从卧室转到阳台，经过儿子的房间，我在他门口停了会，笑笑, 把灯全都关了。回屋睡觉。我对自己说。第二天天刚亮我便醒来，冲到厨房淘米时，方想起儿子已经住校，不必为他做早饭。我 欢呼着跑回温暖的床，结果怎么也睡不着。在床上赖了会，我起身走向厨房。吃什么呢？平 时都是儿子吃完，他上学去后，剩余什么都被我扫进肚子。这会，我想了半天却什么都不想 吃。我随手拿了几包零食躺倒在沙发里，边吃零食边漫无目的地按着遥控器，看累了就睡, 睡醒了就在屋

45、里到处走，走到儿子的房间。我开门进去，摸着冰冷的床，眼睛慢慢地泛起泪 珠。我终于知道自己要做什么了。我来到儿子的学校，让保安把儿子叫出来。我笑嘻嘻地望着身着校服的儿子朝我跑来, 张开双手准备迎接他入怀。儿子跑到我旁边忽然停下脚步，皱着眉低声问，你来学校干嘛？ 我都这样大了，好丢人，你快回去吧。我还来不及看清楚他的脸，他已经转身跑向学校的深 处。听说学校每天晚饭后会让学生到操场散步，我便提前到学校附近转。如果儿子在操场， 隔着铁栏杆应该能着到。正当我望眼欲穿时，母亲的视频电话打进来，我惊讶地问，你怎么 会用视频？她回，我特意求邻居教的，还有微信母亲说了一大堆不着调的话。我说，没 事我挂了，说着便

46、匆匆挂了电话。在学校附近徘徊了几天，终于望到儿子，他正向我走来。我兴奋地贴在铁栏杆上喊他的 名字。他跑到铁栏杆旁大声喝道，别再叫了，你丢人不？快回去，要不然星期天我也不回家 了，说完转身跑掉了。为了周日能见到儿子，我再也没去校外徘徊。我开始着手准备，儿子周日回家要吃什么 用什么。对了，房间也要打扫干净，还有被子，每天都要拿出来晒太阳母亲又打视频电话来，问我在做什么？我说，你没事能不能不要老打视频电话？她问， 影响到你了？好，那我以后发微信给你，你有空再回。挂断母亲的电话后，没过一会，她的微信就到了，你在忙什么？吃饭了吗？我看完母亲 的微信，直接把手机丢到一边。终于盼到儿子回家，我伸手想去摸摸他

47、，他侧身避开了，放下带来的脏衣服，提着他的 书包进了房间，我赶紧跟过去，却发现门已经反锁。我只能趁着儿子出来吃饭时，用手机给 他拍照，他发现后立马用手挡住脸，气愤地说，你再这样我不吃了。我匆忙放下手机说，别 别别，我不拍了，你吃，你慢慢吃。看着他吃饭，我问，跟我说说你在学校的情况呗！有什 么好说的，不就那样。儿子淡淡地带过，放下碗筷进了房间。一整晚我都拉长耳朵睡觉，生 怕错过儿子出来喝水或有什么需要。儿子又要回学校了。假如时间能走得慢点该多好。路上我不停地抱怨。儿子说，我都知 道啦，你能不能不要再说啦！车刚停下，儿子提起书包头也不回地奔向学校。我突然很想哭， 这时母亲又发来微信。我想，似乎有些

48、天没去看她了，便掉转车头，往母亲的家开去。母亲看到我笑得合不拢嘴，拿出许多吃的，不停地劝我多吃点。抬头间，我发现母亲正 用手机偷偷地拍我。我说，给我看看。母亲好像做了错事般，立刻把手机放到身后，笑着说， 你别删了，我也就是想你时可以拿来看看。我蓦然一愣，眼里一丝酸楚划过，看着小心翼翼说话的母亲，我知道儿子不在家的日子 里，我应该做些什么了。（节选自山西文学，2021年第11-期）.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是 （）A “回到家，想着自己总算自由，便哼起歌来”，刚摆脱了母亲的纠缠，又将送走让 “我”操心的儿子，“我”感觉一身轻松。B小说通过外貌，动作，神态，心理，语言等多种描写手法刻画出了儿子的形象，儿子有些 青春期的叛逆，也有些行为土的不成熟。C小说语言具有生活化，口语化的特色，语言表达生动形象，富有感情，符合人物身份和客 观场景，突出人物个性，引发读者共鸣。D小说选材颇有匠心，表面上看是一些家长里短，其实经过作者精心剪裁，妥善安排，反映 了当下的一些社会现实，具有启示意义