名师谈语文学习方法建议.docx

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1、名师谈语文学习方法建议众所周知，学习是一个积累的过程，渐变的过程，靠量 变引发质变的过程，语文的学习尤其如此。下面是我为大家 整理的关于名师谈语文学习方法，希望对您有所援助！名师谈如何有效学好语文图难于其易。相信每一位语文的初学者在当初刚开始学 习语文的时候都感觉语文不难，多简易啊，每天就学那么几 个汉字。后来循序渐进也不难，因为每天学的内容都是可以 在当天吸收和消化的，学习的内容由此观之：不难。难的是，学习是一个积累的持续的过程。很多人在持续 的环节中出了问题，没有把每天原本简易的东西吸收进来: 或许是偷懒，或许觉得内容太少不值一学，或许是忙于其他 的事。天下难事必作于易。长期下来，各种原因

2、的困扰导致 我们落下越来越多，最后造成了很大差距，语文的提高成了 难事。再有一种天天学语文却总是学不好的同学，必然也有困名师谈语文学习方法建议惑：事倍功半，何也?其实，我们忽视了：这个长期积累、 持之以恒本身是一种模式，而不是方法，或者不是确切的方 法。问题的根源找到了。是长期的细微差距积累下来导致了 大的差距。这个差距或是由于自己什么都没干，偷懒，或是 由于自己的方法不得当，虽持之以恒却难见效果。读书破万卷，下笔如有神。此言甚有道理。读的书多了， 许多词汇、搭配、语义、文章构架、描写方法等就都见得多 了，见得多了就熟，熟能生巧，巧能创新，故而下笔如有神。 问题是现在很多人号称已破万卷，未见有

3、神。问题有二：一 是对万卷理解有误。大家都知道古文中万常常是概数，代指 很多。这里会很多人没有读到该读的数量。每个人的悟性不 一样，获得灵感和窍门所需要的积累量也不一样。可能有的 人需要百卷，有的人需要千卷，果真万卷，再没有神，谓之 奇人可也。二是读书的方式有误。有的人浏览，有的人精读， 有的人不仅熟读还背诵，有的人背诵之后还与人探讨交流心 得，到大庭广众下朗诵演讲，可见，读的方式不一样，效果 自然千差万别。这是强调积累的重要性。积累是必要的，该如何积累呢? 上一段中我们看到，积累的量多了，会使我们有更多的知识 积累：语法字词、文学常识、文章构架等。这些是需要我们 在积累的过程中学到的。最容易

4、在阅读中积累的是字词，不好积累的是如何把握 文章脉络，领会深层含义，进而自己能写出好的文章。对于 会阅读的人，做到这些特别简易。有些阅读以娱乐为目的的 人，不存在这样的目标。这里，我们着重探讨学生该以什么 为目的及注意什么。学生阅读首先需要有兴趣，乐意读。不是可以逼着自己 读。兴趣是最好的老师，在状态好的时候，我们的大脑效率 会特别提高，对知识吸收的能力也相当非凡。故而在自己学 习疲惫想要看书休息的时候，读书是不错的选择：既感兴趣 放松身心，又积累知识获得收益，何乐而不为？其次是读书习惯的养成。妙的读书习惯在于适合自己。 这个适合自己不是最适合自己放松休息，是指既能一定程度 的放松休息，又能最

5、佳状态的吸收知识。好文章可以细读详 读甚至背诵，一般的文章则可观其大略，取精华弃糟粕可也。 时间上则可以每周专门安排自己的读书时间，作为对自己的 嘉奖。止匕外，随时带一本书，在等待的时候看书肯定是一种 享受。第三是书的选择。作为中小学生，要广泛阅读中外名著, 言情小说、不良的（注：这三个字后加的）武侠小说要坚决摒 弃。中小学阶段是一个人开阔视野，形成人生观的关键时期, 接受正面的知识和教育会使我们终身受益。第四是注意顺序，在适当的阶段看适当的书。要循序渐 进，不可掴苗助长。死啃硬读目前自己还读不懂的书，是享 受不到读书乐趣的。乐趣被破坏，就不好再培养，慎之。名师指导初中语文学习方法一、系统学习

