天津市和平区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-11作文.docx

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1、天津市和平区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层 汇编-11作文一、作文1 . （2020天津和平统考一模）作文。同学们，当拿到这张试卷的时候，你已经回到了久违的学校。熟悉的数室，然悉的 同学、熟悉的老师这熟悉中又有些许陌生。不管怎样，重新开始的学校生活一定会让你有许多特殊的感受，就像留在作者包利民“生命深处的火盆” 一样，你重新认 识的学校生活也注定会留在你的生命深处。请你以“回到学校”为标题，写一篇文章，撷取你感受最深的生活浪花，记述你听到的、 看到的、感受录到的要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3） 不得出现真实的人名、校名。2 .（2020.天

2、津和平.统考二模）作文。油菜花沉淀在祁云枝的记忆里，恒久地芬芳着她往后的时光。同学们，存留在我们 的记忆里，恒久地芬芳着我们往后的岁月的又是什么呢？请你以“,芬芳着我的岁月”为标题，写一篇文章.要求：（1）先将题目补充完成；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）不得 出现真实的人名、校名。3 . （2020.天津和平.统考三模）作文。每个人都有自己要走的路。路上的情形，可能让人欣喜，也可能让人忐忑。 你有什么样的“在路上”的经历或感悟呢？请以“在路上为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得出现真实的人名、 校名。4 . （2

3、021.天津和平.统考一模）作文作家毕淑敏曾说过：我们从小就习惯了在提醒中过日子。成功时，我们会被提醒“别 骄傲”；皓月当空时，我们会被提醒“注意风暴”。我们太注重警觉苦难，反而忽视了 提醒幸福。生活中的幸福绝大多数是朴素的，有时它也会在暗淡中降临，有时幸福还会 同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。同学们，你们觉得幸福需要提醒吗？ 请根据以上材料自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）要有真情实感；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不要出现真 实的地名、人名。 二、立意。幸福就像太阳，人人都可以看见，但大多数人的眼睛却望向了别的地方，因而错 过了机会。寻找生活中的一些关于幸福的场

4、面，把它写下来，给人耳目一新的感觉。幸福的 情感：难以割舍的骨肉亲情、真挚纯洁的友情、感人至深的师生情、相濡以沫的爱情幸 福的感受：快乐、成功、感动、荣誉幸福的经历：美好的相遇、愉快的聚会、热情的鼓 励、艰苦的磨练三、选材。选取的一些场面一定是关于幸福的，而且这些场面一定是生活中司空见惯的。如 果写记叙文，要具体细致地叙写幸福的人物和事情，在细腻的描写中熔铸幸福之感，切忌大 段的空泛议论；写议论文就要阐述幸福是什么，为什么幸福，怎样幸福，以深透的道理服人； 如果写散文,可截取生活中感到幸福的动人场景和片段，表达发自内心的幸福、快乐与感动， 让幸福之情在笔端自然流淌。5 .参考例文盼望春天寒冷的

5、冬日里，我最盼望的就是春天，盼望春天的万物复苏、生气勃勃。而今年的冬天 却如此的漫长，新冠肺炎疫情在春节期间迅速蔓延全国，肺炎疫情牵动着每一个中国人的心。从大年初一我就和爸爸妈妈响应国家的号召，呆在家里不出门。作为一名最普通的中国 公民，这就是我们为祖国抗疫做的最大贡献。我们家每天最重要的事情，就是通过电视了解 疫情的最新情况。看着确诊病人数量一天天的上升，我的内心感到阵阵悲痛。在抗疫的战场 上，涌现出了无数的逆行者。全国各地成千上万的白衣天使奔赴武汉，战斗在疫情第一线; 无数的基层社区工作者坚守在各自岗位，确保一方平安；太多的公安警察执勤在路口街头, 保障疫情避免扩散。钟南山爷爷、李兰娟奶奶

