吉林省白山市2023届高三一模联考语文试题及答案解析.docx

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1、20222023学年白山市高三一模联考试卷语文一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：山东是中华民族文化发祥地之一，儒家文化影响深远。以“仁”为内核的价值取向，以 “忠”为标志的爱国情怀，以“义”为特征的做人品格，积淀形成了山东人民敦厚纯朴、忠 诚团结、坚忍不拔、勤劳勇敢的鲜明个性和精神品质。正是在中国共产党的坚强领导下，沂 蒙根据地党政军民立足于中国革命的伟大实践，植根于中华优秀传统文化的深厚土壤，“水 乳交融、生死与共”，熔铸形成了具有强大凝聚力和生命力的沂蒙精神。一方面，在中国人的精神世界里，家是国的基础，国是家的延伸，“天

2、下兴亡，匹夫有 责” “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。另一方面，孟子“政在得民”的“仁政”学说， 荀子“水则载舟，水则覆舟”的论述，都把“民本”作为治政的重要理念。这两个方面相互 交织、统一于沂蒙精神的形成过程和革命实践：党为民爱民，人民爱党爱军，共同演绎出“水 乳交融、生死与共”的人间大爱。中国共产党自诞生以来，从来就没有自己的特殊利益，始 终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴, 从根本上超越了传统“民本”思想的阶级利益羁绊。沂蒙精神所展示的正是家国关系的双向 统一和高度融合，所诠释的正是以人民为中心理念下的政党与人民的关系，所彰显的正是马 克思主

3、义人民观的先进性和科学性，以及党性与人民性的高度统一。对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是沂蒙精神的重要内涵，也是沂 蒙精神传承创新中华优秀传统文化的重要方面。“忠”是传统文化中的重要价值理念，是“八 德”（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）之一。中国共产党在长期革命实践中，继承发展 了传统文化“忠”的理念，形成和完善了自己的忠诚观，强调要“始终忠诚于党、忠诚于人 民、忠诚于马克思主义”。这样的“忠”，体现的是以人民为中心的“忠”，体现的是党心 民心的高度融合统一。在沂蒙根据地，党为了民族独立、人民解放，不惧牺牲、英勇奋斗, 团结带领根据地人民开展减租减息、土地还家、发展生产、民主

4、政治、社会治理、文化建设 等，彰显了 “忠诚于人民”的高尚情怀和责任担当。面对艰苦卓绝的斗争环境、极度匮乏的 物质条件，山东军民不讲价钱、不讲条件，坚决维护党中央权威，彰显了 “忠诚于党”的政 治品格和组织观念。忠诚于党与忠诚于人民高度契合，党性和人民性高度统一，是沂蒙精神 对中国共产党人的忠诚观的生动诠释，党政军民团结一心，共同构筑起坚不可摧的钢墙铁壁。 沂蒙精神所展现的共产党人的忠诚观，念古而不拟古，体现了对传统文化“忠”的价值理念 的超越升华和创新发展。（摘编自赵准从精神源头和文化根脉理解沂蒙精神）材料二：由民族歌剧（沂蒙山改编的歌剧电影沂蒙山，呈现出从舞台艺术到电影艺术跨媒 介改编后崭

5、新的美学特色及独特的艺术魅力。由王丽达饰演的女主海棠，作为贯穿全剧的核心人物，其间先后经历了新婚、虽不舍但 依然深明大义送丈夫参军、义无反顾承担夏荷托孤重任、为掩护夏荷遗孤沂蒙只好牺牲自己 亲骨肉、最后得知丈夫早已牺牲的噩耗等跌宕起伏的剧情，内心世界可谓千回百转、九曲回 肠，这样一位敢爱敢恨、无私奉献的沂蒙母亲形象的成功塑造，除了得益于主演王丽达炉火 纯青的演技与唱功以外，电影化叙事更可谓功不可没。不管是得知丈夫要参军时那一份担忧 与不舍，还是在夏荷托孤时那份悲痛与无奈，抑或是思念丈夫时那份深情与柔情，还是以牺 牲儿子来换取沂蒙的安全时那份痛苦与决绝，或者是得知丈夫牺牲后的那份悲壮与坚毅，都

6、称衡的论述最是精当了。15 .C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“蜷缩 着身子去烤火”错，颔联上句“曲身得火才微直”意思是诗人在严寒季节里全身冻得发抖, 只有在屋子里烤火，才能不再蜷缩着身子。16 .第一问贫穷并未使得自己豪气减退，自己创作力依然非常旺盛还能像班固一 样写出两都赋这样优秀的作品来。第二问表现出诗人虽然处在艰难困顿的环境之中， 但依然具有昂扬奋发的心态，同时也彰显出诗人豁达的胸襟。（每点3分）【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。诗人首先以“阿堵”开篇，表达了 对财富的轻视，他宁愿闭门不出、忍受贫寒，也不去哀求别人的施舍：诗人又描绘了烤火