6、法只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完 整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有 在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是 一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好, 精通好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老 师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能精通好。这个系 统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统,对其他 各科知识系统的精通其实也都是语文学习的内容。语文学习 的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语 文学习的内容和整个学习

7、的内容相等。另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类 有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等 方面的书。这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底 蕴。阅读，洞明一切;写作,有思想，有文采。你首先有系统学习 的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到抱负的目标。二、零打碎敲法语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中 不断的积累。因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习， 看一点，记一点;同时积累一些零碎的知识，在不经意中建设自 己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下, 随时随地积累自己有用的知识。要知学问难，在乎点滴 勤广聚沙成塔，集

8、腋成裘，微小的量的积累，会带来质的飞跃。 对于语文学科来说,只有知识的广博积累，才有语文听说读写 能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学 习方法，可以把语文学习变成特别有趣味的事情。当人们很随 便地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候,学习的 时候,学习从来都是乐事。三、读写结合法语文学习，务必阅读、思考、写作结合,才有高效率。一 个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同 时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读、生活 伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、 生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表

9、达自己的思想，渐 渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来, 近处，才能提高自己的语文听说读写能力,远处说，才能成就事 业,才能自成一家，成大家。四、强化记忆法俗话说挖到篮子里才是菜，意思是说，很多知识,你只有 记住了才对自己管用。因此，务必想方法记住知识。记忆知识, 可分为内储和外储。记在大脑里为内储,记在大脑以外，书本 中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑 是储存知识的仓库,据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能 开发利用不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆 储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即使记住知识的能力 是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多

10、人记住知识要靠反复 的记忆，因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库, 可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的 对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真 正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复 的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能 从根本提高自己的语文能力。名师指导的初一语文学习方法一、课前要预习怎样预习初中语文课呢?可分二步。第一步：先当作欣 赏的文章读一遍，凭直觉来体会，把阅读当作一种享受。第 二步，再细读课文，对课文有个大致的了解（这点很重要，有 时上课老师直接讲到了细节，许多同学都是盲目地听，被动 地记）。要了解文

11、章的、时代背景，扫除字词障碍一一对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。二、多参与语文活动如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛 等，这些对你都是一个锻炼。参与这些活动的时候，你一定 要主动积极大胆，不要有什么顾虑;谁也会犯错误的，多参与 几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个胜利的主持人 呢!一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。其次 要有细心准备，参与活动不一定非得是最优秀的，但至少自 己付出一份努力，比自己是有进步。三、平时多阅读报刊图书阅读本身是一种享受，你可以在完全放松的状态下去阅 读，捕捉故

12、事情节，体会内心感受，品味美丽文字等，不必 去想中心思想、段落大意。这些东西，都是你在阅读的过程 中自然会关心的。四、要有好的学习方法首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关 键是要会听。听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心 内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一 个目的，老师讲课也一样。所以，在听每一堂课之前，你心 里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带 着这个目的，有意识地去听。这样，一课解决一个问题，久 而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。第二是说的问题。一、主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候, 不

13、要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发 表自己的见解。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关 心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争辩。争 辩最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然，争辩的问题还 是要有意义。二、多找一些美丽的文章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。 要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意 识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。以上说了听、说。 读也很重要，在语文学习中，很多学生甚至个别教师往往重 视写而忽视读。其实读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。现代 教学重视能力的培养，

14、包括学生的阅读能力，不读不行。阅 读能力包括：对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力, 对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。 古人说得好：书读百遍，其义自见。可见读的作用是极 其明显的。对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就 学透，那是不可能的。通过读疏通文句，通过读领悟主题, 通过读产生问题，通过读解决问题;解决不了的，课上再有目 的地听取教师讲解，则茅塞顿开。久而久之这样做，阅读能 力就会大大提高。其次，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能 够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。知 名评剧艺术家新凤霞从六

15、岁开始学戏，没有上过学，但她写 文章却清新隽永。她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才 能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的 写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言：读书破万 卷，下笔如有神。我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读 那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很 大的提高的。最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把 写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?可以利用 读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人 的事情。最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有 真情实感，容易上手，自己也有兴趣。以后拿出来看看也很 有意思。