6、等等的白衣天使，战斗在武汉前线，口罩勒坏了他们的面颊、 防护服浸湿了他们的衣服，是他们守护着患者的生命。冲锋在前的就是医生，战胜病毒的也 是他们的付出，他们的工作很累，也有压力，也会怕。但是他们不会退缩，即使危险再大, 也是勇往直前。除了这些专家医生，还有其它医务工作者和后勤人员，为了这场看不见的战 争默默战斗在危险的第一线，向他们致敬！面对来势汹汹的疫情，我们国家以最快的速度和最强的战斗力出击疫情，没有让新冠肺 炎肆无忌惮的蔓延。经过二十多天的奋战，疫情得到了初步控制，抗疫取得了初步胜利。但 我们仍要时刻提高警惕，坚决响应国家的号召，不随便出门、做好个人防护，不给国家添乱， 这就是我们为抗疫

7、做出的贡献。我们团结强大的中国人民，没有战胜不了的，黎明的曙光即将到来，战疫将会结束。寒答案第6页，共11页 冷的冬日将要远去，温暖的春天就耍到来。期盼春天，期盼它的绿意盎然；期盼春天，期盼 我们可以在春天里肆意奔跑；期盼春天，期盼武汉的樱花按时开放。【详解】本题考查话题作文写作，写作的话题是“盼工一、审题。话题作文由于内含丰富，涉及的内容过多，泛泛而写，显得多而杂，不够凝练。 可采用缩小话题来进行审题。如“盼什么”，生活上我们最盼什么？学习上我们最期待的事是 什么？和同学相处，我们最大的期盼是什么？再如，盼的积极意义是什么？有盼就有目标, 有“盼”就有动力，有“盼”生活将更加充实，等。如果联

8、系社会热点，面对生态环境，你最大 的期盼是什么？面对新冠疫情，你有什么样的期盼？你期盼的社会公德是怎样的？等。本题 适合写成记叙文，也可以写成议论文。二、选材立意。本作文题选材涉及范围很广，如果你想表达对“和谐社会、文明城市建设” 表达你某些方面的期待，就可以从公民道德建设方面选材。如，期盼老人摔倒有更多人抢着 去扶；期待斑马线上除了车让人，更有人让车；盼望垃圾分类早日实现。如果表现与人相处 的情感，表达想与父母、老师、同学快乐相处的愿望，则可以写盼望父母能让自己去做更多 的事；盼望老师对自己多一点关爱；盼望同学能给自己更多一点理解等；如果想表达对生态 建设方面的期待，则可以写期盼天更清、水更

9、清、山更绿；期待口中的食品更安全；期盼天 空有更多的声音等；也可在爱国、爱家方面选材立意写作。如，五年后，期盼祖国成为什么 样子；家乡，期盼你更美；等。选择自己最熟悉的一方面立意写作即可。6 .例文梦想，那颗照亮我心灵的明灯小时候，我曾去音乐厅看一场美丽又震撼的钢琴演奏会。台上的演奏家那娴熟的琴艺令 我折服。钢琴发出“叮叮当当”的清脆音符真令我陶醉。我的心中燃起了小小火苗：我也要像演奏家一样弹好钢琴！但是，我的梦想并不容易实现：五线谱，音阶，指法，样样都需要花费很多时间苦练, 而我又从未接触过那一个一个如蝌蚪般的五线谱，每弹一个音都要吃力地在琴键上仔细摸索 半天才奏出断断续续的音节。看着其他同

10、学轻松的弹奏，我内心无比失落。老师失望的眼神 让我真想放弃我的梦想，心中的火焰在寒风中摇曳着，似乎快要熄灭。爸爸妈妈也看出了我的反常情绪，但他们并没有打击我,而是细心地帮我找出症结所在: 我练琴太过急于求成，没有耐心一小节一小节练习，心急吃不了热豆腐，方法错误自然就弹 不好。他们的鼓励让我重拾了自信。答案第7页，共11页带着对自己的期望与梦想，我又一次次走进了琴房，每天你都能听到房间里传来的琴声, 一开始仍是断断续续，不成曲调渐渐地，越来越熟练，弹奏曲子越来越连贯。我一有空闲就奔去琴房，吃饭时手指还模拟着弹奏过程。熟能生巧,在一遍遍的练习中， 我不但练好了曲子，还磨练了气质和意志。心中的火焰已

