小学体育与健康人教一年级全一册第三部分体育运动技能单脚交换跳绳1 市赛获奖 省赛获奖.docx

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1、跳绳教学设计一、指导思想：本课以新课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人 为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学生的生理、心理特点和 认知规律，以素质教育为出发点，以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为 主调，使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生克服困难的勇气。在教学 过程中，主要采用讲解示范法。二、教材分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单,不需要很大的场地 就容易开展,是小学体育教材中较好的内容，通过跳绳活动能够促进学生上下肢 肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展学生弹跳力、灵敏、协调性等具 有显著作用。三、学情分析：1、一年级

2、学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及 内脏器官发育不完善，由于年龄小，自我约束力也差，注意力易分散，学习兴趣 的保持时间短。2、学生在跳绳学习中，协调性较差的学生会出现摇绳和跳跃配合错误。四、教学目标：1、认知目标知道单脚交换跳的动作要领，具有展示自我的意识。2、技能目标：初步学会单脚交换跳的动作技术，培养80%以上的学生能够独立 完成动作，发展学生弹跳力，以及身体的灵活和协调性。3、情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和 团结协作、互帮互学的学习习惯及安全意识。五、重点：单脚依次跳过短绳 难点：摇绳要有节奏，手脚协调，还要掌握好 起跳时机六、教

3、学策略：针对一年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，主要是手脚的协调配合问 题，我在本课教学中灵活安排了多样的练习方法，如徒手练习、摇绳练习、跑绳 比赛等等,让学生能够比较好地掌握摇绳和跳跃协调配合的动作方法,通过游戏, 激发练习兴趣，在玩中学，不经意地参与活动；通过相互观察，相互评价，激发 学生想要成功的渴望，促使学生与同伴相互合作、相互帮助，有效的激发团队精 神、合作精神，使各层次学生都得到提高。最后安排了放松活动，使身体得到放松。七、教学过程：本次课主要由三部分组成：1、开始热身部分2、基本部分3、结束部分。1、开始热身部分（6分钟）：课堂教学常规，时间为3分钟；徒手操，学生充 分活动身体

4、，提高学生的练习热情，时间为3分钟。2、基本部分（30分钟）首先，教师组织学生徒手练习跳绳动作，其次，引导 和学习“跳绳”练习，激发学生自主学习兴趣，教师点拨指导，讲解动作要领。 最后通过设计“收种子”游戏，进一步巩固学生跳绳技术，增强学生勇敢、坚强、 不怕困难的优良品质，培养合作精神和竞争意识。3、结束部分（4分钟）：教师带领学生进行放松练习，使学生心情愉悦，放松 自然八、预计效果：预计平均心率为110次/分钟-120次/分钟，预计密度为35240%。九、场地与器材：篮球场、口哨1个、跳绳（自备）一年级跳短绳（单脚交换跳）班级：学生数：46人 课次： 第1次教学内容跳绳教具跳绳:46根教学目

5、标1、认知目标：知道单脚交换跳的动作要领，具有展示自我的意识。2、技能目标：初步学会单脚交换跳的动作技术，培养80%以上的学生能够独立完成动作， 发展学生弹跳力，以及身体的灵活和协调性。3、情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作、 互帮互学的学习习惯及安全意识。重占难点单脚依次跳过短绳摇绳要有节奏，手脚协调，还要掌握好起跳时机结构教学内容教师活动学生活动组织与设计意图次 数时 间1、教师将学生从教室要求：组织：四列横队一、课堂常规带到操场，指导体育委1、安静有序到达操员整队场，体育委员整队 集合。集合（快静3开齐） 1分2、师生问好，清点人数，2、师生问好次

6、钟始检查服装。 3、宣布教学目标，学习3、认真听讲明白课部内容及安全事项。的内容 4、安排见习生。4、见习生帮助教师分做力所能及的事。13要求：分1、精神饱满，快、静、钟齐要求：思想集中，精神饱满热身跑徒手操专项准备活动1、直膝跳2、复习双腿并脚跳教学内容一、尝试1、创设跳绳的其他方 法2、“三背”（背风，背 阳，背干扰1、教师组织四人组的集 体往返跑1、教师口令指导学生进 行绳操热身1、教师口令指挥，带领 学生做专项准备活动 （直膝跳）要求：学生动作规范到 位1、教师组织学生复习双 腿并脚跳（向前50个、 向后50个）教师活动1、组织学生创设其他跳 绳的方法1、学生注意力 集中，匀速跑1、充

7、分活动关节1、学生注意力 集中，动作大方1、在动作标准的情 况下，以最快的速 度完成。学生活动1、学生自由创新要求：队形整齐，注意前后左右 的距离，及注意安全组织与设计意图1次次 数7110 分 钟时 间基本部分二、练习徒手动作空手练习跳绳动作三、完整学习跳绳单脚交换跳（两手握 绳的两端，由后向前 摇转绳子，当绳摇到1、教师口令指挥，带领 学生练习。要求：学生动作规范到 位教法：主要采用讲解示 范法1、重点讲解单脚交换 跳方法2、教师示范并且指导1、学生注意力 集中，动作大方1、认真听教师讲 解动作要领2、观看小氾动作， 建立动作表象，再 学习动作组织： 12 次9-10 分 钟24 分 钟体

8、前时，左（右）脚 在前跨过后，右（左） 脚随即跳起，绳从两 脚下依次过去，连续 做数次。）正摇并脚跳绳（先完整 示范动作，再分解示范， 分解示范时由易到难， 由脚上动作到完整动 作）3、学生练习要求：调整间距，注意安全重点：单脚依次跳 过短绳3、组织学生练习，并巡 视纠错难点：摇绳要有节 奏，还要掌握好起 跳时机四、我们爱表演（我 要做小老师）请学生展示1、请学生原地展示（每 列至少一人）2、引导其他学生做简 单的点评，边点评边选 小老师1、积极展示2、积极思考并点 评，别人点评时， 对比自己的动作12 次1012分 钟3、组织学生练习，请小 老师帮忙指导，教师巡 回纠错3、在小老师和老师 的

9、帮助下，改进动 作组织：五、小游戏（我们最 棒）1、单脚跳绳接力 将跳绳放在原地，向 左转，走到相应位置， 每人向自己的跳绳跑 去，拿到自己的跳绳 后做5个单脚交换跳 绳，再返回起点，与 下一个同学击掌（右 出去、左回来、左击 掌），然后站到队伍 后面，下一个同学击 掌后出发。1、教师口令指挥，组织 学生做游戏要求：学生积极参与且 动作准确大方1、学生听口令做游 戏 要求：2、注意力集中，认 真听讲。3、积极参与，动作 人方。 目的：达到巩固练习的效果，激 发学习兴趣。结 束 部 分3 分 钟一、放松练习二、小结与评议 三、宣布下节课内容 及课后练习作业（单 脚交换跳绳50下） 四、收拾器材，宣布 下课一、随口令做放松的练 习,、学生身心放松二、师生互评三、认真完成课后 作业四、有序收还器材组织：.1次5 分 钟、-ZZa、四、师生互评 宣布课后作业组织学生收还器材场足球场地预计心率：110次/分钟一 120课地标志盘30个次/分钟后器口哨1个预计密度35%-40%反材跳绳46条（自备）思