中青年干部培训班结业典礼发言.docx

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1、中青年干部培训班结业典礼发言中青年干部培训班结业典礼发言一三个月来，我们用支 部建设和制度规范强化党建引领。严格按照“三会一课”开 展组织活动，制定党性教育计划；每周四晚上开展党性分析, 查摆不足；强化党员身份意识，给党员过政治生日，让组织 生活既严肃又有温度。三个月来，我们用载体创新和班级文 化强化自我管理。“中青论坛”成为大家明理思辩的精进历 程；利用课前一刻钟开展的经典诵读、齐唱红色歌曲、能力 作风我来说、党史上的今天等载体创新，既为课堂暖场热身, 又让同学们展示了个人风采，班级凝聚力也持续提升；精心 布置的班级文化墙书香浓郁；同学自创班歌，激励着我们初 心如磐、挺磨负责；开展网球、八段

2、锦等课后延时文体活动， 成为大家强身健体、增进友谊的纽带。三个月来，我们用学 习收获和班级风采强化学习成效。许多“成长的烦恼”得到 解决，更加明确了 “两个确立”的决定性意义，政治“三力” 不断提升；“学员讲堂”上，讲抗疫救灾故事、讲城市社区 有机更新、讲党建引领基层治理；读书分享会上，我们班获 奖最多、整体实力最强；媒体多次对班级管理和活动情况予 以报道。中青年干部培训班结业典礼发言二中青二班坚持自我 管理不一般。班委带头，率先垂范，全体学员郑重签字承诺。 三个月来，我们转变角色，课上保持良好学风，课下服从管 理安排，以良好的精神面貌和行为规范圆满完成了本次培 训。中青二班坚持理论学习不一般

3、。三个月来，中青二班全 班学员在课堂上认真聆听213课时的理论专题课程，在课后 坚持理论自学，读原著学原文悟原理；组织了 10期学员论 坛，探讨观点、碰撞思想、取长补短。中青二班坚持思想淬 炼不一般。三个月来，中青二班全体学员不断检视自我，常 修常炼、常悟常进。坚持每日课前“五个一”活动，坚持每 周组织开展支部主题活动，用经典涵养正气、升华境界。中 青二班坚持永不自满不一般。邀请名师名家来班级讲授中医 保健、媒体应对，摄影等课程；主动对接与县处级班、中青 一班、科级班等其他主体班开展文艺汇演、趣味运动、篮球 等联谊活动，增进感情。中青年干部培训班结业典礼发言三为什么要来党校学 习？因为，虽然学

4、习不拘于形式，但唯有党校的学习给了我 们神圣的仪式感。在这里，我们重回教室、仰望讲台，“上 课” “起立”“老师好”的声音萦绕耳旁，时刻警醒自己清理 头脑内存、优化知识结构、树立新的理念。在这里，我们伴 着初升的朝阳晨练，合着啾啾的鸟鸣诵读经典，在高唱红色 歌曲、共讲红色故事、同观红色电影中提升党性修养。在这 里，我们严格自律，不触底线，不碰红线，在公正公开公平 的量化考核中，不断激发内生动力，练就审慎的作风、目标 的导向和铁一般的纪律！为什么要来党校学习？因为，虽然 学习不囿于场所，但唯有党校的学习给了我们跳脱反思的机 会。我们来自不同的岗位，却同样感受到了 “本领危机二 我们努力地在书桌案

5、头上学，力求精准把握“十大战略”“三 标意识”；在座谈交流中学，通过观点的碰撞感受思想的力 量；在案例实训里学，着眼实战、桌面推演、全面复盘。如 果说学历教育给了我们初速度，那么党校的教育则给了我们 加速度，让我们在围绕中心去谋划、解放思想去创新、细致 精当去操作的过程中更有底气！为什么要来党校学习？因为, 虽然学习不苛求同伴，但唯有党校的学习给了我们这么多志 同道合的朋友。向任课老师学习如何厚实理论功底，向班委 学习如何运转一个短期团队；向市直机关的同学学习如何进 行制度设计，向基层一线的同学学习如何练就“十个指头弹 琴”的执行力；向70、80的同学学习工作经验和方法，向 90后的同学学习时

6、刻保有喷薄而出的热情。中青年干部培训班结业典礼发言四回顾这段时光，是三 个月的党性锤炼，在对理论的不断求索中，我们更加深刻、 坚定地认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是新时 期、新征程中指引我们攻坚克难、奋斗前行的思想旗帜和精 神旗帜。是九十天的思想升华，在对著作的深入研学中，我 们感悟“一枝一叶总关情”的伟大人民情怀、感受“敢教日 月换新天”的时代追求、体悟“乱云飞渡仍从容”的斗争精 神，在“十大战略行动”的系列专题辅导中不断明晰自身的 使命、责任与担当。是两百一十三节课时的教学相长。党校 的课堂高度突出党史党建、党章党规、党性党风，老师们深 入浅出、循循善诱，每一堂课既传授了知识、宣讲了理论， 又进行深刻的思想辅导和党性教育。课后的讨论也是同样热 烈深刻，同学们思想火花不时碰撞，创新思维频频闪光，在 老师们的引导和同学们的帮助下，我从不想参与到勇于表 达，在每一次讨论中取长补短、增益提高。这段时间里，我最大的体会就是：在中青班，学习是有 红利的。我把这些红利归纳为五个“可以”：可以固本，让 学员对“理想信念”有了更透彻的理解；可以立德，让学员 对“不负人民”的高尚情怀有了更深刻的感悟；可以增智， 让学员对“理论素养”有了更直观的认识；可以增力，让学 员对“斗争精神”有了更切实的体悟；可以兴业，让学员对 “实干实效”有了更具体的追求。