【八班级上册历史复习提纲】八班级上册课内现代文阅读《老王》有答案(2).docx

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1、【八班级上册历史复习提纲】八班级上册课内现代文阅读老王有答案(2) 八班级上册课内现代文阅读老王有答案(2)文章来自：爱师网 八班级上册课内现代文阅读老王 （一）有一天，我在家听到打门-我不能想像他是怎么回家的。 1老王的是_，她的丈夫_是我国闻名学者和作家，他影响最大的作品是小说_ 2前3段使用的描写手法有_，其中着笔最多的是_，这样描写的作用是_。 3填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 4选段画线部分表达了怎样的思想感情？ 5的和善是如何表现的？ 6“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？ 7概括文段的中心愿思。 8学了本文，你有怎样的感悟？ 9揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含

2、义。（心理描写：概括 详细 结论） 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上担心。由于吃了他的香油和鸡蛋?由于他来表示感谢，我却拿钱去污辱他?都不是。几年过去了，我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10为什么一家对老王那样的不幸者能那么关怀、爱惜？.地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像那样敬重人、理解人、关怀人？ 11老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个什么样的人”。 12揣摩加粗词语好处。 我强笑说：“老王，这么新奇的大鸡蛋，都给我们吃？” 我在家听到打门，开门观察老王直僵僵地镶嵌在门框里。 【参考答案】1杨绛；钱钟书；围城2神态描写、动作描写、语

3、言描写；神态；突出老王极差的健康状态，示意他不久于人世3镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不敏捷，僵直的状态。强笑：（qin）牵强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感谢；“我”看到形容枯槁的老王可怕、同情。4老王在重病的状况下仍旧拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我特别的感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。5接了鸡蛋、香油后给老王钱，担忧他摔倒，对没请他坐下喝茶感到愧疚。心上担心。6由于他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。7老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和的和善。8提示：从个人如何对待和善

4、的不幸者的角度。从政策如何倾向和善的不幸者的角度。从和善者个人如何努力转变自身命运的角度。9一个.总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，关心改善他们的境况。回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。10最主要的是公平观念。再是人道主义精神。11孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉困难；但老实厚道，心地良心，关怀人、讲感情、讲仁义，知恩图报。12.“强笑”一词，不但精确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。 （二） 、对“由于在我的记忆里多得

5、数不完”这句话如何理解？ 感念老王的复杂心情，体现老王助我之多的和善仁厚 、你如何理解老王说的“我不吃”？试作简要分析。 老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上和善。 、用画出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情？ 那直僵僵的身子似乎不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我对老王身体的担忧，名贵品质的尊敬。 、第一段写人物外貌，按挨次刻画的，写出人物的特点。 身形概观面部观感生命垂危 、“等到听不到他的脚步声，我回屋才感到愧疚，没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现仆人公有什么作用？ 反衬仆人公无私奉献，不求报答的崇高品

6、质。 、“可是我可怕得糊涂了”表现“我”对老王怎样的感情？ 对老王的健康状态极为担忧，及那种亲热无间的血脉相连的感情。 、文段集中地刻画了老王的形象。 始终.他人，急人所急，不图回报的和善无私。 文章来自：爱师网 八班级上册课内现代文阅读老王 （一）有一天，我在家听到打门-我不能想像他是怎么回家的。 1老王的是_，她的丈夫_是我国闻名学者和作家，他影响最大的作品是小说_ 2前3段使用的描写手法有_，其中着笔最多的是_，这样描写的作用是_。 3填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 4选段画线部分表达了怎样的思想感情？ 5的和善是如何表现的？ 6“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？ 7概括文段

7、的中心愿思。 8学了本文，你有怎样的感悟？ 9揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。（心理描写：概括 详细 结论） 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上担心。由于吃了他的香油和鸡蛋?由于他来表示感谢，我却拿钱去污辱他?都不是。几年过去了，我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10为什么一家对老王那样的不幸者能那么关怀、爱惜？.地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像那样敬重人、理解人、关怀人？ 11老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个什么样的人”。 12揣摩加粗词语好处。 我强笑说：“老王，这么新奇的大鸡蛋，都给我们吃？” 我在家听到打门，开门

8、观察老王直僵僵地镶嵌在门框里。 【参考答案】1杨绛；钱钟书；围城2神态描写、动作描写、语言描写；神态；突出老王极差的健康状态，示意他不久于人世3镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不敏捷，僵直的状态。强笑：（qin）牵强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感谢；“我”看到形容枯槁的老王可怕、同情。4老王在重病的状况下仍旧拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我特别的感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。5接了鸡蛋、香油后给老王钱，担忧他摔倒，对没请他坐下喝茶感到愧疚。心上担心。6由于他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。7老王死的前

9、一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和的和善。8提示：从个人如何对待和善的不幸者的角度。从政策如何倾向和善的不幸者的角度。从和善者个人如何努力转变自身命运的角度。9一个.总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，关心改善他们的境况。回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。10最主要的是公平观念。再是人道主义精神。11孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉困难；但老实厚道，心地良心，关怀人、讲感情、讲仁义，知恩图报。12.“强笑”一词，不但精确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。“镶嵌在门框里

10、”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。 （二） 、对“由于在我的记忆里多得数不完”这句话如何理解？ 感念老王的复杂心情，体现老王助我之多的和善仁厚 、你如何理解老王说的“我不吃”？试作简要分析。 老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上和善。 、用画出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情？ 那直僵僵的身子似乎不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我对老王身体的担忧，名贵品质的尊敬。 、第一段写人物外貌，按挨次刻画的，写出人物的特点。 身形概观面部观感生命垂危 、“等到听不到他的脚步声，我回屋才感到愧疚，

