2023八年级信息技术教学要点计划月历表（23篇）.docx

《2023八年级信息技术教学要点计划月历表（23篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023八年级信息技术教学要点计划月历表（23篇）.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023八年级信息技术教学要点计划月历看精选23篇）2023八年级信息技术教学计划篇1一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的 具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思 维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了 解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为 他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算 机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一 周一节课

2、的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之 后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是使用泰山出版社出版的初中信息技术第二册上， 本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初 步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材注重突出 对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教 材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息 和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。四、教学目标1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。2、使用录音机软件录制数字化声音。3、对声音进行数字化编辑。4、了解常见

3、的视频文件类型。5、播放不同类型的视频文件。6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。8、掌握几种典型动画应用的设计风格。些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练 习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像 语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对 来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并 不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有 待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是使用最新20

4、xx版本：八年级信息技术第二册上， 内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与 加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教 材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源, 安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint 软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的 具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴 趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学

5、生具有 获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良 好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必 要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸 载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中 的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的 技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设 计。6、做一个多媒体作品出来五、

6、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种 方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其 中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时 第九课时 第十课时第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时 第九课时 第十课时课时内容讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划查看计算机的硬件配置，安装新硬件了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源获取、安装和卸载软件了解病毒，防范恶意代码掌握采集与拍摄图像的技巧学会处理加工图像采集、录制声音掌握剪辑

7、与合成声音的方法第十一课时 第十二课时 第十三课时 第十四课时 第十五课时 第十六课时 第十七课时 第十八课时 第十九课时获取与剪辑视频 初步认识powerpoint筹划一份演示文稿添加文字、图片、图表幻灯片中添加表格、声音、视频设置对象的放映效果设置幻灯片的切换效果发布演示文稿综合活动：制作演示作品复习2023八年级信息技术教学计划篇6一、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD,别的 相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实 情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔 记，课后不复习

8、。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强 巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识 要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1、知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT, 具体知识点如下：EXCEL： 了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出； 掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数 据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，

9、让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科 学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信 息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技 术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学 生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段, 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培 养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社 会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习 兴趣，为

10、祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落 实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学 主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力 逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1 .本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格 作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分 析、汇总数据；技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、

11、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；.本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机 流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为 以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件，对 于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的 热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变 化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。2 .教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施

12、1、落实教学五认真的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和计划。附：落实教学五认真的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订 出切实可行的教学计划。认真落实五认真具体措施：一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、 研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力 做到超前-2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研 教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出， 突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作 用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解 决思路；

13、七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提 纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念, 形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲 多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学 生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培 养，及时总结，做好教学后记。三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利 于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技 术基础知识、基本技能的训练。四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双 基考核，及时分析、指

14、正、查漏补缺。五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助 分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多 提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可 以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学信 息技术教学指导纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成 自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和 指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学 生的特长。3.教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得 失，并将自己的实践活动转化为理

15、论，学期结束时，至少写一篇经验 总结或论文。教学时间安排：每个活动内容安排一课时上机实践练习2023八年级信息技术教学计划篇7新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划, 各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量此文来自优秀 斐斐，课件园，现制订教学计划明确本期工作重点，为全面完成各项 工作做好充分准备。1、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做 好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教 学质量此文来自优秀斐斐，课件园提高学科成绩。要提高教学质量此 文来自优秀斐斐，课件园，关键是上好课。为了上好课，我决定做好 下面的工作：课前准备：备好课。认真

16、钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯, 复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利 用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如 何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语

17、言简洁 明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而 精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导，兴趣小组的辅导。要提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，还要做好课后辅导 工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育， 树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯 彻到对学生的 日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从 鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，

18、还有在批评学生之 前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习， 学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选 的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好 岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与信息教学研究有关的书 籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做 好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和 内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水

19、平。2023八年级信息技术教学计划篇8一、学生基本情况：20X级新生三个班，共计180人左右。学生在小学已经接触了电 脑，通过我的了解，小学所教授的电脑知识中，因地区条件限制，学 生没有上网，学生电脑知识仅仅限于用Windows自带的画图软件画图, 常练习的游戏是顶蘑菇、打飞机游戏，基本上谈不上有多少电脑知识， 因此进入中学后，就要从最基本的电脑知识讲起，从电脑的基本操作、 硬软件系统、操作系统、文字输入等仔细的讲解，使学生系统的学习 电脑知识，并为学生以后的发展打下坚实的基础。通过了解，学生对学习电脑大部分学生有较高的积极性，这种积 极性中，有一部分学生积极性，是停留在利用电脑打游戏的兴趣上