7、和 饮酒等生活细节，进一步展现出家徒四壁的情况：而颈联也抒写了令读者难以想象的艰难日 子。可是诗人没有被这些困难吓倒，在困境面前，他依然豪情满怀、落笔不凡。17 . （1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（2）良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何（每空1分，多字、漏字、错字等均 不得分）（3）示例一：驾一叶之扁舟 举匏樽以相属示例二:武陵溪口驻扁舟溪水随君向北流示例三：人生在世不称意明朝散发弄扁舟（每 空1分，多字、漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。要注意抓住语境中的关键词.如第（1）句中 的“描写的事物”“意旨” “意义”等，如第（2）句中的“将领”“盘问” “行人

8、”等.如 第（3）句中的“扁舟”“古诗文”等。18 .脱颖而出参差不齐 挖空心思（每处填入的成语恰当且书写无误得1分，不 恰当或书写有误该空不得分）【解析】本题考查情境补写以及正确使用成语的能力。脱颖而出，锥子的整个尖部透过 布囊显露出来，比喻人的才能全部表现出来。参差不齐,形容很不整齐或水平不一。挖空心 思,形容费尽心思.想尽一切办法。19 .含义：“躺着就赢了”，即便不作为也能赢。好处：与“躺平”并列.讽刺了很 多选手即使没有很强的专业能力和很高的文化水平等.却能凭借“颜值”在激烈竞争中取胜。（含义和好处各2分.意思答对即可）【解析】本题考查赏析语句表达效果的能力。“躺赢”，即不作为也能赢

9、的意思。在内 容表达上，“躺平”与“躺赢”呈递进关系，作者将“躺平”与“躺赢”并列.讽刺了很多 选手即使没有很强的专业能力和很高的文化水平等，却能凭借“颜值”在激烈竞争中取胜, 讽刺效果得以加强。20 .“三观能跟着五官走吗？ ”运用反问手法，语气强烈，表明对“颜值即正义”的 畸形价值观的反对态度。“少谈一点多谈一点“少来一些多出一些“少 做一些多传播一些”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，呼吁选手要 加强文化素养，少包装，多传播正能量。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。先分析反问手法.再分析排比句式。21 .用拱作为桥身主要承重结构却安然无恙对

10、建造材料的要求较高（每处2 分.意思答对即可）【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第处.根据后文“依靠自身弧形拱式 结构可将拱桥受到的竖直向下的压力分解转化为与拱桥石块间相互垂直的侧面斜向压力”. 可知本处应填写“用拱作为桥身主要承重结构”之类意思的句子。第处，前文“赵州桥经 过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和8次地震的考验”,后文“巍然挺立在清 水河上”.可知本处应填写“却安然无恙”之类意思的句子。第处，前文“拱形结构能够 有效地缓解热胀冷缩效应”，后文“因此，建造拱桥要用抗压强度高、抗拉强度低的石块或 混凝土等材料”，本处可填“对建造材料的要求较高”之类意思的句子。22 .

11、拱桥有哪些特点?赵州桥稳固的奥秘是什么?拱桥用什么作为建造材料？（每点 1分，意思答对即可）【解析】本题考查压缩语段、选用句式的能力。第一段介绍了拱桥的特点，第二段主要 概述赵州桥为什么能巍然挺立在清水河上，最后一段提到建造拱桥所用的材料。23 .【写作提示】本题考查写作能力。（一）材料解读材料属于时事型材料.摘自学习强国.来源于中国旅游报。所引材料摘编自原文首末 两段，主要内容是58位文化和旅游外交官将走进8个省区.感悟中华传统文化.感知时代中 国,收获“发现之旅”“友好之旅”。材料的关键词主要有“感悟中华传统文化”“感知时 代中国”“收获”发现之旅”“友好之旅等。审读材料，立意构思，须整体

12、感知上述材 料内容及含意，围绕其中的关键词及其相互内在联系，结合自己对社会文化和旅游的观察与 体验，来阐发自己的思考与感悟，表达自己的观点。写作任务明确：书信，要注意书信这一应用文体的格式。设置了相应的写作情境需要 介绍某省文化和旅游资源；明确了写作者的身份角色，即高中生。所以，考生须依据给定的 写作交际情境与文体类别来完成写作，即作为高中生写给文化和旅游外交官的一封信，须 依托介绍某省文化和旅游资源，帮助他们感悟中华传统文化.感知时代中国.从而令他们更有 收获。（二）参考立意（1）中华传统文化的魅力（2）时代中国的新活力（3）传统与现代交相辉映的今日中国（4）今日中国愿与世界共发展（三）题意

13、评分解说【补充说明】（-）错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（二）字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）24 400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。25 200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5,只写标题的，给2分，不评。分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师 的内容，可以打0分。6,完全空白的，评。分。在近景、特写等景致下得到更为淋漓尽致的呈现，取得了远比单一视点、单一景别的舞台艺 术更好的艺术效果。马尔丹曾说：“特写是电影

