幼儿园教研计划流程幼儿园教研工作计划.docx

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1、幼儿园教研计划流程幼儿园教研工作计划幼儿园教研计划流程:2015 年幼儿园教研工作计划2015 年幼儿园教研工作计划春季幼儿园教研工作计划 一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健

2、康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓

3、好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则， 关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规

4、，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。 我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题， 进行必要的、切实有效的探究和创新，深入

5、开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课 ;让教师们走近更多的专家

6、、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。 1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之

7、一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利

8、用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用 礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯， 如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能

9、力等。4、突出特色教学，促进幼儿全面发展继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。5.继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。(五)积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。(六)做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提

10、高幼儿的阅读能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。三、各月工作安排：二月份：1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。2、制订园内各类工

11、作计划4，在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。5，安定幼儿情绪，加强班级常规教育。6，召开新学期幼儿家长会。三月份：_幼儿园教研计划流程。1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。2 组织各科教师进行优质课教研活动。3 三月份保教工作小结。四月份：1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。2，公开课活动小结。2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。2、筹备“六一”各项活动。3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。六月份：1、 继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例

12、及教师经验交流。 2，做好幼小衔接工作。3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。七月份：1、开展教学效果实质抽查活动.2.各班做好期末工作小结。3，教研工作总结。幼儿园 2014-2015 年第二学期教研工作计划上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作 ;严抓幼儿园常规工作;严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点; 以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设 ;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年

13、发展规划的目标， 全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用， 和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。幼儿园教研计划流程:2014 年幼儿园教研工作计划乡饮中心幼儿园 2014-2015 年第一学期教研工作计划一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以3-6 岁儿童学习与发展指南精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育

14、理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动， 提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下：二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师

15、还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。三、工作重点1、深入学习领会3-6 岁儿童学习与发展指南精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。四、各月份工作安排： 八月1、做

16、好开学工作，更换班级主题墙，美化园内环境。2、组织召开园内第一次教研组长会议，制定本学期幼儿园发展目标，制定学习指南计划。九月1、各教师制定教学、班务、区域活动计划。2、规范教师备课笔记，指导一日活动安排。3、做好师徒结对相关工作。4、组织新学期家长会。十月1、教师讲故事比赛活动，月底评选。2、各班级区角活动评比活动。3、组织开展大、中、小班亲子运动。十一月1、组织教师参加园级弹唱比赛。2、开展教师音乐教学活动大比拼。3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行评估小结。 十二月1、开展庆“元旦“文艺演出活动。2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教。3、开展幼儿园半日开放活动。

17、一月1、总结本学期各项工作。幼儿园教研计划流程:幼儿园教研工作计划 2016(共 9 篇) 篇一：幼儿园教研工作计划 20152016 学年上学期中心幼儿园教研工作计划2015-2016 学年上学期本学期我园教研工作将继续贯彻3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要精神，根据2015-2016 年度学前教研工作指导意见落实上级工作要求，从本园实际情况出发， 深入学习、研讨，严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动, 提

18、高教师的专业技能。一、 教研活动现状分析：教师队伍稳定一直是我园的一大特色。近年来，随着多名年青教师的加入，打破了多年以来教师队伍平均年龄偏大的格局， 给整个团队注入了新鲜的血液，激发了工作热情和创新的活力， 教研活动中大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识， 同伴互助效果明显。1. 取得的成效：多年来我们一直坚持教学研究，取得了优异成绩。我们坚持“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况， 开展了一系列的研讨活动，将重点放在教师群体对整个教学活动 进行观察、记录、分析、反思、调整的过程之中，不断提高老师们的教育教学能力，得到了上级领导和同行的广泛肯定上学期， 通过开展教

19、研活动，老师们转变观念，逐步实现了关注点从高结 构的集体活动向低结构的区域活动和实践活动转变的过程。通过对剪纸特色活动的教研实现了我们的特色化教学，是每一位孩子在原有的基础上得到了发展。2. 存在的问题（1） 在教研组织形式上，以学习为主，忽略了教师们主动参与的激情。本学期将以研讨为主，合理安排活动时间，提高活动实效。（2） 在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用 和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动， 在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断 提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。

