语文教师工作心得体会范文5篇.docx

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1、语文老师工作心得体会范文5篇语文老师工作心得体会范文5篇学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行 能的，老师靠硬手段去压更是不行。一改以往的教育方式， 实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，下面是我精心 整理的语文老师工作心得体会范文，欢迎您的一个借鉴，希 望您可以喜欢。语文老师工作心得体会范文1新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学 生则处于教学的主体地位。于是，老师在课堂中恰到好处的 运用点拨教学，优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实践，我总结出点拨教学的三个方 面。一、适量点拨课堂上紧扣教学目标筛选有价值的，又容易被忽视的词句、 重点语段进行点拨。由于这

2、些词句“不仅有显隐题旨之功， 更有聚光、凝神之能，而且能起到制约全文各部分的作用”。 学生搞懂了这些词句，对理解文章有重要作用。如教小说孔 乙己，我就从课文中找出可以把学生引到深处的东西，选 择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个句子进行 点拨，立片言以居要，使学生深刻熟悉到孔乙己是一个可怜 可笑可悲，迂腐寒酸而又正直和善的旧时代的小知识分子。另外，我会在每一课选择一个重点段进行点拨教学，引导不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底 子上还要进一步加大力气继续深入。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我 将继续努力，进一步向有阅历的同事学习，不断提升

3、自己, 争取在将来的教学工作中有更好的表现。因此，无论怎样辛 苦，我都将继续努力。语文老师工作心得体会范文5日子过得真快，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导 和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回顾这 一学年，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。 现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学 的青春和活力。所以，一直以来我都乐观学习。本学年，结 合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理 论。一学年来，我专心参加学校组织的新课程培训及各类学 习讲座。另外，我还利用书籍、网络专心学习

4、了语文新课程 标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、 老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己 树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着 社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。平时有机 会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方 面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了 自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，专心开展教学、教研工作教育教学是我们 老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践 中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文 教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更

5、好地体现素养 教育的要求，提高语文教学质量。我任教六班级的语文课, 思品课，音乐，美术等，课时量比较大。在日常教学中，我坚 持切实做好课堂教学“五专心”。课前专心作好充分打算， 精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽 可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类 型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有 爱好，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失准 时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目 的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和课任老师进 行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容 陈旧、单一、脱离学生实际问题，我乐观进行校本

6、课程的开 发与设计，着重培育学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合 的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学 生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中， 我都以培育学生能力，提高学生的素养为目标，力求让语文 教学对学生的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，同 时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。 其中不仅涉及到很多的语文宣传工作，有的更是需要我们全 程乐观参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我 都能以我最大的热忱把它完成好，基

7、本上能够做到“任劳任 怨、优质高效”。四、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自 己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的 实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记 录下来，进行反思2、教科研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一 些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不 到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还 要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天 地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作 应更加兢兢

8、业业。语文老师工作心得体会 学生反复阅读、多方训练综合分析。这样做意义很多，抓住 了重点段落，就抓住了主题，就突出了重点，就突破了难点， 也就能带来牵一发动全身，以少胜多的效果。二、适度点拨课堂点拨力求点拨出语文味来，即真正使学生嚼出一点味 道来或者把学生引向语文审美阅读的轨道，使学生得到美的 享受。教朱自清的春，老师推敲那句“山朗润起来了，水涨 起来了，太阳的脸红起来了二咬文嚼字，深究一番，嚼出 了一些味道来：春天来了，春日融融，春水涣涣，山也变得 明朗润泽了。还有的老师紧扣“太阳的脸红起来了” 一句设 疑点析：春天来了，太阳给人什么感觉？ 红字变动词有 何含义?这句话的弦外之音是什么？由生

9、活阅历入手，启动学 生的审美想象，比较自如地把学联想到春天的颜色，欣赏了 桃杏艳红、百花争妍的美，产生了明媚春光的那种平坦、欣 悦的感受。三、适时点拨课堂点拨关键是老师能明察学生思维的火花，准时加一把 火。适时点拨一方面是在学生遇到疑难时，采纳艺术化的点 拨，准时解决学生的疑难问题。另一方面是学生在遇到疑难、 把握不准时，老师准时指点思考分析的途径，拨通知识理解 上的关卡，拨繁为简，化难为易，使学生的研讨活动得以继 续进行。适时点拨还包括在学生思维误入歧途时，老师迅速 捕获，作为新的教学内容，凭机智的点拨把学生的思维引导 到正确的轨道上来。总之，实施点拨教学的阅历告知我：点拨是一把火，促使 学

10、生的思维放出火花。语文课堂教学中老师的艺术化点拨， 能有目的地引导学生去发现、去制造，从而达到教学效果的 最优化语文老师工作心得体会范文2参加骨干老师国培初中语文的学习研修，这既是教育进展 形势的新要求，更是对老师提升教学工作能力、提高业务素 养、增强工作后劲的关爱和期待。20_年4月，我结束了国 培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后，又投入到紧张 的为期三个月的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更 新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教 育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗研修的情况总结 如下：一、培训计划贯彻情况网上培训学习后，就和语文教研组的老师一起，专心学习 国培工

11、作计划和教务处工作计划，明确了在岗学习研修工作 的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，根据初中语 文教学大纲的要求，制定了详尽的在岗学习研修计划。学 习中专心遵照教学大纲要求，专心贯彻党的教育方针，根据 在岗学习研修要求，坚持思想教育和技能教育相结合，大力 推广素养教育，按时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中在岗学习研修工作中，我专心地把国培精神和详细的教学 工作结合起来，在语文课堂教学中有的放矢，有重点有难点, 留意语文课内容的调整，教学中留意体现学科特点，充分发 扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的详细情 况，充分利用在国培中所学到的先进的教