14、具有的最奥妙的独特表现之一。”“最能有力地展示一部影 片的心理和戏剧含义的是人脸的特写镜头，而这种镜头也是电影最基本的、最终的也是最有 价值的体现。”而歌剧电影沂蒙山正是借助各种景致尤其是特写景致的使用，不仅打破 了舞台艺术视点和景致的单一性、局限性，且极大参与了叙事，使人物形象更为鲜活立体, 有利于主题的传达和深化。歌剧沂蒙山体量大、题材厚重、事件复杂，较之其他歌剧，其戏剧空间已经非常丰 富复杂，巨大的山体舞美设计在六幕戏中有着三十六次的不同旋转，转换多、频率快，在同 类歌剧中已实属翘楚。但该歌剧经过跨媒介改编为歌剧电影后，导演更是充分借助推、拉、 摇、移、跟等运动镜头与多样化剪辑手段营造出

15、更为复杂的立体银幕时空，极大拓展了歌剧 艺术原本有些单一、僵化、封闭的戏剧空间，呈现出立体多样的戏剧环境和密不透风的戏剧 节奏，让剧情更加张弛有度、扣人心弦。苏联著名导演爱森斯坦说：“电影把绘画与戏剧、音乐与雕刻、建筑与舞蹈、风景与人 物、视觉形象与发声语言联结成统一的整体。”苏联电影理论家弗雷里赫也认为：“现代电 影艺术的本性归根结底决定于画面同有声语言综合的结果J而电影和歌剧同属于综合艺术, 都呈现出文学与戏剧、音乐、舞蹈、美术联姻后的艺术效果，歌剧电影沂蒙山更是实现 了叙事、表演、音乐艺术与电影的完美融合。沂蒙山是地道的原创民族歌剧，歌剧的核心是音乐，这部歌剧的音乐拥有独特的气 质，作曲

16、家栾凯将古典西洋乐、当代流行音乐、中国戏曲和山东民间小调的元素完美融合, 大气、抒情、浪漫，同时洋气中又透着山东味。（摘编自刘强（跨媒介改编视域下歌剧电影沂蒙山的美学特色分析）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.儒家文化在山东影响深远，“仁”“忠”“义”积淀形成了山东人民敦厚纯朴、忠诚 团结等鲜明的个性和精神品质。B.沂蒙根据地党政军民熔铸形成了具有强大凝聚力和生命力的沂蒙精神，这与中国共产 党的坚强领导密不可分。C.家是国的基础，国是家的延伸，因此孟子提出了 “政在得民”的“仁政”学说，荀子 有了 “水则载舟，水则覆舟”的论述。D.马尔丹认为，人脸的特写镜头是展现

17、一部电影的心理和戏剧含义最为有力的手段，也 是电影最有价值的体现。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.中国共产党从根本上超越了传统“民本”思想的阶级利益羁绊，把全心全意为人民服 务作为根本宗旨。B.王丽达成功塑造了一位敢爱敢恨、无私奉献的沂蒙母亲形象，这与其炉火纯青的演技 和唱功密切相关。C.党在沂蒙根据地彰显了 “忠诚于人民”的高尚情怀和责任担当，山东军民彰显了 “忠 诚于党”的政治品格和组织观念。D.爱森斯坦和弗雷里赫都认为，电影是用声音解说绘画与戏剧、音乐与雕刻、建筑与舞 蹈、风景与人物等画面的。3 .下列选项，最适合作为论据来支撑材料一中心论点的一项是（3分）A.战争

18、年代，党政军民团结互助、水乳交融的大爱情怀，在“沂蒙红嫂”这一女性群体 身上展现到了极致。B.改革开放以来，沂蒙人民从小地摊起步，历经市场变迁，借助“电商”和“一带一路” 这双腾飞的翅膀，从容走向国际化。C.沂蒙人民的战疫实践表明，沂蒙精神早已深埋在每个临沂人心中，已成为抗疫歼灭战 中的制胜“法宝”。D.以儒家学说为核心的齐鲁文化，内化为中国人的文化心理和民族意识，沂蒙精神就是 在齐鲁文化的熏陶下发育的。4 .沂蒙精神是有精神源头和文化根脉的，请根据材料一简要分析。（4分）5 .作为跨媒介改编的成功之作，歌剧电影沂蒙山具有哪些艺术特点？ （4分）（二）现代文阅读II （本题共4小题，18分）阅

