优秀班主任先进事迹材料第三人称_优秀班主任先进事迹材料.docx

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1、优秀班主任先进事迹材料第三人称_优秀班主任先进事迹材料我从事训练教学工作十年了，多年来，我和广阔老师一样，喜爱训练事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入训练教学工作之中，在训练工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是.的训练路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理训练和素养训练的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下两点体会： 一、深化了解，有的放矢 要训练好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身，对

2、同学进行训练。现在的少年儿童虽然活泼可爱、乐观向上，但是由于他们是独生子女的特别身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的小皇帝的特别的个性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、推断正误的力量。因此表现在行动上很多同学尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能训练好这些同学，使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：除了把握他们共同本质特征外，更要仔细了解每一个同学的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经受，了解他们的过去，了解他们的家庭和四周的环境。只有了解这些状况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行训练。 记得九八年

3、我接任了一个三年四班的班主任工作，这个班当时共有同学53人，其中男生31人，约占全班人数的60%左右，而这些男生多数是思想单纯稚嫩、调皮贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个调皮本资料权属文秘资源网查看更多文秘资源网资料包子比较集中的班级，面对这种状况，我必需深化调查，了解同学的实际状况，有的放矢地开展训练工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些调皮的同学多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。常言说擒贼先擒王，打蛇先打头，于是我针对班里影响较大的几个调皮包子进行了周密地调

4、查；了解到其中一个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪慧有佳，贪玩好动、不悟正道，常常中午放学不回家直接钻进网吧打嬉戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的同学对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课乐观发言、关怀班级等优点，关心他树立了自信念，消退了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他帮助中队长管好那些较调皮的男同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对我说老师你这样看得起我，我肯定好好干。从那以后，他不但自己不任凭打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到同学之间发生

5、口角，他就立刻加以制止。从今我班杜绝了打架骂人的现象。 二、关怀、喜爱同学，建立良好的师生关系 要训练好同学，首先要关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人，只有对同学感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对同学思想上乐观诱导，学习上耐心关心，生活上关怀爱护。 我常常利用中午休息和放学后值日的时间与同学亲切交谈。特殊是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。还常常拿钱给那些遗忘带午饭钱的孩子买饭，并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口

6、而出称老师为爸爸、妈妈，而调皮的男同学趁此发笑时，一名同学竟理直气壮地说：原来老师就像妈妈吗！多么稚嫩而又质朴的话语啊！几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到劝慰。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心。还有一个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后马上来到学校，含着眼泪对我说：姜老师，孩子交给你了，老师赛过父母，请多照看，我不多说了，还要立刻回去取东西。一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要叮嘱的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我-孩子的班主任老师，可见我们班主任老师在同学家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关怀、爱惜那些原来应当得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？