小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议快速跑往返接力.docx

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1、教案单元（章节）（二）田径一跑课 题1.走和跑：快速跑2.游戏：往返接力教学目标1、认知目标：使90%的学生初步理解快速跑的动作方法并 获得快速奔跑的身心体验。2、技能目标：使8090%的学生初步学会正确的快速跑的 正确姿势，并通过“往还接力”比赛提高学生奔跑的速度 和能力、反应、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克 服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。教学重点掌握快速跑的技能及学练方法教学难点对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯教学准备录音机一台、接力棒2根课 时2/3教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图一、课堂常规1、集合整队，师生问好2、宣布内容和任 务

2、3、检查服装，安 排见习生，强调安 全二、热身活动1、一路纵队跟随 老师沿跑道线 慢跑、前踢腿 跑、后踢腿跑、 iWj抬腿跑；2、跟随老师一起 做韵律准备活 动。1、学生集合2、师生问好3、变队整齐1、模仿教师一起 做；2、听教师口令做 动作3、姿态正确，动 作幅度大、准 确。1、宣布上课，向学生 问好2、向学生交待本课任 务及要求3、口令指挥二、1、口令指挥，带领学 生热身；2、教师放音乐并领做培养学生的组 织纪律性培养学生身体 姿态导入情景激发 学生学习兴趣培养学生运动 前做准备活动 的习惯，激发 学生运动兴趣、快速跑与游戏(学本领)1、分组25米自由 往还接力；2、分组讨论并练 习快速跑

3、的动 作要领：怎样才 能跑的快？二、25米往还接力 (比比谁学到的本领大)1、放松；2、教师总结与评 价；3、宣布下课、1、在教师的带领 下做比赛，过程 中，注意安全， 防止碰撞；2、(1)学生分小 组积极讨论并 练习(2)学生分小组 发言、展示(3)学生自评、 互评；二、学生在教师的 带领下比赛。1、师生同做2、认真听总结3、师生再见、1、(1)语言引导：孩 子们，现在要开始 学本领了，平均分 成四组，看看哪一 组的小朋友跑得最 快；(2)教师口令指挥； (3)比赛完,教师 评价，输的组在教 师的带领总结。2、(1)语言引导：为 什么自己的组输 了？怎样才能跑的 更快呢？(2)教师巡回引导 (3)教师总结评价， 引导出摆臂、脚下 步伐等问题并加以 纠正引导。、1、教师语言导入并讲 述比赛规则：大家 都学到了本领，那 现在让我们比一比 谁的本领最大2、教师带领同学比赛；3、教师进行评价1、师生同放松2、教师总结3、宣布下课引导学生快 乐、主动学习 创造合作空 间，调动学生 学习兴趣通过小组讨论 探究，培养合 作学习、积极 动脑的能力通过竞赛，巩 固所学，并培 养同学们团结 协作，克服困 难的精神。身心得到充分 放松，充分感 受美，陶冶美 的情操作业布置板书设计教学反思 或后记