19、读下面的文字，完成69题。银匠满满第代着冬鹤游坪的银匠满满，十五岁那年去王官岭学艺，除了背着被褥、粮食，还揣着两颗九岁 时换下来的乳牙。按照鹤游坪的习俗，换下的乳牙应该放在虚楼木柱的孔洞里，据说这样有 益牙齿生长。满满等牙齿长出来后，把乳牙从孔洞里拿出来揣在身上，不时掏出来看上一眼， 仿佛在看另一个自己。满满的师父是个名声很响的银匠，传说他能打制出比蝉翼还薄的银片、比鸟声还悦耳的 响铃、比真花还迷人的花朵。满满见到师父时，有些失望。师父长得尖嘴猴腮，喜欢斜眼看 人，脾气很暴躁。一天早晨，师父一边洗脸，一边斜着目光，看满满从怀里掏出乳牙玩耍, 他说：“乳牙不是应该放在木柱上的孔洞里吗？ ”“是呀

20、，后来我把它带在身上了。”“找个地方埋起来吧。”师父说，“你快要当银匠了，不能像孩子那样只顾玩耍。”满满到王官岭学会的第一件事，不是烧炉子，也不是使用小铁锤，而是学会不要玩耍。 他按照师父的要求，找了只竹筒把乳牙装进去，拿着一把小挖锄，一本正经地到虚楼后面的 桃子树下去埋好。路过堂屋时，师父唯一的儿子天赐坐在板凳上看太阳。天赐有先天性眼疾。 满满往外面走时，天赐听到了他的脚步声，歪过头来问：“弟弟，你到哪儿去？ ”“我去埋我的牙齿。”满满把最后一杯泥土撒到竹简上，突然觉得自己有一部分身体被埋在了王官岭。回到虚楼，师父让满满坐在炉子前看他打制银器。当小锤落在银片上时，空中响起好听 的“叮当”声，

21、那些声音从树梢落下来，像浮土似的堆积在秋虫鸣叫之上。满满问师父：“师 父，我什么时候才能成为银匠呢？ ”“等你的手艺超过我，就成为银匠了。”“我等不了那么久，”满满往小泥炉里加上一块木炭，轻轻扯着风箱说，“学得差不多 就行了。”“既然给我当徒弟，”师父严肃地说，“手艺超不过我就别想出师。”之后，满满不敢贪玩了。他知道自己要想早点出师回鹤游坪，手艺得超过师父，可是, 师父是很难超过的。在触摸师父的工具前，满满先是漫山遍野地认识植物：洗银藤、锁银草、 马奶叶他把这些东西采摘回来，放在铁锅里煎煮，直到成为能够擦除银锈或保护银饰的汁液。汁液的火候很难掌握，只有经过师父验收，满满才能带着天赐去楼廊上玩一

22、 会儿。洗了一段时间旧银器，满满终于有机会摸到师父那把小锤子了。满满快乐地把它握在手 里,等待师父给他一块银子敲打。师父说:“你不知道铁锤的轻重，我怎么敢把银子交给你？ ”“没银子我敲打什么呢？ ”“铁砧呀。徒弟，你记住，你心里已经有一块银子了。”满满按照师父的要求，用小锤子在空铁砧上敲打。尽管他开始时用力很轻，第一锤的声 音还是把他吓了一跳。他赶快把手劲往回收了收，第二锤下去，还是响得像敲锣。满满尴尬 地回望了一下，看见师父站在竹林边，歪着头，假装没听见。师父背后，是空旷的田野。田 野之上，天幕如同被洗染过了一般，海蓝色的天穹深处，儿只南迁的候鸟落下喑哑的鸣叫， 奋力飞过了山冈。满满敲打空铁

23、砧那段时间，声音显得莽撞、粗鲁、混乱，连他自己都不好意思。只有天 赐对他充满了信任。天赐坐在板壁前，不时对铁砧前的满满露出干净的笑容。天赐的笑容激 励了满满，他手中的小铁锤渐渐有了节奏，声音很均衡地落满了虚楼外的树梢。等他的锤声像鼓师的鼓点那样自如时，师父说：“徒弟，你手里的铁锤可以跟银子见面 了。”“师父，”满满放下小铁锤，心里“怦怦”跳动着，像有一只出洞的兔子正用力往外撞， “我什么时候可以出师呢？ ”“你出师容易，可要当一个好银匠很难。”“什么是好银匠呢？”“能够打出百鸟醉的银匠。”“师父，你为什么不打制”百鸟醉呢？ ”“我不行，”师父看了一眼天赐说，“我要照顾天赐，他把我的专注带走了。

24、”“那就没人能打制出百鸟醉,了。”“你呢？ ”“我也不行，”满满遗憾地说，“鹤游坪在修铁路了。人们说等到鹤游坪通了火车，大 家就不需要银匠了。”“瞎说，”师父愤怒地说，“徒弟，你答应我，你学了我的手艺，就好好当个银匠。” “师父，我答应你。”天赐快乐地抖动眼皮说：“弟弟，你也得答应我，等到鹤游坪的火车来了，你得带我离 开王官岭，去听听火车累了吐气的声音。”满满答应师父和天赐后，觉得自己的人生有了方向。白天，他跟师父下地，或者坐在小 泥炉子旁边，用微火修补一些旧的银饰。到了晚上，他就在师父指导下敲打新银饰。那时， 疲倦的月光在地上摊成一张薄饼，像水一样发亮。两个敲打银子的声音在王官岭你追我赶,

