学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (48).docx

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1、学校网络安全教育活动方案为进一步推动我校法治网络建设，提升学校网络安全教育管 理水平，培养广大学生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增 强师生网络安全防护能力，保护人民群众信息和财产安全，决定 在全校开展网络安全宣传周活动，特制定实施方案如下：一、指导思想以贯彻落实中小学公共安全教育指导纲要为依据，突出 “网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，深入开展“网 络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作 用，提升师生绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全 面加强法治网络教育宣传，强化各项管理措施，全面构建我市文 明、安全、和谐的网络环境。二、目标任务深入学习贯彻习近平总书记

2、重要讲话、重要批示精神和总体 国家安全观，通过开展形式多样的网络安全宣传活动，加强青少 年网络安全教育，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网， 大力宣传涉网案件防范基本知识，实现网络安全宣传学校和社会 的互利共赢，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚 决抵制恶习，养成良好上网习惯的网络安全践行者，使学校率先 成为我市文明、安全、和谐的网络育人基地。三、组织机构组长： 副组长 成员： 本次活动主题为“网 络安全为人民，网络安全靠人民”。四、活动时间2020年9月14日至21日。五、活动内容通过网站、校园广播、电子屏、班班通、主题班会、黑板报、 手抄报、会议活动等多种渠道和形式，开展网

3、络安全宣传教育主 题活动，大力宣传倡导依法文明上网，增强全校师生网络安全意 识，普及网络安全知识，维护网络安全，营造健康文明的校园网 络环境。重点要做好以下几点：1、学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前 网络安全方面的动态信息。2、召开学校网络安全工作会，主题班会，总结本校在网络 安全维护工作方面所采取的措施和取得的成效。3、通过开展网络安全广播、网络安全会议、主题班会。在 学校网站开辟网络安全宣传栏目、组织学生通过“班班通”观看 网络安全宣传片、制作网络安全手抄报等多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防 范意识，具备识别和应对网络危险的基本能

4、力。4、加强学校与家庭之间的互动教育，通过“日行一善”等 活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目 的和效果，学校教育与家庭教育要做到有机结合、相互辐射。采 取“倡议书”、“班级家长微信群”引导和带动师生、家长全面了 解和积极参与，提高宣传教育的覆盖面。六、活动形式1、在校园电子屏制作网络安全宣传横幅。在宣传活动期间悬挂横幅或在电子大屏制作宣传字幕，内容 为“共建网络安全，共享网络文明”、“网安靠大家，共建e家园” 等。2、开办网络安全宣传专栏。结合我校实际安排班级通过编写黑板报、手抄报等形式，对 网络安全相关知识进行宣传。3、举办网络安全宣传讲座。各班召开一次网络安全主题班会

5、，学习网络安全相关知识； 利用“班班通”设备收看一场网络安全宣传片；利用国旗下讲话 进行全校广播。4、发放网络安全宣传传单。应制作电子版或纸质版网络安全宣传传单，采取“倡议书” 方式，向学生及其家长进行宣传，引导和带动师生、家长全面了 解和积极参与本次活动。 七、活动要求全体师生要高度重视此次网络安全进校园的宣传活动，加强 领导，落实责任。要强化思想认识，落实工作责任，认真组织有 关人员全面准备教育宣传内容，确保网络安全宣传工作取得实效。 要精心谋划、提前做好每项活动安排，动员和组织广大师生和家 长积极参与，正确认识和使用网络，自觉抵制违法有害、低俗的 信息，提高网络安全防范能力，远离网络陷阱

6、。各班主任要制定 好本次“网络安全宣传”的活动方案，活动结束要有总结，收集 好本次主题班会的有关材料和影像资料，于9月21日前交送到 信息中心。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通

7、过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能

8、，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。A10学生信息安全意识培养【能力描述】在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助 学生1 .判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯2 .识别和抵制不良信息. 了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违 法违规行为的鉴别能力3 .正确认识

9、和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关 系【实践建议】教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案 例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备 了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能 外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以 分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注 意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融 入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此 教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的

10、信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。