部编人教版小学五年级语文下册第二单元提升精练检测试卷（含答案）.docx

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1、A.娜红(yan)晴字(wen)率姑娘（xf）B.高里(dun)宝银(cha)窗屉子（it）C.恰似(qia).气(hui)找断（jiNo）D.飘飘(yao)喇叭(la)豁喇喇（la）A.光滑一平滑开辟一开拓B.迸裂一裂开炎热酷热C.安身一一安家宽阔一宽广D.呼唤一召唤光滑一粗糙最新部编人教版小学五年级语文下册第二单元提升精练检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求, 认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、单选题.下列加点字读音正确的一项是（）1 .下面词语解释有误的一项是（）。A

2、.剪子股：一种放风筝的工具。B.榜文：旧时官府张贴的文告。C.驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。D.墨客：专指会画画的人。2 .下列词语不全是近义词的是（）组。3 .下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.秋季校运会即将举行，同学们索事解机决心为班级争光。B.我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的浊浮率用，真是心旷神怡！C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下四地向老师请教。D.生活对于任何人都非易事，我们必须要有善切不毯的精神。5 .为了把红楼春趣演成课本剧，同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论，不 恰当的一项是（）A.宝玉这个角色很重要，我

3、们要把他的动作、神态、台词演得很率真。B.宝玉公子哥架子十足，差Y头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。C.宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去，这里要说得轻一点，体现心地善良，D.宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。6 .下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（）A.过了二十三，春节眨眼就到了。B.他的心眼比针尖还要细。C.他是一个宽洪大量的人，直称得上是“宰相肚里能撑船”。D.他又高又瘦，真像一根细竹竿。7.以下对古典名著中的词语，描述正确的一项是（）A.榜文：旧时官府张贴的文告。相当于现在的“通知B.驿站：古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿，换马的

4、场所“ 相当于现在的“酒店”C.官府：指地方国家行政机关。相当于现在的“政府”。D.钱铺：以物品作抵押物，按物的实际价值打折扣借钱，并约期赎回的店铺。相当于现在的“当铺”。二、填空题出它的意思：O8.同音字组词。由山 忌聪气合网】然没喉草diin 子_ 位厚下9.根据方法提示，选择词语并解释词义。序齿排班瞑目蹲身(1)词语 (填序号)可以通过抓关键词“，“和做动作的方法猜(2)词语 (填序号)可以先联系上下文，再结合影视作品中的相关场面展开想象猫 出它的意思：。10 .下列句子运用了什么修辞手法。与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，源猿为荣。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。我如今进来又出去，出去又

5、进来，寻了这一个洞天于列位安眠稔睡，各享成家之福，何不拜 我为王？夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。11 .合适的关联词语填在句子中的横线上。只要就不仅而且一就与其不如因为所以(I)内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。见了风 化作一个石猴，(2)众猴拍手大喊道：“敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等 拜他为王。”(3)石猴 进去，大声说道：“列位呵，人而无信，不知其可”(4)桥边是一座石房，房内 有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，.还很宽阔，能容得千百口老小。(5)石猴笑道：在外面受老天之气，我们搬到这里来住. ”.根据课文内容将文章结构图填写完整。做朱国花果出山津的块仙石.石猿帝彼。秣

6、-H.产进沟安享.众-,就按照妁定化作.猴王出世f群联*找-个跳过海布.发现了三、现代文阅读.课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（）,从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（）,（）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。武松一（），又（）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（）,震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）o武松一（），又（）在一边。（1）按课文内容在括号里填上动词。（2） “大虫”的进攻主要有三招

7、：、,武松对付这三招的动作 都是 O（3）面对老虎来势汹汹的三招，武松均一“闪”而过，这里“闪字能否换成“躲”字呢？13 .阅读下文，回答问题三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都 没有见着，冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这 次用不着大哥亲自去，他知果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了 !刘备生气地说：你一点 儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了 ！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路，他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏 朗朗，潺潺的溪流清澈见底

8、，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人,离诸葛亮的住处还有半里多路， 刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬 敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又 等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面a诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略，刘备听了茅 塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论 天下大事,刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到

9、诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊!(1)联系上下文，解释下列词语。茅塞顿开：诚心诚意：(2) “就像鱼儿得到水一样啊！ ”这句话可用一个成语来概括：(3)从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？(4)第三自然段的景物描写写出了什么？这样描写有什么作用？(5)用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经过和结果“四、写作题14 .习作。题目：)读后感要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深 的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，450字左右,答案解析部分1 .【答案】A2 .【答案】D3 .【答案】D4

10、.【答案】D5 .【答案】B6 .【答案】D7 .【答案】B8 .【答案】讳；慈；晦；汇；嫣；淹；咽；烟；墩；吨；敦；蹲9 .【答案】（1）；瞑；蹲；闭上眼暗蹲下身体（2）；按年龄大小排好顺序10 .【答案】拟人；比喻；反问；对仅11 .【答案】因为；所以（2）只要；就（3）一；就（4）不仅；而且（5）与其；不如12 .【答案】迸裂、石卵、一个石猴、山涧源头、石猴、水帘洞、拜石猴为王13 .【答案】扑；闪；闪；掀；闪；闪；震雳；剪；闪；闪（2）一扑；一掀；一剪；闪（3） “闪既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，亳无防备 的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性

11、，用在这里很能表现人物的机警敏捷, 而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同， 而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。14 .【答案】（1）形容经过启发诱导，突然明白了，一下子醒悟过来。；真心实意。形 容十分真诚。（2）如鱼得水（3）从刘备的动作（轻轻敲、等候、快步走进等）、神态（恭恭敬敬），可以看出刘备 邀请诸葛亮出山的“诚心诚意（4）写出了诸葛亮居住环境的优雅；衬托诸葛亮是等待时机腾飞的卧龙。（5）起因：刘备邀请诸葛亮辅助自己实现统一中国的大业，但拜访两次都没有见着, 经过：刘备第三次去拜访，离诸葛亮住处还有半里多路就下马步行，到了诸葛亮家又 等了几个时辰才同诸葛亮见上面，听了诸葛亮的分析，刘备茅塞顿开。结果：刘备有了诸葛亮，如鱼得水。15 .【答案】略