《家乡》原文_《家乡》中有关“闰土”的语段阅读（附答案）(2).docx

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1、家乡原文_家乡中有关“闰土”的语段阅读（附答案）(2) 家乡中有关“闰土”的语段阅读（附答案）(2)文章来自：爱师网 闰土片段阅读 阅读文段，回答问题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；从前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？”

2、 我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度最终尊敬起来，分明的叫道： “老爷！” 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 “老太太，信是早收到了。我实在喜爱的了不得，知道老爷回来”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们从前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲兴奋的说。 “阿呀，老太太真是这成什么法规。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 我问问他的状况。他只是

3、摇头。 “特别难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头，脸上虽然刻着很多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，缄默了片时，便拿起烟管来悄悄地吸烟了。 他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 1二十余年之后，闰土见到了童年的好伴侣“我”时，应当是“高兴”的，为什么又现出“凄凉”的神情？ _ 分析：本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。 答案：二十多年的贫困生活，使他感到苦痛

4、、尴尬。 2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析准确的一项是 A由于他非常敬重“我” B由于他特别可怕“我” C由于他很懂礼貌 D由于他有封建等级观念 3他“仿佛石像一般”表现了闰土 A生性缄默寡言 B苦难生活磨炼得人意志顽强 C农村人见不惯生人 D生活磨难使人变得麻木 4文中闰土说话时有很多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的状况？分析准确的一项是 A天生口吃，说不出话 B境况悲伤，有口难言 C心里可怕，不敢说话 D生活平淡，无话可说 5下面对“特别难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不精确的一项是 A“特别难”指的是孩子多，

5、总是吃不够 B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言 D“不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路 分析：解答25题均需从塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展现其性格服务的，明白这一点答案不言自明。 答案：2D3D4B5A 6文中所指“可悲的厚障壁”是指_，这是用的_修辞。 分析：本题主要检测比方的本、喻体学问，难度不大。 答案：感情上不沟通，有隔膜借喻 文章来自：爱师网 闰土片段阅读 阅读文段，回答问题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身

6、材增加了一倍；从前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？” 我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度最终尊敬起来，分明的叫道： “老爷！”

7、 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 “老太太，信是早收到了。我实在喜爱的了不得，知道老爷回来”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们从前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲兴奋的说。 “阿呀，老太太真是这成什么法规。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 我问问他的状况。他只是摇头。 “特别难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头，脸上虽然刻着很多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约

8、只是觉得苦，却又形容不出，缄默了片时，便拿起烟管来悄悄地吸烟了。 他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 1二十余年之后，闰土见到了童年的好伴侣“我”时，应当是“高兴”的，为什么又现出“凄凉”的神情？ _ 分析：本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。 答案：二十多年的贫困生活，使他感到苦痛、尴尬。 2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析准确的一项是 A由于他非常敬重“我” B由于他特别可怕“我” C由于他很懂礼貌 D由于他有封建等级观念 3他“仿佛石像一般”表现了闰土 A生性缄默

9、寡言 B苦难生活磨炼得人意志顽强 C农村人见不惯生人 D生活磨难使人变得麻木 4文中闰土说话时有很多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的状况？分析准确的一项是 A天生口吃，说不出话 B境况悲伤，有口难言 C心里可怕，不敢说话 D生活平淡，无话可说 5下面对“特别难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不精确的一项是 A“特别难”指的是孩子多，总是吃不够 B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言 D“不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路 分析：解答25题均需从塑造闰

10、土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展现其性格服务的，明白这一点答案不言自明。 答案：2D3D4B5A 6文中所指“可悲的厚障壁”是指_，这是用的_修辞。 分析：本题主要检测比方的本、喻体学问，难度不大。 答案：感情上不沟通，有隔膜借喻 ,文章来自：爱师网 闰土片段阅读 阅读文段，回答问题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；从前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸

11、包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？” 我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度最终尊敬起来，分明的叫道： “老爷！” 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 “老太太，信是早收到了。我实在喜爱的了不得，知道老爷回来”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们从前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”

12、母亲兴奋的说。 “阿呀，老太太真是这成什么法规。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 我问问他的状况。他只是摇头。 “特别难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头，脸上虽然刻着很多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，缄默了片时，便拿起烟管来悄悄地吸烟了。 他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 1二十余年之后，闰土见到了童年的好伴侣“我”时，应当是“高兴”

