2021-2022学年广西桂林市荔浦市三年级上学期期末语文试卷.docx

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1、2021-2022学年广西桂林市荔浦市三上期末语文试卷1 .按要求写句子看拼音写句子。(做到笔画规范、字迹工整、不写错别字。)feng hui zai sen lin ITyan zou ta de shou feng qino2 .拼写看拼音写词语。xian yan kuang huan you qu bao gui chi bang3 .给加点字选择正确读音用 V 给下面加点字选择正确的读音。假期(jia jia) 处理(chu chu) 几乎(jijT) 喷香(pen pen) *4 ,填空比一比，选字填空。票漂发、亮、一流、邮遥摇动、远、望、晃列烈热、 士、排、 火5 .填空照样子写词

2、语。 含两个数字的成语：四面八方、 (2)含身体部位的成语：张牙舞爪、 描写秋天的成语：金桂飘香、6.查字典查字典填空。带点字音序音节部首再查几画选择正确的解 释，填序号洒或 *装载； 记载，记录好闻 1听见；消息；用鼻 子7.按要求写句子按要求写句子。（1）修改病句。（用修改符号在原句上改）班级联欢会上，同学们唱了动听的歌曲，优美的舞蹈。 小家伙摔得还挺重。（用上带点的字得，仿写一句话） 它把黄色给了银杏，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（秋天的雨 还会把颜色分给谁呢？照样子写一句话。）8 ,填空这学期我们学的描写秋天的古诗句有：，。这两句诗出自古诗。9 .填空请默写唐

3、代诗人李白写的描写天门山美景的一首古诗:10.填空本学期学了第六单元的课文，我们了解到祖国的壮丽山河，有富饶的,有的海滨小城, 有四季景色诱人的。我还知道祖国的风景名胜有 11.填空拔河比赛即将开始了，我们可以用这句俗语激励大家团结合作：，泰山移。12 .阅读文言文，回答问题司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 给加点字注拼音：足跌没水中水迸 （2）下面带点字的解释不正确的一项是：（填序号）瓮（口小肚大的陶器）；众皆弃去（全、都）；水迸（射出）。 （3） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。用自己的话写写这句话的意思：13 .阅读文章,回答问题三袋麦子

4、快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一一一袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！ 他迫不及 待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的 草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 透透风，晒晒太阳。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。他先到小猪家 小猪说 感谢您去年送给我那袋麦子 让我吃到了最好吃的东西说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的

5、样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉他：去年您送我的麦子至今还没吃完呢。 小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着土地爷爷的手，神秘地说: 请跟我来。 给第自然段没加标点的地方加上合适的标点符号。在横线上填上合适的词。一的麦子的食品地喊的麦粒一的样子地说 文章第自然段中，小猴子拉着土地爷爷的手要去哪呢？土地爷爷会看到什么？又会说什么 呢？请你联系上文，发挥想象，预测一下后面发生的事，并在横线上把故事接着写下去吧。14.写作题目：我的同学们一定用过很多学习用品吧，如书包、笔盒、蜡笔、字典等等，其

6、中你最喜欢的是哪一 个学习用品呢？你注意观察过这些学习用品吗？这次作文就把你最喜欢的一种学习用品介绍给大家吧。注意按一定的顺序写出它的外形、结构、作用等特点，以及你喜欢的原因，并把题目补充 完整。字数在250字左右。答案1 .【答案】风会在森林里演奏它的手风琴。2 .【答案】鲜艳；狂欢；有趣；宝贵；翅膀.【答案】ji台；chU； jT； pen【解析】假：晌虚伪的；不真实的。同放假。故假期的假读音为除处：chCi处置,办理。ch训地方。故处理的处读音为ch。几:皿询问数量多少。皿副词。将近；差一点。故几乎的几读音为口。pen(液体、气体、粉末等)受压力而射出。,加散发着。故喷香的喷读音为pOn

7、。3 .【答案】票；漂；漂；票；摇；遥；遥；摇；烈；烈；歹U；烈【解析】发票：企事业单位财务收支的法定凭证和会计核算的原始凭证。漂亮：好看。漂流：漂在 水面随水浮动。邮票：邮局发售的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。摇动：摇东西使它动。 遥远：很远。遥望：往远处望。摇晃：摇摆。热烈：情绪高昂，兴奋激动。烈士：为革命或正义事 业而牺牲生命的人。排列：按次序站立或摆放。烈火：猛烈的火。4 .【答案】(1)五湖四海；七上八下。(2)虎背熊腰；眉清目秀。(3)天高云淡；一叶知秋。【解析】(1)含两个数字的成语有：五湖四海、七上八下。(2)含身体部位的成语有：虎背熊腰、眉清目秀。(3)描写秋天的成语：