11、经燃成了一盏明灯，照亮了我梦想 的道路。在毕业表演上，我终于可以把努力的成果骄傲地展示，我满怀信心地走上舞台，从容坐 下，双手指尖灵巧地在黑白琴键上跃动。礼堂瞬间响起了一阵悠扬的琴声，似山间流淌的，泉水，似林间拂过的清风。在那一刻，我陶醉在这美妙的音乐旋律中，沉浸在弹奏的乐趣中了，我的身边仿佛没有 一个人，没有一切事物，只有我在舞台上，像小仙女一样可爱。我心中的这盏梦想的明灯灿若繁星，亮如白昼！ 一曲毕，台下响起了热烈的掌声，我的 演奏十分成功！啊！这盏梦想的明灯会一直照亮我人生的道路，伴我前行，使我扬起风帆，荡起双桨, 去实现金色的理想！【详解】本题考查命题作文。(1)审题立意。“梦想”，是

12、对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。如医生、音乐 节、科学家等等。“明灯”指明亮的灯，比喻指引人朝光明方向前进的人或事物。本题把“梦 想”比作“明灯”，意在说明，梦想对人的引领和激励作用。“那颗”是数量的限制，只能写一 个理想，不能写今天相当将军，明天想当科学家。“照亮我心灵”不仅说明了“梦想”的巨大作 用，还隐含着“我的心灵”有昏暗的时候，如遇到困难不好克服、身体不适不想做事、感情纠 葛情绪低落等，在行文上要有所体现。立意上，应表达远大的理想对人的激励作用，表现对 美好事物的追求和积极向上的精神。易写成记叙文。(2)选材构思。先明确你的梦想是什么，越具体越好，比如我的梦想是当一名中学语

13、文老 师，然后写出这个梦想是怎么确立的，你是如何为这个梦醒努力的。遇到困难时(心灵昏暗 时)，梦醒是如何照亮你、引领你走出低估，继续积极进取的。这是重点应详细描绘，要写 出波澜。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“梦想”对自己的作用和影响。 7 .例文写作之我见写作，总该是人生中的一件乐事。快乐时，痛苦时、无助时，用手中的笔记录下心中的 点点滴滴，将这一颗颗珍珠串联成最美的珠链。答案第8页，共11页写作这重点应该是“作”!写得再多，滥竽充数便没有什么意义，只不过是练练字而已。更不要被动的去“作“，那就没有真情实感可言了，没有情感的文章，岂不乏如白水。这个作字，真正做到却也不容易，它

14、既不是简单的文字拼凑，也不是华丽辞藻的刻意 堆砌。“作”字以人为边，就意味着只有思考的人类才能做到，如果没有人的因素在内，也就 无所谓“作”了。“作”字另一边为“乍”，有突然的意思，即随时记下一闪即逝的灵感。汉字本就是种神奇的文化，象形、指事、会意、形声、转注、假借，种种造字法透露着 无限神奇。将这些文字垒成我们心中的形状，不正是在创造奇迹吗？是的，心中的想法通过 笔尖流泻于纸上，本就是一件神奇的事。写作还可以成为说悄悄话的最好方式。忧郁时，将心情倾泻于白色的纸上，减少内心的 压抑；快乐时，将它倾泻于红色的纸上，与同伴分享那份幸福。当然，写作的益处绝不仅如此。写作还能促使我们去了解各方面的知识

15、，西方的油彩, 东方的水墨；西方的自由女神，东方的长城；美国的夏威夷，奥地利的维也纳，埃及的金字 塔写作更促使我们去思考，去感受。感受阳光，感受春日，感受每一刻.在写作这条路上，我还只是一个略懂了一点点写作技巧和经验的小小白，我清楚地知道, 未来的路还很长，人生还有许多需要我去用尽心思去做的事情。我想，我不会辜负那些美好的时光，我将在未来的征程上好好谱写自己这仅有的一生。 让我们拿自己的笔，写自己的字，记录生命中的点滴体会，酸甜苦辣。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。结合材料“你对写文章这件事有什么看法？你在写文章的时候体验过什么 样的喜悦与困惑？你有过什么样难忘的写文章的经历”可知，

