教科版科学四年级上册2.3《测量肺活量》练习题.docx

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1、2.3 测量肺活量练习题一、填空题。（1） 人一次能呼出的最大气体量就是。（2） 可以用 法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。（3） 肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力 。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。（4） 增加肺活量最显著的方法是多参加 ，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。二、选择题。（1） 下列关于肺活量的说法错误的是（ ）。A. 肺活量越大呼吸能力越强B. 用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一样的C. 一次用力吸气后，再用力呼出的气体总量，就

2、是你的肺活量（2） 一呼-吸算呼吸（ ）A.一次 B.两次 C.不确定（3） 以下（ ）状态下，肺活量最小。A.跑步 B.跳绳 C.睡觉（4）（ ）越大，肺功能就越强。A.肺泡 B.气管 C.肺活量（5） 下面说法正确的是（ ）。A. 人在运动后呼吸加快了B. 呼吸对我们人体不重要C. 肺活量大的人，身体供氧能力更弱（6） 下列说法正确的是（）。A. 不是每个人都有肺活量B. 每个人的肺活量大小都是一样的C. 阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大（7） 经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（）。A.氧气B.营养C.肺活量三、实验探究如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两

3、个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1） 他们这是在研究大小的实验。（2） 飞飞的测量袋鼓起后的数值是 1000 毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200 毫升。的肺活量大一些。四、培优训练1. 肺活量是（）的气体。A. 轻轻吹一口气B. 深吸一口气，用力呼出C.轻吸一口气，慢慢呼出2. 肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。A. 久B.短C.一样五、拓展阅读阅读下面的材料，回答问题。增大肺活量的方法吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时， 练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。 经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（）A.减少B.增加C，没变化参考答案：1、（1）肺活量（2）排水 （3）强（4）体育锻炼2、BACCACA3、（1）肺活量（2）亮亮4、B5、A6、B