13、的，为什么又现出“凄凉”的神情？ _ 分析：本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。 答案：二十多年的贫困生活，使他感到苦痛、尴尬。 2闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析准确的一项是 A由于他非常敬重“我” B由于他特别可怕“我” C由于他很懂礼貌 D由于他有封建等级观念 3他“仿佛石像一般”表现了闰土 A生性缄默寡言 B苦难生活磨炼得人意志顽强 C农村人见不惯生人 D生活磨难使人变得麻木 4文中闰土说话时有很多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的状况？分析准确的一项是 A天生口吃，说不出话 B境况悲伤

14、，有口难言 C心里可怕，不敢说话 D生活平淡，无话可说 5下面对“特别难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解，不精确的一项是 A“特别难”指的是孩子多，总是吃不够 B“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难 C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言 D“不去卖，又只能烂掉”表明生活困苦，又找不到别的出路 分析：解答25题均需从塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展现其性格服务的，明白这一点答案不言自明。 答案：2D3D4B5A 6文中所指“可悲的厚障壁”是指_，这是用的_修辞。 分析：本题主要检测比方的本、喻体学问，难度不大。 答

15、案：感情上不沟通，有隔膜借喻 文章来自：爱师网 点击思维 1李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情非常低落，请你代李华从家乡一文中摘抄一段箴言给他。 _ 分析：从鼓舞人的信念、盼望的角度讲，家乡最终几句话可谓经典。 答案：盼望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。 _ 分析：本题主要训练同学们的想像力量，解答此题除了从本文人物性格入手外，还须考虑，二十年后中国的历史背景。答案合理即可。 综合渗透 他说：“这不能。须大雪下了才好。我们在沙地上，下了雪，我扫出一块

16、空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背” 我于是又很希望下雪。 1画出本段中写捕鸟过程的动词，并说明其作用。 _ 分析：本题主要考查阅读时抓关键词的力量，对其作用的分析离不开对人物形象的把握。 答案：词略传神地写出了捕鸟的过程，表明白少年闰土的活泼多知 2据报载，曾被人们视为有害无益的麻雀已列入国家二级爱护鸟类，请你结合此段文字，给捕鸟者们写一封倡议书，谈谈你个人的看法。 _ 分析：此题将环保概念引入，意在引导同学以富有时代的眼光重新端详我们的过去。 答案：只要符合应用文的格式，内容合理即可。

17、 中考巡礼 阅读下面文段，然后按要求答题。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，你来了？” 我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度最终尊敬起来了，分明的叫道： “老爷” 我好像打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪” 母亲和宏儿下楼来了，他们

18、大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜爱的了不得，知道老爷回来”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们从前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲兴奋的说。 “阿呀，老太太真是这成什么法规。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打供，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，最终就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷” 我问问他的景况。他只是摇头。 “特别

19、难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头；脸上虽然刻着很多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却不形容不出，缄默了片时，便拿起烟管来悄悄的吸烟了。 （选自2023年广州中考试题） 1选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。 A寒噤：因惊异而感到心寒 B厚障壁：深深的隔阂 C迟疑：有一点点怀疑 D折了本：亏损，赔了本钱 分析：此题检测词语含义，难度不大，重在平常积累。 答案：C（迟疑，迟疑） 2选出对“脸上现出高兴和凄凉的神情”理解不恰当的一项。 A“高兴”的是见到了少年

20、时代亲热的伴侣 B“凄凉”的是自己的好友立刻就要离去，唯恐今后无缘再见 C“高兴”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻 D这句话生动地刻画出闰土那兴奋而又哀痛的冲突心理，是传神之笔 分析：结合语境释词，必需通读全文。 答案：B（不符事实） 3选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。 A他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲 B他称自己少年时的好友为“老爷”，说明白他受封建等级观念影响很深 C从他的对话中可以看出他的生活景况特别不好，他是当时下层人民形象的缩影 D“脸上虽然刻着很多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木 分析：对人物形象性格的分析不能只看片言只语，须综合分析。 答案：A 4选出在本段中没有运用到的描写方法 A对话描写B肖像描写 C环境描写D动作描写 分析：对于描写方法的分析比较简洁，细心即可。 答案：C