小学教师个人师德述职报告（通用14篇）.docx

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1、小学教师个人师德述职报告（通用14篇）小学教师个人师德述职报告（通用14篇）小学教师个人师德述职报告篇1师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内 容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好 书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师 风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育 人，才能以高尚的情操引导学生全面发展。在此我就我个人在师德方面进行述 职、总结和反省：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学

2、 习教育法、教师法等教育法律法规，按照中小学教师职业道德规 范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师 表。2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国 的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我 都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确 的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立 平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人 格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做

3、到不体罚或变相体罚 学生。加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极 性，努力提高教育教学质量。3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对 学生产生很大的影响。所以在平时的工作中，我时刻注重自己的言行举止，能 够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言 行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言 行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持 良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心 向他们学

4、习，共同讨论，探索教学规律。今后，我将继续努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力争做一名优秀 的农村小学教师。小学教师个人师德述职报告篇23、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生。组织编写 复习、检测资料，提供给学生，形成良好的教育理念。我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的 发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一 如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。此致敬礼！述职人：20年 月日小学教师个人师德述职报告篇8本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示 为契机，在学校开展思品教师教学大赛，

5、选拔人才参加展示，努力将展示与研 究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了 好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。五、服务他人一一完善自我教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订 工作 计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考 核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划， 组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达 标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平， 帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联

6、动工 作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课 异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活 动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体 教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉 献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个 穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让 它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表 示衷心的感谢！回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展 工作当中也出现了一些

7、不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共 享。我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼 的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最 好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努 力成为一名优秀教师。小学教师个人师德述职报告篇9尊敬的领导：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今 后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下

8、：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点， 摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期 负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方 式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一 个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于经验不 足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方 案，还是教学效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了 师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如果一定 要由自己说出优点的

9、话，我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入 状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。 由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够， 经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。自己 订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识 面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精 益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更

10、扎实，更牢固。 我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方 面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学 生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而 放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想 尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提 要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领 导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自 己的不足加以改进。四

11、、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说， 也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地 加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。当然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求 的那样：教师无小节，处处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很 大。毕竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养 和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名 人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何

12、过失，也没有给任何人在这 方面留下可以指责的余地。一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和 艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色 彩，有时显得与目前的现实社会格格不入。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见 贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个 人民教师和警察的标准要求自己。三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就 改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专 业技术，争取一专多能

13、，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安 排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握 的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将 一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢领导 和知己。小学教师个人师德述职报告篇10在教育教学中，我注重实践一一总结一提高，自XX年以来，在市“新世纪 杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区 “学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖， 2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多次在市、区

14、、校做观摩课， 心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了河东区五 年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人 近年来的工作情况作以详细汇报。一、加强修养，以德为重身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注 重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“XX大” “三个代表”的 重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育 教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学 生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在 学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心

15、向老师们请教学习，同组内老师 团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。二、求实创新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人， 教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学 生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用 相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲 手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的 鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生 的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。在教学中，我切实上好每一堂课，认真学

16、习教学改革的经验，洞察教改动 态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等 新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己 订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不 断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文 课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。 如从学习爬山虎的脚课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学 故乡的杨梅共同品尝杨梅的味道，从学太阳观看动画后羿射日的古老 的传说到学观潮聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音并且我还根据 不同课文内容分别进行了唱、画、演

17、、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发 学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课 文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历 练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大 胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教 育思想融于班级管理中，在班内实行了 “合作小组”“多岗位责任制” “板块 式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此 外，我以特有的才艺熏陶感染

18、学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞 蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题， 作为校课题组成员，我率先在班内开展了 “心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅 力。三、春华秋实，天道酬勤春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教 学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是 甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红 红的一摞摞的获奖证书。以上成绩的取得要感谢校领导对我的培

19、养，各位老师们对我的帮助以及我 锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努 力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋 头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日 朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。小学教师个人师德述职报告 篇11一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于 党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业， 默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如 -O坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度， 服从学校的

20、各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个 人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思 想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利 完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，

21、按常规做好课前、课中、课后的各项工 作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思 想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱 发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在 培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时、有意识地培养学生求新、 求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为 主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教 学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作 业

22、，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进 行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根 据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识 的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自 己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学 会,，为“会学，。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握 基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不 能按时完成作业，甚至有

23、的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进 行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜 能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信 心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题， 先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业 不会做，造成成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的 培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育 学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施 制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫

24、生等良好的习惯。努力创造 一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长 联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭 教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。小学教师个人师德述职报告篇12各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什 么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更 好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德一一为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己， “爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚 的真正内涵

