高考语文复习-小说专题训练-叙述方式的好处.docx

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1、小说专题训练叙述方式的好处一、阅读下面的小说，完成下面小题。早晨陈忠实后院的鸡棚里传来一声雄壮而又洪亮的鸡啼，冯老五醒来了。蒙在木格窗子上的塑料 薄膜儿，现出了蒙蒙的亮光，天明了。冯老五走出上房，一边结紧腰里的带子，一边走到小院里。夜里落过一场小雪，瓦沟 里坐着一层薄薄的白雪，天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东堤顶上。儿子住的府房的木门板上，挂着一把铁皮锁子。冯老五心里一惊，夜黑他去哪儿了？ 冯老五好容易才从公社书记那里给退伍归来的儿子求得一个社办工厂的指标，昨天傍晚兴 冲冲回到家，老伴却告诉他，后晌开了社员会，儿子被众人选上队长了！春节过完了，队里还没有开工，现在到哪里去找儿子？准

2、备清扫街道的时候，河滩里 一阵叽叽嘎嘎的笑闹声传过来了冯老五拄着扫帚，看见了大堤的杨柳林丛中，有两三个人影在跃动，叽叽嘎嘎的笑闹 声就是从那儿传到村子里来的，他似乎立刻预感到，那里边就有他的儿子。冯老五走上河堤，进了护堤入住的瓦房里，审视一下炕头，有一本新订的白纸本子， 封皮上写着几个字，他还能认得：“冯家滩三队委员会”。他翻开封皮，第一页上写着 什么制度，再一页上，又是什么管理办法，他淡漠地笑笑，把本子扔回到原处。冯老五从小瓦房出来，走上大坝，他吃惊地看见，在坝头上，他的儿子冯豹子， 正和两个青年在冰窟座里掏水洗脸呢。这就是老伴告诉他的昨天后晌选举出来的三个干部，夸下海口要让三队致富的三个人

3、 手！其中一个大概发现了冯老五，给他的儿子那个只穿着绿黄绒衣的高个子指一指， 儿子回头一看，随之就朝父亲站着的石坝走来。“爸！ ”儿子站在当面，有点不自然，“你一大早跑来”“豹子，你来，我跟你说句话。”冯老五叫儿子，他想避开那两个碍眼的青年，又 说：“干脆回家说。”“不行！爸！ ”豹子说，“我要开会哩！ ” “开啥会？ ” “社员会。” “开社员会做 啥？ ”“研究今年的生产、管理和制度。”儿子说，“我任友里凑了个计划，想交社员讨 论。”冯老五冷冷地说：“先甭张罗吧！你们选举的干部合不合乎原则？为啥不给我这个 支书打招呼？ ”“开选举会的时候，你到公社去了，到处找不见，就叫副支书参加了。你不在

4、，副书 记就不能当家？ ”“等支部研究以后再说。”冯老五说。“不行，爸爸！我们昨晚研究决定了。“豹子思求说，“你不能叫俺们新班子的 头一个决议就落空。”豹子站在原地，两条浓浓的黑眉毛朝鼻梁上头挤，挤起来两道高高的内梁。他沉默 着，不看爸爸，也不看那俩同伴，半天，他猛然转过身，对那俩小伙说：“你俩回村，二 牛，你去打铃，挨家挨户都招呼一下；忍娃，你到饲养室，把会场打扫干净！ ”二牛和忍娃转过身，奔跑着走了。天亮了，东山顶峰的那一片蛋青色愈来愈透亮，开始现出明亮净洁的白光。群山，河 川，南堤和北岭，已经呈现出清晰的轮廓。一阵沉默。冯老五点着了旱烟，看着儿子，恨铁不成钢地说：“你知道我昨日到公社做啥

