学院学生综合素质测评方法.docx

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1、学院学生综合素质测评方法第一章总则第一条 为深入贯彻党和国家的教育方针与政策，落实 立德树人根本任务，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展， 根据普通高等学校学生管理规定和学院学生管理规定 精神，结合学校应用型人才培养目标和工作实际，特制定本办 法。第二条 学生综合素质测评是学生思想政治教育的重 要环节，旨在通过树立目标、明确导向，推动学生自我教育、 自我管理、自我服务，总结阶段性成长历程，促进学生全面发 展和健康成长成才。第三条 学生综合素质测评应坚持公平、公正、公开的 原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价 相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，有效科学合理地 评价学生的

2、实际素质状况。第四条 凡在本校并参加全日制学习活动的普通本、专 科生，均应依据本办法以班级（或同年级同专业，下同）为单 位进行测评。体育竞 赛（5分）体育竞赛（各类行业协会牵头举 办的竞赛获奖加分下调 一档；每项只记最高分， 不累计加分）国际性奖5团体等分国家级1-8名3团体等分国家级9-16名2团体等分省（部）级1-8 名2团体等分省（部）级9T6 名1团体等分市级1-3名1.5团体等分市级4-8名1团体等分校级1-3名1团体等分校级4-8名0.5团体等分（5分）文艺活动（各类行业协会牵头举 办的竞赛获奖加分下调 一档；每项只记最高分， 不累计加分）国际性奖5团体等分国家级一等奖3团体等分国

3、家级二等奖2.5团体等分国家级三等奖2团体等分省（部）级一等 奖2团体等分省（部）级二等 奖1.5团体等分省（部）级三等 奖1团体等分市级一等奖1.5团体等分市级二等奖1.2团体等分市级三等奖1团体等分校级一等 奖1团体等分校级二等0.5团体等分奖校级三等 奖0.3团体等分美丽寝室示范美丽 寝室0. 5/ 人上限为1分美丽寝室0. 2/ 人实职能 会与技分 5 社践业1社会实践（团、团省委、校团委组 织的社会实践活动，含志 愿服务、新青年下乡等）团优秀社会实 践团队、先进个 人2团体等分团省委优秀社 会实践团队、先 进个人1.5团体等分校级优秀社会 实践团队、优秀 调查报告、先进 个人0.5团

4、体等分综合荣誉（获优秀学生干部、优秀 党员、优秀团干、优秀团 员等，不含奖学金荣誉）国家级3省（部）级2市级1.5校级1单项荣誉（如军训优秀学员、自强 之星、优秀社团干部等， 不含奖学金荣誉）国家级2省（部）级1.5校级0. 5学院级0. 3外语 技能外语四级考试625分及以上1外语六级考试425分及 以上2专业四级考试80分及以1上专业八级考试60分及以 上2日语 技能日语等级考试一 级2日语等级考试二 级1计算 机技 能全国计算机等级 考试二级通过或合 格1非计算机专 业；二级以上 递增一级加1 分软件程序员、 网络管理员省级以上通过 或合格2软件设计师、网 络工程师、数据 库系统工程师省

5、级以上通过 或合格2系统分析师省级以上通过 或合格3技能 证书获得相当于省（部）级管理部门组 织的技能考核等级证书1-2/ 每证具体加分由各 学院根据实际 情况确定社会 工作 实践在学生组织担任 主要负责人满一 学年，考核优秀者校级1校团委认定学院0.5学院团总支认 定班级0. 3辅导员认定创业 实践自主参加创业团队的创业实践并 取得一定成果2由招生就业处 认定第三章测评组织与程序第十二条 各学院在本办法的框架内，结合本学院实际 情况可在弹性区间内调整有关测评指标，制定出本学院的学生 综合素质测评实施细则，报党委学生工作部、学生工作处审核 备案后在本学院实施。党委学生工作部、学生工作处对学院学

6、 生素质综合素质测评工作实施监督。第十三条综合素质测评按个人自评、班级测评小组评议、学院测评小组审核、学校核定备案的程序进行。第十四条学院测评小组由学院分管学生工作的负责人担任组长，其成员包括学生科长和辅导员。班级评议小组由 辅导员或班主任担任组长，其成员包括班干部和学生代表，小 组成员一般为5-7人。测评结果及其应用第十五条 测评结果经学院审核后，应在本测评学院内 进行公示。在公示期内，若有学生提出异议，学院应在一周内 核查并作出裁决。第十六条测评结果体现学生综合素质的相对水平，作为下列各项工作的依据：（一）评定各类奖学金的基本依据；（二）评选优秀学生标兵、优秀学生、优秀毕业生等先进 个人荣

7、誉称号的基本依据；（三）评选先进班集体、先进班集体标兵等先进集体荣誉 称号的基本依据之一；（四）学生有关资助项目申请的考查依据之一。第十七条学生综合素质测评表装入学生档案。第五章,附则第十八条综合素质测评时间为每年九月，计分依据为上学年所取得的成绩或其它证明材料。第十九条 本办法由党委学生工作部、学生工作处负责解 释。第二十条 本办法自2022年3月1日起施行，从2022 级学生起列入学生档案必备材料。原学院本科学生综合素质 测评办法（试行）同时废止，其他有关文件规定与本规定不 一致的，以本规定为准。国家、省另有规定的，按国家、省规 定执行。第二章测评内容与分值第五条 学生综合素质测评的内容包