12、育理念，大张旗鼓 的进行教学创新和教学改革。教学中体现了时代精神，适应 社会进展的趋势。留意适合学生的心理和生理特点，留意循 序渐进的知识讲授和学科的趣味性教学。通过语文教学，培 育学生对语文的爱好与爱好学习语文的基础知识，培育学生 健康的文学情趣、初步的文学能力和良好的文学素养提高学 生的写作能力，想像能力、思维能力和制造能力。三、专心完成了在职期间的研修任务培训研修后，我分别于20_年4月30日和5月13日向全 校老师汇报了国培学习研修的成果，一次是学习情况汇报, 介绍了国培学习研修的详细学习任务、内容和要求。一次是 学习成果情况汇报，让老师们了解我在国培中的作品和培训 期间完成的作业。其

13、次，我根据国培要求和学校安排，主办 了公开教学三次，独立设计了 5个教学案例，坚持每周写2 篇教学反思，每月读一部教育名著，并撰写读后感。并在今 年的5月份完成了初中语文教学实践设计教学讨论方案 的艰难任务。语文老师工作心得体会范文3本学期，我担任万里小学五班级班的语文教学。任教 一学期来，在平时的教学活动中，我特殊注意自主合作探究 的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式, 它注意的是学习过程和方法，有利于培育学生分析和解决问 题的能力和沟通合作的能力。上课时我充分体现了这种学习 方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题 让集体来解决小组合作，让学生不但理解了在探究过

14、程中发 现的问题，从而进一步体会文章的中心。这样学生在学习中 体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。另外，在课堂上也特殊重视语言文字的训练。学生运用语 言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表 达不清晰等等。本学期我注意了这方面的训练。训练时做到 词不离句，句不离篇。再如对生字的教学方法多样，有比较 法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想方法让学生记 住易错的字。在整个过程中都本着求真务实的精神，扎扎实 实，认专心真地讨论。但是，在教学中也存在不足之处，主 要表现在一下几方面：一、指导学生朗读不到位。语文课的主要任务是学习语言，学习语言的感受和积累。 朗读就是对语言

15、的直接感受，文章中正确、生动、形象的语 言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在平时的教学活动 中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到 大的提高。在平时上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过这学期的教学后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训 练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：1、缺乏朗读技巧的指点。课文朗读的目的之一是通过朗 读体会人物的性格特征，如何通过朗读来体会，除了理解课 文内容外，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说规律重音 的处理等。学生对重音的处理也是五花八门。而我平时忽视 了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。这样, 学生的朗读水平势必得不

16、到提高。2、缺乏示范。小学生的仿照能力强，老师的示范往往收 效很快。但是在课堂上我常常忽视了这点，几乎没有示范读, 学生自然收效甚微了。二、指导学生写作不理想。作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生 进行语文能力综合训练的重要方式，也是进展学生智力、制 造力良好个性心理品质的重要途径。通过阅读教学与作文教 学有机结合的重要方式引发学生进行乐观的制造性思维，用 新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能 有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的 思想，让学生写出高质量的作文。作文的基础是生活，生活 是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、 听而不闻，

17、因而写起作文来就难免空泛。细致的观察带来了 学生详细的描写，不同角度的观察产生了不同的形象制造。 想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。它 是探究和制造的一把重要钥匙，许多发明制造都是从联想开 头的。联想对排解墨守成规的思维定势、开阔思路有重要作 用。培育学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是 提高中作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭 窄、语言干瘪。与他们的联想能力薄弱有一定关系。从多角 度有体裁上的、内容上的、主题上的。许多事实证明，变换 角度能导致发现和创新。多角度作文可以培育学生多角度思 考的能力，使学生想象丰富，学会全面地考察事物。教学是艺术，反思是为了明

18、天，是为了学生，为了自己教 学水平的不断提高。下个学期，我将不断完善自己的教学过 程，继续学习新的教学理论，继续新课程教学实践，教学相 长，乐此不疲。其详细打算是：1、教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造 性性，使语文教学在师生公平对话的过程中进行。激发学生 的学习爱好，培育学生自主学习的意识和习惯，为学生制造 良好的自主学习情境。2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进 课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法 的综合，进行启发式、讨论式教学。3、重视情感、态度、价值观的正确导向，把培育学生高 尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观 的人生态度，

19、当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿 于日常的教学工作中去。4、很好的处理基本素养与创新能力的关系。在教学中， 注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，为学 生打下扎实的语文基础。语文老师工作心得体会范文4一、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采 纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断 拓展。在备知识的同时，还要备学生，不断加强“以人为本” 的教学建设。通过逐渐接触，基本把握所教班级语文学科的 整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。二、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感爱好”，使学生在语文学 习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重

20、视提高课堂 效率环节，实行灵活多样的教学方法，活学活用。在教学中 坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调 动学生的乐观性，极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉 悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，乐观性。 提高教学效率，克服教学的盲目性、任意性，一定程度上提 高了教学质量。教学中，专心执行学校教育教学工作计划，把新课程标准 的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来, 转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我乐观 探究，乐观主动与语文教学组的同事们讨论沟通阅历，不断 更新自身教学意识和知识结构。三、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训

21、练等结合。批改作业是教 学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生 对知识的把握情况。专心批改作业是语文组的重头戏，为了 提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全 批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的 放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，乐观批改单元测验，各次 测试。进一步了解学生对知识的把握情况，发现问题，准时 解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺 陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学, 也让老师对学生学习情况了解得更加清晰。我对教学工作不 敢怠慢，专心学习，深入讨论教法，专心总结工作，虚心向 学习。四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的基 础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的 教学思总结进行思考，探究教学方法。五、存在的不足这一年的教学工作，取得了一些成果，但还有很多不足。 由于参加工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进 一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电,