20、， 也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的基础知识 的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课外自行学习有 关计算机知识几乎不可能，对相关知识的学习习惯没有形成。刚进入 中学，孩子们仍然还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要 以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培养专 心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后 diyifanwen. com复习的习惯，这样才能即有效培养孩子的学习习惯， 也能使学生的知识学得更扎实。还有一小部分人在思想上认为这是副 科，不予以重视，在教学中要注意纠正学生的

21、这种不正确的思想意识。 学生的学业成绩从升学考试的语文、数学成绩来看，学生参差不齐, 学生的整体学业成绩偏差，呈现出两极分化，希望通过信息技术的学 习，激发和调动学生的积极性，即提高信息技术自身科目的成绩，也 促进其它科目的学习，提高学生的综合素质。学校总共能使用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次 上课一台微机常有2个以上的同学，要提供机会让每个学生都有机会 进行操作，防止熟练操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么 会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、 帮的互助与竞争的学习氛围。达到学生能够达到的高度。微机联网后, 由于硬件过于落后，教师的演示教学速度慢，

22、每次演示要花费学生大 量的时间，因此，不到关键处，绝不进行演示。当然，这也给教学质 量打了折扣，这也是难以克服的，只有靠精心的准备工作，使影响降 低到最小。二、教材分析：本学期要完成的学习内容：第一单元：信息技术基础第一章：信息和信息技术本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分认 识到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是 信息的特征、信息的发展历史、信息技术在生产生活中的重要应用， 激发学生学习计算机的兴趣。第二章：信息处理的主要工具本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本 章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、掌握计算机 键盘的基

23、本操作。难点是对计算机的基本操作及对他们的准确记忆与 操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生提供盲打的上 机练习内容。这章是计算机键盘操作的基础知识，学习的好直接影响 后续内容的学习，学好了会给学生今后的学习节省大量的时间，务必 花时间让学生掌握。第三章：信息文档的管理本章是在前面两章基础上的继续。其重点是介绍操作系统及其相 关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作， 对存储器的管理、桌面管理、设备管理、应用程序的安装和应用程序 的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学习中具有奠 基性的地位，直接制约作今后对计算机知识的学习，学好了会使学生 今后的学习变得

24、顺利，并能节省大量的时间，学生看课外书，也容易 入门自学；学得不好，会使学生丧失学习的积极性。因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生牢固而熟练的进行 掌握，为学生打下扎实的基础。其难点是对操作系统的相关操作能理 解其含义，做到准确的操作。本学期除了书上安排的内容之外，给学 生补充个性化桌面，使学生能初步使用Word20xx,画图版，电子表 格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。三、本期教学任务：本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。 重点了解信息的发展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算 机的硬件系统、计算机的软件系统，掌握计算机的键盘基本操作、输 入法的

25、使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、 设备进行管理、并能较合理的管理文档、补充课外内容，使了解一些 常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣，培养学生对信息技术的 热爱，挖掘微机特长生，使他们得到发展。爱护公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕， 按操作规程进行操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等 良好的学习习惯。培养学生的动手能力，综合实践能力，培养学生勤 于思考、善于思考，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。 通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参与知识的建构， 营造民主、高效、和谐、探究、合作、交流、分享发现的高效的学习 课堂，使学生

26、沉浸于快乐的学习氛围中，从而提高学生对学习微机的 兴趣。开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。四、提高学科教育质量的主要措施：1、做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方 法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，积极更新 教学理念、认真备课、上课、辅导，把教学六认真作为提高成绩的主 渠道。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的好奇、 兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的发展历 史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参加的课外活 动，开展丰富多彩的活动，比如打字比赛、操作比赛

27、、制作比赛，使 学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘微机特长生，发展这部分学生的特长，在知识的广度和 深度上拓宽学生的知识面，让他们做老师的帮手。5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人 能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优 生更优，差生逐渐赶上。五、全期教学进度安排：第一章：信息和信息技术3课时 第二周第三周第二章：多媒体世界 6课时第四周第十周第三章：电子表格 8课时第十周第十八周期末考试1课时第十九周2023八年级信息技术教学计划 篇9一、学生基本情况：本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学 期的学习，学生对计算机的基础知识有了一定了