20、（3） 在教研内容上，从制定教研计划入手，教研内容的选 择上缺少 “真问题”，教研的实效性不大。加强对教研内容的选择， 认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准。老师们普遍缺少主动深入的反思总结意识，有时做了也懒得动脑筋深入思考，很难形成明了、系统、清晰的文字记录;老教师年龄偏大，教育观念陈旧，思想上有些懈怠，不能深入地、持之以恒地进行研究；年青教师工作时间短，缺乏理论支撑与实践经验。二、本学期教研工作目标、重点：1. 教研活动实行定期、定点开展，实现教研活动常态化，提高活动专业化，做到每次活动有主持人、有主题、有备课、有记录、有反思总结。2. 教研活动中，针对教师一日生活活动组织

21、秩序混乱、教育目的不明确的缺陷，定期学习一日生活常规管理教研活动，保障一日生活活动的开展有秩序、有目的。3. 通过对幼儿园 36 岁儿童发展指南和幼儿园指导纲要等规范性文件的学习，以游戏为幼儿园基本活动，搞好幼儿园教育工作。4. 针对日常教育教学、区域活动、户外活动开展的过程中急需解决的问题或困惑以及精彩的案例，确立教研主题，开展园本教研活动。5. 用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念实现“以幼儿发展为本”的教育理念，树立明确的教研意识，让研究成为每位教师的工作方式。三、具体措施：1. 加强新版省编教师用书使用的研究，提高集体教学活动高效性。（1） 组织开展多种形式的学习活动，在使用前要做

22、好教学内容的通研，帮助教师吃透新版本的内容与精神。具体内容有： 教师认真备课，做到先周备课，目标明确，层次分明。（2） 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。实行随机查课、“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。（3） 观摩交流，主要观摩本镇优秀教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评比，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（4） 开展评比活动，适时开展教育笔记、教玩具制作、读书笔记等各种评比活动，激发

23、教师教育热情，努力营造我镇良好的教育氛围。2. 加强理论学习，提高教师理论水平组织全镇教师进行理论学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师培训。3. 加强游戏活动教育化的研究。教研活动中，引领教师更好的了解本年龄段孩子的特点，明 确本阶段的发展目标，然后确定每一个游戏活动的核心教育价值， 基于孩子的发展选择适合的游戏、投放适合的材料，保证孩子持 久的游戏兴趣，在饱

24、满的兴趣中得到发展，真正实现游戏的教育 价值，做到玩中做，玩中学。3. 加强教师专业训练，提升教师技能水平。（1） 继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2） 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育笔记。4. 加强课题研究，提升教研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的

25、问题，提高幼儿园一日活动质量。（1） 继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建本园特色，促进幼儿全面素质的发展。（2） 开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。（3） 区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境， 有目的的投放区域材料，进行评比活动。6.重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1） 有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”、亲子活动中真实地展示幼儿的成果。（2） 通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成

26、共识。篇二：2016 年镇幼儿园教研个人工作计划范文2016 年镇幼儿园教研个人工作计划范文2016 镇幼儿园教研工作计划(一) 指导思想：结合上级教育部门教科研工作要求，本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育，加强教育教学研究，促进幼儿全面发展，提高教师的专业水平和整体素质，提升我园保教工作的质量。 工作重点：(一)、认真学习教育法规和理论，建立完善的学习制度。1、教育法规和理论学习内容：幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、幼儿园教育指导纲要等。2、学习形式：全员集中学习，年级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或

27、读书笔记，相互交流、理论问卷。(二)、注重教育教学研究，提高教育教学实效。1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，(如：教师怎样与幼儿做好师幼互动)，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。2、日常教研。包括先周备课和解决日常教学中的问题，要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件，要认真研究教材， 认真分析幼儿，科学合理的设计周计划、日安排。同时按照“问题即课题”的研训模式，解决教育教学中存在的突出问题。积极开展有效教学研究。要求教师带着新观念实施课程，不流于