8、括德育素质、智育 素质、体育素质、美育素质和劳动素质等5个方面。综合素质 测评成绩实行百分制，其评分比例与计算方法为：总成绩（100 分）二德育素质（15分）+智育素质（70分）+体育素质（5分） +美育素质（5分）+劳动素质（5分）。各分项实行在基准分 基础上减分赋分，每项累计减分不超过单项总分，每项未列入 减分项的，但普遍认知应列入的可由各学院测评小组研究决定 列入减分项。同时，设学科竞赛与科研创新类加分项，纳入智育素质统 计，加分上限为15分；设体育竞赛类加分项，纳入体育素质 统计，加分上限为5分；设校园文化艺术类加分项，纳入美育 素质统计，加分上限为5分;设社会实践与职业技能类加分项，

9、 纳入劳动素质统计，加分上限为5分。总加分上限为30分。第六条 德育素质测评主要考察学生的思想政治表现、 个人品德修养、学习态度、组织纪律等四个方面，其中思想政 治表现5分、个人品德修养4分、学习态度3分、组织纪律3 分，共计15分。四项成绩之和为德育素质测评结果，如有一 项为0分，则不能参与当年的评优评先。1 .思想政治表现（记5分）：拥护党领导，牢固树立“四 个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，树立 中国社会主义共同理想，树立爱国主义思想，具有团结、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。未经请假，无正当理由不参加校、学院组织的集体政治学 习、班团会和其他集体活动的，减0.5分

10、/次；未完成易班思 政课程学习的，减3分；违反规定，参加非法集会和游行示威、 转发网上非法信息造成不良影响的，以及参加其他破坏社会秩 序活动的，减5分。2 .个人品德修养（记4分）：具有良好的道德品质和行为 习惯，自觉遵守新时代公民道德规范，增强网络素养，尊敬师 长，团结同学，作风正派，勤俭节约，爱护公物。树立良好的 诚实守信意识，按规定向学校缴纳学费及有关费用，按规定向 学校提供个人或者家庭真实信息。不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的，减1分/次； 不讲文明，不讲诚信，造成一定负面影响和不良后果的，减1 分/次。3 .学习态度（记3分）：学习态度端正，刻苦学习，勇于 探索，积极实践，努力

11、掌握现代科学文化知识和专业技能；学 风严谨，积极参加学校、学院、班级组织的各项教育教学活动， 按时完成各项教育教学任务。严格遵守上课纪律，大一期间积极参加早晚自习，无故不 参加教学活动和早晚自习的，减0.5分/次；迟到、早退或违 反课堂纪律被点名批评的减0. 2分/次；发生考试作弊或学术 不端行为的，减3分；至少参加一次学术讲座（含致远讲坛）, 未完成者减1分。4 .组织纪律（记3分）：增强法治观念，自觉遵守宪法、 法律、法规，自觉遵守高等学校学生行为准则，自觉遵守 学校各项管理制度和规定，具有较强的组织纪律意识。受到学校留校察看处分减3分/次；记过处分减2分/次; 严重警告、警告处分减1分/

12、次；受到学校、学院通报批评的， 减0.8分/次；其他不构成处分或通报批评的违纪行为，减0.5 分/次；触犯国家法律，被追究法律责任者，减3分。第七条智育素质测评主要考评课程学习成绩，共计70分。课程学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定课程 的学习和所取得的考核成绩。成绩评定均采用百分制记分；若 课程成绩评定为优、良、中、合格、不合格的，则分别换算为 90分、80分、70分、60分、40分。具体计算公式为：学期平均成绩二2（课程成绩）X （课程学分）I学分第八条 体育素质测评包括身心健康素质和参加课外体育锻炼情况等2个方面，共计5分。以学生在学年测评周期 内身心健康素质、完成学校规定的体育课

13、程考核成绩和参加课 外体育锻炼及各类体育竞赛等情况为依据。1 .具有良好身心健康素质（记2分）。树立身心健康的意 识，保持良好的学习生活状态和精神面貌；注重心理品质建设， 努力增强情绪控制力、挫折耐受力和社会适应能力，人际关系 和谐；乐于助人，关心同学，积极为所在集体以及身边同学服 务，能够宽容和理解身边的同学。对学校心理健康教育基本常识不知晓、不熟悉减0.5分， 参加学校、学院、班级开展的心理健康教育宣传等活动不积极 减0. 5分，遇到身心健康困难问题不主动报告并寻求帮助且影 响正常学习的减0. 5分。2 .参加课外体育锻炼活动（记3分）。应当积极锻炼身体， 增进身心健康，积极参加学校、学院

