【三班级上册英语学习】三班级上册品德与教学方案.docx

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1、【三班级上册英语学习】三班级上册品德与教学方案 三班级上册语文教学方案 20232023学年度其次学期学校美术科教学方案建立友情，远离早恋主题班会教案心理健康训练工作方案 生物教学工作方案 中考备考方案 中考数学复习方案 九班级数学教学方案 学校数学教研方案 三班级上册品德与.教学方案 一、同学基本状况 本班共有36个同学，全体同学都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活布满.，对各科文化课学习特别投入。但由于同学年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展乐观有益的各种活动，对同学进行养成训练。 二、教材分析 三班级的同学还处于儿童期

2、，这一阶段是儿童品德和.性进展的启蒙阶段，他们刚刚进入 品德与. 课程的学习，这一册的训练内容是对同学品德形成和.性进展打基础的训练， 面对宽阔的生活空间，体现学习活动在时间、空间上的开发性，重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感训练和审美训练。教材形式活泼，富有童趣。它版面新奇，图文并茂，充分运用图画、照片、同学作品等多种形式，并采纳对话，富有亲切感。 是同学由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和.性进展的自然连接。 三、教学要求 促进同学良好品德的形成和进展，为同学熟悉.、参加.、适应.，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质.主义合格公民奠定基础。 1、训练同学珍爱生命，

3、喜爱生活。喜爱劳动，喜爱科学。生活中要养成自尊自主、乐观向上、喜爱劳动、勤俭节省的态度。 2 、训练同学文明礼貌、诚恳守信、有爱宽容、公正公正、关怀集体，团结合作，有责任心的品质。 3 、能够清晰地表达自己的感受和见解 ，能够倾听他人的看法，能与他人公平地沟通与合作，学习民主参加与集体生活。 4、学习从不同的角度观看、熟悉、分析.事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 5、 初步了解儿童的基本权利和义务，了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 6.了解一些基本的地理学问，理解人与自然环境的相互依存关系，了解人类.面临的一些共同问题。 7.初步

4、了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与进展的重要影响。 四、详细措施 1、乐观转变观念，树立综合的、开放的课程观，依据实际状况组织教学活动，充分利用课程资源，制造性使用教材。 2、树立以人为本的同学观 ，努力制造相宜的环境和条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，关心同学去体念，去探究。 3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注.新的进展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。 4、拓展教学空间，制造条件尽可能向.延长。让同学乐观参加.实践，体念.生活，在理解和感悟中受到训练。 5、采纳电化教学，激发同学的学习乐观性和学习爱好。 三班级上册品德与.教学方

5、案一、同学基本状况 本班共有 29个同学，全体同学都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活布满.，对各科文化课学习特别投入。但由于同学年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展乐观有益的各种活动，对同学进行养成训练。 二、教材分析 三班级的同学还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和.性进展的启蒙阶段，他们刚刚进入 品德与. 课程的学习，这一册的训练内容是对同学品德形成和.性进展打基础的训练， 面对宽阔的生活空间，体现学习活动在时间、空间上的开发性，重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感训练和审美训练。教材形式活泼，富有童趣。它版面新奇

6、，图文并茂，充分运用图画、照片、同学作品等多种形式，并采纳对话，富有亲切感。 是同学由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和.性进展的自然连接。 三、教学要求 促进同学良好品德的形成和进展，为同学熟悉.、参加.、适应.，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质.主义合格公民奠定基础。 1、训练同学珍爱生命，喜爱生活。喜爱劳动，喜爱科学。生活中要养成自尊自主、乐观向上、喜爱劳动、勤俭节省的态度。 2 、训练同学文明礼貌、诚恳守信、有爱宽容、公正公正、关怀集体，团结合作，有责任心的品质。 3 、能够清晰地表达自己的感受和见解 ，能够倾听他人的看法，能与他人公平地沟通与合作，学习民主参加与集

7、体生活。 4、学习从不同的角度观看、熟悉、分析.事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 5、 初步了解儿童的基本权利和义务，了解一些.组织机构和.规章，初步懂得规章、法律对于.公共生活的重要意义。 6.了解一些基本的地理学问，理解人与自然环境的相互依存关系，了解人类.面临的一些共同问题。 7.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与进展的重要影响。 四、详细措施 1、乐观转变观念，树立综合的、开放的课程观，依据实际状况组织教学活动，充分利用课程资源，制造性使用教材。 2、树立以人为本的同学观 ，努力制造相宜的环境和条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式

