部编人教版八年级道德与法治下册期末考试题及答案【部编人教版】.docx

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1、部编人教版八年级道德与法治下册期末考试题及答案【部编人教版】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”莱蒙特的这句话揭 示的道理是（）社会正常运行需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保障社会生活离不开规则社会规则保障社会秩序的实现A. B. C. D.2、将“尊重和保障人权”写入宪法；物权法、新拆迁条例实施；户籍制度改革，初步为农业人口落户城镇开辟通道；提高重点高校招收农村学生的比例我国的这些做法（）充分维护了公民的基本政治权利 体现了充分尊

2、重和保障人权体现了人民当家作主表明我国政府执政为民A. B. C. D.3、权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列选项中能反 映以上关系的是（）只有尊重他人的权利，才能更好的享有自己的权利公民的权利可以放弃，但是公民的义务必须履行权利保障公民有尊严的生活，义务激发公民的主人翁意识公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益A.B.C.D.4、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）A.姗姗在图书馆看书时大声喧哗B.小普品学兼优，被评为“三好学生”C.阿金把故意弄坏的MP4退还给商家是对个人利益的最大保护；坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利 益。正当、

3、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的；当个人利益和集体 利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理D.小谷在参观旅游景点时乱刻乱画5、建设法治中国，每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者, 更应该是参与者和推动者。对此，我们每个公民应该（）积极宣传法律知法懂法信法守法敢于用法律维护自身合法权益A. B. C. D.6、世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。下列不属于 网络对生活影响的是（）A.百度搜索为人类提供便捷的信息检索渠道B.打破传统的人际交往时空限制，使地球变小C.互联网大数据成为新发明、新服务的源泉D.网络购物、交友、学新知，经济实惠又高效

4、7、同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为 （ ）A.只要这样做，就能在同学中树立威信B.人与人在人格和法律地位上是平等的C.每个人在经济和生活条件上是相同的D.大家在一起的惟一目的是把学习搞好8、散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起 诉的某装修公司，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（）A. 一般违法和严重违法B.民事违法和行政违法C.行政违法和刑事违法D.行政违法和民事违法9、2019年春节前，国家发展和改革委员会等多部门联合印发了关于全力做 好2019年春运工作的意见，要求依法严惩“车闹”“高铁霸座”等行为。这 警示公民必须履行的

5、基本义务是（）A.遵守劳动纪律B.爱护公共财产C.遵守公共秩序D.保守国家秘密10、维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智 慧和力量，下列做法中正确的是。（）制止危害国家安全的行为只要不影响自身利益就不管为维护国家安全积极建言献策监督和维护国家安全工作的开展A. B. C. D.11、“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你是什 么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。”这段话启示我们（）要认识到国家兴亡，是我的责任应为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围A.B.C.D

6、.12、九年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌发了辍学的念头。对此，我们应该认识到（）A.上学是个苦差事，还是打工轻松些B.受教育是小辉的权利，放弃是他的自由C.既然读书无望，早点打工挣钱也是不错的选择D.中学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务13、河流虽急，沿着河槽走:人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（）A.爱护河流，保护河流B.自尊自信，学会坚强C.依法律已，依法做事D.调控情绪，品味生活14、从远程课堂辅助山里娃学习到寻亲平台帮助失踪儿童回家，从在线培训让 果农喜获丰收到互联网政务“让群众少跑腿”这说明（）A.网络是一把“双刃剑B.网络逐渐取代着

7、我们的现实生活C.网络成为我们生活的全部D.要善于利用网络解决生活中的问题15、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某 却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是（ ）A.公民的人身自由不受侵犯B.公民行使权利不得损害他人合法权利C.公民享有广泛而真实的权利D.公民行使权利不得损害国家的利益16、在思想品德课上，老师举出下列事例，你认为其中人物的做法正确的是（ ）A.张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降或返航B.杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡警网络平台C.宫某在网络中传播重庆某区成为禽流感疫区的不实消息，造

8、成了不良社会影 响下D.王某在居民小区饲养大型宠物狗，并在外出时不给狗佩戴狗链，经常吓到 陌生人17、我国实施50多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过 决定，提出废止。随后，国家将启动相关法律程序。这表明（）宪法具有最高的法律效力任何法律不得同宪法相抵触，否则无效 在我国，中国共产党享有最高立法权 普通法律是宪法的立法基础A.B. C.D.18、在我国，人民行使当家作主权力的机关是（）A.国务院B.人民代表大会C.人民代表大会制度D.各级人民政府19、“村里的事村民管，自己投票选村官。这表明我国村民委员会实行 的选举形式是（）A.间接选举B.直接选举 C.等额选举D.差额选举

