2022年《绘画》专业人才培养方案.docx

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1、2022年绘画专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：绘画（二）专业代码：750107二、入学要求初中毕业生（或具有同等学历者）三、修业年限全日制三年四、培养目标与人才培养规格（一）培养目标本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具 有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，能胜任美 术教学、美术创作、研究、室内设计、平面设计等艺术设计与管理一线工作，具 有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画设计人才。（二）培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。（见表二）表二：培养规格素质要求1 .具有正确树立正确的世界观、人生观、价

2、值观。坚决拥护 中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社 会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会 责任感和参与意识。2 .具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、 爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动， 具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全 意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合 作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和 谐共处；具有职业生涯规划意识。3 .具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项

3、运动技能；具 有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审 美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定 的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能 力。知识要求公共基础知识：公共基础知识：1 .掌握职业生涯规划、思想道德修养、法律基础知识、哲学 与人生等基本政治素养。2 .掌握数学计算、应用文写作、英语交流、计算机应用等科 学文化基础知识。专业知识：1、理解并掌握平面基础知识。2、掌握平面设计中关于创意、美术基础知识、透视、色彩运 用等方面的理论知识以及设计技巧和方法。3、了解和掌握素描基础知识；具备写生素描造型能力。4、掌握了解二方连续，四方连续基础知识；要力匕匕

4、 良6匕匕 育 用 通力1 .具有一定的口语和书面表达能力；2 .具有独立思考，主动工作，解决实际问题的能力；3 .具有吃苦耐劳、甘于奉献的品质；4 .具有良好的人际交往的能力、沟通协调、团队合作与工作 适应能力；5 .具有终身学习的能力、自我发展能力及创新能力；6 .具有一定的信息技术应用能力、逻辑推理、信息加工能力；7 .具有良好的职业道德、敬业精神；8 .具有严谨的工作态度和良好的心理素质。五、课程设置课程主要包括公共基础课程和专业课程。专业技术技能1 .掌握静物写生与创作结合色彩练习2 .具备创作素描造型能力、具备创作色彩造型能力3 .掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，能够准确、

5、 生动、深刻地表现对象。4、掌握美术字基础知识，能完成美术字成品制作（-）公共基础课程职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学与人生、历史、形 势与政策、语文、数学、英语、体育、美术、音乐、计算机应用基础、劳动教育、 军事课，并将心理健康、军事技能、劳动实践、职业素养列为公共选修课程。（二）专业课程专业课程主要有：素描静物、色彩静物、石膏头像、风景速写、人物速写、 设计基础、优秀广告设计欣赏、图形图像制作、标志设计、动漫作品制作、艺术 插花等。表三：专业核心课程简介序号课程名 称教学要求课时/学分1素描静物主要教 学内容 及要求解素描绘画的工具和材料；石膏形体写生素描练习；静物写生素

6、描练习；物组合写生素描练习；静物写生与创作结合素 描练习；）选择性创作素描练习。通过教学使学生了解和掌握素描基础知识；具 备写生素描造型能力（明暗、体积、结构）； 具备创作素描造型能力。120/8技能考核项目1、了解和掌握素描基础知识；2、具备写生素描造型能力（明暗、体积、结构）；3、具备创作素描造型能力。2色彩静物主要教 学内容 及要求了解色彩绘画的工具和材料；色彩学基础知识；石膏形体写生色彩练习；静物写生色彩练习；静物组合写生色彩练习；静物写生与创作结合色彩练习；选择性创作色彩练习。通过教学使学生了解和掌握色彩基础知识； 并具备写生色彩造型能力（明暗、体积、结构）； 且具备创作色彩造型能力

7、136/8技能考核项目了解和掌握色彩基础知识；具备写生色彩造型能力（明暗、体积、结构）；3、具备创作色彩造型能力。3石膏头像主要教 学内容 及要求提高自身对结构、形体、解剖、比例、透视等 造型因素的理解能力和把握能力，了解与熟悉素描造型的基本规律，树立绘画的 整体意识，3、培养造型的严谨性，掌握写实 的技巧技能，4、通过学习，初学者可以从基础开始，逐渐 理解并掌握和头像写生造型基础有关的知识、 能力、技巧。136/4t 目 技核项构图合理、形体准确黑白关系明确、画面完整4风景速写主要教 学内容 及要求1、速写的基础知识、基础理论和基本技能，2、通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活， 关注身边

8、的事物，培养学生灵敏的观察、感受68/4能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术 语言表达自己的内心感受考匕匕育 目 技核项掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，能够准确、生动、深刻地表现对象。景物的选择与构图风景中的透视问题5人物速写主要教 学内容 及要求1、速写概述；2、单个人物速写练习；3、多个人物速写练习；4、场景速写练习136/4技能考核项目1、了解和掌握速写基础知识；2、掌握速写技法和技能（单人、多人、场景）。6设计基础主要教 学内容 及要求1、美术字；2、二方连续适合纹样；3、四方连续适合纹样；4、装饰画;5、平面构成技法；6、色彩构成技法。68/4考匕匕育 目 技核项1、掌握

