平安校园建设集中宣传活动总结.docx

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1、平安校园建设集中宣传活动总结【篇一】平安校园建设集中宣传活动总结在第23个“全国中小学生安全教育日”来临之际，我校开展了一系列 “做自己的首席安全官一一平安校园行”活动，旨在提高师生法治意识、 安全防范意识和自我防护能力，健全珍爱生命、安全第一教育和管理，切 实把校园建设成最阳光、最安全的地方。活动总结如下：站队快静齐，行进有朝气。经过2个星期的预赛准备和1周的加强训 练，1至6年级进行了路队比赛，同学们在比赛的过程中加深了安全意识、 提高了组织效率、强化了自我约束，让学生日常的放学更加安全有序。课间健康身心，文明有礼有序。大队辅导员赵斐通过全校的安全大课， 结合春季安全强调了清洁通风的要求，

2、强调了爱绿护绿的园林保护，教授 了健康有益课间活动的方式方法，引导学生课间做到文明有礼有序，达到 较好的效果。做好心里调查，预防校园霸凌。学校在部分年级开展了学生心理调查， 预防校园霸凌现象的发生，通过你是否和大家一起活动开心等问题来检测 学生的适应感等心理指标。关注学生身心发展，及时发现心理需求并进行 救助。下一步，还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制 大课教育，进一步强化师生法治意识，提高防范意识和自我保护技能，让 每一个学生真正成为自己的首席安全官，做到珍爱生命、安全第一。【篇二】平安校园建设集中宣传活动总结在第23个“全国中小学生安全教育日”来临之际，我校开展了一系列

3、“做自己的首席安全官一一平安校园行”活动，旨在提高师生法治意识、 安全防范意识和自我防护能力，健全珍爱生命、安全第一教育和管理，切 实把校园建设成最阳光、最安全的地方。活动总结如下：站队快静齐，行进有朝气。经过2个星期的预赛准备和1周的加强训 练，1至6年级进行了路队比赛，同学们在比赛的过程中加深了安全意识、 提高了组织效率、强化了自我约束，让学生日常的放学更加安全有序。课间健康身心，文明有礼有序。大队辅导员赵斐通过全校的安全大课， 结合春季安全强调了清洁通风的要求，强调了爱绿护绿的园林保护，教授 了健康有益课间活动的方式方法，引导学生课间做到文明有礼有序，达到 较好的效果。做好心里调查,预防

4、校园霸凌。学校在部分年级开展了学生心理调查， 预防校园霸凌现象的发生，通过你是否和大家一起活动开心等问题来检测 学生的适应感等心理指标。关注学生身心发展，及时发现心理需求并进行 救助。下一步，还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制 大课教育，进一步强化师生法治意识，提高防范意识和自我保护技能，让 每一个学生真正成为自己的首席安全官，做到珍爱生命、安全第一。【篇三】平安校园建设集中宣传活动总结为了加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生的食品安全意识，教 育和引导学生培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式。根据关 于开展广东省中小学校“食品安全知识进校园”宣传教育活动的通知通 知

5、精神，结合我校实际，开展了一系列学生喜闻乐见的食品安全宣传教育 活动，全面提高了广大师生的食品安全意识，促进身心健康。现总结如下：一、健全组织，完善制度，明确责任。根据上级文件精神，我校成立了食品卫生安全工作领导小组，由校 长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，成员由大队辅导员和各年 级级长组成。总务处主任负责学校平时卫生情况检查，班主任负责本班学 生健康教育、宣传、卫生状况的监督和上报工作。制订了清新县第三小学 食品安全突发事件应急预案，做到机构、人员、设施到位，明确责任, 强化监督。层层落实，以保证食品卫生安全工作行之有效地进行，使学校 食品安全工作整体水平再上新台阶。二、加强学习，提高

6、认识。为了使每个成员增强自己的责任感、使命感，学校专门召开了教师会 议，传达了上级有关文件精神，学习了中华人民共和国食品安全法等 法律法规，让他们真正树立“安全第一，预防为主”的思想，使他们真正 明白“安全责任重于泰山”的道理。从点滴做起，从小事做起，小到一棵 菜、一粒米，大到一顿饭，时时讲安全，处处讲安全，真正做好防患未然， 严防中毒事故发生。从小处、细处入手，做好食品安全宣传教育工作。三、内容丰富，效果明显。1、利用第十周的队会课，召开了一次以“食品安全，关系你我他”为 主题的队会，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食 品安全的经验。2、利用第十一周的班会课，每个班级在班主

7、任的指导下，上了一节以 食品安全为主要内容的健康教育课，让学生进一步掌握食品卫生安全知识。3、利用第十一周国旗下讲话的时间，围绕食品安全为主题对全校师生 进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技 能。4、办了一期以食品安全为主题的卫生与健康宣传栏，向广大学生 介绍有关食品安全的知识。5、充分利用学校明志楼大堂的电子横额，出示有关食品安全的宣传标 语，如“关注食品安全、关爱人生健康”等加强教育。6、利用学校大堂的“柱子文化”，张贴图文并茂的有关食品安全的宣 传画，使食品安全教育抬头可见。7、由美术组的老师牵头，组织各年级的学生开展以“食品安全和健康” 为主题的漫画创作，同时筛选优秀的作品参评。8、在班主任的指导下，采用书面答题的形式，组织四至六年级的学 生参加广东省中小学生食品安全知识竞赛，让学生进一步掌握食品卫生安 全知识。