16、所写作文应紧扣“写文章”来谈, 写文章，是表达思想感情的一种方式，也是传递知识信息的一种途径，在我们的社会交往和 日常生活中有很重要的地位，我们必须学会写作。材料就是在引导我们思考写文章的相关经 历或感悟。或发表写文章的看法，或分享自己写文章的心情，或记叙写文章的经历。第二，思路点拨。写作时，要尽量打开写作思路。可谈谈关于写文章的感悟，如，谈写文章 的意义，写文章，不仅可以锻炼文笔，更重要的是锻炼逻辑思维能力，锻炼我们为人处世的 态度。也可谈写文章的技巧，如坚持写高质量的文章，才是创作者最好的出路，作为一个写 作者，细节很重要等等。也可以记叙自己写文章的经历，如写自己参加一次作文大赛，在过 五

17、关斩六将之后，终于杀进决赛,在指导老师的点拨下，自己对写作有了一个更深的认识 总之，结合“写文章的主题，写出自己的真情实感。8 .例文：答案第9页，共11页静的力量恋上了静。喜欢静静地听风吹的声音，带来远方的花香；独倚小楼，听雨的滴滴答答, 仿佛有一种安静的微语在诉说着一个个安静动人的故事；静静的仰望着天空，听那偶尔的一 两声鸟儿飞过的声音，看着云卷云舒，就这样安静的。静，有时是为了更好的听到世界的各种各样的声音，感受更多平淡而安静的感动。在夕 阳下，鬓发斑白的老人牵着手在石板上走着，安静的走着，没有一句话，但人们知道他们很 幸福。夜灯下，母亲端来一杯热茶，微微一笑，没有说什么，我也静静看看他

18、，我们静静看 着彼此，不用言语，但我们同时感受到了对方的情感。静，有时是为了在对的场合爆发，而不是一个劲地狂叫。有些人保持沉默是因为他们无 话可说，有些人保持沉默是因为他们懂得说话要适时。困难来了，不是聒噪，不是慌张，而 是安静。保持安静，可以让我们多几分理智，少几分冲动。静静地思考着前进的道路，冷静 的分析未来的每一步脚印。大海深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮 观的生命往往以沉默示人。安静，虽说无声，但却是最具力量的。阳光安静的洒满大地，在 花丛中，在叶梢，在屋顶，在流水里，无处不在。他以一种安静的方式在宣告着他的存在, 而他的存在是不可缺的。早晨的雨

19、露，当人们起来时，他已经在安静的夜晚里，润湿了每一 叶草，每一朵花，每一寸地。无时无刻，生命都在安静的成长，或衰老。火山在无声中酝酿， 直到爆发的那一刻，人们才听到了他的声音。安静中，有一种浑厚的力量在潜息。生活在繁闹的都市里，缺少一份安静的心境，长久以后，人便变得浮躁，不安，厌烦。 生命中便少了几分淡淡安静的幸福，多了几分喧闹的抱怨。吵吵闹闹多了，便无暇顾及身旁 溜过，稍纵即逝的幸福。也许，生命在安静中，更能活得精彩。快乐，也并不一定总得嬉闹 成群，有时也可以很安静。静，让生活更加平衡；静，消除了喧闹后的空虚感，让我们不会忽喜忽忧。静，让生命 了多了几分意想不到的惊喜。【详解】本题考查话题作

20、文。第一，审题立意。本题的话题是“静”。首先分析引导材料。中国近代史上著名政治家翁同稣 说“每临大事有静气”，这句话强调的是在面对大事时，我们要保持镇静，要有泰山崩于前而 面不改色的定力；“静在心，不在境”意思是真正的静气，不是远离喧嚣的城市，而是在心中 为自己修篱种菊。无事时，心能静气；有事时，心能安定。作为学生，我们虽不常遇大事, 但是我们会遇到许许多多的小事。而处理好这些小事，也需要我们静下来，沉着冷静面对。答案第10页，共11页静是一种品德，静是一种修为，静是一种享受。可以找一个自己熟悉有话可说的角度去写, 选材范围相当宽泛，可以叙事，也可以写人我们可以写“静的力量”“静的心灵”“静的