5、去了？ ” “知道。”儿子很平静地说，“给我寻出路。” “既然你知道，为啥还要把队长接 到手上？ ” “爸，我给你说过，我不想到社办企业去！ ”儿子说。“爸！ ”儿子走到他跟前，流着眼泡，“你不要气我！你知道我为啥要当这个队长 吗？ ”冯老五转过头，瞅着儿子。“我为你！ ”“为我？”冯老五吃惊了，莫名其妙！“为你。”儿子肯定说，“你知不知道，社员对你的看法？ ”“我当干部二十多年，一没偷，二没抢！谁对我有啥看法？ ”冯老五理直气壮。“可是，你起手当干部的时候，大家分的粮食能吃饱，干了二十多年，现在倒吃不饱 了！我参军那年，劳值二毛三，去年复员回来，长了七分，三毛！ ”豹子说。“那是因为农业生产

6、受了破坏”“可你看邻近的那些队变化多大！我们队里还是老一套。而今正月已经完了，我看支 部里头也没有个哈举动！ “豹子说。冯老五沉默了，“爸！社员说你是个好人。”儿子说，“可也对你不抱啥希望。”冯 老五觉得儿子说得太扎刺了，说：“你甭吹！农村事情的复杂性，你还没尝过。”儿子胎有成竹地说：“我们三个咋黑专门给自己订下了纪律！”“你再想想！甭一时热血蒙心！等到你后悔的时候，就晚了。”冯老五说，“三队这 个烂摊子，凭你任？哼！好好掂量掂量！ ”“我们掂量过了！绝不会比现在更瞎！ ”豹子说，“要是一年没见变化，我绝不赖在 台上！ ”村口传来二牛呼叫豹子的声音。“爸，我要开会去了。”豹子说，“你也该去听听

7、，你是支书，又是三队的社员！”“我不去！ ”冯老五说。“你该去！爸！ ”豹子说，“我们给社员拿出一个新管理办法，你听了会吃惊的！ ”冯老五看着儿子走下河堤，扯开步子，朝村庄走去。太阳刚刚胃红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩。（有删改）1.小说的主体部分主要是冯老五父子的对话，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简 要分析。二、阅读下面的文字，完成下面小题。十八岁的李响蔡楠说实话、我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不 花，就是嘴笨，说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就

8、走不好吗？还 有，我还怕他蹦来跳去摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌 他。于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点 吧，喝完了，哪里来就回哪里去吧，我明天还出门呢！李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飙 了，也不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一个 宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他“你可以走了！ ”他把东西拨拉到一边去，清清爽爽 她说“我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说

9、胡话犯病啥的。 我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我：“李游，你说到 底带我去不？ ”“我去是有项目做，你去干什么？ ”“我给你当向导，我熟悉那里，在那里打过仗！ ”李响一字一顿地说。“快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚10天的媳妇都瞒 着。知道李直为什么讨厌你吗？就是讨厌你偷着跑了。”“我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。”李响争辩着。“那你打仗了吗？“打了，不过，也算没没打。”李响这回坐下了，我看到他的眼神有些陪淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋，我的腿就中 了一枪。后来腿痛了，我就当了炊事员。”我“噗嗤”

10、一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来“那后来呢？ ”“后来我还参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北，再后来就去了延 安。”李响的眼神突然有了光芒，“我是一痛一拐地跟着部队来到延安来到毛主席身边 的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安市！可是可是毛主 席却让我们去南泥湾种地。”“你是说，你去南泥湾开过荒？”我觉得李响的话有点离谱，“怎么这些年也没听你 说过呢？ ”“这有什么好炫耀的，我在老家又不是没种过地！ ”李响摆了摆手，“再说了，你和 李直哪里关心过我啊。”李响说得对，李直和我确实不大关心他。他从十八岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时 候都不知道他爹是谁。李直他们娘俩在战乱的

11、时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心 他。“你们不关心我，可我惦记你们！ ”李响叹了 口气，“原来我想打完鬼子就回来，后 来我又想等南泥湾的地种好了再回来。可南泥湾很难缠啊”“你就别找理由了，你根本没想过回来！ ”我惹着李响。“别别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队 开拔到这里，没吃没穿没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭南瓜汤，那是后来才有 的，挖野菜也当粮，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也没事可做，我就拿起做饭 的铁铲，穿着单衣，跟大家去开荒了”我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部送李响的包裹回来时，确实带 着一把铁铲，不过铲子剩了个破片片

