【友情在我心中主题班会】“集体在我心中”主题班会设计.docx

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1、【友情在我心中主题班会】“集体在我心中”主题班会设计 “集体在我心中”主题班会设计 一、目标： 1、懂得每个人都是集体中的一员，要关怀集体，爱惜集体，有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 二、预备工作： 1、本班在校、区的多项竞赛评比中猎取的奖杯、奖状、荣誉证书。 2、参与集体活动的照片。 3、一段班级参与科技文艺汇演的录像剪辑。 4、动画片三个和尚剪辑，歌曲一个篱笆三个桩的录音。 三、形式： 看动画、听故事、争论、队员采访、嬉戏等形式。 四、班会活动过程： （一）激趣导入： 1、出示奖杯、奖状、证书、激发爱好。 老师：同学们，老师今日带来了很多有

2、纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？ 2、引导边看边回忆。 通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。 3、引发思索，结合实际。 看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？ 这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？ 能结合自己或班上同学状况谈谈吗？ 4、老师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成果感到傲慢和骄傲。从而我们深感集体的胜利与集体中的每个成员的努力息息相关，密不行分。 （二）宣布主题班会开头： （三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。） 1、播放三个和尚的动画片段。 2、小组争论： 俗话说：“人

3、多力气大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？ 你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？ 3、绽开辩论： 各抒己见，进行辩论。 你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？ 说出理由。 伺机点拨，引发思索。 a.他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解） b.让我们想一想，造成的结果是怎样的。 4、角色换位： 假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？ 假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？ 5、小结： 每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。 （四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力） 1、听

4、录音故事：今日是我们庆祝的好日子 （注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。） 2、谈话： 听了故事后，你有何感受？（感动） 你们觉得他们辛苦吗？ 结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。 （有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持） 3、观看演出照片。 4、引发思索： 遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？ （为了集体的荣誉，假如不坚持放弃，将会影响到整个排练方案，和整个集体。） 全班同学为获得竞赛胜利，付出了那些努力？ （排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学赐予了大力支持，供应服装、道具，为排练同学

5、服务） 这件事中你明白了一个什么道理？ （集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得） 5、小结： 当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，感动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取得成功。 （五）活动明理。（集体的力气大） 1、嬉戏：支援山区 说明嬉戏规章：这个嬉戏模拟支援山区学校生没钱读书，为同学们要为盼望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体，进行嬉戏。 2、做嬉戏： 老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往规定点。 筹集物品：A、12支铅笔。B、8个笔记本。

6、C、四块橡皮。D、四元钱。E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。 老师亲密关注各组成员嬉戏中表现。 3、嬉戏后采访： 采访：刚才你们小组在嬉戏中表现精彩，你们能谈谈当时的心情吗？ 假如让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。 小结：原来还是集体的力气大，个人的力气究竟有限，这就需要我们依靠集体来成功完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到欢乐，集体也因而更加进步。 （六）结合实际，深化思索。 1、老师叙述生活中的实例： 四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了许多手工制作的废纸，正好学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正好扔到了四年

7、二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。 2、沟通，深化思索： 这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？ 3、明理：集体的荣誉当然很重要，然而维护集体的荣誉必需要以正值的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。 （七）班会总结： 1、老师总结： 同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不行分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关怀集体，爱惜集体，齐心合力，共同努力为集体增光荣，愿集体永久在我们的心中。 2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲） 五、活动效果： 多媒体的使用，充分调动了同学的乐观性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个同学全都动了起来，达到了人人乐观参加，使人人受到训练，完成训练目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起同学争做班级“小仆人”的热忱，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的全都好评。