21、美 丽”等等。但是不管写什么内容，都要写出“静”背后蕴含的深厚的情感，表达对“静”的赞美。 比如写“静的力量”，首先需要写出“静的力量有什么样的特点，这种“静的力量具体体现在 哪里，它带给我什么样的情感体验、心灵感受等。第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。如写心灵的宁静。人需要宁静，身体的需 要，也是心灵的需要。洗去尘世的喧哗，来一次心灵的洗涤，不让心灵蒙上太多的灰尘而老 化。宁静也是一种美，不喧哗、不耀眼、却如海一般平静、深远，是美的升华。静中蓄势, 蓄势待发，你做好准备了没有？学习要有一颗宁静的心，有人总是停留在学习的表象，没有 感受到学习如一道风景，只有身临其境才会成为风景的一部

22、分。还可以写面对社会的喧嚣, 我们不做招摇的枝，而做静默的根系。不随波逐流，不迷失自我，不急功近利，在喧嚣中找 到一片诗意的栖居之所。总之，写出自己的真情实感。答案第11页，共11页5.（2021 天津和平统考二模）作文盼，是美丽的企望。严寒深冬里盼望春的消息，炎炎夏日里盼望一抹绿荫；年幼的 孩子盼望快快长大，长大的人们盼望永远年轻，远方的母亲盼儿女归来，异国的游子盼 国家富强；挫败中盼望成功，奋斗中盼望成就你有过哪些美丽的盼望呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校

23、名、地名。6 .（2022.天津和平.统考一模）作文。在刚刚结束的两会上，政协委员唐江涉校长阐释了许多对教育的深刻认识。其中他 说了这样一句话：“每个人每一天都应该给自己留一点做梦的机会，否则那颗照亮我们 心灵的明灯都会黯淡下来。”正处在中考冲刺阶段的你还记得你内心埋藏着的梦吗？不管有多忙碌，都不要让那 颗照亮我们心灵的明灯黯淡下来。请你以“梦想，那颗照亮我心灵的明灯”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得出现真实的人名、 校名。7 .（2022.天津和平.统考二模）作文。写文章是我们在求学阶段躲不过的事情，叶圣陶先生说：“写文章不是什么神秘的

24、 事儿，艰难的事儿。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思， 只要会说话，再加上能识字会写字，这就能够写文章了。岂不是寻常不过容易不过的事 儿？ “你对写文章这件事有什么看法？你在写文章的时候体验过什么样的喜悦与困惑？ 你有过什么样难忘的写文章的经历？请结合以上内容，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除 外）：（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。不得出现真 实的人名、校名。8.（2022.天津和平,三模）作文。中国近代史上著名政治家翁同铢说“每临大事有静气同为近代著名政治家的

25、曾国 藩说：“静在心，不在境。”我们身为普通学生，虽不常“每临大事”，但也不免会遇到一 些干扰我们的学习和生活的“小事你如何理解“静”在其中的作用？你有过哪些相关的 经历或者教训？请围绕材料自拟题目，写一篇作文与大家分享。试卷第2页，共3页 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除 外）：（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案：1 .范文：回到学校假期终于结束了，我又回到了学校。一幕幕场景还是那么亲切。在校园的角落，掩藏在一棵高大松树的后面，便是松林书苑。一杯清茶，一本杂志，远 离校园其他地方的匆匆忙忙，这家店的主人

26、工作的环境可谓是悠闲自在，但那只是她的一小 部分时间，到了中午和下午，就会有很多学生来买书。每当我想放慢脚步，静心宁神便会趁 人少的时候来这里。每次来，她都会很热情主动地和我交流，问我需要什么。无论是教辅还 是课外读物，无论是作者还是出版社，不管是价格还是书中的内容只要是她店里有的，都一 清二楚。她人不高，四十岁左右，普通话中时常会加带点口音，说话很快，很干练，看样子 是在商海久经沙场，但却为人真诚。店里人多时，照样能把每个人的需求照顾周全。我经常 去书苑买教辅，每当我提出自己的需求，她都会给我介绍很多不同类型的书籍，还时常和我 探讨学习方法，什么样时候该做什么样的教辅，要是我想要的那本书没有