12、。见我不说话，李响来劲了，“你承认我说的是真的吧？带我去吧！ ”我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的 故事。我决定带李响走。李响跟着我来到了南泥湾，却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。他不吹了，只能由 我给他当向导。我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址，带他去 了党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿“看，我就在这里开过荒，在这里住过一”李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里了。那是南泥湾开 发区的领导。我从电脑包里拿出了一份签好字的合同。我说：“

13、这是我们公司引进的石墨 烯技术，现在我无偿地献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我 的集团公司，捐献一批白洋淀环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了”办完这件大事，我回头再找李响，却没有他的踪影了。我不能弄丢李响。我知道李响去了哪里。我急匆匆来到了九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动 地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解：李响，河北雄安人，曾经创造一天开荒4.23亩的记录，他用铁铲和银头连续开荒一个月，最后累死在了地里，那年他只有十八岁我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了（有删改）【注】1941年3月，八路军三五九旅

14、在旅长王震的率领下在南泥湾开展了著名的大生产运 动。2,蔡楠曾说：“幻想与现实是文学的两个基本端极，是文学赖以飞翔的两只坚韧的翅 膀。”本文中幻想与现实交织，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。三、阅读下面的文字，完成下面小题。牵风记（节选）徐怀中“野政文工团”派出一个小分队，来九团慰问演出。思想内容没得可说，可是出来进 去总是那么几个熟悉面孔，太乏味了！台下开始发难：“不看！不看！不看！ ”最初只有少数人起哄，像是受到恶性传染，到处尖声刺耳地打起了 口哨。团长齐竞接到报告，风是风火是火地赶来了。有人认出了团长，彼此提醒。前面几排观众端端正正坐好了，远处的人似乎觉察出有 什么不对头，也

15、都不敢再出声了。齐竞这才开始队前训话：“丢人现眼！给八路军丢人现 眼！给虎团全团将士丢人现眼！”齐竞强按怒火，改用平静的语气说：“我知道，最近几次战斗伤亡比较大，有的重伤 员，更多是往悲观的方面去想，情绪很不正常。可是，无论如何都不能成为聚众滋事、发 泄不满的理由。野战军总部派演出队下来，你们叫喊不看！不看！那岂不就是说，我们不 稀罕上级的关心爱护！我们不稀罕上级前来慰问！我把话揖在这儿，勿谓言之不预也！凡 带头闹事的，不论是干部还是战士，也不问是轻伤还是重伤，逃不过纪律处分。”全场空气像是凝结在一处，紧张极了，大家都听到自己的心咚咚地跳。齐竞转身向当 值的现场总指挥挥手说：“解散！各单位带回

16、！”老乡们叹息说，可惜一台好节目，就这样吹灯拔蜡了。“请等一下！请等一下！ ”传来一个女孩子的呼喊声。齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最后，一只手抱着长长的一个什么物件。她很有 自信的样子，脸上总挂着那么一丝天然的微笑。女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉：“首长同志，你好！碰巧我带着古 琴，就由我为大家弹奏一支曲子可以吗？ ”一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同 女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，名叫汪可逾，路经此地，正好赶上 “虎团”在开晚会。齐竞脸上顿时感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女学生看笑话了！应该欣然接 受，还是婉言谢绝

17、呢？他心想，作为现场的最高指挥员，决不可冷冰冰地板起面孔，给如 此天真烂漫、满腔热情的女学生劈头一瓢冷水。“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！ ”齐竞正式发出邀请。汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴。“哎哟，天哪！这不是 一张宋代古琴吗？”齐竞随口吟诵出了白居易的废琴诗句：“丝桐合为琴，中有太古 声。古声淡无味，不称今人情。”女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗做回应：“七 弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今。”老乡们也都重新围拢上来，等待恢复演出。自然是由齐竞担任了报幕员：“安静！安 #!现在请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好市？ ”“好！ ”来自山区的农民士

18、兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚 热烈。齐竞问：“小汪同学，你第一个弹什么曲子？”“高山流水。”他深深点头，转身报出了第一首曲名：高山流水。只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音一空弦音。她的这张宋琴共 鸣极佳，洪亮一如铜钟。离开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆 隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围。清风明月，万赖 俱寂，令全场军民泰然心悦，陶醉不已。20世纪末，军事科学院一个战史编写小组重访太行山根据地。抗战初期许多著名战 例，便发生在这一带。1942年，日军发起规模空前的“五一大扫荡”，此地也正是遭