9、20、在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范，也要 时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（）A.遵守社会规则需要他律和自律B.在公共生活中人们没有自由C.服从公共生活的规则是一种被迫行为D.公共生活的规则使人的生活变得不方便21、近年来，新华网、人民网等主流网络媒体均在“两会”召开期间开通专 区，邀请“两会”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人民代表 大会制度基本内容有由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权（）实行民主集中制的组织和活动原则国家的一切权力属于人民维护了国家统一和民族团结A.B.C.D.22、在生活中有许多规定，如“不准带手机

10、进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ）A.人们的行为都是不自觉的B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证C.社会规则保障社会秩序的实现D.我国的法制不够完备23、下列行为中，属于合法搜查的（）A.冲冲怀疑同桌华华偷了他的手机，对华华进行搜身检查B.超市负责人怀疑顾客杨某偷拿超市商品，对他进行强行搜身C.公安人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人住所进行搜查D.某电器厂为防止产品丢失，对下班的员工搜身检查24、通过下图漫画可以形象地告诉我们（）有权必有责，权责要对等权力就是责任，责任就要担当公民在法律面前一律平等必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠

11、、推诿A. B. C. D. 25、2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（）A.正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长B.提高自制能力、抗诱惑能力C.注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D.完善互联网监管体系，加强对网络的监督二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、王某年少时因意外失去父母成了一名孤儿，在政府的帮助下他读完了中 学。随后，他响应国家的号召应征入伍，因在部队表现突出而多次受到嘉奖。 退役后，他买下一辆卡车开始跑个体运输，不仅自己富了起来，还带领村民走 上了富裕之路。他被评为“

12、纳税积极分子”，当选县人大代表。（1）王某享有了哪些基本权利？履行了哪些基本义务？（2）运用权利和义务的关系，谈谈王某行使权利、履行义务的做法给我们的启 zj O2、一位女中学生，在上学路上，红灯停，绿灯行，坚持走人行通道；在学校， 她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日， 作为志愿者到公园引导游客维持秩序，并将自己在活动中发现的问题，向政府 有关部门提出建议；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行 动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧 着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一 种农具），它意味

13、着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄 头。”分析材料，这位女中学生积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？ 针对女中学生“一手捧着珍珠，一手握着锄头”的观点，请运用权利与义务 的相关知识谈谈你的看法？（3）我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己承 担的义务？3、（生活与法）又是一个双休日，八年级学生小明开始了他一天的快乐生活。 早上，他认真完成双休日的作业，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗 碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿 费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。妈妈问他为什 么要这样做，他说：“权利就

14、像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣 耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。 我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”分析情景：小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？ (3)承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。结合实 际，说说你将如何履行自己承担的义务和责任。(4)启发感悟：小明的快乐生活给我们哪些启发？4、”在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校 就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江 河，任何一片海洋，也都离不开小

15、小的水滴。”“大河有水小河满，大河无水小河干”(1)上述材料说明了哪些道理？(2)如何正确处理集体利益与个人利益的关系?参考答案一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、D2、D3、B4、B5、D6、C7、B8、D9、C10、C11、A12、D13、C14、D15、B16、B17、A18、B19、B20、A21、B22、C23、C24、A 25、B二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、（1）基本权利：社会经济与文化教育权利（劳动权、物质帮助权、受教育权）；政治政权和自由（选举权和被选举权）；人身自由（人格尊严和荣誉权）。基本义务

16、：受教育义务、劳动义务、依法服兵役义务、依法纳税义务。（2）权利和义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合 法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。坚 持权利和义务相统一，公民不仅要增强权利意识，依法行使权力，而且要增强 义务观念，自觉履行法定的义务。2、（1）积极行使的权利：受教育权：监督权（建议权）：文化权利（出版权或自由）自觉履行的义务：遵守宪法和法律的义务（遵守交通规则）；受教育的义务；维护公共秩序的义务。（2）公民的的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行促进权利的实现。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同 时

17、必须履行宪法和法律规定的义务。（3）法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的坚决不做。3、（1）权利：受教育权；知识产权（或：著作权、智力成果权）；财产所有权。义务：孝敬父母（或：赡养扶助父母）的义务；受教育的义务；依法纳税的义务；帮助孤身老人（或：帮助他人）的道德义务。（2）在我 国，公民的权利和义务具有一致性（或：没有无义务的权利，也没有无权利的义 务）；每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（3）法律要求 做的，必须去做；法律禁止做的，坚决不做。认真学习，履行受教育的义 务。在家帮助父母做一些力所能及的事（或：关心父母的具体行为），履行孝 敬父母的义务。乐于助人（或：捐款等具体行动），履行关爱他人的义务。 维护国家统一和民族团结，同违法行为作斗争等。 （4）增强法治意识、法 治观念和责任意识。权利和义务具有一致性。珍惜自己的合法权利，自觉 履行义务。法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。4、（1）个人与集体相互依存（或答“个人离不开集体，集体由个人组成”也可）；只有维护集体利益，个人利益才有保障（或答“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也可）。（2）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是，在某些时 候也会发生矛盾；当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为 重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。从长远看，集体主义