9、美术字基础知识，能完成美术字成品 制作；2、掌握二方连续适合纹样基础知识，能完成 二方连续适合纹样成品制作；3、掌握四方连续适合纹样基础知识，能完成 四方连续适合纹样成品制作；4、掌握装饰画基础知识，能完成装饰画成品 制作；5、掌握平面构成基础知识，能完成平面构成 成品制作；6、掌握色彩构成基础知识，能完成色彩构成成品制作。六、学时安排本专业每学年教学时间为40周左右，总学时数约为2778学时，顶岗实习为 450学时。公共基础必修课学时为1060学时；专业课程总课程学时为1268学时。 学生顶岗实习与毕业设计安排在第六学期开展，根据绘画专业实际情况，采取多 种形式组织实施。一般16-18学时计

10、为1个学分，总学分一般不少于153学分。军训、入学教 育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。七、教学进程整体安排见表四、表五。表四：主要教学环节分配表说明：机动周各专业可以根据实际教学情况灵活调整，调整后课内教学周数表四与表五中请保持一致。学期周 数课内教学周军训 入学教育暨跟岗实习毕业设计顶岗实习劳动教育复习考试机动*2015211120171112017111四20152111五2017111六20215111总计120882215666表五：绘画专业教学进程表八、实施保障学习 领域序号课程名称学分课程 学时理论 教学 （学 时）课内 实训 （学日寸）考核方 式

11、各学期课内教学周数及周学 时分配（周学时*周数）15171717171职业生涯规 划236360考试2*152职业道德与 法律236360考试2*1 73政治经济与 社会236360考试2*174哲学与人生236360考试2*175形势与政策116160考查2*8公6历史236360考试2*152*17共 i7语文91441440考试2*152*1 72*172*17础 必8数学91441440考试2*152*1 72*172*17公 d础 课修 课9英语91441440考试2*152*1 72*172*17程10体育91441440考查2*152*172*172*17程11音乐572720考

12、查1*151*171*171*1712美术572720考查1*151*171*171*1713物理236360考试1*151*1714计算机应用 基础2361818考查1*151*17小计6198897018240272204204161心理健康118180考查2*22*172军事技能118018考查2*17修3劳动实践118018考查2*174职业素养118018考查2*1 7合计（取整数）65106098872432323232专1素描静物812020100考试8*15专业 核2色彩静物913624112考试8*1 7也心3素描头像913620116考试8*17课能4风景速写4681652

13、考试8*17程力5人物速写913624112考试8*17课 程6设计基础4682048考试8*17专业综合实践能力课程1优秀广告设 计欣赏4604020考查4*152标志设计91365086考查8*1 73图形图像制 作91366076考查8*174动漫作品制 作913636100考查8*1 75艺术插花913636100考查8*1 7小计（取整数）921268346922180306306306406合计（取整数）1732778133499442057857857842430*15本专业师资队伍老中青结合、教学设施完备、教学资源丰富、教学方法多样、教学评价合理、质量管理严谨，满足培养目标、人

14、才规格的要求，满足教学安排 的需要，满足学生的多样学习需求，并能积极吸收行业企业参与教育教学。（一）师资队伍本专业教师7人，专职教师5人，兼职教师2人，具有中级职称2人，占比28%, “双师型”教师达71%。序号姓名职称专任/兼任是否双师型是否来自企业备注1刘广军讲师兼任否否2李进进助教专任是否3曾盼助教专任是否4王珂助教专任是否5曹李金技师专任否否6赵亮助教兼任否否7王玉煌技师专任否否（二）教学设施教学设施满足本专业人才培养实施需要，本专业实训（实验）室800m2、美 术绘画专业教学实训设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准要 求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学

15、和学生自主学习需 要。（三）教学资源本专业教材结合实际，主要选用中职“十三五”国家规划教材、获奖教材等,确保教材质量，满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法采用讲授、启发、讨论、案例和行动导向等多种教学方法，结合课程特点、 教学条件，针对学生实际情况开展教学。鼓励学生独立思考，激发学生学习的主 动性，培养实干精神和创新意识，注重多种教学手段相结合。结合课程特点、教 学环境支撑情况采用不同的形式。例如：整班教学、分组交流、项目协作等。（五）教学评价为了保证学生的培养质量，专业人才培养方案中的所有课程均应进行考核。理论课程考试成绩由两部分组成，对于考试课程平时成

16、绩占30%,考试成绩 占70%；对于考查课程平时成绩占40%,考试成绩占60%o专业核心课程鼓励过程性考核和终结性考核相结合的考核方式，积极探索和 推广“知识+技能”的考核方式，以充分调动学生学习主动性，提高教学质量和 学生学习效果。（六）质量管理本专业吸纳政府、行业、企业、学生、家长、社会参与，学校履行质量保证 主体责任。建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管 理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培 养方案更新、资源建设等方面质量标准建设。九、毕业条件1 .学生通过三年的学习，必须修完专业人才培养方案规定的全部课程，取得 不低于153学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求；2 .学生职业素养达标情况纳入综合素质考核，学生综合素质考核达合格以 上；十、其他说明无