28、解，但是由于小学信 息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生 学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件 的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较 熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机 会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还是比五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种 方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其 中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排（略）2023八年级信息技术教学计划篇2为了

29、有效地培养学生的信息素养，本学期要着力指导学生研 究性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技 术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用信息技术， 并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会 的学习、工作和生活的需要，而打下必要的基础。特制定计算机教学 计划如下：一、指导思想在信息技术课上，要以教师发展为主线，以学生发展为主体，培 养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知 识和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部关于 中小学普及信息技术教育的精神，用新的

30、教学理念开展教育教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发 布信息等处理信息的基本能力。了解信息技术的应用环境和信息的一 些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中 应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。初步学会用计算机 处理文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提高 教育教学水平。促进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生 的发展需要，强调学生自主学习，培养学生的学习兴趣。发挥教师的 主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教育教 学质量。二、学情分析针对我们七八年级的

31、计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但 也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本学期教 较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历 史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在 一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所 以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引 导。二、教学目标：1、培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与实践 能力；2、培养并渗透网络德育教育；3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能；4、使学生掌握通式操作，知道如何求助；5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他

32、人分享。三、教材分析：今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起 点同学提供了必要的补习内容。主要体现提炼技术价值和体现信息需 求，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。实践模块 主要是通过解决问题的过程掌握技能；补缺则为学生提供了必要的补 习内容；加油则为学有余力的同学准备，深入掌握所学技能；而思维 导图则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。四、学生分析：由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学 阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。五、教学方法：讲练结合、综合实践、合作探究学习六、教学内容：第一章计算机系统概论1、计算机的发展过程与发

33、展趋势2课时2、计算机系统及其工作原理2课时3、计算机安全问题1课时第二章网络基础及其应用1、概述1课时2、因特网初步1课时3、网上信息的获取1课时4、电子邮件1课时第三章电子表格1、电子表格概述1课时2、建立工作表2课时3、工作表的编辑2课时4、工作表的修饰与打印2课时第四章多媒体信息处理1、多媒体的基础知识1课时2、多媒体制作工具1课时其他的时间，综合练习，进行全面复习。2023八年级信息技术教学计划篇10一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件 例如word,有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少， 每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没

34、有注意巩固, 学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或 父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生 纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会。所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本 学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那 么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得 比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而 是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进 一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技术内容 是全新的。内容包

35、括：网页制作，动画制作，电子表格。三、指导思想根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导意见 以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信 息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能， 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能 力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和 生活打下必要的基础。四、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中 的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、 美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等

36、。3、能制作简单的网页。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学 生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设 计。五、教学进度9月份第一单元网页的制作10、11月份动画的设计与制作12月份数据的录入与处理元月份期末考试2023八年级信息技术教学计划篇11学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的 一星期45分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不 平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都 不熟练。针对各年级的不同情况，必

37、须采取不同的教学方法，特别在培优 辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、 广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。教材解析七年级信息技术教材改版了，编者们根据中小学信息技术课程 指导纲要，并在内容编排上注重中小学教学内容与高中教学内容的 衔接。每一单元知识都是以任务为核心，以活动为主线，通过多元化主 题活动等方式培养学生信息素养，让学生在主题活动中自主、写作、 探究学习，强化应用与实践的能力。教材在以往的教学内容上有很大的跨度和突破。在注重信息技术 基础理论的夯实之外，又注重了信息内容的应用性和时代性。例如教 材“第三章树立社会主义荣辱观”，即以学科技术为中心，又坚

38、固社会 时代气息，树立当代学生人生坐标。教师依据教材的内容，有更多灵活设计主题的空间，拓展教材，超 越学科教材的领域会更大，可以把各个学科的内容巧妙融合在信息技 术主题教学当中，完成学科间的知识的跨越，实现学科整合。目的要求提升学生信息技术素养，关照全体，强调问题的解决，加强协作交 流和探究学习，注重学习过程的评价。教学措施以网络环境为学习平台，让学生自主探究学习。注重实践，灵活设 计主题。快乐学习、激发情趣是学生学习创造之源。课时安排（16课时）第一单元走进信息世界（3课时）第一课无处不在的信息第二课蓬勃发展的信息技术第三课信息安全第二单元神奇的计算机（8课时）第四课计算机系统 第五课 走进