25、。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做 事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、虚心学习一智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智 慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不 断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆 林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智 慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨

26、 干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。2019年小学教师年终述职报告经典范文2019年小学教师年终述职报告经 典范文三、教研工作一一求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究 活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课一一上课一一听 课一一研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的 实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听 课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在 的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度 共听课71节，积极组织教师参加各种级

27、别的教研活动，跨区域联动教研工作尤 为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师 外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师 写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最 大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师 的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精 神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓 励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞 赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本 年度

28、开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成 绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名， 代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大 赛中取得第一名的好成绩。四、合作意识一一必不可缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体 的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理 中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作， 共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各 项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完 成

29、。小学教师个人师德述职报告篇13尊敬的各位领导、老师：在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作。一学年以来， 在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工 作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极 与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主 任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学 生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班 集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学

30、工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学 生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作 计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开 展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在 教学之前，贯彻九年义务教育教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研 究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学 的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极 参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活 动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络

31、资源、各类相 关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个 性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活 感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现 独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地 以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们 的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地 运用。三、第二课堂的开展，因材

32、施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素 质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂 进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况 采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色 的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并 在一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为 了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工 作。如在这一学年的工作中，通过和同事共同的

33、努力，提高了我校的水 平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提 高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气 氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！谢谢大家！述职人：20xx年XX月XX日小学教师个人师德述职报告篇14时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我 付出着。今年，我担任着四班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本 职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的XX大精神和有关教育的重要 思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加

34、各 种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资 源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先 以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的 提高。二、做一位真爱博学的语文教师。我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认 真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人 的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成 了教

35、育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主 体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等 竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施 教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园 地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀

36、成果！“星星锁链”，分 别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的 潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国 际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人 物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学 会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采 众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了 教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和 运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良 师

37、益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用 QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做 到家校合作教育学生！这一年中，我还取得一些成绩！我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的 发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一 如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人 民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到 淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点 博爱之心；创新施教

38、，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与 时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和 手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：一、思想及工作的基本表现：首先，我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无 怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工 作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自 己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照中小 学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德， 忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导

39、， 不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务。”二、存在的问题及原因分析：今年结合党的群众路线教育实践活动，通过认真的学习，查找问题，剖析 自己，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的态度，运 用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分 析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关 教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实 践、锻炼。2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到 位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识，钻研 的劲头儿还不够，付出的

40、精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关心投入还不够， 关爱不够，不能及时走进学生的心灵。三、整改措施及方法：1、加强理论学习，提高自身素质。坚定教育教学理论学习的决心，不玩空 架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直 是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以 提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能 让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今天， 在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的 人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2

41、、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情， 也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你 到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进 生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反 馈。尊重、关爱每一位学生。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和 他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意 见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家 的意见

42、和建议，解决好自己的师德问题。今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完 善自我，一定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方 位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民教师！小学教师个人师德述职报告篇3本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活 动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从 自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。一、积极学习，提升业务水平。1 .学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老

43、师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如 作文教学专家师、诗文诵读名师X老师、X老师、授田学员名班主任XX老师、 我校X老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学 实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。二、语文教学方面有创新1积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的 读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑 假至今，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点 阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万 字左右，班内掀起了读书热。我们

44、通过展示阅读笔记、读书报告会、教m佥查阅读情况记 录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中 主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多 孩子喜欢上了阅读。2鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩 子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩 子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿 作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这 一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了，其中我们班 的淘气包唐、后进生表现最为突出。三、班级管

45、理有成效1、我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管 理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然 再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩， 更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成 绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。2、努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。（1）通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进 生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。（2）记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来， 如：孩子们的节目排练时，快乐元旦

46、，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏 等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属 感。（3）创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师推荐，学 生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价， 有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或他人进行优点展示、 伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会 课，并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处，请各位老 师提出宝贵意见或建议。小学教师个人师德述职报告篇4尊敬的领导：您好！时间过得真快，一转眼这学期又即将

47、结束，结合本学期学生的学习和本人 的教学情况，特做述职如下：、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受 到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教 育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习 小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应该 怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主#学 习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾 学习过程反

48、思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去 读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可 以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践 证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的 训练能力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极 转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一 起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真 正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流 当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、 卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生 优胜班和纪律优胜班。总之一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面， 我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再 厉，争取取得更好的成绩。述职人：20 年 月 日小学教师个人师德述职报告篇5尊敬的各位