【幼儿园老师个人总结】幼儿园老师训练笔记.docx
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1、【幼儿园老师个人总结】幼儿园老师训练笔记 训练连接期(有冉乃彦,郑希冰,高雪梅和李永佶;安徽训练.出版)中一段关于对幼儿的家长的建议(是教过学校又教过幼儿园很有阅历的特级老师郑希冰老师写的)。 简介: 郑希冰 中共.员,中学高级老师,河北省特级老师。现任河北省廊坊市管道局学校督导室主任,廊坊市学校语文专业委员会副秘书长。 曾主持.训练科学讨论所十.五国家级重点课题新世纪素养训练目标课程化试验的核心子课题大成全语文训练新体系试验讨论,并获得河北省训练科研成果二等奖。 曾荣获中国石油自然气管道局训练大奖老师育人奖、管道局优秀德育工、新长征突击手等称号。 撰写的论文多次获得省级以上嘉奖,其中找准切入
2、点,构建阅读场培育低班级同学独立识字力量初探等在省级以上刊物发表。 2023年9月9日,作为河北省优秀老师代表与全国各地代表一起在人民大会堂受到.总理的接见。 全部的孩子天生就是纯真而美妙的。从这个意义上说,每一个孩子在诞生时都是独一无二和特殊的。他们带着自己独特的命运来到这个世界上。从他呱呱坠地的那一刻起,他就开头了自己与众不同的人生旅途,当他走到入学这一新的人生起点的时候,他今后所要面对的是12年艰辛漫长而又多姿多彩的求学之路。此时,我们家长所能做的就是让孩子自由地进展其天生具有的才能,逐步拥有在新的世界里取得胜利所必需的技能 ,从而身心健康地、从容自信地迈好入学第一步,开头自己人生的新旅
3、程。 告知孩子:每个人都生逢其时 中华人民共和国义务训练法规定,凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务训练。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。依据这一规定,学校一班级只招收8月31日前诞生的年满6周岁的儿童。可是那些9月1日后诞生的孩子,却只能眼睁睁地看着小伙伴去上学,自己无法加入其中:别的小伴侣都上学了,我什么时候才能上学啊?在他们渴望与不解的眼神背后,是同样焦虑的家长们:自己的孩子只差一两天或者一两个月不能上学校,真有点生不逢时啊上两年大班,会不会把孩子上疲了?假如不再重读大班,是不是可以买来学校一班级课本在家按部就班地学习?受训练年限拉长,工作都比别人
4、晚一年,那损失该有多大 其实家长完全不必如此忧虑。假如孩子提前入园,到时候又无法提前入学的话,确有可能出现这样的状况:在同样的情境下再学一年,把孩子的热忱和乐观性都消磨掉了。怎样解决这一问题?建议家长替大班再读的孩子换个学习环境,比如就读一般幼儿园的,转到以艺术训练为特色的幼儿园去;相反,就读寄宿制幼儿园的,可否转到家门口的全日制一般幼儿园去再读一年?在那里,老师教学内容另有侧重,没有人知道孩子是一个再读生,这些,都会引发孩子再学习、再适应的兴致。在这里,我们也特殊建议前三年就读寄宿制幼儿园的孩子,假如因年龄太小不能立刻上学的话,可以选择上一所日托幼儿园,来适应上学校后每天要回家的作息规律。一
5、方面可以弥补前三年亲子沟通的某种不足,另一方面,既然上学校后不行能再寄宿在学校,这一年的适应和铺垫,对孩子顺当度过幼小连接期大有好处。 假如不想重读一年大班,这一年当然不能让孩子荒着。问题是,学法要多样化,正如玩法要多样化一样,寓学于玩或寓玩于学,既符合这个年龄段孩子的思维进展规律,又能激发孩子在学习方面的自办法识。父母可依据孩子的特长来选择让他从哪个方向突破。假如孩子对识字特殊感爱好,可以自创一套科学识字的方式,跳过拼音教学,直接让孩子从灯箱广告、横幅标语、歌词字幕、报刊标题中连蒙带猜地学习,而一旦孩子识字过千,许多儿童读物可以让他尽兴阅读,题材可涉及历史故事、科幻故事、成语故事、科学小品等
6、。先别问孩子读了这些有什么用,尽量供应丰富的题材去让他探究,最终,孩子的语言力量和想像力会得到一个飞跃。有爱好涉猎乐器和绘画等的孩子也是如此,事实上,一旦孩子进入学校的正规学习,就再也不会有如此之多的时间来练习乐器和绘画等,更重要的是,学业上的压力一大,孩子的想像力也会被束缚。为何不利用这珍贵的一年,让他多在这些领域尽情地享受艺术的熏染呢?多观赏大师的唱片和绘画原作,多带他去音乐厅和展览馆实地感受,甚至,让他不断尝试自由作曲和挥毫作画的自由与酣畅?还有,尽量抓紧时间带孩子出门旅行吧,快6岁的孩子有体力也有感受力,也有了与生疏人自主交往的力量,可以带着他长途旅行。 每次出门归来,你都会发觉大自然
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