8、天高云淡、一叶知秋。5 .【答案】Z； zai；车；6；W； wen；门；6；【解析】载的读音是z5i，用音序查字法应先查它的音节的第一个字母的大写，即先查Z，再 查音节zai。用部首查字法应查部首车，再查几画是除去部首还剩的笔画，去掉车后的笔画共 有6画，所以再查6画。满载的意思是运输工具装满了东西或装足了规定的载重量。载的意 思是装载，故选。闻的读音是W，用音序查字法应先查它的音节的第一个字母的大写，即先查W，再查音节 wen%用部首查字法应查部首门，再查几画是除去部首还剩的笔画，去掉门后的笔画共有6 画，所以再查6画。好闻的意思是气味闻着很香。闻的意思是用鼻子，故选。6 .【答案】(1)

9、班级联欢会上，同学们唱了动听的歌曲，跳起了优美的舞蹈。运动员跑得很快。(3)它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。【解析】(1)搭配不当，在优美的舞蹈前面添加跳起了。(2) 得在句子中起到了助词的作用，和动词摔搭配，故仿写时,得前面可加上动词，如跑 得 走得等。(3)这是仿写比喻句，句子中把银杏叶比喻成了小扇子，照此仿写比喻句即可。7 .【答案】停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；山行【解析】出自唐朝杜牧的山行，只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的 花。写秋天的诗。8 .【答案】望天门山；天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边

10、来。【解析】望天门山是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作 的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景。9 .【答案】西沙群岛；美丽、整洁；小兴安岭；杭州西湖；万里长城【解析】本学期学了第六单元的课文，我们了解到祖国的壮丽山河，富饶的西沙群岛课文通过 写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情；海滨小 城由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。表达了作者热爱家乡的感情，也让我们了 解到海滨小城的美丽；美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小光安岭一年四季的美丽景色 和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想

11、感情。通过这几篇课文的学习，我们了解到祖 国的壮丽山河。我还知道祖国的风景名胜有杭州西湖、万里长城等。10 .【答案】人心齐【解析】人心齐，泰山移。意思是，如果大家心往一处想，劲往一处使，即使像泰山那样的大山也 可以搬走。比喻大家齐心协力，可以克服巨大的困难。这是俗语中的一个谚语，说明了团结一致、 齐心协力的效果。11 .【答案】(1) mo； beng(2) 司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。【解析】(1)考查了对文中字音的辨析。没m&无；没有：屋里人。我铅笔。mb沉下去：沉、 淹。此处读(2)考查了学生对文言文中字句的理解，结合对文言文的理解及译文完成。(3)考查了

12、学生对文言文中字句的理解，结合对文言文的理解及译文完成。12 .【答案】(1)他先到小猪家，小猪说：感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。(2)黄灿灿；各种各样；开心；饱满；憨厚可爱；神秘。 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：我把麦子种下了地，这都 是我的收获。您带一些回家吧。老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：你真聪明！真能干！【解析】(1)考查了标点符号。结合内容理解，说话人在前，因此用冒号、引号，引号 里句子句末用句号, 停顿都用逗号。(2)考查了词语填空。结合内容理解，熟读可知，应为：黄灿灿的麦子、饱满的麦粒、各种各样 的食品、憨厚可爱的样子、开心地喊、神

13、秘地说。 考查了思维拓展。联系上文，发挥想象，从小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上 等的麦种, 便把一口袋麦子全种下了地。展开联想。13 .【答案】范文：我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，是妈妈送给我的生日礼物，已经陪伴着我度过了四个春秋了。我的文具盒约4厘米，长约20厘米。它的外表呈粉红色。文具盒的上面，有一只非常可爱 的小猪猪，正在啃着一个圆圆的大西瓜。机灵聪明的小天使，在蔚蓝的天空中不停地飞着，旁边悠 悠地飘浮着一朵洁白的云彩，云彩里用英文母写着：我喜欢我的文具盒，它非常的漂亮！。文具 盒的背面，是一张课程表与一份乘法口诀表。我的这个文具盒，与其它文具盒有一个与众不同之处。我的文具盒是三层的

14、。文具盒上面有两 层，钢笔、尺子、油笔、自动铅笔都在里面分别乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层，我上学以来的 小红花和各种各样漂亮的贴画都放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃琳琅满目，数不胜数。在我的平常的学习生活中，文具盒先生可为我立下了不少的汗马功劳。在学校课堂上，我要写作文时，听话的钢笔弟弟便蹦蹦跳跳的跑了出来，供我使用。平日里， 我是一个大马虎，老是爱写错别字，橡皮先生为我服务任劳任怨，每当我写错字时，橡皮就慢悠悠 走了出来。我是老师的辛勤小助手，经常帮助老师在别人的作业上勾勾画画，这时，急性子红笔便 匆匆忙忙地跑了出来。我的文具盒就像一位辛勤工作员，每天时时刻刻地为我服务。我喜欢我这个漂亮、听话的文具 盒。