19、受祸 害的中心地区。当地七八十岁以上的老人，全都作为亲历者接受了采访。让来访者大失所望，老人们对当年战斗中许多生动感人的细节记忆模糊，掏不出他们 几句话了。而尚未成年的一个北平女学生，以她尚不娴熟的技艺弹奏了几支古琴曲，老人 们却至今难以忘怀，连种种细节都能讲得出来。那位汪姑娘怎样席地而坐，怎样将古琴架 在双腿上，又怎样缓缓抬起右腕，以右手中指尖弹拨出一个空弦音。那天独立第九旅举办的军民同乐晚会，远远超出了娱乐的含义，令战史编写组各位将 校难以置信。而事实上，那个夜晚军情正是十万火急。日军已经完成隐蔽合围部署，并组成了 “挺 进杀入支队”，企图对太行区领导机关来一个迅雷不及掩耳的向心奔袭。我军

20、则采取“敌 进我进”战术，适时向日军后方交通线和据点发起猛烈攻击，迫敌回援，变被动为主动。 敌我双方作战指挥的电报讯号往返交错，在茫茫在空织成了一张无形的网。江姑娘的古琴 曲，悠悠然穿过那张炽热的电讯网，随疾风流云远远传向四方。齐竞接到指挥部加急电报，来不及先向汪姑娘打一声招呼，让她终止演奏，而是直接向全场宣布：“全体起立！出发！ ”转眼之间，台上已经空空如也，泰布一收，再看不出这里有过什么舞台的痕迹。“一 号”和他的两名警卫员已经上马了，团民运科科长跑来报告，说那个北平女学生向他报名 参军，非跟着部队走不可。齐竟一听就急了： “你有脑子没有？她拿着边区政府的介绍信，要去太行二中，你半 路把人

21、给拐跑了，怎么交代？ ”远远看见，小汪深一脚浅一脚向这边跑过来，他用指头戳 着民运科科长的鼻子尖喝令：“甩掉她！听清楚了，甩掉她！”齐竞一抖缰绳飞奔而去，两名警卫员紧随其后，消失在黑暗中。3.小说深沉的现实主义基调与浓郁的浪漫主义气息相交织，这种叙述方式有哪些好处？ 请结合文本简要分析。答案.减少枝蔓，叙事更加紧凑；表现人物的内心活动，凸显父子的鲜明性格；侧面 交代故事背景，反映时代变革和人们观念的变化。1 .李响已经去世，却能来到“我”的办公室，恳求并跟着“我”去南泥湾，也能和我进行 对话，这是小说幻想的内容。先辈们勇于牺牲、艰苦奋斗的故事，以及后辈们通过自己 的方式来继承发扬先辈们的精神，

22、这是对现实的反映。幻想与现实相结合，产生了奇特 而感人的艺术效果，增强了小说的艺术性与深刻性。使情节集中紧凑，发人深省。今昔穿 插，亦真亦幻，虚实相生，平中见奇，避免平铺直叙，使行文富于变化。2 .女孩积极报名参军体现的是现实主义质地，而关于她弹琴吟诗的描写则使小说具有 浓郁的浪漫主义气息，两者的结合体现了女孩追求进步又高雅多才的形象，丰富了人物形 象。小说没有直接描写战斗的激烈场面，而是以简练的笔墨勾勒了形势的紧张，这体现的是 现实主义质地，更主要的情节是详细描摹女孩的古琴演奏的场景，这样两者的结合，使情 节举重若轻、避实就虚。残酷的战争背景体现的是现实主义的质地，女孩和她的古琴则是美的象征，洋溢着浪漫 主义的气息，小说通过对女孩及她悠扬琴声的描摹，颂扬了人世间至美至善的人性，升华 了主旨。从小说艺术效果上看，小说以抒情笔调写战争风云，冲淡了战争的残酷，让小说呈现出 诗意唯美的风格，增添了典雅的气息。