25、它们攀上树梢、月亮，然后又跟着月光的汁液从天上落下来，在安静的土地上流淌。到了满满二十岁那年春天，师父觉得教不动他了。那时，王官岭的桐梓花开了。到了炒 爆米花的季节，师父把剩下的玉米种子炒成爆米花，说：“徒弟，我教不了你了，你吃了爆 米花回家吧。”“可我还是打制不来“百鸟醉。”“那得靠你自己想办法，师父教不了你了。”春天的早晨，当第一缕阳光照临王官岭，满满己经登上了山冈。从株树的阴影里回过头 来，他看见师父牵着天赐站在水渠上，像两根一动不动的木桩。他们身后，那棵桃树的枝头 已开满桃花，正像一朵粉红色的云朵悬停在空中。桃树下，埋着装有满满乳牙的竹筒。（有删改）6 .下列对小说相关内容的分析和概括

26、，不正确的一项是（3分）A.满满去王官岭学艺时，将两颗乳牙从孔洞里拿出来揣在身上，原因之一是孩子贪玩的 天性。B. “学得差不多就行了”“我也不行”，语言描写，体现满满对成为“好银匠”缺乏耐 心和信心。C. “遗憾”体现满满对银匠未来前景的隐忧；而师父的“愤怒”则隐含对满满成为好银 匠的期待。D.最后两次强调“教不了你了，说明师父认为满满手艺已超过他了，再留满满会耽误 其发展。7,下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.传说中的师父形象与满满初见师父时的形象构成反差，这种反差也为下文师父的严厉 蓄势。B.画横线的句子写师父敲打银片的声音，运用通感手法，形象地描绘出声音的轻盈、

27、动 听。C.天赐是师父的牵挂，某种程度上也是满满前进的动力，虽着墨不多，但在文中有重要 作用。D.画波浪线的句子将敲打银子的声音与环境巧妙融合，生动呈现师徒二人你追我赶的和 谐图景。8 .文章结尾写道“桃树下，埋着装有满满乳牙的竹筒”，请结合全文分析其中的深刻内 涵。（6分）9 .有人说，“有一流的心性，才有一流的手艺”。请结合文章简要分析满满的师父身上 体现了哪些“一流的心性”。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。孔融荐祢衡，以为“淑质贞亮，英才卓踩，志怀霜雪，疾恶若仇，任座、史鱼，殆无以 过，若衡等辈，不可多得”。数称

28、述于曹操。操欲见之，衡素相轻疾，不肯往，而数有恣言。 操怀忿，因召之击鼓，裸身辱之。融为见操，说其狂疾，求得自谢。操喜，敕门者有客便通， 待之极宴，衡乃坐于营门，言语悖逆，操怒，送与刘表。衡为融所荐、东坡谓融视操，特鬼蛾之雄，其势决不两立。非融诛操，则操害融。而衡 平生惟善融及杨修，常称日：“大儿孔文举，小儿杨德祖。”融、修皆死于操手，衡无由得 全。汉史言其尚气刚傲，矫时慢物，此盖不知其鄙贱曹操，故陷身危机，所谓语言狂悖者, 必诵斥其有僭篡之志耳。刘表复不能容，以与黄祖。观其所著鹦鹉赋，专以自况，一篇之中，三致意焉。如云嬉游高峻栖峙幽深飞不妄 集/翔必择林虽周旋于羽毛固殊智而异心配鸾皇而等美/

29、焉比翼于众禽又云：“彼贤哲之逢患, 犹栖迟以羁旅。知禽鸟之微物，能驯扰以安处。”又云：“嗟禄命之衰薄，奚遭时以脸蛾。 岂言语以阶乱，将不密以致危。”又云：“顾六翩之残毁，虽奋迅其焉如。心怀归而弗果, 徒怨毒于一隅。”卒章云：“苟竭心于所事，敢背惠以忘初。期守死以报德，甘尽辞以效愚。”予每三复其文，而悲伤之。李太白诗云：“魏帝营八极，蚁观一称衡。黄祖斗筲人，杀 之受恶名。吴江赋鹦鹉，落笔超群英。锵锵振金石，句句欲飞鸣。挚鹦啄孤凤，千春伤我情！” 此论最为精当也。（选自洪迈容斋随笔）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.如云/嬉游高峻/栖峙幽深飞/不妄集/翔必择林/虽周旋于