27、，下一次来，准会 看到。她待人总是微笑，时常幽默，使我印象深刻。进入喧闹的食堂，随着人流，总会找到一个窗口前排着长长的队伍，排在像长蛇一样的 队伍中，好像每一个人都心甘情愿，伸长了脖子望着窗口，上面写着兰州拉面。终于到 我了。我可是这个窗口的老主顾，货比三家，还是这儿的好吃。按说，学校食堂里的菜，味 道应该都差不多，左思右想，大概是卖面的老师傅的缘故吧。熟练地从锅里把面条捞起来， 捞出来盘在碗里，右手用勺盛了汤，用筷子让面之间松弛，这时他便抬起头来，笑容慈爱黝 黑的脸，瘦瘦的，灌页骨明显突起，这饱经风霜的样子，大概有五六十岁了吧。他像其他的工 作人员一样问我是否要添加其他调料，这个过程并没有什

28、么区别，但经他手调出来的料都很 好吃。常常听说厨师做菜靠的是多次练习的手感，也许，这碗面好吃的原因在于用心吧。匆匆忙忙穿梭于校园的人来人往中，那些热情帮助过我的学姐，认真负责的保洁阿姨， 那些人，那些事，一个微笑，一个温暖的话语，构成美好的故事。【详解】这是一道命题作文。题目“回到学校中学校”限定了写作的范围、场所，告诉我们文中的人、事都是学校中 的。“回到”意思是“分别之后再次来到”，所以文中的写景叙事可以结合之前的情感体验，亦 可以加以对比从而突出今天的独特感受。总起来说，这篇文章难度不大，就是写写校园中的答案第1页，共11页 见闻、感受，或是因为某些人或事引发的回忆等。话题贴近学生的实际

29、，可以做到有话可说, 有事可写。选材时注意材料的典型性，因为每天生活在校园中，可以说题材也很多，但写作时不可 能面面俱到，所以要从自己学习生活的经历中选取有代表性的，能很好地突出主题的。注意 安排好详略。2 .例文：你，芬芳着着我的岁月时间轴还在一刻都未曾停息地转动，一转眼两年过去了，时间犹如细沙，我愈想抓住, 愈是留不住，时间就这么走了二零一六年的那个夏末，我和你在三中相识，抓阉决定每个班的班主任，抓阉之前你是 我所在的六班的带队老师，抓阉之后你便成了我们的班主任，或许这就是缘分吧，我的初中 生涯就从认识你的那一刻无声无息的开始了。二零一七年的某一天的英语课,你因我们不认真上其他老师的课,而

30、停下了你的英语课, 你并没有对我们大发雷霆，而是慢慢地一字一句地说着，你说：“如果不好好学习，或者需 要别人的监督才能好好学，那就失去了意义啊，谁都不能看着你们一辈子！ ”你又讲起了往 届的学生，一滴又一滴眼泪从眼睛中流出，你慢慢地走到学生中间，你讲到了你自己的曾 经岁月渐渐模糊了记忆，但依旧记得那节课，你不再说着单词和语法，而是与我们讲起 了人生。那节课不再是粉笔纵横、笔墨飞扬，而是泪水沾湿了衣角，你已年过半百，但却丝 毫不改当年的风采你与我相识两年了，你曾经说：“别看我是一个年过半百的人，但我的心却还是一个十 五、六岁的小姑娘，因为每届学生都是与你们相仿的年龄。”你这些话令我们开怀大笑，我

31、 在这时光的长河中，细细地品味着这些话。岁月氤氯着时光，驼铃摇碎了记忆，我在这时光中，一遍一遍地细数着过往的时光。初中时光匆匆一过,两年了，在这仅剩的一年中，我定会珍惜与你朝夕相处的最后时光， 我早已不是初一的那个小孩了，我已经长大了，剩下的一年，我一定会好好学习，中考那日 创辉煌。你，便是我们学生口中的老大，六班的班主任。感谢命运让我在初中美好的时光遇见了你, 感谢你芬芳着我的岁月！【详解】本题为半命题作文。采用了“引导语+半命题”的形式。引导语创设作文情境，激发 写作欲望，引领学生关注生活，立足自身，从自己的真实生活经历中选择那些“芬芳”了岁月 答案第2页，共11页的存在，表现自己对这些存