14、、班级组织的各种课外体 育锻炼活动。当年学校设体育考核课程考核不达标的（含未参加测试） 的减2分；当年应完成课外体育锻炼学分未完成的，减2分； 参加各类课外体育锻炼不积极减0. 5分/次。参加各级各类体 育竞赛活动获奖的予以加分，具体加分项目的评分标准见附表。第九条美育素质测评包括审美和人文素养、文明行为与文明寝室创建等方面，共计5分。树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心 灵，积极参加学校开设的公共艺术课程学习，参加开展的弘扬 优秀传统文化的各项艺术实践活动。具有良好的文明素质，举 止得体，自觉遵守公共场所秩序，文明作息，文明就餐，文明离校，树立大学生良好的形象；养成良好的卫生习

15、惯，积极做 好个人卫生和寝室集体卫生，自觉遵守学校公共场所卫生制度。仪表、着装与大学生身份不一致，在校园内公共场所吸烟、 使用不文明用语等不文明行为减0.5分/次;所在寝室在学校、 学院组织的寝室各项检查评比活动中不合格（或差）的，减0.5 分/次，未达到美丽寝室创建标准的减2分；参加学校开展的 各类美育教育与实践活动不积极的减0. 5分/次。参加各级各类校园文化艺术活动获奖的予以加分，具体加 分项目的评分标准见附表。第十条劳动素质测评包括树立正确的劳动观、参加学校 组织的劳动教育与劳动实践、社会实践等方面，共计5分。树立马克思主义劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，热爱劳动； 培养勤俭、奋斗、创新、

16、奉献的劳动精神；具备满足生存发展 需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。完成学校开设的劳 动课程，积极参加学院组织的劳动教育与劳动实践，参加各类 义务劳动、公益活动，参加教学课程必修的社会实践活动并获 得学分。劳动意识不强，劳动观念不正确，不珍惜劳动成果、不想 劳动、不会劳动的，减2分；不积极参加学校、学院组织的劳 动教育与劳动实践和各类义务劳动、公益活动的每次减1分； 依据学校学生社会实践管理有关规定，每年度未完成16学时 以上社会实践学时的，减3分。参加各类社会实践与职业技能竞赛、考核获奖或通过的予 以加分，具体加分项目的评分标准见附表。第十一条学生综合素质测评对表现突出的学生设加分项,

17、其中智育素质设学科竞赛与科研创新3类加分项，分别为学科 竞赛6分、科研成果6分、科研活动3分，加分上限为15分； 体育素质设体育竞赛类加分项，加分上限为5分；美育素质设 校园文化艺术类设加分项，加分上限为5分；劳动素质设社会 实践、综合荣誉、单项荣誉和技能与实践共4类加分项，加分 上限为5分。总加分上限为30分。各类加分项目具体评分标准:类型考核内容及标准分值备 注学科竞赛分 6获得各级各类 学科竞赛奖（含挑战杯） （各类行业协会牵头举 办的竞赛获奖加分下调 一档；每项只记最高分，不累计加分）国际性奖5团体等分国家级一等奖3团体等分国家级二等奖2.5团体等分国家级三等奖2团体等分省（部）级一等

18、 奖2.5团体等分省（部）级二等 奖2团体等分省（部）级三等 奖1. 5团体等分市级一等奖2团体等分市级二等奖1.5团体等分市级三等奖1团体等分校级一等奖1团体等分校级二等奖0.5团体等分校级三等奖0.3团体等分（6分）论文SCI、 SSCI、 EI 收录的学术论文1-5名5等差递减0.5 分正式出版著作1-5名5等差递减0.5 分中文核心期刊发 表论文或作品1-4名3等差递减0. 3 分正式出版刊物发 表论文1-4名1等差递减0. 2 分文学 艺术 作品正式出版刊物发 表作品1名0. 5/ 篇上限为2分非正式出版刊物 发表作品1名0. 3/ 篇上限为2分科技成果类获国家级奖一等奖5团体等分二

19、等奖4.5团体等分三等奖4团体等分获省（部）级奖一等奖3团体等分二等奖2.5团体等分三等奖2团体等分获市级奖一等奖2团体等分二等奖1. 5团体等分三等奖1团体等分获校级奖一等奖1团体等分二等奖0.5团体等分三等奖0.3团体等分专利和科技制作发明专利第一专利人4得到一项专利 号非第一专利人2得到一项专利 号实用型专利第一专利人2得到一项专利 号非第一专利人1得到一项专利 号外观设计专利第一专利人2得到一项专利 号非第一专利人1得到一项专利 号设计、制作小产口 口口同行审定合格12位副高职称 教师鉴定（3分）在科学研究活动中完成研究项目，取得研 究成果（有申请，有中期检查报告，有结 项报告）3协助教师进行科学研究、 成绩突出（有总结报告）第一作者2在教师指导下从事科学 研究，完成计划任务（有 总结报告）第一作者1参加学术报告会议，并整 理形成报告摘要第一作者0. 5/ 次上限为2分参加学术讲座 （含致远讲坛）0. 2/ 次上限为2分自制、改制实验仪器、 设备维修主要技术负责 人2协助收集、翻 译、整理资料等 工作1一般成员0.5