30、羽毛/固殊智而异心配/鸾皇 而等美/焉比翼于众禽/B.如云/嬉游高峻/栖峙幽深/飞不妄集/翔必择林/虽周旋于羽毛/固殊智而异心配/鸾皇 而等美/焉比翼于众禽/C.如云/嬉游高峻/栖峙幽深飞/不妄集/翔必择林/虽周旋于羽毛/固殊智而异心/配鸾皇 而等美/焉比翼于众禽/D.如云/嬉游高峻/栖峙幽深/飞不妄集/翔必择林/虽周旋于羽毛/固殊智而异心/配鸾皇 而等美/禹比翼于众禽/1L下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. “求得自谢”与“旦日不可不蚤自来谢项王”（鸿门宴）两句中的“谢”字含义 相同。B.六翩，本指鸟两翼中的正羽，在文中以部分代整体，指代鹦鹉的翅膀。C. “虽奋

31、迅其焉如”与“如礼何”论语十二章两句中的“如”字含义相同。D.八极，八方极远之地。八方指东、西、南、北、东南、西南、西北、东北八个方向。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.祢衡既才华横溢，又人品光明磊落，志向高洁，嫉恶如仇，是实属难得的人才，所以 孔融才称赞并向曹操举荐他。B.曹操虽然召见了祢衡，但祢衡对曹操的厌恶导致了他们两人不可能融洽相处，所以最 终曹操将祢衡送给了刘表。C.据汉代史书记载，祢衡虽然崇尚气节，为人刚直，但却言语狂放不羁，有篡夺大权的 野心，所以刘表也不容留他。D.（鹦鹉赋）中的鹦鹉其实就是祢衡的自况，他感叹自己的爵禄命运的衰微薄弱，但即 便观难险阻也

32、仍会不忘初心。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语入 （8分）（1）操欲见之，衡素相轻疾，不肯往，而数有恣言。（4分）（2）衡为融所荐，东坡谓融视操，特鬼臧之雄，其势决不两立。（4分）14 .作者认为李白的诗句评论祢衡非常恰当，那么李白是从哪些视角来对祢衡进行评价 的？请分条列举。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。岁暮贫甚戏书陆游阿堵元知不受呼，忍贫闭户亦良图。曲身得火才微直，槁面持杯只暂朱。食案阑干堆苜蓿，褐衣颠倒著天吴。谁知未减粗豪在，落笔犹能赋两都。注阿堵：世说新语载，王夷甫因雅癖而从不言钱而称之为“阿堵物”。 首蓿：草本植物。天吴：传

33、说中的水神，古代衣服上经常绣刻其像。杜甫有诗“天吴及紫 风，颠倒在短褐”。赋两都：东汉文学家班固著有两都赋。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗标题内涵丰富：“岁暮”表示时间，“贫甚”点出所写内容，“戏书”表明态 度。B.首联说诗人自己知道钱财是没办法呼叫来的，闭门不出、忍受贫寒，倒也不失为良策。 C.颔联上句写诗人冻得发抖，蜷缩着身子去烤火；下句写诗人酒后脸上才出现一点微红。 D.颈联写衣食，因为贫穷只能以苜蓿为食，而衣衫因为破旧颠倒了绣在其中的水神图案。 16.诗的尾联两句有何含意?表现了诗人怎样的心态?请结合全诗，简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题

34、共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁屈原列传中，“,”认为离骚描写的事物虽 然是寻常的，但是它的意旨却极为博大；所举的事例虽然浅近，但意义很深远。（2）贾谊过秦论中，“”两句描写了秦始皇派遣得力的将 领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（3） “扁舟/作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁 的寄托，更是追求自由、隐居的媒介，它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感, 形成了独特的扁舟情结，如“,”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。近来，“颜值即正义”的畸形价

35、值观正在悄然流行，偶像产业也因此成了资本眼中的香 悖惇。经纪公司与各大网络视听平台以打造偶像团体为目标，将年轻、貌美、帅气的男孩女 孩们送上综艺选秀节目、文艺晚会等曝光度高的平台，获取高关注度和粉丝量，从而实现流 量变现。为了让自己喜欢的选手，一场场投票大战在粉丝之间拉开帷幕，让节目制作方、 广告商赚得盆满钵满。尝到甜头之后，艺人经纪公司如雨后春笋般涌现出来。这些公司的实 力，大公司选拔有潜力的年轻人，并依靠自身资源对其进行培养和包装；而中小型公司更 像是以手中的艺人为赌注，在偶像市场进行一场赌博。而很多观众给选手投票时，也不看选手专业能力和文化水平。有的选手根本没有接受过 专业训练，唱歌跑调

36、，跳舞跟不上节奏，更别提文化修养和精神涵养了。但这些选手却能凭 借高颜值过五关斩六将，在激烈竞争中“躺赢”。为了维持公众的高关注度和高讨论度并转 换为高流量数据变现，经纪公司、平台和艺人立人设，想尽办法做数据，费尽心机争取各 种影视剧、综艺节目的露脸机会，刷存在感。三观能跟着五官走吗？我们应少谈一点颜值，多谈一点文化；少来一些假包装，多出一 些真精品；少做一些伪流量，多传播一些正能量。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .“躺赢”是富有生命力的网络热词，用在这里毫无违和感，请结合语境简述其含义 及好处。（4分）20 .文中画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法，请结合材料简要分