28、形式，能根据幼儿兴趣和需要实施课程，大家围绕同一主题出谋划策，做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主体的密切结合，注重家园社区资源的利用，在主题的实施过程中， 教师要注重积累，注重观察和总结，见证幼儿成长。3、加强管理，使有效教学落到实处。(1)抓好备课，要求依 据纲要精神合理安排活动内容，教学方法设计得当，课前准备充分，认真写好课后反思;(2)抓好上课，要求目标要明确，内容要丰 富，重点难点要突出;(3)继续改进幼小衔接工作，学习专家方式， 递进工作高度。(三)、加强教师队伍建设，促进教师专业成长1、针对本园教师的现状，利用业务学习及日常交流的时间， 对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业

29、的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，多读书加强对园本课程的研究。利用课余时间经常上教育网， 不断吸收新信息。3、通过园本培训、课例分析、教学反思等形式，组织教师广泛开展教改实验研究，提高教师业务水平;通过开展案列分析、 活动设计与讲课、幼儿园教育指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动，全面提高教师专业技能。4、继

30、续深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实。(四)、夯实常规，保证教研工作扎实开展1、完善班级管理检查制度，开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规，首先让教师熟知幼儿园一日活动组织规范，每日对教师保教工作进行检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势， 然后找准自己的发展方向，努

31、力前进。有计划地进行教学观摩研讨、评比说课活动等，积极营造科研氛围，推进科研活动的开展。3、扎实开展幼儿发展评价工作，促进幼儿和谐且富有个性的发展。首先教研组成员共同研究制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期两次班随机评价各班幼儿发展情况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价，包括幼儿礼仪习惯与自理能力、认知发展、身体发展等。班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。教师严格要求根据每个孩子的发展如实找出存在的问题以及写出 下一步的整改策略。让教师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。4、

32、深化“幼小衔接”工作，制定出计划，向专家学习把这项工作做实。教研活动安排：表格略5、教研组织组长:张方美组员： 职责：一、贯彻落实幼儿园工作计划，引导教师按教育规律进行教育教学和教研工作。二、负责计划、组织、检查、总结教学工作，团结全组教师， 认真实施新课程标准，搞好教学研究、教学实验和教学总结，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。三、学期初根据幼儿园工作计划，制订教研工作计划，审批教师的学科教学计划。四、经常检查教师的教学情况，掌握教学进度，解决教学中出现的问题。五、负责总结和推广教育、教学改革经验，普及教育科研知识，组织教师开展教学研究活动，努力促使教师从实践型、经验型向科研型转化。六、指

33、导和督促教师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上实验课、观摩课、专题讲座等活动，帮助教师提高业务水平和教学能力。七、负责指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。八、对教师的教学常规进行检查和评价。2016 镇幼儿园教研工作计划(二) 一、指导思想在指南的指导下，结合郫县教育局学前教育管理中心教研组的教研重点，制定我园本学期的教研计划。二、工作目标和任务1、认真学习贯彻指南精神，解放思想，大胆实践，勇于创新。2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织， 合理安排一日作息，优化区域游戏活动的开展。3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层

34、次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。三、具体措施(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动， 全面提升我园的保教质量。(二)以人为本，促进教师专业化发展教师是指南与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队

35、伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来， 切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。(三)继续以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师运用指南认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!(四)继续加强队伍建设，不断

36、提高师资素质。指南的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战， 能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿全面发展关键在老师的素质，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作。1、抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。3、继续抓学历的达标与提高。

37、从目前我园的师资情况来看， 学历水平提高显著，但高学历高素质的要求还有一段距离，因此， 继续教育工作，也是我园目前的重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。(五)优化管理，促进保教质量的提高。1、进一步规范计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环 境教育观念，引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿 的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件， 设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿提供自主活动和 表现能力的机会。3、围绕主题教学背景，开展幼儿园主题教育活动系列研讨。4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的活动，努力营造特色竟争和共同发展的教育教学氛围。(六)进一步深化课题研究，以科研促教改幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，因此，我们要积极引导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中的实际问题，积极推广已经取得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教育特色的形成。(七)重视家园共育，解决家长的后顾之忧。