32、在的感激之情。命题中的“芬芳”是一种形象的说法，应理解为给 我带来了温暖与甜蜜的感觉。温暖了岁月的存在可以是人，比如自己的亲人、朋友、老师、 某一位陌生人等。可以是物，比如某一只小宠物、自己心爱的一个玩具、门前的一棵大树等。 可以是景，比如屋后的青山、村边的麦田、校园里的小树林等等。这个命题适合创作记叙文， 可借鉴如下思路:首段开门见山，点明是奶奶一直芬芳着我的岁月，表达对奶奶的感激之情， 为全文奠定感情基调，起到总领全文的作用。主体部分叙事，叙述父母在自己很小的时候就 外出打工，是奶奶一直陪着自己，照顾自己，可从这一段生活选取几个典型性的场面，意在 表现奶奶给自己的温情与关爱。末段总结全文，

33、再次表现自己对奶奶的感激与依恋之情，与 首段相呼应。【点睛】半命题作文补题遵循原则：1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、 贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。 3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。半命题作文补题技巧：补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审 清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制 语，从而分析重点词语，明确题目

34、限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文 不切题。具体事物补题法。特定情景补题法。修辞手法补题法。特殊符号补题法。 3 .例文在路上“其实世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。”路，在脚下，是走出来的。平坦也好，崎岖也罢。可能荆棘一片，也许芬芳一路。路，伴着滚滚铁流，行程二万五千里的红色之路呀！走出了红色政权，走出了红色江山 路。“一带一路。是美好生活的诠释，是心心相印的纽带。“中国梦 承载着和平、幸福, 走出了一条通天大道。路在脚下，人亦如此。都说好儿郎，叱咤风云，志在四方齐家、治国、平天下。一 路独领风骚，登上巅峰者，又有几人？成功者头上的光环，璀璨而又耀眼。然而，你可否知 晓

35、他们背后的艰辛？成功者所走的，也许是崎岖的山路。这路上，有不计其数的绊脚石。一 路是泥泞，一路有荆棘，甚至有沟壑深不见底的万丈深渊，我们无法度量。在路上，他答案第3页，共11页 们饱尝生活的凄凄苦楚，深藏内心深处的累累伤痕，这是生活给予他们的。即使在狂风暴雨 中，没有伞，他们也一直在奔跑。正是如此，铸就他们的不平凡。因为，他们踏上的就是一 条不寻常的路。人在旅途，其路沧桑。有人，就会有路。路，是自己选的。有时，只有你自己在走。孰 好孰坏，怨不得他人。千里之行，慎于足下：在路上，倘若，处处是阴霾，趟得是一潭浑水， 脚下是“悬崖”，若不知勒马，可能将是一条不归路，如此人生，浑然无味。为此，我们要学

36、 会人生的拐弯。在山穷水尽之际，寻求柳暗花明。可谓：蓦然回首，才会拥有人生灯火阑珊 的辉煌。人生漫漫，时光如水。活在当下，无论趟过男人河的女人，还是趟过女人河的男人。一 路走过多少深深浅浅的日子。饱含多少沧桑的岁月。人都会垂垂老去，路是自己选的。无论 再难，也要穿好鞋子，走好。给自己的心灵寻觅一条通幽之径：伴着夕阳滑落的黄昏，放下 忙碌，卸下烦恼。沏茶一杯，取书一本，静心于读书。让书香，陪你欣赏璀璨的星辰，伴你 拥抱绚丽的朝阳。弄潮儿，总会走好脚下的路。一路走来，偶遇坎坷，学会仰望长空，迎着 “让暴风雨来得更猛烈些”，让那份坚定深深地扎根；学会面对生活，沉淀“躲进小楼成一统， 管他冬夏与春秋”