37、析其表达效果。 （4分）（-）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。拱桥是 的桥，拱桥主要承受轴向压力，拱桥具有跨越能力较大，可节省钢材和水泥， 养护、维修费用少，外形美观，构造较简单，利于广泛采用等特点。赵州桥，位于河北省石家庄市赵县城南汶河之上，因赵县古称赵州而得名。它由隋朝匠 师李春建造，是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建 造工艺独特，具有较高的科学研究价值，显示我国古代工匠的智慧。漫长岁月中，赵州桥经 过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和8次地震的考验，巍然挺立在清水河 上。这是因为建筑石拱桥的石块截面接近梯形

38、，依靠自身弧形拱式结构可将拱桥受到的竖直 向下的压力分解转化为与拱桥石块间相互垂直的侧面斜向压力，并沿着拱形传递到两侧的桥 基，再将力转移到地面，因此，石拱桥只要不受到其他方向的力，结构就非常稳固。拱形结构能够有效地缓解热胀冷缩效应，因此，建造拱桥要用抗压强度高、抗拉强 度低的石块或混凝土等材料。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。（6分）22 .分别用一个疑问句给上面三段文字各加一个标题。每个小标题不超过15个字。（3 分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2022年7月18日，驻华外交官“发

39、现中国之旅”启动仪式在京举办。来自40个国家 的58位文化和旅游外交官共同出席。本次活动将持续至2022年年底，各位驻华外交官将走 进云南、湖南、河北、甘肃、青海、新疆、广西、海南等8个省区，感悟中华传统文化，感 知时代中国，收获“发现之旅”“友好之旅”。作为一名高中生，请你给驻华外交官们写一封信，结合某省文化和旅游资源，帮助他们 感悟中华传统文化，感知时代中国，令他们更有收获。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。参考答案1 .C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。强加因果关系。2 .D【解析】本题考查归纳内容要点和概括

40、中心意思的能力。“电影是用声音解说绘画 与戏剧、音乐与雕刻、建筑与舞蹈、风景与人物等画面的“错。原文”联结成统一的整体” “综合”不能解读为“解说”。3 .D【解析】本题考查分析论点、论据与论证关系的能力。A项属于沂蒙精神的具体体 现。B项是叙述改革开放以来沂蒙地区的变化。C项属于沂蒙精神在具体事物中的表现。4 .沂蒙精神传承发展了家国情怀与民本思想，实现了家国关系的双向统一与高度融合。 沂蒙精神传承发展了忠诚理念.彰显了忠于党、忠于人民的高度一致、和谐统一。（每点 2分）【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题区间在材料一第二段和第三段，考 生抓取关键信息，然后进行整合，即可形成答案。

41、5 .景别与视点的多元化有利于人物塑造和主题传达。运动镜头与剪辑极大拓展了舞 台时空，并增强了作品艺术感染力。音乐与电影的完美融合。（答出一点，两点3分，三 点4分）【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力。答题区间在材料二。材料二中心 论点是电影沂蒙山的艺术特点分析，考生须通读材料二，把握中心论点下面的几个分论 点。6 .D【解析】本题考查理解文章内容的能力。“满满手艺已超过他了”表达失当，“耽 误其发展”也于文无据。7 .A【解析】本题考查分析、鉴赏文章艺术特色的能力。“这种反差也为下文师父的严 厉蓄势”不准确。8 .满满离开王官岭时，装着乳牙的竹筒还理在桃树下，与文中“觉得自己有一

42、部分身 体被埋在了王官岭”相互印证，暗示王官岭生活经历已成为满满生命的重要组成部分。（3 分）乳牙装在竹筒里被埋在桃树下，这次没有被重新拿出来，说明五年时间里，满满真正 地成长了，背负着责任与使命离开王官岭。（3分）【解析】本题考查理解文章结尾内涵的能力。9 .对待徒弟:严格要求，满满学艺之初，就要求他不能像孩子那样只顾玩耍；（1分） 教导有方，学艺从认识植物开始，练习从敲打铁砧开始，传授技艺，懂得循序渐进。（1分） 对待儿子：疼爱有加，为照顾患有眼疾的儿子，宁可放弃打制“百鸟醉”。（2分）对 待手艺：满怀敬畏，对满满严厉的说教.以及“你心里已经有一块银子了 ”的教导，都表达 出师父对这门手艺

43、由衷的热爱和敬畏。（2分）【解析】本题考查理解文章人物形象特点的能力。10 .D【解析】本题考查文言断句能力。原文标点为如云：“嬉游高峻.栖峙幽深。飞不 妄集，翔必择林。虽周旋于羽毛，固殊智面异心，配弯皇而等美，焉比翼于众禽？ ”11 .C【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。两句中的“如”含义是不同的，前一个意为“往，至/ ,后一个与“何”构成固定词组，意为”把（对）怎么样（怎么办）”。12 .C【解析】本题考查理解文章内容的能力。从文中“所谓语言狂悖者，必诵斥其有僭 篡之志耳”看，言语狂放不羁的人会被认为有篡夺大权的野心，文中只提到祢衡的愤世嫉俗， 并没有提到他有篡夺大权的野心。13 .