39、windows世界第六课留下美好的图片第七课 在计算机上写字第八课让音乐随时随地伴你你左右第九课制作我的配乐诗朗诵第十课综合上机第十一课阶段检测第三单元树立社会主义荣辱观（3课时）第十二课“八荣八耻”正气歌第十三课我的社会主义荣辱观第十四课让我的作品跃然纸上第十五课中学生传统道德礼仪调查综合实践创建电子报刊（1课时）2023八年级信息技术教学计划篇12一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为 核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改 变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用 能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

40、在这种大 环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理 论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、 基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时, 教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操, 达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级C135C136由我指导教学，每班人数较多，农村 中学条件有限，只能采用12人分小组上机。经过走访交谈，对学 生有了一些了解：1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较

41、差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现 象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是湖南师范大学出版社出版的七年级 信息技术实验教科书。本教材主要内容如下：1、收集身边的信息。2、纵览飞速发展的信息技术。3、计算机与系统安全。4、规范文件管理。5、随心所欲画图画。6、初识因特网。7、网络基础

42、知识。8、文本处理。掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式; 掌握用ACDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会 申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在 “ Outlook Express ”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会 Out-look Express发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的操作 方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插 入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法; 会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习 制作贺年片。重点掌握：1、文件的删除；2、图片的浏览

43、；3、申请电子邮箱；4、收发电子邮件；5、学做邮票；6、制作一周时间计划表；7、表格的修改；8、页面设置；9、学做新年贺卡。五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课。2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。六、课时安排第一章信息技术与信息社会3课时第二章计算机基础知识10课时第三章文本处理10课时2023八年级信息技术教学计划篇13一、学情分析：我校生源来自于各个地方，学生的信息技术知识储存

44、各不相同, 加之在一些乡村学校，不重视信息技术，甚至有些学校没有开设这门 课程，到了新的学校后，组成新的班级，学生的起点就各不相同，日 常的教学就会有许多的问题，有的学生吃不饱，有的学生无法消化, 因而在今后的教学中就要两头兼顾，注重分层教学，争取不让一个学 生输在起跑线上。高二学生好动，喜玩游戏，对一些基本操作还不是很熟悉，特别 是一些从乡村转来的学生连最基本的操作都存在困难，可一些学生则 掌握了很多，因而要把握每节的授课量、及难度。二、教材教法的把握：为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术课 程改革正在轰轰烈烈的开展，导学案已经全面实施。在这种情况下, 以往的高中信息技术课

45、堂已不能适应不同层次学生对信息技术素养 的提高，高一、高二以计算机基础知识和基本技能性训练为主，在教 学过程中要以导学案为依托，加强对学生自学能力、信息处理能力和 创造力的培养。主要来说：1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理， 掌握基本知识，培养基本技能。2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达 与交流信息能力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与 创新能力。三、教学措施：1、以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。2、结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。3、以抓好课堂教学良好纪律为

46、保证，顺利完成教学任务。4、以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解 决问题，培养他们的创新精神。5、切实提高教师自身专业知识和业务水平，认真进行信息技术 课的课题研究，向教研要质量，努力提高学生素质。6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活 动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课 堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得 一技之长，底子薄的学生打好基础。8、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合 实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的 软件进行教学，并尽

47、可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会, 如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编程等，这样既可 提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能 力，有利于促进学生主动发展。2023八年级信息技术教学计划篇14一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书信息技术（三年级 上册），一共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和 使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为 例，介绍了用计算机画画的基本操作和技巧，以及使用系统帮助功能 的基本方法。二、教学内容本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容, 根据小学生的年龄、兴

48、趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、 从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。 “强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础 知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融 合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。三、班级情况分析我所任课的四个班学生共148人,其中有90%的学生是少数民族, 家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和 操作都很生疏。综合上术情况，本学期将从三个方面入手：第一，充 分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度, 在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全 面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能练习，逐步提 高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三，积极配合学生家长， 尽可能为学生提供良好的学习条件