37、，让这种豪迈聆听心灵的坦荡。在路上，人生，有起有落。快乐，不是拥有的多，而是计较的少，懂得知足。心若向阳， 又会何惧风霜？把心中的这份真情化作缕缕阳光，沐浴着心灵。无论走到哪里，记着带上阳 光，留下微笑。【详解】这是一篇命题作文，题目是“在路上”。其中的“路 既可以理解为“行走之路。也 可以理解为“成长之路 还可以理解为“人生之路”等。“在上”强调的在过程中，而不是 突出结果。写作的重心应落在过程上。作文时要展现“在路上”的生活和经历。作文时，可实 写在路上的见闻感受，可虚写对某事物追求的过程。“见闻”是比较好写的，但是选材时也考 虑到“在路上”这三个字中所包含的“行”。当然，先写在路上（上学

38、路上，旅行路上）遇到某 一件事，写完这件事，挖掘一下它的意义，深化一下，感悟一下生活，由点及面，由事及理， 由浅入深，谈及“在路上“，处处能见到生活的景象人生的风景，也是可以的。至于虚写，就 如引导语中所说，“求索路上，通往梦想的路上。写自己对美好目标的追求过程，如何的艰 难，如何坚持，如何度过，如何成功，写一写“在路上”的感受，品味一下“在路上”的生活体 验，更是一篇好文章。选择自己最的感触的、最有感悟的素材，叙写自己的见闻感受或人生 感悟作文即可。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作答案第4页，共11页范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深

39、刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、 深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那 些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。4 .例文幸福是什么你知道幸福是什么吗？ 一个微笑就是幸福，一句问候就是幸福，一首歌也是幸福。幸福 有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福； 功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福，其实幸福就在我们的身边，在我们点点滴滴的生活中， 在我们成长道路上的每一个脚印里。妈妈的一杯温热的牛奶，一句关心的问候，一把雨伞，一件外套都是幸福。每当你上学快要迟到时，妈妈唠叨的话语让你厌烦；中午吃饭时，

40、你挑食，妈妈的唠叨 又让你厌烦；傍晚，作业多得写不完，母亲的鼓励却又让你讨厌。炎热的夏天，热得冒汗的 你，在旁边有为你扇扇子的妈妈，妈妈的汗珠却在脸颊不停的流着；寒冬时节，不愿穿外套 的你，在妈妈的唠叨下，很不情愿的穿上，但在大街上，你冻得直打擅，幸好有了温暖的外 套；感冒的你，睡在母亲被汗渗透的肩膀上，病情有了好转。其实，生活中的点滴都是幸福。妈妈的爱是一种幸福，爸爸的爱也是一种幸福。记得那是一个炎热的夏天，感冒的我很 害怕，在被窝里冻得直发抖，傍晚时分，爸爸看到了我，于是背着我，前往医院，一路上, 我躺在爸爸宽大的肩膀上，汗液渗透了父亲的衣服，此时，我感到父亲的肩好宽，好大，好 温暖，我睡

41、在了爸爸的肩上，不知是何时到的医院，睁开眼，天已亮了，只见父亲守在我的 身边，一眼黑眼圈。我感到我就是世界上最幸福的人。幸福是唠叨的话语，幸福是温暖的肩膀，幸福无处不在，幸福就在我们生活的点滴中, 只要你细心观察，就可感受到幸福！【详解】本题是一道材料作文试题。一、认真审题，材料是作家毕淑敏的代表作提醒幸福的节选，主旨是“幸福。幸福一 词在词典里是这样解释的：“幸福就是心理欲望得到满足时的状态，是一种持续时间较长对 生活的满足和感受生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情、阅读材料提示 语，根据要求，围绕话题“幸福”打开思路：幸福是什么？为什么幸福？幸福在哪里？幸福是 人类可贵的情感，是心灵碰撞的感动。有了幸福，才有思念、牵挂、体贴、关爱和慰藉，才 能品味出生活的甜蜜，体味出存在的价值。幸福没有必要到处去找，它就在我们生活的周围， 我们应该从身边的一些事情中去体会幸福。答案第5页，共11页