44、 （1）曹操打算召见祢衡，祢衡平常就轻视厌恶曹操，不肯前往，而且几次说不恭敬 的话。（“见”“相轻疾” “恣言”各1分，句意通顺1分）（2）你衡被孔融举荐，苏东坡认为：孔融看待曹操，曹操只不过是鬼臧之英雄，他们 两人势不两立。（“视”“特”各1分“衡为融所荐”被动句式1分，句意通顺1分）【解析】本题考查翻译文言语句翻译能力。14 .从曹操的视角，曹操统治天下，所以祢衡在他眼中是极其渺小的。从黄祖的视 角，因为杀掉祢衡，黄祖落得千古骂名。从祢衡作品的角度，他以鹦鹉赋技压群雄。 从李白情感态度的视角，李白为祢衡的悲剧感到悲伤。（每点1分，答出其中的三点即可； 意思对即可）【解析】本题考查筛选并整合

45、文章信息的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进 行分析探究，然后分条作答。【参考译文】孔融（向曹操）举荐称衡，认为他“品质光明磊落，英才超绝，志怀像白雪一样纯洁, 疾恶如仇，任座、史鱼的才能大概也超不过他。像称衡这样的人，（实在）不可多得”。这 样几次在曹操面前称赞祢衡。曹操打算召见祢衡，称衡平常就轻视厌恶曹操，不肯前往，而 且几次说不恭敬的话。曹操心怀愤怒，就召他敲鼓，并用赤身裸体来污辱他。孔融因为这事 又拜见曹操，说称衡有疯狂的病，现在请求能够亲自谢罪。曹操高兴了，命令守门人有客人 来了就让进，用上等宴席招待。称衡来后就在营门口坐下，说话很不礼貌，曹操大怒，把称 衡送给了刘表。称衡被孔

46、融举荐，苏东坡认为：孔融看待曹操，曹操只不过是鬼蛾之英雄，他们两人势 不两立。不是孔融杀掉曹操，就是曹操杀害了孔融。称衡平生只与孔融和杨修交好，常常称 赞说：“我的大儿子是孔融，小儿子是杨修。”孔融、杨修都是死在曹操的手中，祢衡没有 办法保全他们。汉代史书上说称衡崇尚气节，为人刚直傲慢，不满现实，轻侮他人。这大概 是不清楚他看不起曹操，所以才身陷危机。所说的语言狂放不羁的人。一定会被斥责为有篡 夺大权的野心罢了。刘表也不能容得下称街，把他给了黄祖。阅读称街写作的鹦鹉赋。（看来是）专门写自己的，一篇赋里，多次表达了自己的 思想。比如说：“在高山峻岭中嬉戏游玩，在幽林深山中栖息停留。飞行时不盲目集

47、结。翱 翔时一定会选择树林。虽然都是用羽毛飞翔，可本来就有着不同的智慧和相异的心性。它有 资格与凤凰媲美，怎么能拿它与其他的鸟儿比较德行？”又说：“即便是贤哲若生逢患难, 也难免依附他人而栖游于外。何况禽鸟之类的卑微之事物,怎能不驯服来安然处世！ ”又说： “可叹自身那爵禄之命运有多么衰微薄弱，为什么会遇到这么艰险的境地？难道是因为言语 失当而引来祸灾，抑或是处事不周密而招致的危害？ ”又说：“回头看到翅膀已经残毁，即 使想要奋力疾飞又能到哪里去呢。心怀回归的愿望却难达目的，只能躲在角落里怨恨哭泣。” 文章结尾时又说：“暂且竭尽心力做好所干的事业，怎么敢违背恩惠而忘记初心？只有等待 用死来报答恩德，甘愿用陋贱微薄的身躯来报效您。”我常常反复吟诵这些文字，并且为之悲伤。李白的诗说：“魏武帝治理的是整个天下, 在他眼里，称衡只是一只蚂蚁。黄祖则是一个气量窄、见识短的小人，杀掉称街遭到千古的 骂名。称衡曾在吴江即席写作鹦鹉赋，落笔便压倒在座的群雄。字字铿锵如金玉，句句 飞动似云龙。不幸这只孤风竟死在恶鹰的血爪下，这一千古悲剧使我伤情，”李白在这里对