8、，关心同学去体念，去探究。 3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注.新的进展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。 4、拓展教学空间，制造条件尽可能向.延长。让同学乐观参加.实践，体念.生活，在理解和感悟中受到训练。 5、采纳电化教学，激发同学的学习乐观性和学习爱好。 三班级上册品德与.教学方案 一、 学情简析 三班级是学校生学问、力量、情感价值形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、.有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们.生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解.和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学

9、习，能乐观参加到课程的课内外学习活动中去。 三班级同学主义荣誉感都比较强，大部分都乐观向上，勤奋刻苦，能够相互关心，相互探讨问题，勤于思索，勇于发言，大多数能听从老师指导，遵守纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，乐观改正。 二、教材简析 品德与.教材三班级的训练主题是：我在成长。在这一训练主题统领下，依据同学的年龄特点，教材共设计了七个单元训练主题： 1、我和我的同学；2、我要安全地成长；3、我的成长与家庭；4、我的邻里生活；5、我的成长与学校；6、我的成人与他人；7、家乡培育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要的影响的、在儿童生活中所发生的各种互动关系（如儿童自

10、我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。） 本册由前三个单元构成。第一单元主要进行自我熟悉与同学关系的训练；其次单元主要进行安全生活训练；第三单元主要进行与家庭生活有关的训练。教材在我在成长训练主题统领下，将同学的生活阅历作为重要的训练资源，依据同学的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用.关系、.活动、.环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使范畴形成彼此互动的关系。因此教材呈现如下特点： 1、 树立最基本的.公德意识。本册内容主要让儿童从自己熟识的学校生活、社区生活、家庭生活入手，来感受自己生活环境和环境中的人，知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的关系，以

11、及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。通过本册的训练内容，让同学树立角色意识、责任意识、规章意识等。在探究一切的热忱中，在享受童年的过程中，初步具有公德意识。 2、 留意了对同学道德推断力量的培育。三班级的儿童很简单受到奇怪心的驱使，产生盲目仿照、尝试、探究的心理，经常不顾后果盲目仿照，关心儿童形成初步的是非推断力量，是三班级训练中应当强调的重点。教材留意了这一内容的体现，如我想要 我能要关心同学建立现在.所要求的消费观念，特殊应避开儿童攀比夸富的心理和倾向。 3、 促进同学对.的关注和对人的关注。关注同学，关注每一节课，关注父母，关注自己等。教材从同学熟识的生活入手引起同学对生活的回忆

12、和体验，并让他们通过学习活动，提高对生活的熟悉，进一步提升到对四周.现象的关注和对人的关注。教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。三上教材都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。如他为什么学得这样好？通过做小记者采访、总结、体验，关注身边的榜样，关注自己的学习习惯，正确引导同学的好学之心。 三、教学目标 1.了解自己的态度特点，发扬自己的优势，有自信念。知道人各有所长，要取长补短，学会观赏和敬重别人。对人宽容。 2.懂得做人要自尊、自爱，有耻辱感，疼惜自己的荣誉。学习反省自己的生活和行为。 3.感受与同学之间的友爱之情，学会和同学公平相处、相互关心。 4.珍惜

13、时间，学习合理支配时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。 5.感受集体生活中规章的作用，初步形成规章意识，遵守活动规章和学校规律。 6.通过学校和班级等集体生活，理解公正、公正、民主、公平在.生活中的现实意义，培育现代民办法识。 7.了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护力量。爱惜自己的身体和生命。 8.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的哺育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感谢、敬重和关怀，孝敬父母长辈。 9.学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关系家庭生活，情愿分担家务，有肯定的家庭责任感。 10.知道家庭经济来源的多种方式，了解家

14、庭生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节省。 四、课时支配 第一周1.自画像 其次周1.自画像（2课时） 第三周2.同学之间（2课时） 第四、五、七周3.他为什么学得这样好？（23课时） 4.同样是学习（23课时） 第六周国庆放假 第八周5.我不耍赖皮（2课时） 第九周6.安全回家（2课时） 第十周7.让危急从我们身边走开（23课时） 第十一周8.心中的110（2课时） 第十二周9.家庭树（2课时） 第.周10.父母的疼爱（2课时） 第十四、十五、十六周11.现在的我能做什么？（23课时） 12.家庭的记忆（23课时） 第十七、十八周13.我想要，我能要（23课时） 爱师.整理 编辑；工作方案