11、没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现仆人公有什么作用？ 反衬仆人公无私奉献，不求报答的崇高品质。 、“可是我可怕得糊涂了”表现“我”对老王怎样的感情？ 对老王的健康状态极为担忧，及那种亲热无间的血脉相连的感情。 、文段集中地刻画了老王的形象。 始终.他人，急人所急，不图回报的和善无私。 ,文章来自：爱师网 八班级上册课内现代文阅读老王 （一）有一天，我在家听到打门-我不能想像他是怎么回家的。 1老王的是_，她的丈夫_是我国闻名学者和作家，他影响最大的作品是小说_ 2前3段使用的描写手法有_，其中着笔最多的是_，这样描写的作用是_。 3填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 4选段画线部分表达了怎样

12、的思想感情？ 5的和善是如何表现的？ 6“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？ 7概括文段的中心愿思。 8学了本文，你有怎样的感悟？ 9揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。（心理描写：概括 详细 结论） 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上担心。由于吃了他的香油和鸡蛋?由于他来表示感谢，我却拿钱去污辱他?都不是。几年过去了，我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10为什么一家对老王那样的不幸者能那么关怀、爱惜？.地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像那样敬重人、理解人、关怀人？ 11老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个什么样的人”。 12揣

13、摩加粗词语好处。 我强笑说：“老王，这么新奇的大鸡蛋，都给我们吃？” 我在家听到打门，开门观察老王直僵僵地镶嵌在门框里。 【参考答案】1杨绛；钱钟书；围城2神态描写、动作描写、语言描写；神态；突出老王极差的健康状态，示意他不久于人世3镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不敏捷，僵直的状态。强笑：（qin）牵强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感谢；“我”看到形容枯槁的老王可怕、同情。4老王在重病的状况下仍旧拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我特别的感动，而这份情意是无法用鸡蛋的数目来衡量的。5接了鸡蛋、香油后给老王钱，担忧他摔倒，对没请他坐下喝茶感到愧疚。心上担心。

14、6由于他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。7老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和的和善。8提示：从个人如何对待和善的不幸者的角度。从政策如何倾向和善的不幸者的角度。从和善者个人如何努力转变自身命运的角度。9一个.总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，关心改善他们的境况。回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。10最主要的是公平观念。再是人道主义精神。11孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉困难；但老实厚道，心地良心，关怀人、讲感情、讲仁义，知恩图报。12.“强笑”一词，不但精确，而且含蓄，透

15、露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。 （二） 、对“由于在我的记忆里多得数不完”这句话如何理解？ 感念老王的复杂心情，体现老王助我之多的和善仁厚 、你如何理解老王说的“我不吃”？试作简要分析。 老王身患重病，经济条件极差，当然用得着，但他在自己病危之中仍想着患难的邻居，表现了老王的无上和善。 、用画出与第一段加横线的话相照应的句子，说说这些句子包含了“我”怎样的感情？ 那直僵僵的身子似乎不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我对老王身体的担忧，名贵品质的尊敬。 、第一段写人物外貌，按挨次刻画的

16、，写出人物的特点。 身形概观面部观感生命垂危 、“等到听不到他的脚步声，我回屋才感到愧疚，没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现仆人公有什么作用？ 反衬仆人公无私奉献，不求报答的崇高品质。 、“可是我可怕得糊涂了”表现“我”对老王怎样的感情？ 对老王的健康状态极为担忧，及那种亲热无间的血脉相连的感情。 、文段集中地刻画了老王的形象。 始终.他人，急人所急，不图回报的和善无私。 文章来自：爱师网 （三） 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，-我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 、“没动用”、“一再追忆”、“捉摸”表现了“我”怎样的感情？ 、“我”觉得“心上担心”的缘由是。 、文段

17、末句“幸运的人”指，“不幸者”指，这句话表现的精神和对老王的感情。 、概括本段段意。 【答案】、对老王的哀悼和怀念。、老王在垂危之际挂记并关心着他人。、我老王严于解剖自己无比同情与尊敬。、我深切纪念亡友老王。 （四） 、“老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？ 、找出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。 、为什么老王病危之际，还要给一家送香油和鸡蛋呢？ 、从上文哪段可以看出一家曾经赐予老王关心？ 、为什么想起老王就“总觉得心上担心”？ 【答案】不能。这是夸张写法，强调老王步履维艰、身体僵直形态。“他面如死灰打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严峻，

18、样子怕人；也示意出老王的不幸，关怀他的太少了。老王一生孤苦伶仃，一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来感谢好心人。（或许他已经预感到自己不久将告辞于人世。）“我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他连忙止住我说：我不是要钱。”“转身进屋”的动作，是老王比较熟识的进屋拿钱，所以他连忙说：“我不要钱。”这里也示意出，一家常常资助老王。、总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。 （五） 、以上文字写了两层意思，第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋，其次层写的是。 、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是文段最终一句话，请问：一家产时受到了冲击，境况并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？为什么感到“愧怍”？ 【答案】1内心的担心和惭愧。、虽然一家产时受到了冲击，境况不好，但相比于身体有残疾，无固定收入、生活贫困的老王来说，感到自己还是幸运的，这里表现了的人道主义精神；这是由于感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”